小学生好痛苦

① 小学生500字作文《我最痛苦的事》

所有人都会有做错事的时候，我也一样。但随着时间的流逝，都慢慢淡忘了。但有一件事却让我在两年后的今天仍觉得悔恨无比。但也是这件事，使我明白了一个道理，那就是无论在做什么事时都要做到认真.仔细。
记得那是在三年级的一天。因为我平时学习还不算差，所以当我知道第二天要进行数学期中考试时没有认真复习。第二天，考卷发下来了。我一看卷子上的题目非常简单，便用了二十分钟左右就写完了。写完后，我没有检查就直接交了卷子。刚交了卷子的我还在心中暗暗庆幸：这次一定能考满分，回家后该让妈妈奖励我什么好呢……
在第二天的数学课上，老师正在发卷子。一个个名字从老师嘴里流出。听到自己的成绩不错的兴奋不已。而成绩不理想的则垂头丧气。咦，怎么没有我的？正当我感到奇怪时，听到老师的一句：“袁慧，78分。“这声音不大，但却像闪电一样打在我的头上。我好像是被泼了一大盆冷水，全身都麻木了。随之而来的是我无尽的悔恨。懊悔像一条小虫子，一点一点地咬着我的心，使我更加心痛。下课后，老师说我太粗心大意了。这句话虽然说得很轻，却像重锤一般狠狠砸在我心上。这句话就像是有人在我还在流血的伤口上又撒了一大把盐，又麻，又痛。使泪水再次模糊了我的双眼。
自从那一次以后，我也渐渐改掉了粗心大意的坏毛病。虽然那件事已经过去很久了，但那块伤疤依然在我心里。是它在考试时告诉我，不要再粗心大意了，一定要细心.细心.再细心……

我最敬佩的人——张海迪
张海迪是我最敬佩的人，因为，她的事迹让我感动。当我知道了张海迪的事迹以后，便被她执著的精神打动了，立志要做一个像张海迪那样的好同志。
张海迪，从小便患有残疾，胸部以下失去知觉，医生说，这种高截瘫病人最多活不过27岁，张海迪知道，自己活不长了，但却不甘心庸碌一辈子，她决定用自己的行动让人们记住她，张海迪。
张海迪决心学好医术，减轻别人的病痛，她为了学好医术，在小动物身上做实验,终于，“黄天不负有心人”，张海迪已经能熟练的掌握医术了。
因为张海迪平常很乐于助人，所以，周围的人有什么困难都找她寻求帮助，又一次，一位老人拿着一瓶进口药，来找她，请她帮忙翻译，但是张海迪也看不懂，她看着这位老人失望的走了，便下决心学好外语。经过她的努力，她的外语已经学得非常好了，她翻译了外国长篇小说《海边诊所》，当她拿着译稿去找总编时，这位年过半百的老同志，激动地流下了两行热泪，并热情地为该书写了序言：《路在一位瘫痪姑娘的脚下延伸》，这就是张海迪，一位不愿意向命运低头的姑娘，她一直激励着我们。

我最尊敬的人

浙江省绍兴县柯桥小学教育集团五(B)班 王瑞成3

在历史里，曾经有许许多多的科学家为我们人类造福，像“炸弹大王”诺贝尔，让黑夜亮起来的“发明大王”爱迪生，元素周期侓的发现者门捷列夫，创立“日心说”的科学巨人哥白尼……
在其中我最尊敬的人就是“发明大王”爱迪生，他一生有2000多项发明，获得发明专利的就有1328项。平均每15天就会有一项新发明。在发明的高峰期，更是三天两头就有一项发明，他因此被誉为“发明大王”，他的发明对人类作出了重大的贡献。
他在小时候好奇心特强。无论什么事都会问为什么，而且只要有可能，他喜欢动不动就做实验，为此经常闹出大笑话来。有一次他看见热气球会飞就想人的肚子里充满了气会不会也飞以来，他让同伴吃下了一种会产生气体的药粉，结果差一点就闹出人命，他爸爸也狠狠地打了爱迪生一顿，但他的好奇心却没有因此而减弱。他在上课时也经常会问一些连老师也回答不上来的问题，老师就骂他“笨蛋”“低能儿”等，最后被学校开除了，不过他妈妈也是一位教师，从此以后就是他妈妈在教他了。
他一生最辉煌的成就，要数发明了电灯了。在电灯问世以前人们用的是昏暗的煤油灯，在他仔细的研究了一个刺眼的电弧光后，就宣称要发明出光线柔和的电灯，他找了1600多种耐热金属和6000多种植物纤维，但都失败了。终于有一天爱迪生想到了用棉纱试一试，之后他们日夜盼望的情景出现在了眼前：灯泡发出了金色的光芒。这一天是1879年10月21日，后来人们把这一天定为电灯的发明日。

我最想说的话
我最想说的一件事是我和爸爸、妈妈一起在北京遇到的一件事。
那天早上天气晴朗、阳光明媚。我们一家到北京天坛公园游玩，跟《英才教程》上的小作者一样，我也很想听听回音壁的声音，所以，我们一家在买了门票后就随着人流进去了。
在走向回音壁的路上，我看见了一些老人在玩太极弹球、单边空竹等一些我们平时很少见的健身玩具，我很好奇，他们玩起空竹和太极弹球来个个都能耍出不同花式，我忍不住向他们请教了一番，一试，才发现想玩起太极弹球和空竹来还真是不容易，其中一个老爷爷告诉我不能急，要慢慢练习掌握其中的技巧，并告诉了我熟能生巧的道理。看着他们个个身体倍儿棒，面色红润，便问了一下他们的年龄，这一问，吓了我一跳，他们年纪最大的已经98岁高龄，最小的也有59岁了，我好奇地问了他们长寿的办法，老爷爷告诉我说——生命在于运动。告别了他们，我继续向天坛内的祈年殿和圜丘走去。路两边的松柏又高又直，虽说是冬季，叶子仍然是绿色的，让人格外心旷神怡。一路上吸了许多新鲜空气，特别舒服。现在又登上了圜丘坛来登高望远，别有一番滋味……
游玩了天坛之后，我懂得了两个道理：一是生命在于运动，要多锻炼身体。二是熟能生巧，再难的事多做多练就会变的得心应手。
啊！天坛之行——你告诉了我成功来自于勤学和苦练。我最后悔的一件事

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所有人都会有做错事的时候，我也一样。但随着时间的流逝，都慢慢淡忘了。但有一件事却让我在两年后的今天仍觉得悔恨无比。但也是这件事，使我明白了一个道理，那就是无论在做什么事时都要做到认真.仔细。
记得那是在三年级的一天。因为我平时学习还不算差，所以当我知道第二天要进行数学期中考试时没有认真复习。第二天，考卷发下来了。我一看卷子上的题目非常简单，便用了二十分钟左右就写完了。写完后，我没有检查就直接交了卷子。刚交了卷子的我还在心中暗暗庆幸：这次一定能考满分，回家后该让妈妈奖励我什么好呢……
在第二天的数学课上，老师正在发卷子。一个个名字从老师嘴里流出。听到自己的成绩不错的兴奋不已。而成绩不理想的则垂头丧气。咦，怎么没有我的？正当我感到奇怪时，听到老师的一句：“袁慧，78分。“这声音不大，但却像闪电一样打在我的头上。我好像是被泼了一大盆冷水，全身都麻木了。随之而来的是我无尽的悔恨。懊悔像一条小虫子，一点一点地咬着我的心，使我更加心痛。下课后，老师说我太粗心大意了。这句话虽然说得很轻，却像重锤一般狠狠砸在我心上。这句话就像是有人在我还在流血的伤口上又撒了一大把盐，又麻，又痛。使泪水再次模糊了我的双眼。
自从那一次以后，我也渐渐改掉了粗心大意的坏毛病。虽然那件事已经过去很久了，但那块伤疤依然在我心里。是它在考试时告诉我，不要再粗心大意了，一定要细心.细心.再细心……

我最敬佩的人——张海迪
张海迪是我最敬佩的人，因为，她的事迹让我感动。当我知道了张海迪的事迹以后，便被她执著的精神打动了，立志要做一个像张海迪那样的好同志。
张海迪，从小便患有残疾，胸部以下失去知觉，医生说，这种高截瘫病人最多活不过27岁，张海迪知道，自己活不长了，但却不甘心庸碌一辈子，她决定用自己的行动让人们记住她，张海迪。
张海迪决心学好医术，减轻别人的病痛，她为了学好医术，在小动物身上做实验,终于，“黄天不负有心人”，张海迪已经能熟练的掌握医术了。
因为张海迪平常很乐于助人，所以，周围的人有什么困难都找她寻求帮助，又一次，一位老人拿着一瓶进口药，来找她，请她帮忙翻译，但是张海迪也看不懂，她看着这位老人失望的走了，便下决心学好外语。经过她的努力，她的外语已经学得非常好了，她翻译了外国长篇小说《海边诊所》，当她拿着译稿去找总编时，这位年过半百的老同志，激动地流下了两行热泪，并热情地为该书写了序言：《路在一位瘫痪姑娘的脚下延伸》，这就是张海迪，一位不愿意向命运低头的姑娘，她一直激励着我们。

我最尊敬的人

浙江省绍兴县柯桥小学教育集团五(B)班 王瑞成3

在历史里，曾经有许许多多的科学家为我们人类造福，像“炸弹大王”诺贝尔，让黑夜亮起来的“发明大王”爱迪生，元素周期侓的发现者门捷列夫，创立“日心说”的科学巨人哥白尼……
在其中我最尊敬的人就是“发明大王”爱迪生，他一生有2000多项发明，获得发明专利的就有1328项。平均每15天就会有一项新发明。在发明的高峰期，更是三天两头就有一项发明，他因此被誉为“发明大王”，他的发明对人类作出了重大的贡献。
他在小时候好奇心特强。无论什么事都会问为什么，而且只要有可能，他喜欢动不动就做实验，为此经常闹出大笑话来。有一次他看见热气球会飞就想人的肚子里充满了气会不会也飞以来，他让同伴吃下了一种会产生气体的药粉，结果差一点就闹出人命，他爸爸也狠狠地打了爱迪生一顿，但他的好奇心却没有因此而减弱。他在上课时也经常会问一些连老师也回答不上来的问题，老师就骂他“笨蛋”“低能儿”等，最后被学校开除了，不过他妈妈也是一位教师，从此以后就是他妈妈在教他了。
他一生最辉煌的成就，要数发明了电灯了。在电灯问世以前人们用的是昏暗的煤油灯，在他仔细的研究了一个刺眼的电弧光后，就宣称要发明出光线柔和的电灯，他找了1600多种耐热金属和6000多种植物纤维，但都失败了。终于有一天爱迪生想到了用棉纱试一试，之后他们日夜盼望的情景出现在了眼前：灯泡发出了金色的光芒。这一天是1879年10月21日，后来人们把这一天定为电灯的发明日。

我最想说的话
我最想说的一件事是我和爸爸、妈妈一起在北京遇到的一件事。
那天早上天气晴朗、阳光明媚。我们一家到北京天坛公园游玩，跟《英才教程》上的小作者一样，我也很想听听回音壁的声音，所以，我们一家在买了门票后就随着人流进去了。
在走向回音壁的路上，我看见了一些老人在玩太极弹球、单边空竹等一些我们平时很少见的健身玩具，我很好奇，他们玩起空竹和太极弹球来个个都能耍出不同花式，我忍不住向他们请教了一番，一试，才发现想玩起太极弹球和空竹来还真是不容易，其中一个老爷爷告诉我不能急，要慢慢练习掌握其中的技巧，并告诉了我熟能生巧的道理。看着他们个个身体倍儿棒，面色红润，便问了一下他们的年龄，这一问，吓了我一跳，他们年纪最大的已经98岁高龄，最小的也有59岁了，我好奇地问了他们长寿的办法，老爷爷告诉我说——生命在于运动。告别了他们，我继续向天坛内的祈年殿和圜丘走去。路两边的松柏又高又直，虽说是冬季，叶子仍然是绿色的，让人格外心旷神怡。一路上吸了许多新鲜空气，特别舒服。现在又登上了圜丘坛来登高望远，别有一番滋味……
游玩了天坛之后，我懂得了两个道理：一是生命在于运动，要多锻炼身体。二是熟能生巧，再难的事多做多练就会变的得心应手。
啊！天坛之行——你告诉了我成功来自于勤学和苦练。

② 六年小学生作文:学习是一种痛苦

参考作文：天才靠努力 学习讲方法
借着暑假的闲暇时光，我把三国演义又看了一遍，吸取了里面的所有精华，对人物的性格特点的了解也加深了一遍。
什么“丹凤眼”关羽，“粗中有细，善于战斗”的张飞，“知天晓地，鞠躬尽瘁，死而后已”的忠臣诸葛亮，还有“心胸狭窄”的周瑜等人都给我再次留下了深刻的印象。
其中，让我刻骨铭心的人物，还是诸葛孔明了。
他上知天文，下晓地理，料事如神。整个人也十分有才华，足智多谋，能文能武，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，以木偶退司马懿，巧摆八阵图，七擒七放孟获，锦囊杀魏延，七星灯，智料华容道，空城计这些都是常人无法想到、无法做到的。但他却完成了，这一切的一切都和他的智慧离不开，他的聪明才智是家喻户晓的。
但是，换个角度思考一下，他真的是一出生就聪明绝顶，料事如神了吗？错，这完全错误，没有一个人出生就会走路，出生就会说话的，诸葛亮的聪明才华，这都是后天所通过自己努力才得到的。爱迪生曾经说过“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，所以，只有努力过，才会有所收获。
思考之余，再次沉思。草船借箭典故中，周瑜要求诸葛亮三天之内造成十万支箭。这对于当时的周瑜，现在的我们而言，简直是天方夜谭。可足智多谋的诸葛亮，神机妙算，利用天时地利人和，“瞒过曹操”，不费吹灰之力，得到了十万支箭，令周瑜刮目相看。试想，如果诸葛亮不讲究策略，这一切能行吗？
细细思量，我们的学习，不也正一样，需要讲究方法吗？学习时，注意适当的休息，劳逸结合，让大脑充分的得到调节，使接下来的学习更加有效率，这样才会事倍功半。如果不讲究方法，胡乱的学习，只会适得其反，事半功倍。
天才只有通过努力才会实现，学习只有讲究方法才能成功。

③ 小学生这个世界上最痛苦的事是什么

该拥有童年时，只拥有了作业。该拥有欢笑时，只拥有作业。没有周末，只有写内不完的作业容，上不完的补习班。什么样的年纪，就应该拥有什么样的生活啊！！！小学生的年纪，成年人的生活，难道不是世界上最痛苦的事情吗？

④ 为什么小学生怎么痛苦。

什么叫痛苦我告诉你吧。周1到周5早上6点起，晚上10点半回家，学习到2点睡觉。周内6早上7点起，背两小时单词，10点上学容习班，12点下课。下午4点学习班到6点。周日上午要洗自己一周的换洗衣物，洗完上午也过去了。我们是这么过来的，虽然是从初中开始的。我相信现在也有这样的孩子吧。你们现在恐怕连洗衣机都不会用吧，我们那时候用的是搓板儿！珍惜现在吧，更痛苦的在后面呢。保持一个好的心态，那样你的童年才会美好！

⑤ 小学生写作文为什么会那么困难，那样痛苦

学习作文口诀 作文并不难,生活是源泉. 观察勤思考,留心最关键；多读多积累,素材和语言；开心就多练,兴趣第一关. 观察百日功,文章一朝成；常说嘴不笨,常写手必顺. 文章要写好,腿脚要多跑；文章不怕改,就怕难割爱. 写作莫偷懒,勤写天天练. 技法帮助您,会写美妙篇；写作不怕根基浅,勤学苦练能过关. 百遍锤炼成妙语,千遍推敲成佳篇. 实话三言和两语,胜过虚话千万言. 千锤百炼出好钢,千修百改出精篇. 话不在多而在精,文不在多而在新. 敲鼓妙在鼓声响,写作妙在心声真. 无情未必真豪杰,有情文章才绣锦. 恒心架起通天路,勤奋打开智慧门. 观察方法口诀 观察事物用“五觉”,观察方法容易学. 眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉. 观察事件要连贯,生活细节细体验；观察人物抓特点,神态动作和语言；典型特征细心看,突出特点要记全. 观察景物要联想,静态动态细端详；形状颜色和气味,联系生活多想象. 定点观察按空间,时间变化分阶段；动点观察写游记,地点变化要牢记；抓住特点和重点,景物特征记心间；观察动物很容易,外形习性牢牢记. 观察植物方法多,生长过程分四季；静态动态要联想,联系生活举事例. 观察建筑按远近,空间方位有条理；外形结构与作用,分类观察均须记. 观察物品很特殊,形状结构和用途；对照特点多联想,联系生活多想象. 眼中有情笔生趣,拟人观察很容易；万事万物皆有情,联想想象观具体. 观察不怕根基浅,窍门就是天天练；恒心架起通天路,勤奋攀登智慧山. 观察积累素材丰,“五觉”体验妙无穷；学会观察写文章,妙笔生花笔生风. 写人作文口诀 写人作文并不难,开头概括写特点. 对照特点找事例,具体描述一两件. 一个特点多事件,巧妙构思出特点. 结尾抒情或总结,呼应开头称佳篇. 叙事写人分三段,重在突出人特点. 描写人物抓外貌,突出一点特征显；人物语言要逼真,动作描写要周全；心理活动细腻写,真实感人是妙篇. 总分写人抓特点,首尾照应成一篇. 对比写人方法巧,选择事例很重要. 并列写人容易学,分写事例特点多. 外号写人最有趣,对照外号选事例. 写己要写真情感,喜怒哀乐在心间. 写人多选新鲜事,新人新事最有趣. “张冠李戴”会构思,描写人物最实用. 引用诗句赞美人,锦上添花能出神. 叙事作文口诀 -------------------------------------------------------------------------------- 叙事作文是基础,三段写法要牢记. 叙述方式有三种,顺叙倒叙和插叙. 顺叙记事容易学,起因经过和结果；开头交代四要素,时间地点和人物；事件起因点明白,经过具体写出来；结尾交代事结束,首尾内容要略写. 倒叙方法变化多,结果提前是妙着；开头回忆多变化,结尾照应好处多. 中间具体叙述事,细节描写要有趣；过渡照应衔接紧,线索清楚最要紧. 选材要选新鲜事,话语实在感情真；话不在多而在精,事不在多而在新. 一篇文章一主题,串串事例不离题；层次分明条理清,详写略写心里明. 状物作文口诀 状物文章分多种,动物植物不相同. 物品建筑细分类,一样一样看分明. 介绍植物抓特点,枝叶花果样样全；一年四季顺序写,生长过程一条线. 形状颜色和滋味,比喻拟人写有趣；联系生活述感受,描写细节有情趣. 引用诗句来赞美,画龙点睛多趣味. 介绍动物有要点,外形习性是重点. 描写特点抓外形,总分说明条理清；联系生活写习性,吃睡玩飞和叫鸣, 生活细节要具体,写出特性有感情. 介绍物品三要点,外形结构功能全. 文具玩具最常见,生活用品有千万；描写外形有顺序,描写结构按空间；描写功能述生活,典型细节写一段；开头介绍名来历,结尾赞美把晴点. 状物要写建筑物,远近特点仔细看, 参观过程交代明,描写特征抓重点；空间顺序细说明,看听想到都写全. 色彩形状细描绘,比喻联想有趣谈. 状物要写真情感,结尾抒情最常见. 写景作文口诀写景作文最有趣,借景抒情用比喻；景物不同特点异,抓住特点要牢记. 时间变化纵向思,地点变化横向联. 景中有人景有趣,景中有情文章鲜. 总分写景最常见,描写景物抓特点；四季变化最常用,春夏秋冬是重点. 定点写景有顺序,时间变化分层点；静态动态对比写,颜色形状联想变. 动点写景是参观,地点变化交代全；首尾呼应最重要,结构完整是一篇. 联想写景最好玩,巧妙联想趣无限；视角变化写景物,空间方位要突出；体验写景要新颖,独特感受不一般；分类联想细致写,下笔有趣是重点. 拟人抒情景生情,想象联想并列段；景物童话有乐趣,细节描述新故事. 写景多用修辞法,语言优美人人夸；首尾呼应结构新,景中有情情要真. 作文章法口诀 -------------------------------------------------------------------------------- 一、怎样观察观察时,要巧妙.五感官,都用到.先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好.触形态,善比较,观颜色,浓淡晓；看姿态,静动找.听声音,动脑筋.嗅气味,多闻闻；有顺序,抓重点；时间变,地点换,观察时,多体验；巧联想,抓特点；观察好,得用脑；多感官,结合好. -------------------------------------------------------------------------------- 二、怎样收集材料材料多,文章好；多读书,佳句找；勤观察,笔记好；多用心,善思考,勤摘录,多剪报.分条记,整理好；使用时,方便找；三、怎样审题要作文,先审题.明范围,知题义；扣题眼,重点记；知数量,不离题；明人称,好下笔；附加语,须重视.写真情,出新意. -------------------------------------------------------------------------------- 四、怎样选材选材料,须扣题.熟材料,反复比；选新颖,是第一；选真实,要牢记；选典型,有情趣.材料多,细琢磨；多比较,用心计. -------------------------------------------------------------------------------- 五、怎样构思先构思,后动笔；定中心,宜扣题.一文章,一中心；无须多,不偏离.想开头,思顺序；明重点,具体叙；线索明,思路清；巧过渡,会照应；时间变,按顺序；地点变,合事理；首和尾,要一致；立好意,才下笔. -------------------------------------------------------------------------------- 六、怎样列题纲构思好,列题纲；搭架子,行文畅.定顺序,理思路；明详略,细琢磨.首和尾,要贴妥. -------------------------------------------------------------------------------- 七、怎样开头开好头,是关键.直入题,时地点；设悬念,趣味见；描绘景,抒发情.借故事,吸引人；好诗句,引入文；借哲理,巧议论；先概述,再具体；要成功,须新颖；方法多,灵活用. 八、怎样结尾结尾好,味无穷.自然收,渠自成；巧总结,中心明；善启发,留余声；要赞美,巧抒情；发议论,要点睛；象征景,味无穷；呼开头,暗照应；成一体,结构整. 九、怎样过渡巧过渡,文无缝；衔接段,思路清.句过渡,用词语；巧铺路,很有趣.段过渡,句子好；架设桥,连接巧.篇过渡,用段落；妙连接,好处多.过渡处,要自然,忌生硬,忌死板；忌跳跃,忌突然. 十、怎样写具体写文章,要具体.叙事文,重过程,细节处,须注意.写人物,动语神；细刻画,须用心；人物活,要逼真.状物文,抓特点,多形容,多修饰；善分解,巧对比.写景文,形色态,细心描,大胆想；静动态,重点忆.写活动,要注意：从整体,到部分；先场面,后聚焦.写联想,多比喻；可夸张,可排比；情趣浓,文具体. 十一、怎样绘景描景物,怎下笔?写形状,须具体；绘颜色,浓淡宜；描形态,写情趣；多联想,多比喻；并列写,可排比；引诗句,妙无比；抓特点,按顺序,融入情,精描绘. 十二、怎样状物状物文,要牢记：选好物,先熟悉.写植物,形色味,枝叶花,果实美,拟人化,用比喻；写成长,分四季,抓特点,重点记.写动物,描外形,分类描,要具体；写习性,抓特点,联生活,细节全,述感情,要自然.写物品,明来历,描外形,按顺序.形与色,要看清.写结构,知用途.抓重点,细描绘.人与物,用事例；生活趣,要典型.建筑物,远近看,抓特点,有重点；分层写,视点变；多联想,古今全；人物情,融其间. 十三、怎样叙事叙事文,有人称；六要素,要记清；时地事,交代明；环境清,有人物；起因前,脉络连；写结果,别含糊.有重点,有详略；有细节,变化多；生活趣,人物情,事三折,文入胜. 十四、怎样记人写人物,抓特点；描肖像,有重点；记衣着,不一般；言与行,要逼真,有细节,点神态；察心理,见精神.具体事,表特点. 十五、怎样修改好文章,改百遍.读中改,细增删；多推敲,严把关.标点号,用恰当.调并换,文意畅；热加工,冷处理,互批改,互借鉴.改中写,技能练. 十六、怎样改写改写文,有借鉴；改人称,语气变；改体裁,结构变.通读文,明要求；细比较,差异找.增删换,细推敲；多联想,要巧妙；多修改,达目标. -------------------------------------------------------------------------------- 十七、怎样扩写扩写文,有重点；明中心,抓要点；善想象,多描写,添细节,事不变；抒真情,巧议论；首尾新,故事全. -------------------------------------------------------------------------------- 十八、怎样缩写缩写文,意不变.理思路,明要点, 抓中心,留主干. 去枝叶,注意删.有首尾,有重点. 十九、怎样续写续写文,要联想；人不变,事要变；新时间,新地点,新人物、新事件.变原因,变环境,变故事,变人称.新发展,结果变.合情理,出意料；故事妙,主题好. -------------------------------------------------------------------------------- 二十、怎样写看图作文看图文,是创新.对照图,看仔细；一看人,二看景,三看事,分主次.推前因,想结果；多联想,想合理.看中想,求创新；写文章,要具体. 二十一、怎样写应用文写日记,有格式,见闻感,都可记.自由写,随意记；天天写,要坚持.写书信,按格式,言得体,分层次；有中心,述真意.板报稿,要快捷；选材新,标题切；言简明,扬新风.应用文,格式明,多实践,活运用.

⑥ 你觉得一些小学生痛苦的根源在哪里

没有自由和学习任务繁重是小学生痛苦的根源。

我运气好，初中的时候赶上教育改革，强制要求学校不能上晚自习，天天6点不到就放学了。听到有人要学习到10点，我都觉得这不是人过的日子。上高中的时候，学校比较人性化，晚上10点半强制性熄灯，还每天检查，逮到在被子里拿手电筒偷偷看书的同学一通教育。中午出去吃热干面，看见路边小学生要去上兴趣班，辅导班，唏嘘他们真可怜。

现在的小学生过早的承担着压力，他们没有选择的自由，只有繁重的各种课程，各种学习，没有了童年，没有了童真。

⑦ 我是小学生作业好多好痛苦啊

你可以向作业做得快优秀的同学看看，看看他们是如果快而好的完成作业的，然后学习他们，调整心态，一切就会慢慢变好的，加油，相信你可以做得更好！

⑧ 你觉得“小学生的痛苦“，究竟是什么

小学生的痛苦要是真的没有也不对，有的话就是那些成年人所不能理解的痛苦，谁都是从那个时候过来的，自己不知道现在的小学生到底有什么痛苦，但是自己知道自己小的时候，作为一个小学生都有什么痛苦。

现在这个时代孩子仍然有孩子自己的痛苦，就是说现在电子产品越来越普及，跟家长之间确实会因为这个闹矛盾，小学生也有自己的苦恼的，不是说都像大家想象的那么轻松和幸福，但是谁都是从那个时候过来的，自己客观的说一句，绝对没有到那种，因为和家长之间闹了点矛盾，要生要死的那个程度，也就是说不愉快，自己想改变但改变不了而已。

⑨ 小学生世界上最痛苦的事是什么

如题，小学生时代最痛苦的是：父母的压缩式的管教和堆成山的作业。