福建小学教师招聘品德知识

Ⅰ 有人考过福建省小学思想品德教师招聘考试吗

一、福建教师招牌考试公共基础模拟题10套。
二、福建教师招聘考试大纲与分析详细介绍。
三、教师招聘考试全套在线视频课程（重点）。
四、福建教师招聘考试所报科目基础知识。
五、福建教师招聘考试所报科目试题与答案。
六、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。
七、教师招聘考试（教育写作与面试资料）。
八、福建教综-教师职业道德修养习题及知识点。
九、福建教综-教学技能习题及知识点。
十、福建教综-教育法律法规习题及知识点。
十一、福建教综-教育心理学习题及知识点。
十二、福建教综-教育学习题及知识点。
自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。

Ⅱ 小学教师招聘品德与生活理解和运用教学原则什么意思

理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。版
依据国家实施素权质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
理解“人的多面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的多面发展为本。
运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。
了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。
理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。

Ⅲ 教师招聘考核内容有一项包括思想品德，这是考什么啊麻烦高人指点，越细越好。。。

教师招聘考试考2种，教育综合和专业知识。

Ⅳ 小学思想品德教师招考会考历史地理政治吗

作为小学思想品德教师各个方面的都要必须进行全方位的考试，每一个课程都需要去了解明白，作为老师就是要传授知识。所以所有的知识点你都要会，并且也都会考。

Ⅳ 请问下，小学思品教师招聘考试考什么内容，专业知识有哪些

考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。教师招聘考试的内容版包括：教育基础理论和面权试部分，有些地方是教育家基础理论和科学基础和面试。面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。

笔试主要的科目包括：

1、教育学；

2、教育心理学；

3、教育法规；

4、公共基础知识；

5、所报专业学科的基础能力和知识等，最后还会有教育教学的论述题或者写教案之类的。

(5)福建小学教师招聘品德知识扩展阅读

教师招聘考试面试注意事项

1、提前到达考试地点，熟悉环境。

在面试当天，踩点到达考场应该是一大忌讳的事情了，踩点到达考场势必会影响当天面试的发挥，并且还会越发的觉得紧张。建议要面试的各位考生，可以提前一天去考试地点看看，就像参加高考一样去熟悉环境。

2、面试准备以及面试时。

在面试准备备课时，通常会给考生三十分钟的时间，而大部分考生会将这三十分钟全部用来写教案。这个属于一大忌讳。三十分钟里面，最多只能拿二十分钟来写教案，因为我们需要挪出十分钟来整理自己的教学思路。这样才能为后面的试讲做足充分的准备。

Ⅵ 2015江西教师招聘小学思想品德备考资料哪里有

您好，中公教育为您服务。

2015江西教师招聘小学思想品德备考资料可参考中公江西教师网为内大家整理的最新小学容学科辅导资料：http://jx.zgjsks.com/html/jszp/zlfd/xx/

预祝大家考试顺利。

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Ⅶ 您好！请问如果要参加厦门市2014年教师招考的小学品德与生活这个科目的考试，需要准备什么材料

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教师招聘考试用书选择中公教师考试网上图书版教材栏目里对应学段权的即可。一般所考学段考试知识要比该学段的要高。我们的书籍已经给对应好了，可以直接选择。

建议你先看一下考试科目及考试大纲，然后在图书教材栏目选择书籍，如果考试公告上没有规定具体版本，则没必要在乎版本，只要符合考试要求即可。

时间不多，也不要着急，要有条不紊的进行复习，课本理论和试题都是要进行复习的，这样才能更好的为考试做准备。平时可以在网上看一下备考技巧及考试真题、模拟试题，会给你的考试带来帮助的。

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Ⅷ 福建教师招聘教育学知识点：德育方法

教师招聘教育学考点：德育方法
德育这一章节内容是我们教师招聘考试的一个重点，其中对于德育方法的考察题型有单选题、多选题及结合德育原则考察案例分析题，所以就要求我们要理解每一种德育方法，并且能够将它们进行区分，下面我们就结合具体的例子对德育方法这部分知识点进行阐述。
（一）说服教育法
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工
作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。
1.语言说服法
运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法。主要包括讲解、报
告、谈话、讨论、指导阅读等方式。语言说服指的是老师亲自说，比如找学生谈话，对学生进行思想品德教育。
2.事实说服法
组织学生接触社会实际，用各种生动具体的事实来说服学生，使学生获得直接经验、
形成正确的认识的方法。主要包括参观、访问、调查等形式。事实说服强调的是学生亲自做，通过事实来说服学生。如：老师带领同学们参观化工厂，激发学生的环保意识。
（二）榜样示范法
用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方
法。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺
形象。比如，学雷锋，学三好学生。比如，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。突出榜样和示范者的作用，重行。
（三）实际锻炼法
教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。
1.常规训练
教师指导学生按照一定的规章制度进行经常性的行为练习，以形成良好的行为习惯的方法。常规训练的内容和方式多种多样，主要有学生守则训练、课堂常规训练、卫生常规训练、礼貌常规训练等。
2.实践锻炼
让学生参加各种实际活动，在活动中形成优良品德和行为习惯的方法。实践活动法强调让同学们参加实践活动从而提升品德水平。例如，老师带领同学们去敬老院帮助老人，或者参加各种社会实践活动等，都是体现了实践活动法。
（四）情感陶冶法（陶冶教育法）
教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶法主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化
的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶
和艺术陶冶等。情感陶冶法强调“潜移默化”、“春风化雨”、“润物细无声”，强调对人的感化和熏陶，重情。如：让学校的每一面墙壁都开口说话，体现的就是环境陶冶法。
这里，我们需要重点辨析一下榜样示范法和情感陶冶法的区别。榜样示范法强调用榜样人物的思想行为来影响学生的思想、情感和行为的方法，强调的是公开号召，突出榜样和示范者的作用，比如，“桃李不言下自成蹊”，重行。而情感陶冶法则是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法，强调的是潜移默化，重视情感的熏陶，比如老师在墙壁上张贴标语让学生爱护环境。
（五）道德修养法（道德指导法、自我指导修养法）
教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。品德
修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。品德修养法的关键点在于是强调自我反省，自我教育。例如“吾日三省吾身、老师让学生在自己的座位上”贴座右铭”就属于道德修养法。
（六）品德评价法（奖惩法）
通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和
发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。品德评价法强调外部奖惩。比如说小红上课积极发言，老师对小红进行了表扬与鼓励，体现的就是道德评价法。
由上可见，陶冶教育法强调情感的潜移默化的影响，道德修养法强调自我反思，自我学习，品德评价法强调外部奖惩。
我们通过例子进行区分以上的几种德育方法，还可以通过一个口诀进行识记，“说道样品实情”。说：说服教育法，道：道德修养法，样：榜样示范法，品：品德评价法，实：实际锻炼法，情：情感陶冶法。

Ⅸ 求小学品德与生活/品德与社会的往年福建省教师招聘考试真题

优仕达教师招考为您解答：

目前市面上没有品德的真题，参考书你可以根据考纲自行选择哦。市面上相关教材也比较少。建议根据考纲选择相关参考书。

Ⅹ 厦门的小学思想品德老师招聘笔试要考什么

就是要有广博的知识面,教育学,心理学,等,上知天文,下知地理.呼风唤雨,撒豆成兵.最后还有一句:就这一堆这一块.