❶ 适合小学生5年级孩子跳舞用的 动感英文歌 如果好听， 财富值都给你 歌词难不是问题 主要是动感，
"爱的就是你 - 王力宏
词：王力宏/黄谖谖/楼南蔚
曲：王力宏
失去才会懂得珍惜
但我珍惜你
伤越痛就是爱越深
我不相信
你和我同时停止呼吸
每一次我们靠近
你让我忘了困惑
忘了所有烦心
我把你紧紧拥入怀里
捧你在我手心
谁叫我真的爱的就是你
在爱的纯净世界
你就是我唯一
永远永远不要怀疑
我把你当作我的空气
如此形影不离
我大声说我爱的就是你
在爱的幸福国度
你就是我唯一
我唯一爱的就是你
我真的爱的就是你！！！
失去才会懂得珍惜
但我珍惜你
伤越痛就是爱越深 我不相信
你和我同时停止呼吸
每一次我们靠近
你让我忘了困惑
忘了所有烦心 OH！！！
我把你紧紧拥入怀里
捧你在我手心
谁叫我爱的爱的就是你
在爱的纯净世界
你就是我唯一
永远永远不要怀疑
我把你当作我的空气
如此形影不离
我大声说我爱的就是你
在爱的就幸福国度
你就是我唯一
我唯一爱的就是你
我真的爱的就是你！！！
就是你~~~~~~~~~YEYE
就是你~~~~~~
就是你~~~~~~~YEYE
唯一爱的就是你
我把你紧紧拥入怀里
捧你在我手心
谁叫我真的爱的就是你
在爱的纯净世界
你就是我唯一
永远永远不要怀疑
我把你当作我的空气
如此形影不离
我大声说我爱的就是你
在爱的就幸福国度
你就是我唯一
我唯一爱的就是你
我真的爱的就是你
我唯一爱的就是你
我真的爱的就是你"
❷ 小学生防震减灾知识 5.12中的小故事 感人的
小学生防震减灾知识：
震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。
身体应采取的姿势：
1、伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。
2、抓住桌腿等牢固的物体。
3、保护头颈、眼睛，掩住口鼻。
4、避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。
一、学校避震
1、正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
2、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。 不要回到教室去。
3、千万不要跳楼！不要站在窗外！ 不要到阳台上去！
4、听从老师的安排撤离，不随意走动。
二、家庭避震
地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。
室内易于形成三角空间的地方是：
1、炕沿下、坚固家具附近；
2、内墙墙根、墙角；
3、厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。
三、公共场所避震
听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。
1、在影剧院、体育馆等处：
①就地蹲下或趴在排椅下；
②注意避开吊灯、电扇等悬挂物；
③用书包等保护头部；
④等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。
2、在商场、书店、展览、地铁等处：
①选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；
②避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台； 避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；
③ 避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
3、在行驶的电（汽）车内：
①抓牢扶手，以免摔倒或碰伤； 降低重心，躲在座位附近。
②地震过去后再下车。
四、户外避震
1、就地选择开阔地避震：
①蹲下或趴下，以免摔倒；
②不要乱跑，避开人多的地方；
③不要随便返回室内。
2、避开高大建筑物或构筑物：
①楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；
②过街桥、立交桥；
③高烟囱、水塔下。
3、避开危险物、高耸或悬挂物：
①变压器、电线杆、路灯等；
②广告牌、吊车等。
3、避开其他危险场所：
①狭窄的街道；
②危旧房屋，危墙；
③女儿墙、高门脸、雨篷下；
④砖瓦、木料等物的堆放处。
5.12中感人的小故事
一、记住，我爱你
一根根扭曲的钢筋、一层层整块的水泥预制板，压着、别着、挤着、盖着无数的死尸和奄奄一息的人们，地震后的大地上一片狼藉。
救援人员在搜救时，在废墟中垮塌下来的房子里发现一具遗体，她诡异的死亡姿势引起救援人员的注意，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经停止呼吸，是被垮塌下来的房子压死的。他们再冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。
经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开。原来在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，由于母亲身体庇护着，怀中的孩子毫发未伤。救援人员抱出孩子的时候，他还在静静地睡着，仿佛什么都未曾发生过。他根本不知道，这个世界发生着怎样的天崩地裂，他更不知道，是母亲给了他第二次生命，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行医生在包裹孩子的被子里发现一部手机，手机屏幕上面是这位母亲在死之前给孩子留下的已经写好的短信 “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。
二、13岁女生救出10多名同学自己被困50小时
5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压，肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩：“你后悔吗？”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学。”
三、15岁少年救出七名同学
雷楚年，15岁，彭州市磁峰中学的学生。在发生地震时他不是往外逃生，而是冲进教室救同学。跑到自己的教室，发现还有7个同学全部蹲在教室的墙角边，就马上带着他们往楼下冲。跑到一半，小雷突然发现，跟着他下楼的只有6名同学，还少一个！他又赶紧往楼上跑。留在教室的女孩叫欧静，由于惊吓过度，女孩蹲在门口一个劲地哭，可能是吓傻了，怎么拉她都拉不动，于是他就干脆抱起她往楼下冲。最后几秒，楼塌了，他和七名同学幸存下来。
❸ 5年级小学生。王子坟有感
。王子坟是清代喀喇沁右翼扎萨克亲王的王陵，俗称“王子坟”，坐落在辽宁建版平县三家乡新爱里权村的龙旦山下，整个王陵依山傍水，肃穆幽静，山不高而秀雅，水不深而澄清，地不广而平缓，林不大而茂盛，可谓龙兴宝地。
喀喇沁右翼扎萨克亲王的远祖是成吉思汗的爱将者勒蔑，属蒙古兀良哈氏，明永乐至清初的200年间，朝阳、宁城、赤峰一带一直为兀良哈部的牧地。史载清代喀喇沁右翼首领先后有15人袭爵，最初封为贝勒，后代升为郡王、亲王，其中1人是康熙皇帝驸马，死后入葬公主陵，有1人客死海外，其余13人皆葬于龙旦山坳，长眠于新爱里的青山绿水之中。
❹ 小学生好句摘抄大全30字左右
傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸到湖里，让湖水舔我的小脚丫，很有一种舒服感。
踩在松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长、挺拔而又窈窕俊美。
在老远的地方就能闻到一股扑鼻的香味，叫人直流口水，这时的芒果又香又甜，叫你闻不够，吃不腻。
再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
从温暖的楼里出来，刚到楼门口，一阵寒风猛地刮来，我立刻感到浑身冰凉，好像一下到了北极。
风，轻悠悠地吹拂着竹林，竹叶在微微地颤动着，真像一张张细长的嘴巴在喃喃细语。
我一点也不孤单，因为我的世界只有我一个人已经足够热闹了。
微风吹拂着我的脸，好凉爽啊!肯一走进芦笛岩洞口，阵阵冷风迎面扑来，我不禁打了个寒颤。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
失败，是把有价值的东西毁灭给人看；成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。
盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
迷宫般的城市，总有莫名的寂寞。你永远不知道你会错过什么，各种关于追寻的巧合和错过，编织着城市丛林里的忧郁和软弱。
门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水。
尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。
我摘下一颗宝石般的葡萄放进嘴里，一股甜滋滋的、真比蜜还甜的味道立刻浸透了我的身心，使我感到浑身舒畅。
无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
也许一个人最好的样子就是静一点，哪怕一个人生活，穿越一个又一个城市，走过一条又一条街道，仰望一片又一片天空，见证一场又一场离别，于是终于可以坦然的说，我终于不那么执着。
玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
春笋，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨中淋浴。
只见十余株又高又大的枫树，满树枫叶已是一片红，宛如一堆堆淋不灭的火焰。
嘴里久久回味着一股又酸又甜的滋味，真好吃啊!这甜甜的汁水一直流到了我的心里。
❺ 六道轮回是释迦摩尼的观点吗
我觉得楼主的好多理解是正解。至于”六道轮回”是不是后人加进去的，我看了好多回答，这在文献书中好像是没有正面的记载。我是这样理解的： 虽然佛教讲“因果报应”与“六道轮回”，但是最众否定了 “六道轮回”的观点 。 现在看一下衡量真佛教唯一检验标准“三法印”的理论，也有人扩大称作“四法印”“五法印”。五法印即《菩萨地持经》卷8在四法印外，再加上“一切法空”，则成五法印。通常作：诸行无常，诸法无我，诸受是苦，一切法空，涅盘寂静。 “法”在佛教中是指 事物，在这里泛指所有的一切。“一切法空”是指所有的一切都没有。这也和佛教的最终目的和佛教辩证唯物的理论观点互相印证和吻合的。 佛教在强调业力的同时，也充分肯定心力的作用。认为心能造业，心也能转业，业力与心力是相互作用的，心力是大于业力的。《宗喀巴显密次第科颂》云：“业果若不定，便成无因果；业果若决定，众生不成佛。当知业可转，如二水相投：热多冷从热，冷多热从冷”。彻悟禅师云：“业由心造，业随心转”。意思是说后果都定了，那还要成佛干什么。注意在这里佛教并不是要让你多做善事来消除“业，而是让你练“定力”，也就是说只要有了定力，其它一切都不是问题了，因为只要有了无限的“定力”，你即使有了“业”也不要紧，因为只要有了无限定力，你就成佛了。至于现在人们普遍讲“善有善报、恶有恶报”是因为这种理论它符合各朝各代统治政治需求，符合大众的道德观，几乎所有宗教都要有这个理论，要不然宗教就会失去信教者而流传不下来了。
❻ 小学生读书笔记 格式 1题目 2作者 3主要内容 4好词 5佳句 6感受（250~300字左右） 共六篇（可以是文章）
四种读书笔记
1、符号式笔记
我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括虎三角、问号……等等)勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。
符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。
批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
做符号式笔记需要注意以下几点：
(1)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。
(2)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“…”表示精采的句子或优美的词汇，用“ ”表示应当特别注意的地方，用“ ?”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。
(3)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。
(4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。
2、摘录式笔记
摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。
作摘录笔记时要注意以下几个问题：
(1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。
(2)要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。
(3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。
3、剪贴式笔记
在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。
剪贴式笔记需要注意以下几点：
(1)进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。
(2)每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。
(3)短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
4、感想式笔记
读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。
这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。如何写感想式笔记，我们将在五六年级时候专门学习。
❼ 天元突破红莲之眼是不是小学生看的。看到第5集感觉实在看不下去了。除了画风我喜欢以外，
_(:_」∠)_那就是你的不对了，然后的剧情很燃，甚至催泪，天元突破是一部很赞的作品
❽ 我要当家教了，怎样让5年级的小学生对英语感兴趣呢
从小动物和玩具入门!喜欢后再从童话和衣食住行深入!往下可作拟人化的游戏!
❾ 关于感恩父母的短片 能让小学生落泪的 5分钟左右的
网上搜索《跪羊图》很值得