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小学教育教学知识能力2018下

发布时间:2020-12-03 08:41:46

① 2018教师资格考试考什么内容

一、小学教师资格证考试内容:
1、小学教师资格证考试科目为综合素质、教育教学知识与能力。
2、小学综合素质考试内容包括五个模块,即职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。
3、小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理,后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。
二、中学教师资格证考试内容:
1、中学教师资格证考试科目为综合素质、教育知识与能力。
2、中学综合素质考试内容包括五个模块,即职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。
3、中学教育知识与能力考试内容包括八个模块,即教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。
三、幼儿教师资格证考试内容:
1、幼儿教师资格证考试科目为综合素质、保教知识与能力。
4、幼儿综合素质考试内容包括五个模块,即职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。
5、幼儿保教知识与能力考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

② 2018年教师资格小学教育教学知识与能力模拟题及答案2

D。解析:留学生来我国学习,把中国文化带回自己的祖国,也就是将中国文化推广到其他地区,促进文化的交流融合,体现了文化的传播功能。所以本题选D。

③ 2018年教师资格小学教育教学知识与能力模拟题及答案6

【答案】:D。三月解析:自我劳动服务指照料自己生活,保持环境整洁版的劳动。自我劳动服权务包括家庭里和学校里的自我服务劳动。家务劳动基本上都是自我服务性劳动。学校里的自我服务劳动包括做值日、保持教室和校园的整洁、布置教室、改善学校环境和教学、生活条件。所以此题选D。

④ 2018年教师资格小学教育教学知识与能力模拟题及答案3

【答案】:B。三月解析:卢梭是自然主义教育思想的集大成者,强调要尊重儿童的个性,提出了“儿童不是小大人”的观点。所以本题选B。

⑤ 四川省的2018年准备考小学的教师资格证应该准备些什么

先在中小学教师资格网上报名,然后在四川参加笔试和面试,取得教师合格证明后,准备材料申请教师资格认定。

考取普通话证书,普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等(含)以上标准,其中语文教师、对外汉语教师不低于二级甲等,语音教师不低于一级乙等。

(5)小学教育教学知识能力2018下扩展阅读:

1、户籍或人事关系(与用人单位签订一年以上聘用合同并由用人单位缴纳社会保险)在四川省的社会考生,应在户籍所在地或人事关系所在地报名参加考试。

2、四川省内高等学校在校毕业前两年内的学生、中等职业学校师范类专业在校毕业前两年内的学生以及在校研究生,可凭学校出具的在籍学习证明在学校所在地报名参加考试。四川户籍的外省在校生须在就读学校所在地报名参加考试。

幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》 《保教知识与能力》2 科;

小学教师资格考试笔试科目为《综 合素质》《教育教学知识与能力》2 科;

初级中学、普通高 级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目 为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》 3 科;

中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔 试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教 学能力》3 科。

普通高级中学和中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。

题型分为选择题和非选择题。其中,非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。

⑥ 2018年11月份考小学教师资格证,过了综合素质但是没过教育教学知识与能力

可以的!你下次报没有过的就可以了!

教师资格证笔试成绩有效期是两年!

在两年之内符合条件都可以报名参加面试!

笔试跟面试过了,按照网上申报,按照教育局所要求提供材料,基本就能拿到教师资格证了!

⑦ 2018年教师资格小学教育教学知识与能力模拟题及答案1

【答案】:A。三月解析:教师引导学生强调要尊重学生的主体地位,不断启发引导学生,发挥学生的主观能动性,让学生发挥出个性特征。所以本题选A。

⑧ 2018年教师资格小学教育教学知识与能力模拟题及答案4

【答案】:A。三月解析:小芳弟弟认为只要学习好,守不守纪律无所谓,这是在道德认识层面存在误区。所以,作为班主任应首先采用说服教育,通过摆事实,讲道理,提高其道德认识。所以此题选A。

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