小学生制作邮票大全

『壹』 小学生的美术作业就是做十二生肖邮票,需要买哪些材料来做

需要给他准备彩笔和相应的纸张，然后找到12生肖的邮票，让他照着描画出来

『贰』 描写一张邮票的小学生作文小片段

我是一个集邮爱好者。我那本厚厚的集邮册里夹满了各种各样的邮票，这些邮票我都很喜欢。不过，假如有人问我：“你最喜欢哪一枚呢？”我会毫不犹豫地说：“当然是鸡年邮票啦！”
你看，这只用夸张手法画成的雄鸡，色彩斑斓，英姿勃勃，翘尾挺胸，正在引颈高歌。
也许有人不解：一枚普普通通的鸡年纪念邮票，哪值得你那么喜欢？那就请你仔细看看吧——它，像什么？
它，一只正在高歌的雄鸡，多么像我们祖国那九百六十万平方公里的版图啊！鸡头，是物产丰富的东三省；鸡背，是一望无垠的内蒙古大草原；鸡尾，是盛产哈密瓜和葡萄的新疆；鸡腹，密布着许多海港和名城；雄鸡的心脏，就是我们伟大祖国的首都——北京！
每当看到这张鸡年邮票，我就会想到我们的祖国——她，不也在高歌吗？她正高唱一曲又一曲雄壮的“四化”凯歌。这歌，不是用喉咙唱出来的，也不是用琴弦弹出来的，而是英雄的十亿人民用智慧，用勤劳，用勇敢，用心血的结晶谱写出来的！
每当我看到这张邮票，心中就充满了力量！
高歌吧，雄鸡！“雄鸡一唱天下白”，你将唱出一个无限光辉灿烂的未来。

『叁』 小学生邮票设计图需要注意哪些

邮票是由国家邮政局专属发行，由国家制定题材，名家设计，专用邮票印制厂印制，由国家邮政局统一发行。现在邮局有一种个性化定制邮票，可以给单位和个人任何单位和个人印制个性化邮票，除邮局外任何单位和个人私自印制都是违法行为。需注意的事项：
1、邮票的方寸空间，常体现一个国家或地区的历史、科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色，这让邮票除了邮政价值之外还有收藏价值。邮票也是某些国家或地区重要的财源来源。收藏邮票的爱好叫集邮。世界上最早的邮票是英国罗兰·希尔爵士发明的黑便士，中国最早的邮票是清朝的大龙邮票。
引导学生运用各种表现手法创作邮票；

2、邮票是邮局为人们传递书信，表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。因邮票设计绘制精美，作为微型艺术品，便于人们欣赏、收集；

3、邮票画面的内容包罗万象，用任何造型艺术形式表现均可，所以具有丰富的知识性和艺术性；

4、邮票种类可分为纪念邮票、特种邮票、普通邮票等.纪念邮票多为纪念重大节日、著名历史人物及重大历史事件而设计发行，特种邮票则多为反映科技、文化、济济建设成就而设计，例如教材中列举的“中国重返奥运会一周年纪念”邮票，是纪念我国重返奥运会的光荣日子。此外，山川、风景、人物风俗、花草树木、动物、名画雕刻、歌舞戏剧、体育活动等等都可作邮票画面上的内容，所以邮票也是文化艺术知识的传播者。通过本课学习，除了讲授邮票设计知识，还可鼓励学生开展高尚有益的集邮活动，在欣赏、研究邮票的活动中拓宽知识面，获得审美享受。

『肆』 小学生设计邮票要写中国邮政么

不管是谁（包括小学生），只要是设计邮票，图案中一定要有“中国邮政”字样，而且还要有面值。
因为国铭/地区铭和面值是邮票画面中最基本的两个因素，必须要有不可缺！

『伍』 小学生对主席说的话邮票怎么做

首先称呼：
我们跟一个人讲话，开头先要招呼一声，写信也是这样，开头要有称呼。写信给哪一个，应该称他什么，就写什么称呼。

给父亲、母亲的信，称呼写“父亲母亲”活着“爸爸妈妈”。给同志的信，称呼写“××同志”。给上级的信，称呼写上级的职位，比方：“李科长”“王主任”。称呼要写在信的第一行，顶头写，不要空格。称呼后面加个冒号（：），表示底下有话要讲。

然后正文：
正文是一封信的主要部分。你要讲什么事情，在正文里就写什么事情。如果你要讲的事情有好几件，那就一件一件明明白白地写出来；写完一件，接着再写另一件。重要的先写，不重要的后写。每段开始，头上要空一两格。信里的口气要恰当，态度要诚恳。

最后结尾：
跟人讲完了事情后，要分手的时候总要说再见，走好等。这些话拿到信上来，就是信的结尾部分。

信的结尾写些什么话，要看具体情形。普通信可以写“敬礼”“此致敬礼”“祝你快乐”“祝你健康”“祝你进步”。给病人的信，可以写“祝你早日康复”。给出门人的信，可以写“祝你平安”“祝你旅安”。

结尾写在正文后面，“祝”“此致”“祝你”这些字眼单独占一行，空两三格写。“敬礼”“快乐”“健康”“安好”这些字眼也单独占一行，顶格写。

具名：
具名就是在信的末尾写上自己的姓名。具名和称呼是对称的。写给父母亲的信，具名写“儿××”。写给哥哥、姐姐的信，具名写“弟××”“妹××”。

“儿”“弟”“妹”这些字，照一般格式都要写的小一点，放在名字前边。具名放在结尾后面一行的下面。

日期：
日期就是写这封信的日期。

日期写在具名的下面，一般只写几月几日，不写年份。但是重要的信，将来需要查看的信，也应该把年份写出来。

『陆』 关于小学生二年级的长江邮票有哪些

长江邮票是2014年发行的，黄河邮票是2015年发行的。长城邮票是2016年发行的。

『柒』 小学手绘简单的邮票画在哪儿，怎样画急呀！！！

这个应该不难，主要把一些邮票特征画出来如齿孔、面值、中国邮政字样，其他的就是往里填充日常画画的内容了。

『捌』 怎样制作简单邮票孩子作业

任务一：制作电子邮票的背景 1.打开Word，在菜单栏上依次单击“插入”→“图片”→“自选图形”，弹出“自选图形”工具栏； 2.单击“基本形状”中的“矩形”图形，拖出大小合适的“矩形”图形；（注意：单击【Esc】键将“在此处创建图形”框去掉后再拖出“矩形”图形） 3.双击“矩形”图形，弹出“设置自选图形格式”对话框； 4.在“颜色和线条”中“填充”项的“颜色”框中选择“填充效果”，在“渐变”标签中选择一种效果，单击“确定”按钮； 5.在“颜色和线条”中“线条”项的框线设置成 “红色、方点、线粗4磅”（可自定义），单击“确定”按钮。（这是制作邮票的齿轮） 这样邮票的背景就做好了。（填充效果中的颜色是可以根据自己的需要来选择的，不仅可以选单色，还有双色和预设，底纹样式也可以选择） 任务二：插入邮票的主题图案（例如：龙图片） 1.单击“插入”菜单→“图片”→“来自文件”，将“龙图片”插入到编辑区； 2.右击“龙”图片，在“设置图片格式”的“板式”中选择“浮于文字上方”的环绕方式，并且将图片调整到适当的大小。 （注意点：叠放次序的调整，次序错误可能导致部分被覆盖，要注意先制作的在下面，后制作的在上面。通过“图片环绕方式”，可以调整叠放的次序。） 任务三：制作邮票的面值及发行单位 1.在编辑区插入一个横排的文本框（“插入”→“文本框”→“横向”） 2.在框中输入文字“80分”，设置文字格式为“黑体、三号、蓝色”（可自定） 3.设置文本框格式为“无填充颜色”、“无线条颜色”。（右击选中文本框→选择“设置文本框格式”） 4.用同样的方法插入文字“中国邮政”。 任务四：组合邮票的各部分 将各部分组合成一个整体。 方法一：按住CTRL键选中“背景”、“图片”、“文本框”三个对象→右击弹出快捷菜单“组合”。 方法二：找到“绘图”工具栏，选择“选择对象”，将各部分全部选定，再右击弹出快捷菜单“组合”。 这样邮票的四周会出现8个尺寸控制点，表示邮票的各部分已构成了一个整体。

『玖』 小学生邮票描写春天的怎么画2016年猴年

三月的细雨如丝如雾,隐隐只能朦胧着感觉,绵绵地又似柔情的世界,笼罩在周围,似一种如梦如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫.听着脚下踏起水花的声音,触摸柔顺的雨丝,真有一种难得的惬意与悠闲.
三月的春天是孕育的季节,一切都在萌芽阶段.柳丝轻摇,梢尖微点水面,漾起泛泛涟漪.“绿杨烟外晓寒轻”,杨柳堆烟,漫眼的是无际的嫩绿,感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸.相信到了暮春,伴随着飘飞的柳絮,又是另一番动人美景!
春来也,飘柳万绦绿如海.春天,草长莺飞,丝绦拂堤,处处洋溢着和暖的气息,奏响着和谐的旋律,演绎着动人的画面!春来了,三月的物既无声又有声 地昭示着,在鸣啭的黄鹂声中,在含苞的迎春花中,在缠绵的春雨丝中,在飘扬的柳丝条中,到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中,小园徐步,怡然自 得,春自已经到来
春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭.啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命.
风和雨总是结伴而来的.早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了.宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸.”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海.人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了.感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心.
再看看春天的天空吧.怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝.在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹.你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的,望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着, 孕育着更美的春天.
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着.尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么.
春季

『拾』 小学生邮票怎么画

小孩子的东西不要有固定思维，想怎么画就怎么画，发挥孩子的想象力和动手能力。