㈠ 小学生遇到陌生人要怎样应付和自我保护
要求每个学生熟记：求救电话号码1、匪警：110 2、火警：119 3、急救中心：120 4、交通事故：122 5、电话号码查询台：常备电话号码：1、父亲单位或手机电话 2、母亲单位或手机电话3、其他重要亲属电话 4、学校电话5、自家所在地派出所电话 6、学校所在地派出所电话7、本地区未成年人保护办公室电话 "发生不正常情况随时报警或和亲人联系。帮助少年儿童学会运用法律武器，开动脑筋，根据周围的环境，机智勇敢地保护自己的合法权益。3、开展模拟活动。在班队活动中，结合生活实际和社会现实，教师做导演，学生扮演角色，模拟校园安全事件和社会伤害事故，以触目惊心的安全教训提高学生对突发事件的应变能力。4、开展“文明交通进社区”活动。将文明交通和交通安全教育纳入学校教学计划，增强小学生的交通法制意识和交通安全自我保护意识；进一步推广“少年交警”活动；积极配合各村（居）民委员会探索新形势下群众性交通安全宣传教育的新思路、新方法。 3,n89^n V#二、严格常规管理，营造平安校园。 杜绝校园各类事故隐患，确保师生安全。 % =z8 lge#1、建立安全检查机制，及时消除安全隐患。2、强化养成教育，形成优良班风。组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，通过班级活动，强化学生的集体观念和纪律意识，形成良好的班风、学风，创建优秀班集体。3、加强安全保卫工作。对进校的人员严格控制，闲杂人员不得进入校园，保证学生在校园内的安全；重大活动指定专人负责，明确责任，严格执行安全事故报告及应急处理制度。三、做好教师、家长的培训工作，增强处理儿童伤害事故的能力和意识。
㈡ 小学安全教育教案第4课陌生人敲门怎么办
1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难回问题，同时也可能包含答有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
㈢ 安全教育《接陌生人电话》教案
【设计意图】
随着孩子活动范围的扩大，中班的孩子虽然已经具有了初步的自我保护意识，但是自我控制能力差，对陌生人的理解很模糊，由于孩子年龄小，辨别是非能力差，有时候经不起诱惑，把好吃的、好玩的当做是很快乐的事情，容易上当、受骗，因此，为了让孩子更好的区分陌生人与熟人，增强孩子的自我保护意识并学习用适当的方式与陌生人交往 ，结合国庆节长假孩子放假在家的安全工作，特设计了本次活动。
【活动目标】
1、能区分陌生人与熟人。
2、知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体，培养孩子的思考能力和分辨能力。
3、学会自我保护的常识，知道跟陌生人走时，必须征得老师和家长的同意，树立孩子的防范意识。
【活动准备】
1、家人、熟人、陌生人的照片各3---4张，人手一份。
2、好吃的饼干、玩具汽车、巧克力等玩具和食物。
3 、故事课件
【重点难点】
1、培养孩子的防范意识和自我保护能力。
2、培养孩子思考问题解决问题的的能力。
【活动过程】
1、出示照片，引导幼儿学习区分陌生人和熟人。
（1）请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组，说一说每一组都有谁。
（2）教师小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等都是家人，认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。
2、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。
（1）陌生人都是坏人吗？那些陌生人是好人？那些陌生人是坏人？为什么？幼儿自由回答。
（2）教师小结：陌生人中有好人也有坏人，很多不认识的陌生人是好人，如：医生、警察、环卫工人等，陌生人里面的坏人会用玩具、好吃的食物来诱骗你们，所以我们不能吃陌生人给的食物；不能要陌生人给的玩具，遇到陌生人时要多加小心。
3、教师和幼儿进行游戏，《遇到陌生人》引导幼儿学习与陌生人正确交往。
（1）教师扮演陌生人，走到某个孩子面前，给他们好吃的饼干、巧克力、好玩的玩具汽车等，引导全体孩子讨论、思考。
提问：当你遇到以上情况时应该怎么做？孩子自由回答。
（2）教师小结：陌生人给的食物不吃也不要，陌生人触摸和拽拉自己时，要马上躲开并要往人多的地方跑去，如果陌生人要带你走时必须经过爸爸妈妈和老师的同意才行。用这些办法可以很好地保护还好自己。
4、教师和孩子共同看课件《一个人在家》、《 不跟陌生人走》、《陌生人给的食物》等，让幼儿自由讨论：提高幼儿的思维力和解决问题的能力，并在观看的过程中让幼儿学会与陌生人交往的方法子自我保护能力。
【活动延伸】
1、请家长和孩子一起阅读幼儿安全教育书8---9页，做亲子游戏《遇到陌生人》丰富孩子与陌生人交往的经验，强化孩子我保护意识。
2、结合国庆节长假对幼儿进行安全教育尽量不要自己出门、不要到离家远的地方玩耍、不要和不认识的人接触等，提高孩子放假在家时的一些安全意识。
【活动反思】
对于孩子来说安全教育很重要，通过本次活动孩子掌握了自我保护和怎样防范的方法，同时让孩子之间相互传授学习了经验，知道了家长和老师不在身边时遇到陌生人时得一些解决方法，不要随便接受陌生人给食物、玩具，更不能随便跟陌生人走的有关知识，也增强了孩子的自我保护能力。
㈣ 微信加陌生人安全吗
随意加陌生人的行为是不太安全的，但是也不排除，你需要或者也想要加陌生人的行为回，如果想答加，可以加上以后非常注意谨慎一些，还要看个人自己的判断。
㈤ 小学生寒假安全公约
寒假安全公约
1、寒假期间，生活要有规律，按时作息。在无父母陪伴下，不要外出玩耍内。
2、遵守社会容公德，爱护公共设施，做一名文明的学生。
3、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。
4、禁止到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。
5、严禁到水库等危险地方滑冰。外出要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。
6、严禁不在父母监护下，燃放烟花爆竹。每年，被烟花爆竹炸伤炸残的很多。这点应引起同学们的足够重视。
7、严禁吸烟、喝酒。提倡节约，禁止铺张浪费。
8、注意用电安全，防止被电击伤；注意防火、防盗、防食物中毒；注意用煤气安全。
9、遵守交通法规，注意乘车、骑自行车等交通安全。
10、要认真完成假期作业，为新学期的学习奠定良好的基础。
11、讲文明，有礼貌，待人接物体现小学生的良好精神风貌。
12、听从父母教导，主动承担力所能及的家务劳动。
㈥ 敲门的陌生人安全教育
当陌生人敲门时孩子该怎么做
从警方统计的犯罪数据可以了解到，陌生人敲门试探后，骗独自在家的孩子开门，再入室盗窃或抢劫的案例并不鲜见。这类案件中，不法分子惯用的手段就是以送东西、问路、修水管、检查煤气管道为名骗开家门。陌生人敲门时，如果宝宝未对该人身份进行确认，毫不设防地直接开门，无疑会给犯罪分子创造非常便利的作案条件。那么孩子遇到陌生人敲门该怎么办呢？
陌生人敲门孩子遇险怎么办
陌生人来敲门时，可能是收牛奶费、上门推销的，也有可能是不认识的亲戚、朋友，还有可能是敲错门的。遇上这些情况，独自在家的宝宝该如何应对呢？
日常生活中家长应该让宝宝知道，敲门的陌生人中有好人也会有坏人，当宝宝独自在家时，陌生人敲门都不能开门让其进屋。可以让宝宝有礼貌地告诉陌生人：“我爸爸现在在午睡，不方便叫醒他。请半个小时后再来好么？”或者这样说：“我现在没有钱给你，等我妈妈洗澡出来。”总之，一定要告诫宝宝，独自在家时千万不要给陌生人开门。
陌生人敲门应对方法
1.如果家长事先没有交代过，宝宝独自在家遇到有人敲门时，一定不能开门。如果来人是送东西的，可以请他先把东西放在门口；如果来人说是检查煤气管道的，可以告诉他家长马上就回来了，让他先在门外等一等；如果来人说是家长让来取东西的，可以与家长通电话确认一下。总之，宝宝独自在家时一定不要放陌生人进门。
2.教宝宝勇敢面对坏人的技巧。一些坏人发现宝宝独自在家时可能会夸宝宝聪明能干有礼貌，用好听的话骗宝宝开门，或者用凶狠的话吓唬宝宝，让宝宝开门。宝宝要勇敢应对，要有分辨能力，千万不要上当开门，若害怕的话可大声喊：“你快走！不走我就报警了！”如果是坏人，他就会被吓跑了。
3.家长提高防范意识。想提高宝宝的自我保护意识和技巧，家长先要提高自己的防范意识。平时，家长可以根据宝宝的年龄特点，采用灵活多样的方式进行教育，提高宝宝的警觉性。既要防范作恶多端的坏人，也要警惕以“善意”出现的“好心人”，教宝宝识别陷阱和圈套。同时也要教宝宝运用聪明才智与坏人周旋，尽量避免意外伤害事件。
TIPS：
敲门的是陌生人还是熟人，宝宝通常无法辨别，因为坏人几句话就可能让宝宝相信他是熟人。宝宝单独在家时，要让宝宝记住，无论生人还是熟人敲门，不答应是最好的办法。
宝宝接到陌生人的电话时怎么办
家长应该教会宝宝，当独自在家有陌生来电时，不要透露自己一个人在家，也不能告诉陌生人家人的信息。宝宝可以这样说：“我妈妈（或爸爸）在卫生间（或：我奶奶在楼下买菜，一会儿回来），请您稍后再打来。”听上去既有礼貌又得体，也不会误了家长的事。同时，还可以向对方索要电话：“请您留下电话号码，好让我爸爸给您回电话。”如果是“有危险的陌生人”，一般都不会把电话留下来；如果确实有事情，对方留下电话号码，家长也方便联系。
安全防范ABC
1.当宝宝一个人在家接到陌生人电话时，应让对方先报身份及事由，不要把自己的姓名、家庭地址等告诉对方。
2.可以让宝宝告诉陌生人等家长回来后再根据情况回电。
3.电话最好安装来电显示功能，可以让宝宝看清来电号码。如果显示的号码是乱码，则说明可能有陷阱，要警惕。
TIPS：
如果宝宝一个人在家接到陌生来电时，不要让宝宝说“我爸爸妈妈不在家，请您晚上再打过来”，以免透露宝宝一个人在家的信息。
上学路上遇到陌生人怎么办
我们要教会宝宝，一个人在路上时，不要和陌生人说话，不要随便跟陌生人走，不要随便吃陌生人的东西。如果有陌生人问：“小朋友你叫什么呀？”你应该低头不说话，继续往前走。如果别人问：“小朋友，我问你点事？”你不要停下脚步，回答“我不知道”。
㈦ 大班安全教育 陌生人敲门怎么办
活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。 活动准备： 故事《白雪公主》VCD；“陌生人”的胸贴。 活动过程： 一、观看录像，组织讨论。 （1）回顾童话内容 师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过……） 师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。 师：好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧。（幼儿的积极性被调动） （2）欣赏故事，学习生词“陌生人”。 1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段） 2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆） 3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。 4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。 教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。 二、角色扮演，建立自我保护意识 （1）角色扮演，巩固安全知识。师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？ （情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。 A、情景表演：邮递员来家送信笺 应对策略：1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈。3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。 教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。 B、情景表演：远房亲戚来家探亲 应对策略：1、不随便开门。2、可以打电话向家长求证一下。3、想办法拖延时间。 师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明…… C、情景表演：公园里碰见陌生人 应对策略：1、不要相信陌生人的话。2、不吃陌生人给的食物。3、不跟陌生人走。 教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。 三、知识抢答，加强安全常识：（教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法） 师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了： 1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗？ 2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好？ 3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。 4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。 四，观看录象，巩固安全知识 师：小朋友们都说了自由的意见和看法；那现在再让我们一起来观看一段录像（关于如何应对陌生人的录象），自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。 1）录像看完，幼儿开心地交流、讨论； 2）师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。想不想去竞赛现场？（想。。。）好，让我们现在就出发吧！（欢快的音乐响起……）