『壹』 与谁谁谁的对话为题，小学生作文
《我和姐姐的对话》
时间：2008年9月20日
地点：我的家里
我：杜鹃姐,听说你的作文写的回特别好,有的作文还上了答《小作家》.我想向你请教一下有关读书和写作方面的问题,好吗?
杜鹃姐：好啊!你是我的小妹妹我应该告诉你.
我：我平时在家读的作文书也很多,我为什么写作文写不好呢?
杜鹃姐：那时因为你读作文时候不仔细,你平时读作文时作笔记吗?
我：我不习惯做笔记.
杜鹃姐：你读作文应该先理解一些词语和句子的意思才行.
我：那我以后要好好读作文,还要做好笔记.
杜鹃姐：你要想在书中得到更多的知识话,就必须养成“不动笔墨不读书”的作用,要学会积累和不断的练习才行.
我：我明白了.我一定要克服读书毛躁的坏习惯,做到“不动笔墨不读书”!
『贰』 与语文老师的一次交谈小学生400字作文
我们的老师姓曾,是教我们语文的.曾老师的眼珠乌黑乌黑的,初看好像没有什么特别的,可是仔细瞧一瞧,她的眼睛会说话呢.
语文课上,我正做着小动作,曾老师看见了,她默默地瞥了我一眼,好像在说：“xxx,怎么做小动作啦?赶快坐好,认真听课!”我立马挺身坐好,集中思想上课.
我懂得曾老师眼睛说的“话”,同学们也懂得曾老师眼睛说的“话”.一天,曾老师在教室门口和一位老师交谈,我们便叽叽喳喳地讲起话来.这时,曾老师回过头来,眼睛里流露出严肃的目光,仿佛在批评我们：“怎么讲话了?”同学们看出了曾老师眼睛说的“话”,顿时,教室里鸦雀无声.
有一次,曾老师出了一道数学题,同学们静静地思考着,我慢慢地举起了颤抖的手,可是又放了下来.曾老师立刻向我投来了鼓励的目光,似乎在说：“勇敢一点,举起手,回答问题.”我马上又举起了手,曾老师便让我回答.我站刚起来,同学们都睁大眼睛看着我.我的心啊,咚咚地直跳.这时,曾老师又投来了鼓励的目光,好像在说：“大胆地说呀,不用害怕!”我看着曾老师的眼睛,用响亮的声音回答出了问题.曾老师又露出了赞许的目光,我明白,她是说：“说得好,以后要多回答问题.”
每当我遇到曾老师的时候,总会先看看她的眼睛,看看她在对我说些什么.
『叁』 小学生汉语对话简单的作文
我与妈妈的对话
我：妈妈，现在我作为一名小记者，想采访您一下，好吗？
妈妈：当然可以，那你就随便问吧。
我：我听奶奶讲过，她小时候的生活很苦，连一日三餐都吃不饱。那您小时候的生活又是怎样的呢？
妈妈：我小时候生活跟你奶奶比是好多了，但跟你比可就差远了。你现在是想吃什么就有什么，而我们那时吃的零食是很少的。连夏天吃的棒冰有时也是自己做的，
就是在杯子里泡上糖水，然后把它放进冰箱的冷冻室里，就做好了。不过这样的棒冰吃起来别有一番风味哦！另外，你现在过的是衣来伸手，饭来张口的日子，而我
像你这么大时，就能帮爸爸妈妈做很多家务了。每到双休日，我还会去菜场买菜来煮，这样，你外公外婆下班一到家就能吃到可口的饭菜了。
我：妈妈，您真了不起！这么小就会煮饭烧菜了。难怪您现在烧的菜这么好吃。妈妈，再问您一下，您小时候都玩些什么呀？
妈妈：我们小时候的玩具可没这么多，一般都是自己动手做的，像毽子就是用废纸裁成长条后扎起来的；沙包是用家里的布头缝制成一个小袋子，然后装上沙子就做
好了；最简单的玩具就是在地上画一个房子玩跳格子。但我最喜欢玩的是跳橡皮筋，每种跳法还会配上一段朗朗上口的童谣。只要一跳橡皮筋，就什么烦恼也没了。
我：听着好像挺好玩的，有空您也教我玩吧!
妈妈：好啊！也当是回忆一下我童年时的快乐时光！
我：妈妈，谢谢您接受我的采访。通过对您的采访，让我了解了您的童年生活。从现在起，我要改掉衣来伸手，饭来张口的坏毛病，多帮您做些力所能及的事情，做个懂事的孩子！
『肆』 小学生作文五个手指的对话怎么写
五个手指的对话
一个幽静的夜晚，月亮无精打采地挂在天上，散发着玉玉的白光。路旁，传来一阵阵细细微微的声音，原来是楼房里主人的五个手指在争议。
夜深人静了，可手指们仍在为谁的功劳大小而争论不休。
"大家听我说吧，"大拇指先发制人，抢着说，"主人一天到晚都得做家务，她累，我更累。什么擦桌子啦，扫地，我出的力气都是最大的。我必须要握紧、捏住工具，这也是你们有目共睹的呀！"
在它一旁的食指听了，气愤得差点跳起来："什么？你出的力气最大？未见得，若不是我每次冒着生命危险去试探，你哪有现在的风光劲儿？再说，攀爬、抓捕，我都是主力啊！所以我的功劳最大！"
"可……"大拇指一听急了，但话还没说完，就被中指打断了话。
"NoNoNo!""论功大非我莫属。每次，主人要拿笔、提袋子、公文包，我都十分踊跃，从来不偷懒，怎样，你们没话说了吧？"中指自信地哼哼道。
无名指见大家冷落了它，就蹬着床板嚷着："我才不听你们那些胡言乱语呢！我要不配合你们，干重活的时候，你们行吗？恐怕早就一不留神掉地上摔坏喽！"
大家又把目光转向小指。
只见它沉思了一下，平心静气地说："我觉得，这次争论毫无意义可言。大家四分五裂，哪能做成什么呢？只有我们上下齐心，团结一致，忠于主人，才能把事情做得更好。"
大家听了，觉得有道理，都心服口服，各自休息去了……
『伍』 关于对话的作文200子
从小的时候爸爸妈妈就告诉我要助人为乐,而我也一直乐于帮助需要帮助的人,但是内有我最难忘的一件容事就发生在那一天.
有一天放学回家,在马路边看见一位老奶奶.
我问老奶奶：“你怎么不过马路呢?”老奶奶说：“我走路不方便,眼睛也看不清.”老奶奶说：“你可以夫我过去吗?”我非常爽快的就答应
了.
我的右手拉着老奶奶的左手,等着绿灯亮时我们就开始走.绿灯亮了我走在老奶奶的左边,在人行道上慢慢的牵着她走过去.绿灯停了,我和老奶
奶也走到了人行道的那一边.老奶奶对我说：“你这个小朋友真听话,真是一个好孩子!”那时我的心里比吃了蜜还甜!我问老奶奶：“你的家住在
哪里呀?”老奶奶说：“就在前面.”于是我对老奶奶说：“我送你回家吧!”老奶奶走在我的旁边,我对老奶奶说笑话,老奶奶听了我的笑话高高兴
地笑起来了.就这样我把老奶奶送到了家里,我快乐极了.
这是我最难忘的一件事,因为它让我知道帮助了别人你也自己也变得快乐.
『陆』 小学生对话作文怎么写
“你就是谁？”一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的叹了一口气：“我就是生物，就是地球人，我就是中国公民，就是学生，我就是女儿，就是顾客……我就是虞梦迪！”
我说了一大串，但又陷入和苏珊一样的问题：我就是谁？这就是一个简单却又复杂的问题，它很明确，但又让我想了一夜又一夜……
我就是女儿，我拥有一个幸福的家庭，我有疼爱我的父母。但就是……但就是我却没有体谅过父母，不明白父母那个毕生的心愿。我想一个孝顺的女儿，但我却常常忽视父母的爱，就是否当我们年龄渐长，与会觉得父母的爱越就是来的理所当然。但就是有一天我离开了，我就是什么也带不走，带去的只有父母满怀的爱……
我就是学生，我努力学习为得就是为理想的高中冲刺，我用心学习为的就是能为将来的生活打好最满意的基础。我期望成为老师心中的好学生，朋友眼里的好同学。但就是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。我……很矛盾。
我就是朋友，我不明白别人如何看待我，但就是少我觉得自我就是一个到达标准的朋友：我会在朋友悲哀时，分担他们的心事；会在他们快乐时，陪他们寻找那个快乐的源泉……我就是个称职的朋友，至少在我认为。
我起声走向阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口气，四周仍然很静……
“你就是谁？”那个声音再次响起，但就是它却加重了语气。
『柒』 求小学生对话作文
小小布什与小萨达姆的对话 ：
恩恩怨怨何时了？往事知多少？美伊关系又紧张了！
----题记
近日，伊美关系进一步紧张。近年来由于美国国力不断衰退，在与伊拉克的对抗中完全处于下风，而英国的经济又急需伊拉克石油的扶持，所以英国政府对此也无能为力。
放了晚学，我就放下书包，收看电视： 今天是公元2103年3月4号，农历三月初八，伊拉克又对英国北部禁飞区内的军事目标进行了轰炸，至少造成一人死亡，数十人受伤，英国伦敦数百万群众上街游行，对此以示抗议；作为英国的同盟??美国外交发言人对此事表示了强烈关注，并声称这是一种赤裸裸的霸权行为，并警告伊拉克不要在错误的轨道上越走越远。今天美国总统小小布什还致电伊拉克领导人小萨达姆，商讨两国日益紧张的外交关系。
下面是两位领导人谈话的部分内容： 小小布什：尊敬的萨达姆总统先生！就今天贵国战机空袭英国禁飞区内的军事目标，我国政府表示强烈关注，希望阁下及贵国政府考虑一下贵国与英美两国的传统友谊及英美人民的民族情感，不要造成平民伤亡！
小萨达姆：我国政府将会充分考虑到这一点，但英国一日不销毁大规模杀伤性武器，空袭将不会停止；北爱尔兰人民的人权一日得不到尊重，空袭也仍然不会停止！
小小布什：我国政府将督促英国政府尽快销毁并停止生产大规模杀伤性武器。伊美两国有着传统的友谊，我谨代表美国政府对100年前入侵伊拉克的行为表示歉意。
小萨达姆：我国政府将继续鼓励我国企业到美国去投资，伊美两国有着广泛的合作基础，经济上有互补之处，并将于今年继续给予美国最惠国待遇。
小小布什：我国的主权和领土完整望贵国予以尊重，请考虑尽快撤回夏威夷群岛周围军事基地的驻军！
小萨达姆：我国会考虑夏威夷人民的意愿，希望你们不要轻举妄动！伊保卫夏威夷人权，不惜一切代价！
小小布什：希望贵国不要干涉本国内政，夏威夷是我国领土神圣不可分割的一部分，坚持一个美国原则是解决此问题的关键。
小萨达姆：我们只想保卫夏威夷，但我国会尊重美国的主权和领土完整，很高兴与你会谈，GOOD BYE!
小小布什：BYE。 会谈后小布莱尔急忙会见了布什，但谈话内容双方都没有透露。据有关媒体报道，
小布莱尔问小小布什：“怎么样，他怎样对待英国？”
小小布什回答说：“英国？我，我，我忘了。” 面对日趋紧张的伊美关系，美国一方面应付伊拉克可能采取的军事行动，另一方面强烈呼吁联合国发挥其职能！
军事专家分析认为：预计伊拉克会于2103年3月20日对华盛顿发动进攻。
小小布什基于伊拉克在军事上的强大优势，呼吁全国人民作好准备，积极抗战。
近来，纽约、华盛顿等大城市相继爆发了大规模的游行示威活动，许多人打着：“我们需要和平，世界需要和平！”的旗号，对伊侵略行为表示强烈谴责，然而天空却还是一片乌云……
新闻结束之后，播放了一首周杰伦的《世界末日》歌。
『捌』 小学生阿悄关于悄悄话对话的作文
课间里的悄悄话八百垧二小三年二班 孙金卓一天上午，我们第一节是数学课，快下课时，张玲突然大哭起来，数学老师问她为什么哭呀，张玲说：“李佳挠我。”而李佳说：“是她先挠我的，还拽我的头发呢。”这时，老师才发现张玲的左臂上已经有了几条血丝，像一根根红蜡烛凸起。老师大吃一惊，赶紧让一名同学把张玲带到医务室擦洗涂药。回到教室，张玲已经不哭了，但还略显出一丝痛苦和气愤的神情。下课时，王桑劝李佳，姚陈劝张玲。王桑先对李佳说：“你也别怪张玲了，她也不是故意的。再说了，你也不该挠张玲呀!”姚陈对张玲说：“你别太生气了，李佳挠你也不是有意的。”经过两位同学的劝解，李佳和张玲终于同意明天去和对方道歉，让对方原谅自己。第二天大课间时，同学们都在外面玩，教室里静悄悄的，只留了两个人，那就是李佳和张玲，她们互相对视着，一动也不动。忽然，李佳鼓足勇气，向张玲走来，表情显得有点歉意和悲哀。“对不起，昨天我不该挠你，害得你…….你恨我吗？”李佳说。“不，不会。昨天我也不该挠你，还拽你的头发，请你原谅我。”“那我们和好吧。”“行，行。”张玲激动地说。以后，张玲和李佳成了一对好朋友，谁也没有做伤害对方的事了。
『玖』 小学生作文 我与谁谁对话(书中人物)
记得有一天上午，我正看着鲁迅先生的《儿童文学选集》。正看得入迷，忽然刮来一阵龙卷风，龙卷风对周围的人不起作用，却将我卷到半空。我在半空中挣扎着，呼喊着，求救声逐渐被龙卷风吞没了。满耳朵风，满眼的云，我的心也越来越紧张。不知时间过去了多久，等我再次落到地面时，已经来到了一间房间。
房间四周一片绿色，草绿色的床，嫩绿色的窗和两把淡绿色的椅子，椅子上坐着一位慈祥的老人，我打量了一下：只见他身穿一件黑色的长衫，嘴上一撮胡须，微笑着看着我。我想起书前简介作者的照片，和眼前这位老人竟如此的相像，难道他就是鲁迅先生吗？我心中不禁一喜，呆呆地望着他，他挥了挥手，示意让我坐下，说：“小朋友，我等了你好久了，我知道，你有满肚子的话要讲，对吗？没关系，在我这儿你什么都可以讲。”“鲁迅……鲁迅先生！”我惊讶得合不拢嘴，“我……我只想问一下，您是怎么写出那么优秀的作品的？”
“这个嘛，只要有真情实感，再加上一些自己的想象。这么跟你说吧，作为一个正常的有生命的人要具备什么东西呢？”他显然是想考我一下。
“这还不容易？要有骨骼。”我大声回答。
“对，还有呢？”他微笑着。
“要有……要有肉。”我的声音似乎没那么响亮了。
“嗯，有血有肉，还有什么呢？”他点了点头。
“还有皮肤和衣服。”我想了一会儿低声回答。
“还有呢？”
“这……这我想不起来了。”
“告诉你。”鲁迅先生摸了摸我的头，“还要有灵魂，没有灵魂的人是打不起精神的，有灵魂才有精神和心灵，才会有人间最美好的事物。”
我感到十分疑惑，不解地问：“那鲁迅先生，您讲这么多跟写作有什么关系呢？”
“你想啊，骨骼、血肉、皮肤、衣服和灵魂就是写作文的基本元素。写好意篇作文正需要这些条件。”
“原来是这样……”正说着。又来一阵龙卷风，来不及和鲁迅先生告别，就 把我卷回了家里。
虽然我们的谈话很简短，但是鲁迅先生让我懂得了很多很多。