Ⅰ 沪教版六年级语文第二学期文学常识（全！）
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Ⅱ 【沪教版】语文六年级下所有古诗，古文
沪教版中小学古诗词六年级（下）
丰乐亭游春
<宋>欧阳修
红树春山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
清明
<唐>杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
早春呈水部张十八员外
<唐>韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
咏柳
<唐>贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
赠汪伦
<唐>李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
绝句
<唐>杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
送孟浩然之广陵
<唐>李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
游园不值
<宋>叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
泊船瓜洲
<宋>王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
三衢道中
<宋>曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
凉州词
<唐>王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
小园
<宋>陆游
村南村北鹁鸪声，水刺新秧漫漫平。
行遍天涯千万里，却从邻父学春耕。
小池
<宋>杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方
<宋>
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
Ⅲ 沪教版六年级上册数学电子书有没有，谢谢 是要九年义务教育课本每一页都要有
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沪教版小学数学六年级（上册）电专子属书
Ⅳ 六年级英语练习册下册答案沪教版33页
1- B ACDBA C B D C A A C C D B BD CAD B B B A B A B C
2.havebeentraveling.the.staying.in0.isfied1.amazing.it.where.Sounds.:Lastweekend,.Afterabout10minutes’walk,wearrivedatthefarm..,andwesawpigs,goats,cckens
3部分解析阅读理解：A篇(个人情况)本文是记叙文。文章道了一个10岁小男孩获得英雄称号的事迹。1.B。推理判断题。第三段的Forallswork说明了Cody成为HuggableHero的原因，其中的allswork指代第二段的Codyvisitsairports...spackagesupplies。由此可推断，Cody被选为HuggableHero是因为他的关爱行为。.C。词义猜测题。根据该段的$10,000以及倒数第二段的howitfelttobechosenasahero可知，Cody被选为一名HuggableHero，由此可知，select意为“选为”。.A。细节理解题。根据第四段可知，Cody在岁那年就萌发要以实际行动来感谢战士保家卫国的想法，再根据第一段可知，Cody在01年获得英雄称号时10岁，由此可知，Cody岁那年是00年。.D。推理判断题。根据第四段的.可知，Cody希望他的爱心包裹可以让士兵感到很温暖。B篇(科学技术)本文是说明文。文章主要介绍了一项可笑的发明。.C。细节理解题。根据第二段的可知。.B。细节理解题。根据第四段的可知。.D。推理判断题。根据最后一段所描述的一名动物美容师在一条狗身上使用doghoser后，那条狗一个月后都害怕遇见其他狗可知，这个doghoser前景黯淡。C篇(旅游)本文是应用文。哦 顺便一提，我现在学的ABC天丅英语中心的助教说过，就是要掌握好英语是很容易的 一定有个恰当的学习空间和熟练口语对象，这取决于外教资质，纯正欧美口音才是最好，不间断逐日口语交流，1&1加强化教学才会有很.好.的进步效率..课后同样要重复复习课堂音频 把所学知识融会贯通。如果真的无口语交谈的人的话，就到可可或大耳朵获得课余学习材料练习 多说、多练、多问、多听、多读 迅速的语境就培养起来，学习效果会非常迅速明显的；文章介绍了两个火车时刻表及其相关事项。.A。细节理解题。根据第一个表中CapitolLimited那列可知，路火车从华盛顿到芝加哥。由于时间是星期二，因此Cardinal的1路不符合时间要求。.C。推理判断题。根据第一个表可知，从纽约到芝加哥最快的单程为LakeShoreLimited的路车，行程为1个小时；根据第二个表可知，从芝加哥回纽约最快的火车为LakeShoreLimited的路车，行程约1个小时。由此可知，纽约到芝加哥的往返行程最快需要个小时左右。0.B。细节理解题。根据两个表中LakeShoreLimited在华盛顿都没有时刻表可知，该火车没在华盛顿设站点。七选五：话题：人际关系本文是说明文。文章介绍了如何给人留下美好的第一印象。1.B。根据该段具体介绍握手前要确保双手干净以及握手的力度等可知，该段主要讲述握手方式要合适。.G。根据前一句讲述握手时通常用右手可知，划网处接着说明虽然通常情况下左手不用来握手，然而也不能将左手揣在口袋里。.D。根据该段的小标题Beontime以及最后一句的“宁可到了约定地点闲逛也不要被堵在路上”可知，通常情况下要早0分钟左右到达约定地点。.C。根据前一句Askfortheirnameinapoliteway和后一句可知，礼貌地询问对方的姓名后要在随后的交谈中提及对方的姓名。.E。根据前一句的可知，E项中的“对衣服的品位相同”和“共同的兴趣爱好”属于双方的共同点。完形填空：话题：语言学习本文是说明文。文章介绍了一个笑话的来源。.D。根据上文的lookingforland可知，那名船员渴望找到地。.B。根据下文的The“land”isnotngbutacloud可知，船员将天边的云误以为是地。下文的thesailor'smistake为提示。.C。根据上文的可知，船员大呼“地”。.C。其他船员也都纷纷跑到船边，向远处的天边望去。0.A。根据上文的Greatlyexcited可知，船上的船员一想到地都很兴奋、高兴。1.C。几个星期以来，船员除了大片的水域外没见过其它东西。.A。.B。根据下文其他船员发现所谓的地其实是漂浮的云并开那名船员的玩笑可知，大家发现了那名误把云朵当作地的船员的错误。.B。根据下文的Theotherswouldjokewithasailor可知，其他船员和那名船员开了一个玩笑。.D。根据下文的Topreventthespfromcatcngfire...可知，这句玩笑是：你只是看见了炊火下面的土。.D。but后面的itwasahumorousresponse与划网处所在句构成对比，由此可知，这个笑话可能现在听上去不好笑。.A。根据文中的sps和sailors可知，故事发生在船上。.B。根据下文的hetraveledinthreesmall,woodensps可知，哥伦布是从西牙经大西洋航行。.C。根据下文描写船员在甲板上和衣而睡以及缺乏一定的必要设施可知，船上的生活条件很艰苦。0.B。Therewereno与therewasnot之间为并列关系。1.D。根据下文描写在甲板上做饭可知，船上没有厨房。.A。.C。根据下文的Topreventthespfromcatcngfire可知，船员冒着烧了木船的危险在甲板上生火做饭。.A。根据文章最后一句的可知，厨子在灶火下铺土以防木船被烧毁。.B。那名船员错误地以为自己发现了地。语法填空：.havebeentraveling。考查时态。由forthepasttwomonths及语境可知，设空处用现在完成进行时。.the。考查冠词。由Ithoughtyou’deverdo可知，在此用the表特指。thelasttng意为“最不可能的事情”。.staying。考查非谓语动词。beintodoingsth.意为“喜欢做某事”。.in。考查介词。takeinterestin意为“对……产生兴趣”。0.isfied。考查非谓语动词。设空处表示主语的状态，故用过去分词作表语。1.amazing。考查形容词。设空处是对travels的评介，故用amazing（令人惊讶的）。.it。考查代词。空处作形式主语，指代thatyouwereindeedinspired，故填it。Itseemsthat...意为“看起来……”。.where。考查关系词。设空处引导定语从句修饰先行词village，且在从句中作地点状语，故填where。.Sounds。考查省略。Soundsexciting是Itsoundsexciting的省略形式。.willgoamgoing。考查时态。由Wouldyouliketogowithme可知，go所表示的动作尚未发生，故填willgo或amgoing。[选做题参考答案及解析]参考答案1-CACBD解析阅读理解：话题：个人情感本文是记叙文。作者下定决心阅读来自不同国家的书籍，并从中体会到了读书的好处。1.C。句意理解题。根据接下来的-speakingauthors可知，作者以为自己是一个国际化的人，但是自己阅读的书却局限于英语国家的作品，因此划网句子意为“自己家里没有世界各国的书籍”。.A。细节理解题。根据第二段的Idecidedtoasktheplanet'sreadersforhelp.Icreatedablogcalled“AYearofReadingtheWorld”可知。.C。段落大意题。第三段主要列举了作者寻找圣多美和普林西比民主共和国和南苏丹共和国的书籍的例子，以此来说明有些国家的书找起来是非常困难甚至是找不到的。.B。推理判断题。倒数第二段提到阅读不同国家的书籍不仅拓宽了作者的视野还使她更明白不同地方生活的人们的心理感受，最后一段介绍了作者觉得书籍使得这个世界更加真实。由此可推断，作者从她的不同寻常的阅读经历中受益匪浅。.D。标题归纳题。文章第一段最后一句So,atthestartof01,...为文章的主题句，随后文章具体介绍了作者阅读不同国家的书籍的经历，故D项概括准确
Ⅳ 沪教版六年级地理第二学期第一二章
第一章 让我们走进地理 1、 地图三要素： 方向、 比例尺、 图例和注记。 2、 方向： 从地图上确定方向时， 首先看是否有指向标， 有指向标时， 根据指向标确定方向， 指向标箭头一般指向北方； 没有指向标的地图， 根据“上北下南，
左西右东” 来确定方向。 3、 另外几种确定方向的方法： 指南针定向、 北极星定向、 太阳定向、 年轮定向、 苔藓等等。 4、
比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。 公式： 比例尺=图上距离/实地距离=图上距离： 实地距离 比例尺三种表示方法： 数字式、
文字式、 线段式。 在图幅大小一样的情况下， 比例尺越大， 表示范围越小， 内容越详细； 比例尺越小，表示范围越大， 内容越粗略。 5、 图例是用一些图形或符号代表地理事
物。 注记是说明性的文字或数字。 熟记课本 P.112 的常用地图图例。 6、 地图分为自然地图和社会经济地图两大类。
自然地图包括地形图、 气候图、 水文图、 植被图等。 社会经济地图包括工业图、 农业图、 商业图、 交通图、 人口分布图等。
第二章 地球的面貌 第一节
认识地球 1、 地球是一个两级稍扁、 赤道略鼓的不规则球体。 2、 描述地球大小的数据： 赤道半径 6378 千米， 极半径 6357
千米， 平均半径约 6371千米， 赤道周长约 4 万千米， 地球表面积约 5.1 亿平方千米。 3、 在地球仪上，
从地球内部穿越地心的假想轴， 是地球的自转轴， 叫做地轴。 地轴与地球表面有两个交点， 是南极和北极， 北极是地球的最北端，
南极是地球的最南端。 4、 经线和纬线都有无数条。 纬线 概念 在地球仪表面， 与地轴垂直并环绕地球一周 的圆 圈 叫
纬线圈。 形状 圆 经线 在地球仪表面， 连接南、 北两级并垂直于纬线的弧线， 叫经线。 半圆 长度
不相等（最长的纬线是赤道，以赤道相对的两条纬线长度相等。） 都平行 都等长 是 否 平行 指 示 方向 都不平行（所有经线都相交于南极和北极）
南北方向 东西方向
5、 几条重要的纬线（回归线和极圈必须用虚线表示） 赤道（0° 纬线）： 南北半球分界线， 南纬和北纬的分界线。 南回归线——23.
5° S 北回归线——23. 5° N 南极圈——66. 5° S
北极圈——66. 5° N 低中高纬度的划分： 0° ～ 30° 为低纬度地区， 30° ～ 60° 为中纬度地区， 60° ～
90° 为高纬度地区。 7、 两条相对的经线构成一个经线圈。 构成经线圈的两条经线条件： ①经度之和相加等于 180°
②方向相反（一个在东经，另一个肯定在西经。 例： 与 30° E 经线构成经线圈的是 150° W。 与 40° W 经线构成经线圈的是
140° E） 8、 地球自转： 方向为自西向东， 周期为一天（24 小时）， 产生的地理现
象有昼夜更替、日月星辰的东升西落和时差。（地球自转是地球绕地轴在转） 9、 地球自转方向为自西向东， 在北极上空看， 地球自转方向为逆时针；
在南极上空看， 地球自转方向为顺时针。 10、 地球公转（地球绕太阳转）： 方向为自西向东， 周期为一年， 产生的地理现
象有四季变化、 昼夜长短变化。 11、 地球的自转和公转唯一相同点是方向相同， 都是自西向东。
第二节 世界的海陆分布 1、 人们通常用“七分海洋， 三分陆地” 粗略说明全球陆地和海洋面积的比例。 海洋实际占 70. 8%，
陆地实际占 29. 2%。 2、 从南北半球看， 陆地主要集中在北半球， 海洋主要集中在南半球； 从东西半球看， 陆地主要集中在东半球，
海洋主要集中在西半球。 但无论哪个半球， 都是海洋面积大于陆地面积。 3、 面积广大的陆地叫大陆， 最大的大陆是亚欧大陆；
面积较小的陆地叫岛屿， 最大的岛屿是格陵兰岛； 大陆和它附近的岛屿合称大洲， 最大的大洲是亚洲。 4、 全世界有七个大洲，
面积由大到小排序为： 亚非北南美， 南极欧大洋。 5、 赤道穿过的大洲： 非洲、 亚洲、 大洋洲、 南美洲。 赤道穿过的大陆： 非洲大陆、
南美大陆。 6、 各大洲分界线 ① 亚洲和欧洲： 乌拉尔山—乌拉尔河—大高加索山—土耳其海峡 ②亚洲和非洲：
苏伊士运河（沟通了红海和地中海， 也就是沟通了印度洋和大西洋） ③亚洲和北美洲： 白令海峡（沟通了北冰洋和太平洋）
④南美洲和北美洲： 巴拿马运河（沟通了大西洋和太平洋） 6、 度 数 变化 从赤道向南、 北两极纬度数值逐渐增大（南增南纬， 北增北纬）
赤道（0° 纬线） 划分南北半球 20° W和 160° E经线组成的经线圈划分了东西半球（切记： 东西半球分界线不是本初子午线！！！）
从本初子午线向东、 向西经度数值逐渐增大（东增东经， 西增西经） 半 球 划分
⑤欧洲和非洲： 直布罗陀海峡 ⑥南美洲和南极洲： 德雷克海峡 7、 四大洋面积由大到小顺序是太平洋、 大西洋、 印度洋、
北冰洋。（形状略呈 S 形的是大西洋） 8、 四大洋中， 被赤道穿越的大洋： 大西洋、 印度洋、 太平洋。 跨南北半球的大洋： 大西洋、
印度洋、 太平洋。 全部在北半球的大洋： 北冰洋。 全部在东半球的大洋： 印度洋。 9、 跨经度最广的大洲是南极洲。
跨经度最广的大洋是北冰洋。 纬度最高的大洲是南极洲。 纬度最高的大洋是北冰洋。 10、 四大洋中， 被 5
大洲环绕的大洋是大西洋、 太平洋。 其中， 环绕大西洋的大洲： 北美洲、 南美洲、 南极洲、 非洲、 欧洲， 环绕太平洋的大洲： 亚洲、
大洋洲、 南极洲、 北美洲、 南美洲。 被 4 大洲环绕的大洋是印度洋， 环绕的大洲： 亚洲、 非洲、 南极洲、 大洋洲。 被
3 大洲环绕的大洋是北冰洋， 环绕的大洲： 欧洲、 亚洲、 北美洲。 11、 被北冰洋、 太平洋、 大西洋包围的大洲是北美洲。
被太平洋、 大西洋、 印度洋包围的大洲是南极洲。 第三节 世界的地形 1、 地表各种高低起伏的形态， 总称为地形。 陆地地形分为平原、
高原、 山地、 丘陵和盆地五种。 2、 海拔： 地面某一个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：
地面某一个地点高出另一个地点的垂直距离， 即两个地点之间的高度差。 3、 陆地地形 共同点 不同点
世界之最 平原 地表起伏小 海拔较低， 一般在 200 米以下
最大的平原——亚马孙平原 （南美洲）高原 海拔较高， 一般在 500 米以上， 边缘比较陡峭。
最大的高原——巴西高原（南美洲）最高的高原——青藏高原（亚洲） 山地 地表崎岖不平 山地较高， 海拔多在 500 米以上， 坡度较陡，
沟谷较深。 最长的山脉——安第斯山脉 （南美洲）最高的山脉——喜马拉雅山脉 （亚洲）最高的山峰——珠穆朗玛峰 丘陵 丘陵较低， 海拔大致在
500 米以下， 相对高度一般不超过
200 米。 盆地 特点： 四周多被山地或高原环绕， 中部相对地平； 也有些盆地内部分布着起伏的丘陵， 但比四周的山地、
高原仍要低得多。 世界上最大的盆地——刚果盆地。 4、 陆地上高峻的山脉主要分布在两大地带：
①太平洋沿岸山脉带： 如科迪勒拉山系（呈南北走向） ——由北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯山脉组成。（注意： 山地组成山脉， 山脉组成山系。
②横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带（大致呈东西走向）： 主要由喜马拉雅山脉、 阿尔卑斯山脉和阿特拉斯山脉组成。 5、 海底地形：
⑴大陆架： 陆地向海洋的自然延伸部分， 坡度较缓， 水深一般在 200 米以内， 水深较浅。（注意： 人
类的一些生产活动， 如捕捞、 开采油气资源、 航运等， 都是在大陆架这里进行。） ⑵大陆坡： 大陆架向外倾斜的陡坡，
水深急剧增至数千米。 ⑶大洋中脊： 大洋中新海底诞生的地方， 火山活动比较强烈。 ⑷海沟： 海洋底部最深的地方。
世界上最深的海沟——马里亚纳海沟（太平洋底部） ⑸洋盆： 海洋底部的凸起（类似于陆地上的小山丘）。 7、 等高线地形图：
⑴等高线定义： 在地图上， 将陆地海拔高度相等的各点连接成线， 叫等高线。 ①等高线都是连续、
闭合的曲线。 ②在同一条等高线上， 各点的海拔都相等（即每条等高线只能有一个海拔数值）。
⑵等高线特点： ③在同一幅等高线地形图上， 任意相邻两条等高线之间的高差相等（即在同一幅图上， 等高距都一样）。
④等高线一般都不相交、 不重叠（陡崖处除外）。 8、 ⑴ ⑵
⑶ ⑷ ⑸ 图⑴： 山顶——等高线闭合， 中间高， 四周低。
图⑵： 山脊——等高线弯曲， 由山顶向山麓凸出。（判读山脊： 凸低为高） 图⑶： 山谷——等高线弯曲， 由山麓向山顶凸出。（判读山谷：
凸高为低） 图⑷： 鞍部——两个山顶之间的过渡部分。 图⑸： 陡崖——多条等高线在陡崖处闭合。 缓坡和陡坡：
缓坡处等高线稀疏， 陡坡处等高线密集。 第四节 海陆变迁 1、
地球表面形态处于永不停息的运动和变化之中， 地表形态变化分为缓慢和激烈两种形式。 2、 德国人魏格纳系统地提出了大陆漂移假说。
大陆漂移假说的主要观点（了解， 不要求背诵）： 地球上原先只有一块叫“泛大陆” 的庞大陆地， 被叫做“泛大洋” 的海洋所包围。
大约两亿年以前， 泛大陆开始破裂， “碎块” 像浮在水上的冰块一样向外越漂越远。 距今大约两三百万年前，漂移的大陆形成现在海陆的基本轮廓。
3、 板块构造学说： 全球主要有六大板块： 欧亚板块、 非洲板块、 印度洋板块、 太平洋板块、 美洲板块、 南极洲板块
在六大板块中， 几乎全部是海洋的板块是太平洋板块。 海洋与陆地的相对位置是不断变化的。 4、 一般来说， 板块内部，
地壳比较稳定； 板块与板块的交界处， 有的张裂拉伸， 有的碰撞挤压， 地壳比较活跃（即火山和地震活动频繁）。 5、 板块与板块交界处： ⑴
板块碰撞挤压 使地表隆起抬升， 形成高山或高原 ⑵ 板块张裂拉伸
使地表发生断裂， 形成海洋或者裂谷 6、 解释下列
原因： ⑴喜马拉雅山脉： 受欧亚板块和印度洋板块的碰撞挤压， 使地表隆起抬升，
形成高山。（所以喜马拉雅山的主峰珠穆朗玛峰变化趋势是继续升高的） ⑵阿尔卑斯山脉： 受欧亚板块和非洲板块的碰撞挤压， 使地表隆起抬升，
形成高山。 ⑶落基山脉： 受美洲板块和太平洋板块的碰撞挤压， 使地表隆起抬升， 形成高山。 7、 世界上两大火山地震带：
①环太平洋火山地震带 ②阿尔卑斯—喜马拉雅火山地震带。（注意： 第二大火山地震带都没有带“山” 字！） 8、
世界上火山最多的国家是印度尼西亚。
9、 解释为什么日本多火山地震？ ⑴从板块构造学说来解释： 日本位于欧亚板块、 太平洋板块、 美洲板块这三大板块交界处， 地壳不稳定，
多火山地震。 ⑵从火山地震带角度解释： 日本位于环太平洋火山地震带上， 所以多火山地震。 10、 解释为什么英国地震比较少？
因为英国位于欧亚板块内部， 地壳比较稳定， 所以地震比较少。 第三章 世界的居民
第一节
世界的人口 1、 公元 1800 年以前， 世界人口增长相当缓慢， 此后世界人口进入迅速增长时期。 目前，
世界人口以较快的速度在持续增长。 2、 人口的自然增长率主要是由出生率和死亡率决定的。 人口自然增长率=出生率—死亡率 3、 近几十年来，
世界人口增长快的原因： 医疗水平提高， 生活水平提高， 促使婴儿死亡率降低， 人的寿命不断延长， 这样人口自然增长率一直较高。 3、
人口自然增长率与经济发展水平有密切联系。 一般来说， 经济发展水平高的国家， 人口的自然增长速度较慢， 人口自然增长率较低； 经济水平低的国家，
人口的自然增长速度较快， 人口自然增长率较高。 4、 人口密度： 指每平方千米居住的人口数。
该地区的总人口数（人） 人口密度＝ （人/平方千米）
该地区的总面积（平方千米） 人口密度反映一个地区或国家人口分布的疏密程度。（人口密度数值大，
表示该地区人口稠密； 人口密度数值小， 表示该地区人口稀疏。） 5、 世界人口的地理分
布很不均匀。 亚洲东部
亚洲南部 世界上几大人口稠密区 欧洲西部
北美洲东部 南美洲东部
非洲北部、 大洋洲西部、 亚洲阿拉伯半岛 原因： 荒漠， 极端干旱 世界上人口稀疏地区 南极洲、
亚洲北部、 北美洲北部 原因： 极地地区， 终年寒冷
南美洲北部（亚马孙平原） 原因： 原始的热带雨林气候区， 湿热
亚洲青藏高原 原因： 海拔高， 空气稀薄 6、 人口增长快， 人口过多引发的问题： 资源匮乏； 环境污染，
破坏环境， 引发各种灾害； 就业困难；交通拥挤； 居住条件差； 饥饿贫困； 教育、
医疗水平降低。 对策： 实行计划生育， 倡导节制生育。 8、 人口增长慢， 人口过少引发的问题： 人口老龄化、 劳动力短缺、
国防兵源不足。 对策： 政府鼓励生育， 积极接纳外来人口。 9、 正确的人口观： 人口的增长应于资源、 环境相协调，
与社会经济发展相适应。 10、 一些发展中国家为什么会出现乡 村人口向城市大规模迁移的现象（比如我国） ？ 当前发展中国家， 城乡
差距比较大， 城市的生活条件、 教育条
件、 医疗卫生条件以及工作条件和待遇都比乡 村好， 因此吸引了乡 村人口往城市的迁移。 第二节 世界的人种 1、
世界的居民主要分为白色人种、 黄色人种、 黑色人种。 划分人种的依据： 根据人类体质方面的差异，其中最明显的是肤色、 眼色、 毛发、 头型、
脸型等。 2、 人种 外貌特征 主要分布地区 注意 农业发展较早 工业发展
世界上人口稠密区主要位于中低纬度的沿海平原和盆地地区
白色人种 皮肤呈白色或浅棕色， 眼色和发色比较浅， 头发波浪状， 鼻梁细高， 嘴唇较薄， 体毛较多，身材比较高大 皮肤呈黄色或黄棕色，
眼睛呈棕色， 头发又黑又直， 脸型宽平， 鼻梁中等高度， 身材中等 欧洲、 北美洲、 亚洲西部和南部、 非洲北部
阿拉伯人和印度人都是白色人种 黄色人种 亚洲东部和北部， 北美洲北部、南美洲北部 美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特 人 都 是 黄 色
人种。 黑色人种 皮肤和眼睛呈黑棕色， 头发卷曲， 鼻形扁平， 嘴唇较厚， 下巴较低， 体毛较少， 四肢较长 非洲的中部和南部、 大洋洲西部、 北美洲东部、 南美洲东部 3、 除了上述三大人种外， 因人种间的通婚， 还形成了混血人种。 混血人种主要分布在拉丁美洲。 4、 从地理分布来看， 人种肤色大致由赤道向极地逐渐变浅， 这与各地太阳辐射的强度密切相关。 第三节 世界的语言与宗教
1、 联合国工作六种语言： 汉语、 英语、 法语、 俄语、 西班牙语、 阿拉伯语。 2、 汉语： ①汉语是世界上使用人数最多的语言。
②使用范围： 亚洲东部和南部（即东亚和南亚）。 3、 英语： ①英语是世界上流传最广的语言。 ②使用范围： 欧洲西部、 北美洲、 南美洲、
亚洲南部、 非洲、 大洋洲东部和南部。 4、 法语： 主要流行于法国、 比利时、 瑞士、 加拿大和非洲中西部的一些国家。 5、 俄语：
亚洲中部和北部、 欧洲东部。 6、 西班牙语： 西班牙和拉丁美洲一些国家使用。（注意： 拉丁美洲的巴西和一些岛国使用葡萄牙语。） 7、
阿拉伯语： 流行于亚洲西部阿拉伯半岛和非洲北部（即西亚和北非）。 8、 世界三大宗教： 基督教、 伊斯兰教、 佛教。 9、 宗教 发源地 分布范围 建筑特色 注意点 信奉神、 创始人与经典（了解） 上帝 耶稣基督 《圣经》 基 督教 亚洲西部（ 巴 勒斯坦地区） 欧洲、 北美洲、南美洲及大洋洲 教堂（ 尖顶、 十字架） 基督教是世界上信仰人数最多和流传最广的宗教 伊 斯兰教 阿拉伯 半岛 亚洲的西部和东南部、 非洲的北部和东部 清 真 寺（圆顶） 信仰伊斯兰教的信徒被称为“穆斯林”。 在中国伊斯兰教又被称为清真教或回教。 佛教是世界第三大宗教。 佛教是泰国的国教。 真主安拉 穆罕默德 《古兰经》 佛教 古印度 亚洲东部和东南部 佛塔、 寺庙 佛祖 释迦牟尼 《佛经》、《金刚经》 世界三大宗教都
发源于亚洲。 第四节 世界的聚落
1、 人们集中地居住在一起， 就形成了聚落。 聚落的主要形式包括城市和乡 村。 城市聚落和乡 村聚落的形成顺序： 先有乡
村聚落， 后有城市聚落。 2、 城市和乡 村的差别： 聚 落形式 达） 城市 发达 稠密 密集、 高层建筑 乡 村 不发达 稀疏 稀疏、
低层建筑 3、 当地气候特点 交通特点（是否发人口分布 建筑特点 生产活动 非农业 农业 民居建筑特点 因纽特人冰屋 极度严寒
黄土高原窑洞 比较干燥 傣族竹楼、 东南亚的高架屋 半球形冰屋， 门小、 墙体厚 黄土深厚， 凿成窑洞， 冬暖夏凉 双层竹楼通风好， 人住上层
炎热多雨， 比较潮湿
Ⅵ 对于人教版小学六年级和沪教版小学六年级数学教材有很大的不同，怎样把他们融合在一起给学生讲呢
很简单，只要把差不多的放一起就行啦，也可以把资料做成幻灯片让学生会举一反三 ，还可以把差不多的练习题放在一起。我们老师很厉害，他把下载下来的资料分成一个小结一个小结发下来
Ⅶ 沪教版小学六年级下数学目录
1 负数
2 圆柱与圆锥
3 比例 自行车里的数学
4 统计
6 整理与复习
（1）数与代数
（2）空间与图形
（3）统计与概率
（4）综合应用
邮票中的数学问题
Ⅷ 跪求求沪教版语文六年级上下册包括每周一诗在内的所有要求背诵的诗词题目，只给题目即可，及时解答给追加
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