小学生手册

1. 小学学生手册上的我努力的方向和我的收获怎么写，不要太长

努力方向：作为一名小学生,我要做到：自觉,刻苦的学习啦,努力做到老师的要求,不偷懒,不作弊,好好学习,天天向上。

成为老师的好帮手,同学们的好朋友,做好一切力所能及的事,为班级做出贡献.

我的收获：这个学期,有好也有坏,我的成绩可能不太理想,我还是要继续加油,更加认真。

如果有什么奖项啊,参加什么比赛,或者运动会这些也都可以写。

最后,通过这一个学期的学习,我还是收获多多!

我收获了同学们在互帮互助的氛围中携手前行，同学们在互帮互助的氛围中携手前行。

说明我们班是一个有凝聚力的班级，是一个促人奋进的班级，是一个充满温情的班级。我将在继续努力，争取更大的进步。

人不会苦一辈子，但会苦一阵子。许多人为逃避一阵子，却苦了一辈子，得不偿失。

当然，我们鼓励学习，并非是让人人都成为知识渊博的专家、教授，而是一种习惯，一种态度，一种能力。

人的进步唯有通过学习才能达到，无论你以后做什么，要想做得好，做得精，都离不开学习。

所以，无论你现在的学习如何，都希望你能尽力，不要待到日后后悔。

孩子，剑已佩妥，学校也是江湖；枪已上膛，求学没有退路。

愿你心怀梦想，不丢信仰，当一个苦读勤学的赶路者。

愿你看透疾苦，深爱人间，做一个有爱有光的善良人。

2. 关于小学生手册，家长的回应怎么写

写一个学期下来，孩子发生的变化。孩子取得的成绩，感谢老师的培养。

3. 小学生手册丢了怎么办，我是即将升学的六年级毕业生。

升初中不需要小学生手册的，义务教育阶段是直升的，没有小学生手册，也不得拒收。小学生手册并不是升初中的必备条件，初中招生只看孩子的户口和居住地，只要在自己服务区内的小学生，初中学校一定要收。

有需要补办的话可以考虑以下两种方式

1、先找学校老师问问能不能补，如果不能补，那问问能不能自己准备手册，老师补内容，网上有卖的，可以买一本然后让老师根据孩子平时在学校的表现补上内容，盖上学校的公章即可。

2、可以由孩子现在的老师，写一份证明，证明孩子在学校一直以来的表现及成绩，然后盖上学校的公章。能够证明孩子在校成绩的证明。

(3)小学生手册扩展阅读：

小学生手册的作用

其一，指导作用

指导作用是它的首要作用。因为“学生手册”的存在首要目的
并不在于处罚违规违纪行为，而在于引导学生正确的行为，合理合纪
地参与校园生活。例如《学生手册》中明确提到学生的权利与义务，
那么依照此授权性规范，我们就清楚知道自己在校期间可以做什么或
者有权做什么。

同理，通过一些禁止性规范，我们也清楚了解到我们
不能做什么。可以根据校规校纪，对特定行为的后果进行预测，从而
自觉，自主地调整自己的行为，使之更加符合我校有关规章的规定。
减少一些不良行为的发生，同时也极大促使我校的学风建设。

其二，强制作用

《学生手册》的强制作用体现在违反相关规定的后果十分严重，
引导学生依纪行为的作用。警告、严重警告、记过、留校察看、开除
学籍。这五种处罚措施的强力施行，极大程度上保障了《学生手册》
的作用，同时也无形提升了学校的权威，某种程度上维护了我们学生
自己的权利。

其三，教育作用

《学生手册》的教育作用是它通过规定和实施而影响学生思想，
培养和提高学生素质，引导学生遵纪守法的作用。这种作用体现在两
方面：一是通过对各种违纪行为的处罚，使违纪者与旁观者受到教育。
二是通过对各种先进优胜人物，模范行为的嘉奖与鼓励，为人们树立
良好的行为楷模。

4. 小学生手册丢了怎么办

最后要转接档案的并不是你的学生手册、
我也曾经丢过。当时都吓哭了。
可是第二天老师说那些成绩都是有存档的、
学生手册只是一种能够便于学校与家长交流学生成绩的方式。
不要担心了、
班主任也许只是让你接受教训。
做事情谨慎罢了。
自己想想也知道啊、难道三年的学习成果、就被一个小本子毁掉命运么、
当然不是啊、
补办一个就好了。
她会负责把你的成绩填补完整的。
是否可以解决您的问题？

5. 小学生手册家长评语

希望下一次能考出更优抄异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!
在新的一年里,望老师严格要求学生,作为家长也会全力配合老师的工作,我们共同努力使学生争取取得更大的进步.谢谢!

孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校！感谢老师们！！
由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回？！没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身？！希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

这有两篇你选一下吧 应该还是可以用的

6. 小学生手册家长意见如何写

1. 希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

2. 看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

3. 孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!

4. 你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

5. 你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我!

6. 本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。

7. 作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!

8. 上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。

9. 新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

10. 本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。
    

7. 小学生手册自我评语该怎么写

认真努力中度过了一个学期，让我学到了很多知识，在书本的海洋中开阔眼界给我带了无穷的快乐，在新的学期中我要更加努力，德智体美劳全面发展，为班级争光，感谢老师的照顾。

8. 小学生手册师生心里话怎么填

1、老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

2、瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松活泼生动有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

3、你只要翻开我们的作业本，你就会发现，老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。不仅是成绩好的学生如此，成绩差的学生亦然如此。因为，在他的心中没有好坏学生之分，只要爱学，愿学的学生他都喜欢，都会努力地把他教好。

4、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。

5、有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。

6、王老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。

7、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

8、老师回到同学们中间，和大家一起兴奋不已地跳着、唱着，我忽然感觉他就是我们中间的一员。真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样又蹦又跳的。

9、她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

10、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每每念到这句诗时，脑中总是浮现出您的面孔。您用那喑哑的喉咙为我们上课，而教室里的学生却早已心不在焉，可您却轻声细语的说道：“同学，认真点。”然后朝同学们甜甜地一笑。您脸上那美丽的笑容让学生懂得了您的爱，懂得了您那颗宽容的心。

9. 小学生手册自我评价怎么写

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
小学六年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

10. 小学生手册十不准

2015年最新版

日前，教育部印发《小学生守则(2015年修订)》。新版《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。
新版《守则》保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。
小学生守则
1、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活[1] 。
此外，补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。还增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。