小学生画边框

① 小学生数学五年级手抄报边框图片题目和题材124可以写什么内容

多彩数学
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数的乐趣
趣味数学

祖冲之（公元429～500年）祖籍是现今河北省涞源县，他是南北朝时代的一位杰出科学家。他不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐等领域，并且是一位天文学家。

华罗庚是国际上享有盛誉的数学家，他在解析数论、矩阵几何学、多复变函数论、偏微分方程等广泛数学领域中都做出卓越贡献，由于他的贡献，有许多定理、引理、不等式与方法都用他的名字命名。为了推广优选法，华罗庚亲自带领小分队去二十七个省普及应用数学方法达二十余年之久，取得了明显的经济效益和社会效益，为我国经济建设做出了重大贡献。

数学小笑话
1、乘法分配律

老师发现一个学生在作业本上的姓名是：木（1+2+3）。

老师问："这是谁的作业本？"

一个学生站起来："是我的！"

老师："你叫什么名字？"

学生："木林森！"

老师："那你怎么把名字写成这样呢？"

学生："我用的是乘法分配律！"
5、 0的本领

有一次，9轻蔑地对0说：「你的本领，只有0」。

0低着头，恭敬回答说：「我承认。您真使我钦佩，因为，你的本领，是我的一万倍（0乘10000还是等于0）。

9愚蠢得意地昂首阔步。不过，却引来其它数字哈哈大笑。

数学名言

音乐与代数很类似。 ——哈登伯格

硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序、匀称与明确。 ——亚里斯多德

感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。 ——庞加莱

数学之美是很自然明白地摆着的。 ——哈尔莫斯

我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是正确的。

——冯.诺伊 曼

我的工作总是力图把真与美结合起来，但是，当我不得不选择其中的一种时，我通常选择美。 ——韦尔

在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密、正确，比是否有用都重要得多。 ——斯蒂恩

纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。 ——哈尔莫斯

对早已正确认定的定理做进一步的研究，探索它的新证法，只不过是因为现有的证明欠缺美的魅力。——克莱因

② 小学生数学五年级手抄报边框图片题目和题材

这个可以吧！！

③ 小学生手抄报边框的步骤

【北京第二实验小学三年级（24）班】张妙然

上面是我绘制的手抄报-小报。可以参考。

小报边框可以到【千图网】【我图网】【可可小报】【小报吧】 搜小报查看。

内容自己修改。

④ 小学生手抄报边框与纸之间的距离是多少

2厘米

⑤ 小学生绘画作品的边框是多少厘米，4A纸的。

4厘米

⑥ excel表格外实内虚线如何设置，就像小学生的拼音本

选中要设置的表格，点右键，设置单元格格式， 边框，在线条样式下面点一下那个粗的实线，再点外边框，然后点一个细虚线，再点一下内部，确定就完成了，
可以在线帮你

⑦ 需要小学生手抄报的边框加花边

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这里还有很多http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%CA%D6%B3%AD%B1%A8

⑧ 小学生日记边框大全

日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。同时也是诗歌名，为海子的代表作之一。

从字面理解的话，大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。
每年的高考作文都会出现以日记的形式出现的作文，经常写日记，对写作很有帮助。

基本解释
[diary] 每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录,尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。[1]
解释：
1、商务印书馆《四角号码新词典》：“天天记录生活经历的笔记”。
2、《现代汉语词典》：“每天所遇到的和所做的事情的记录”。
3、《现代牛津双解词典》：“Daily record of events and thoughts etc.”

⑨ 怎么画中国地图简笔画

准备：工具/材料，白纸，画笔

操作方法

一、首先，就是画出中国地图的轮廓。轮廓的褶皱比较多，大家可找一个地图看着画。这样可以保证轮廓的准确性。

(9)小学生画边框扩展阅读：

简笔画绘画方法：

A：选择角度、显示结构特点

B：抓住细节，突出个性特点

同类或类似物体的形象差异，一般主要体现在局部的细节上。如：驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大差异。主要区别在于耳、颈、头、尾等细节的大小，粗细与长短的不同，写生时要注意发现并强化差异，以突出各自的个性特点。

C：运用骨线，把握动态特点

人物和动物经常处在活动中，各种动态，瞬息变异。简笔动态写生，虽可通过敏锐的观察，直接捕捉各种动态，但在很大程度上则是在分析、理解运动规律的基础上，把握关节点和运动线，运用记忆。

简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。绘画方法可分为正视图、俯视图、侧视图、周视图四种。

⑩ 求初中英语作文（关于学生在教室里有哪些规则） 高分！！

我们的教室宽敞明亮，走进明窗净几的教室，25套桌椅排得整整齐齐，水泥地扫得干干净净，玻璃
擦得光亮透明。
我们的教室也是个学习的好地方。教室的西墙上挂着一块乌黑的玻璃黑板，每天语文老师在上面写
上生字新词，数学老师在上面出一道道有趣的数学题。黑板象知识的宝库要我们用金钥匙去打开，又象
知识的海洋汇入了老师辛勤的汗水和智慧。黑板的左上方是透影幕，右上方是一台29寸大彩电，正上方
是一面鲜艳夺目的五星红旗，时刻提醒着我们为祖国而勤奋学习。西北角是书橱，书橱分为两层，上层
是同学们制作的五花八门的小工艺品，下层分门别类地排着各种各样的课外读物。东北角是卫生角，那
里放着一台饮水机。北墙上是我和两个中队干部精心设计制作的黑板报，黑板报是我们班的骄傲，因为
它字迹端正整齐、内容丰富多彩、图案漂亮生动，经常受到大队部的表扬。
每天我们在这里学习知识，开心游戏。我们的教室是我们第二个温馨的家。

我们的教室干净整洁，墙壁洁白无暇，四面墙壁下边漆有淡绿色的油漆墙裙，给人一种美观大方的
感觉。
教室前面的墙壁上是一块长方形的大黑板，那是老师向我们传授知识的地方。黑板的左边是一排整
齐的书架，里面琳琅满目地放着各种书刊，让我们遨游在知识的海洋里。
教室的左墙格外引人注目，它内容丰富，有“作文园地”、“小学生手册”和“评比栏 ”。“作文
圆地”里贴着一张张色彩鲜艳、字体清秀、图画美丽的作文，供同学们交流学习心得。“评比栏”里插
着一枚枚象征同学们学习成绩的小红旗。鼓励着我们不断进步！
教室的右墙上有四扇大窗户，镶嵌在窗框上的一块块玻璃，被擦得干净透亮。玻璃窗下面是“儿童小
天地”，里面有许多玩具和各种植物，让我们在玩耍中了解各种知识。
站在讲台上往下看，一排排课桌椅排列的整整齐齐，教室里显得井井有条。就是在这良好的学习环境里，
培养了一批又一批建设祖国的有用人才。
我爱我的学校！我爱我的教室！

我们的教室，这学期搬到了校园旧楼的一层，虽然从外表上看，比不上过去在新楼上那么好看，但却
布置得整洁、漂亮、美丽。
走进我们的教室，首先看见的是正中墙上那块大大的黑板。黑板下面是老师的讲台。每天，老师都
是站在那里为我们讲课。我们60多双眼睛，注视着讲台，在这里获取知识。
我们教室的墙壁是雪白雪白的。墙壁的下面贴着瓷砖，上面和屋顶刷得白白的。四个大大的玻璃窗，
擦得亮亮的，在八个双管日光灯的照射下，整个教室显得既整洁又亮堂。
教室四周的墙上，挂着“小学生日常行为规范”的条幅。教室后面是“学习园地”，这里有“评比
栏”、“优秀作品展”，还有老师对我们的要求和希望。外面的墙上就更精彩了，它简直就是一个让我
们展示艺术作品的舞台。老师把我们的艺术作品全贴在上面，还在上面贴了一些艺术字和五颜六色的花
儿。
我们的教室有30多张长方形的课桌，有空调，有彩电，每两个同学一张桌子。虽然是旧课桌，但刷
上油漆后，还是跟新的一样漂亮。我的座位在第三排，紧靠着窗户。教室的窗户特别明亮，挂着浅蓝色
的窗帘。拉开窗帘，可以欣赏到校园那美丽的景色。
我们的教室，就是这样的美丽。我爱我的教室，就像爱我的家一样。

“大大的房屋，又干净，又整齐”这是我们的天堂—整洁漂亮的教室。
刚走进教室，先映入眼帘的是三扇大窗户，每一扇窗户被分割成八块玻璃，窗户上一尘不染，外面
的景色尽收眼底。一条蓝鹅绒色的窗帘垂落下来，轻轻地依在玻璃上，显得既朴素又整洁，再和那绿色
的窗户框搭配在一起，真是“天衣无缝”。
在窗户的西北边，便是我们的黑板，它比教室后面的黑板要低一些，说其是黑板，还不如说它是绿
板，深绿色的板面镶嵌在银色的边框中，美观大方又实用，在那抽屉似的槽里，一边“躺”着一排新粉
笔，另一边放着用过的粉笔头，分类摆放，方便使用。在黑板的左上角挂着幻灯机的投影屏，它为我们
更好的学习，出了不少的力，在黑板这一小块天地里，老师经常辛勤地讲题，不知流下了多少汗水。
我们的扫厨柜位于黑板的北侧，扫帚和拖把都排着队站在小柜里，从来不会乱，而且一打开柜门闻
到的不是那臭不可闻的拖把味儿，而是那淡淡的花香———里面放着一个空气清新盒，扫厨柜的外面也
十分美观，用棕黄色漆的厨框，扫橱柜和黑板南侧的电视遥遥相对，给人对称的感觉。
在小橱柜的东边是“五彩生活”栏，上面记载着我们生活中的点点滴滴。“五彩生活”栏的南侧是
我们的黑板报，上面的内容丰富多彩，颜色艳丽，字体优美，它是我们同学发挥才能的天地。板报的下
面是一排小柜子，用来放置同学们的学习用具，小柜子也是用棕黄色油漆漆成，小柜子上面十分干净，
似乎可以照出人的模样。
我们的教室里还有许多东西，东西虽多，但摆放整齐干净！我爱我们学习、生活的地方，它是我们
快乐的天堂。

我们的教室在教学楼的最低层，北面是一座设备完善的科学楼，南面是一个篮球场。

我们的教室长约10米，宽约8米，而高大约有3米。在教室的两边，分别开着两扇大小相等，质地相同的
铁门，在两门之间，则开着两个约有2米长的铝窗，里面还镶上防盗网。这样开有4个窗户，使教室显得
宽敞明亮。走进教室，一张张黄色的桌面首先映入眼帘，56张桌子分别排成7行，每一行都列有8张桌子。
在最后一横行的后面，也就是对着东面的那道墙上，有一块长4米，宽1。5米的深绿色黑板，墙的两端都
摆上一些清洁工具。在黑板的正对面，有着一块一模一样的黑板，前面回上一个讲台，这就成了老师讲
课的地方。在教室的正上方却是一个雪白的天花板，两条贯穿每个班的梁上分别挂上两把自转的电风扇，
两条梁加上南此两道墙分隔成的长方形格的中央，都安上了一支日光灯。晕样的设计，令到教室里每一个
角落都能解热和提供光明……

这样的一个教室，不仅是每个班设计的典范，而且还为同学们的学习提供了一个良好的环境

我们的教室坐落于校园的正中，面积约是63平方米。

我的教室外层是由许多块纯白色的瓷片铺成的，其坚固性可谓坚不可摧。在1999年左右，我们的家乡被
一股威力十分大的台风所袭击。当时，村民的住所几乎全被摧毁。然而，身在学校里的我们却是安然无
恙，教室里更是一水不沾，风平浪静！

教室内宽敞明亮，长9米，宽约7米，能容得下60多个人。其四周围都铺上了一层又一层厚厚的石灰，左
右两侧各有两个长达2米的铝合金窗，窗的四周都安装了既纤细又坚固的防盗网。这样，既可确保同学们
财物的安全，又可使教室的光线充足，感觉自然是神彩飞舞！

教室内的设备是比上不足，比下有余。室内的右上方吊着一台"TCL--王牌"的21寸彩电，是供给同学们观
看有关科目的课外知识及实验。天花板上有6台风扇，8台日光灯……

我们的教室真是用途广啊！

我们终于搬到了盼望已久的新校园，我们怀着无比愉悦的心情参观了教学楼。三楼的最西端便是我们的
新教室，室内洁白、素雅，充满现代化气息的装饰，给人留下美好而深刻的印象。

推开门，走进教室，黑白相间的水磨石地板，让人感到亲切舒服。你瞧，它整洁、干净，给人留下一种
极不平凡的印象。水磨石地坪是由一块块正方形的格子构成的，它好像在默默地告诉我们，不管做什么
事都不能太出格。

教室四周的墙和天花板都是白色的，屋里显得很亮，给人一种洁白、素雅的感觉。教室的前后各有一块
大黑板，都是墨绿色的，像两块草坪，翠绿欲滴，为教室增添了盎然春意。

再来看看窗户更是教室的一大亮点。只见窗户下面的两块玻璃是水纹式、半透明的，表面“坑坑洼洼”。
隔着玻璃看景物，一切都像是雾里看花，朦朦胧胧的，其实人生也不就如此吗？坑坑洼洼，曲曲折折。
为了增加教室的采光度，窗户上面的一大块玻璃是透明的。这样的窗户既可以挡住学生的视线，又可以
隔音，还能增强采光度，其设计真可谓别具一格啊！

抬起头，天花板上吊着六组电棒，每组电棒都有两个灯管。晚上打开电棒，荧光映衬着洁白的墙壁，屋
里显得格外明亮。在这样的环境中学习，真是一种享受。

在新的教室里，我们找到了新的快乐，也让我们感受到了青春的活力，它使我们丢下一切包袱，去努力
学习，忘我奋斗。