小学生画册

㈠ 书的种类有哪些

为什么会没有用？那么我想知道的是，你的心灵鸡汤通过什么样的渠道看到的。

如果说你是通过手机看到的，那么确实是没用，那只是找了我们的见识，增加了我们的口才，甚至说给了我们一个吹牛装逼的机会。

如果说你是通过纸质书籍看到的，我觉得还是有用的，起码你在写作的时候，起码你在与人交谈的时候会用一些犀利的话语。

如果说你还感觉到没有一点用，那说明你只是间接性地去学习，只是通过一些手机呀，或者是说其他渠道来认识这些鸡汤，我觉得有点偏颇。

当然了，我们可以认为鸡汤都是一些已经成功的或者经历过的人在总结的一些经验和知识，怎么可能没有用，只能说明你的方式，你的方法不对，你坚持的时间不够长，只要你读书，某一个领域持续不断地去学习，一定会有用的

㈡ 适合小学生的美文赏析

蝴 蝶

金波

啊，蝴蝶！

它是一本翻开的小小画册，它是一本花孩子都喜欢阅览的美丽画册。

它一会儿飞到这朵花上，一会儿又飞到那朵花上。

蒲公英、郁金香、矢车菊，都在这本小小的美丽的画册里，发现了自己的色彩。

翠绿的芭蕉叶子说：我也发现了我的色彩呀！它是属于我们整个春天的。

当刮风的时候，一朵花儿说：到我这儿来避避风吧！

当下雨的时候，一朵花儿说：到我这儿来躲躲雨吧！

芭蕉也说：到我这儿来吧，我保护你。大风吹不着你，雨也淋不到你。

于是，它飞到那阔大的叶子下面。

在那儿，它合上了它小小的、美丽的画册。

——选自《大地的宴会》

【赏析】作家金波的《蝴蝶》写得优美动人，充满了诗情画意。文章首先采用了比喻的手法，把蝴蝶比作“一本翻开的小小画册”“一本花孩子都喜欢阅览的美丽画册”，接着写花草们都喜爱这本“画册”，它们为“画册”遮风挡雨，保护着“画册”，因为它们从这本小小的“画册”中，看到了五彩缤纷的春天。

文章短小精美，从字里行间，我们不难感受到充满生机的大自然是多么和谐，不难体会到作者对生活的热爱之情。

02

小花朵的梦

王宜振

调皮的小风，

把小花朵的梦，

吹开一条缝。

它想瞧一瞧

小花朵的梦里，

有没有会唱歌的星星。

它想数一数

小花朵的梦里，

由几种漂亮的颜色组成。

谁知从那条缝里，

滴出几滴

弯弯曲曲的鸟声……

【赏析】诗从奇妙的想象中有声有色地展开。调皮的小风居然吹开了小花朵的梦，它想看看这梦里的美妙情景，谁知从那梦的缝隙里只传出几声鸟鸣……本来看不见摸不着的变得可感可触了，虚幻变成实际，诗人做足了“无中生有”的文章。多有诗意，多么有趣啊。这就是诗的奇迹、艺术的魅力！

03

谢谢虫

刘 墉

教女儿唱《西风的话》：

“花少不愁没颜色，我把树叶都染红。”

“西风真好！”女儿说，“它会画画！”

带女儿看童话书：

“一棵光秃秃的树，伸着枝子向天哭着说：‘我一贫如洗了！’老天就落下白花花的银子。”

“老天真好！”女儿说，“它好慷慨！”

为女儿讲故事：

“从前有个人上京赶考，住在旅馆里，看到有只蚂蚁掉进油灯里要淹死了，就用牙签把蚂蚁救了出来。那人接着进考场，慌慌张张地把一个重要的字少写了一点。当主考官批阅卷子时，发现有只蚂蚁爬到考卷上，硬是待在那个‘点’的位置不下来，把蚂蚁拂开，它跟着又爬

㈢ 小学生自制的成长历程画册,总结怎么写

光阴似箭，日月如梭，六年的小学学习生活即将结束了。让我们回过头来看看自己走过的足迹吧！
还记得六年前迈入小学大门的情景吗？不觉间，六年的日子就这样流逝，我们长大了，昔日的小朋友长成了一个个小姑娘、帅小伙。现在的我们已成为小学毕业生了！
今天，我们就来回忆自己的成长历程，动手制作一本“我的成长册”吧！
为了制作这一本薄薄的小册子，同学们可谓是“绞尽了脑汁”，最后经过大家一致商量，提出了以下制作“成长册”的建议（或过程）：
首先，我们要知道成长册是要对我们自己这六年的学习生活有一定的总结性。既要比较全面，又要能展示自己的个性。所以我们可以给各自的成长册取个个性化、有意义的名字，如：“我的儿童时代”、“小荷才露尖尖角”、“阳光童年”等。
其次，我们可以先将“我的成长册”分成一些有意思的板块，如“成长记录”“我的照片”“我的爱好”“作品展示”“我读过的好书”“老师寄语”“同学赠言”“家长留言”、“我有一双巧手”、“成长的足迹”等。还可以在每个栏目里加上自己喜欢的图案。比如“成长的足迹”可以画上一串小小的脚印。在“我有一双灵巧的手”的栏目上，画一双小手。让成长册里头的内容活起来。
接下来，为了让我们的成长册丰满起来，我们需要搜集各种能反映自己成长历程的原始资料，如照片、获奖证书、发表的作品等。然后按照各类板块的需求，分类整理自己搜集来的资料，并用信封将它们分类放好。
最后一步就是按照步骤来精心制作成长册：
第一步：对收集来的资料进行分类、挑选和编辑，注意照片、获奖作品等资料可是要写一写简要说明的哟；
第二步：自己动手制作一个材料夹。如果嫌麻烦的话，自己去文具店里买一个也是可以的，但是记住一定要根据材料夹的大小来对材料进行排版；
第三步：细心粘贴，并适当美化；
第四步：给成长册起一个名字，制作封面、封底。
总之，同学们对制作自己的成长册非常感兴趣，也充分发挥了各自的聪明才智，把成长册做得很精美。从中使同学们感受到在“做”中体验，“学”“做”合一，共同发展。
别小看了这一本小册子，这里头书写的不是枯燥的文章，是天真烂漫的童年。

㈣ 求写一篇小学生看图作文,选自德国著名漫画家卜劳恩的漫画集<<父与子>> ，苏教版五年级暑假作业

这天，父亲和儿子去散步。突然，下起雨来了，儿子和父亲没带伞，只好低着头向前走。他们看见前面的人有雨伞，父亲就低着头钻进别人的雨伞下躲雨.雨越下越大，伞也越打越低，父亲觉得这样很变扭。就和前面打伞的人商量了一下，父亲把他扛起来，伞可以遮住他自己，也可以遮住父亲，儿子站在他们的旁边，也不会淋雨，就这样顺利地解决了问题。都不会淋雨了。