如何画小学生

⑴ 如何有效引导小学生绘画

小学生绘画创作有一个认识的过程。儿童认识的发展进程是儿童依次掌握“动作性模式”、“映象性模式”和“象征性模式”这三种表象模式的过程，它适应小学生思维发展的一般规律。同时，小学生绘画创作也有个人兴趣的制约，教师要从学生“学什么”、“怎样学”的问题入手来激发学习学习兴趣，让学生由“被动”变“主动”，由机械的接受知识变为有选择的接受知识，首先鼓励学生大胆尝试，小学生天性活泼，思维丰富敏感，更富于幻想，表现出强烈的求知欲，在绘画上尤为体现出儿童的心理特征。而教师在指导学生创作时，如认识不足，不能合理地评价学生创作中一些新奇怪异的东西，不能以儿童的心态去看待儿童画创造，或说学生画得不像，或说学生乱画，或质问学生到底画的是什么等。学生创作本是无意的，是自然流露出的思想感情，教师的怀疑质问态度，会无形中使学生在心理上产生拘束、谨慎感，淹没了儿童创作的灵性，使学生产生画画难的感觉。其次，帮助学生树立信心，俗话说：“信心是成功的标志”。绘画创作同样需要信心。小学生在绘画创作中极易、受到周围环境和自身情绪的影响。从教育角度上来看，教师要善于造就一种具有感染性的催人向上的教育环境，使学生受到感化和熏陶，产生感情上的共鸣，使学生充满兴趣和表现欲。在这种环境中，可把学生吸引过来，削弱周边环境和自身情绪的影响。

⑵ 小学生眼睛怎么画

儿童画眼睛的几种画法
在幼儿画作中，我们会给各种人物、动物画上生动的眼睛，甚至是植物、物体，为了让他们拟人化，我们也会给他们加上美丽的眼睛，让画面更和谐、更完整。俗话说，眼睛可是心灵的窗户哦，那么今天我来教小朋友们几种眼睛的画法吧，让我们来给画作加上漂亮的眼睛，那样画面一定很美。

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工具材料：
勾线笔

卡纸

操作方法
01
椭圆形的眼睛
这种眼睛是大家最常画的一种了 ，首先画出对称的椭圆形，中间勾画小圆形眼珠，涂眼珠时中间留白，制造反光效果，最后勾画出睫毛即可。

02
大圆形的眼睛
先用勾线笔勾出两个一样的大圆形，注意这个大是相对的，差异不要太大。中间黑色的眼珠向一边挨拢，眼珠也相对很大，中间留白，最后勾画睫毛。这样的眼睛一般表现的是人物或动物们很诧异惊奇的表情。

03
皱眉的眼睛
这种眼睛先画眉骨，然后画眼眶，最后眼珠向上，大半圆形眼珠，只添画下睫毛。一般多用于猫头鹰或思考严重问题时的表情上。

04
大圆套小圆形的眼睛先勾画两个一样大小的圆形，相隔距离不要太远，最好近一点。小圆眼珠向下，留月牙白，最后细致勾画睫毛完成。

05
卡通眼睛这种眼睛画出来很有神很漂亮哦！先画下眼线，线条只稍微向下弯曲一点即可，然后向上划大半圆，眼珠可以不规则形状，但方向要一致。中间的留白可以是圆形，也可以画成星星之类的，大家随意。眼珠留白亦可以同时留两到三个大小不一的圆形，这样更可爱，这里我就不画出来了，大家可以试试。

06
狐狸眼这种类型的眼睛一般用于人物或动物笑起来时的表情。眼睛有两条波浪曲线组成，重点刻画眼睫毛，将睫毛尽量画得粗一点。配上小眉毛，完成。

特别提示
眼睛是一幅画作里非常重要的部分，一定要细致刻画。

本内容仅供参考，请您根据自身实际情况谨慎操作。尤其涉及您或第三方利益等事项，请咨询专业人士处理。

⑶ 小学生怎样画蝴蝶好看

俯视飞翔的蝴蝶
中间画一个长条扁圆。
再如画张开的大叶子一样，画出蝴回蝶的上翅膀，在长条扁圆的两答侧。两边画一样的。
再地上支持与长条扁圆的下方画蝴蝶的下翅膀。两侧画一样。
最后在蝴蝶的顶端画上蝴蝶的触角。好了，俯视看的蝴蝶画好了。
正视飞翔的蝴蝶
画出蝴蝶的身子。注意，身子不要闭合。
蝴蝶的身子上有花纹，所以我们画三道杠代表花纹。
在身子前端画出蝴蝶的脑袋。
在身子上方画一对张开的翅膀。
再在脑袋上方画出蝴蝶的触角，好了，蝴蝶画好了。

⑷ 老师和小学生如何画

这个要一些耐心的

首先你需要选择一个好的场景

可以表达学生和老师之间的感情的

好好的赞美一下老师

⑸ 如何有效提高小学生的绘画能力（ 附小

一、 激发学生绘画兴趣是提高学生绘画创作能力的关键。
兴趣是学习的动力。激发学生绘画的兴趣是提高学生绘画创作能力的关键。儿童幼小的心灵渴望认识生活、认识世界，他们对周围丰富多彩、千变万化的自然现象和生活事物极感兴趣，最受模仿，常常兴致勃勃地用手中的笔绘制出自己心中的那一片天，孩子们塑造出的抽象粗犷、带有稚气的画面，所产生的运动感觉和劳作成果，使他们精神感到愉快，心里得到满足。绘画是一种眼、脑、手互相协作，感觉与思维相互渗透的活动，它对于鼓励儿童热情探索、展开想象、积极创造、丰富和发展他们的智力活动，都是有重要的作用。只有学生对绘画产生了浓厚的兴趣，在学习过程中才会积极主动，创造性才能表现出来。

二、培养学生观察能力是提高绘画能力的前提。
一切艺术创造都源于生活。这就需要学生观察生活，体会生活，捕捉生活的美。提高学生的绘画能力，我认为培养学生的观察能力是前提，在美术教学中，观察是收集素材的主要源泉，学会了观察，在绘画时恰当地去取舍，就会得心应手。
对学生观察能力的培养，不能限于作画之前，教师应在日常生活中抓住机会指导学生观察，如野外活动等时间，都是组织学生进行观察训练的大好机会。让学生在观察训练中感悟观察时要全神贯注的看、分析、感受、想象的道理。

三、激活学生思维是立意、构图的重点。
初学绘画创作时，有的学生不知画什么，怎样画，总是顾虑难以确定主题。其原因：一是素材少；二是表现能力差，这就需要加强学生写生练习。写生既能训练学生眼脑、手的协调并用能力，也能为立意、构图创作时收集素材。教师应从思想、生活、学习、劳动等方面启发学生，使其思路开阔，主题一旦确定，应根据学生的构思，鼓励大胆作画，让其绘画激情冲淡怕画不好的顾虑，尽情地把内心情感渲泻出来。
通过教学实践，使我深深的体会到，在美术教学中要提高学生的绘画能力，首先必须激发学生学习的兴趣，在此基础上才能达到培养学生的创新能力。

⑹ 小学生怎样画路线图

一选好自己想要画的地点。二画出重点画出你选的地点上的事物和一些草啊花呀！三就是画完之后一定要在画的时候。写上什么地点？还有写上画的是什么是？东西。

⑺ 如何教小学生画画

1、先教一些简单的图形合成，像是怎样通过简单的圆形、长方形等拼合成小动物、平时看到的椅子等等，这样可以激发小朋友的好奇心，引起绘画兴趣。

2、让小朋友们模仿一些简单的绘画，让小朋友们开拓视野的同时，也开始对绘画有个初步的概念。

3、画画中大轮廓是很关键的一步，等小朋友们对绘画有了一定概念后就可以开始教怎样对所绘物品打轮廓，事物应该在纸上处在什么位置来构图以达到美观。

4、然后开始让小朋友们试着去描绘不同的细节。比如人的眼睛，不同的眼神，不同的画法可以体现出人物不同的心理。

5、最后就可以自由发挥，开发想象力去描绘想画的事物了。
注意事项：教小朋友画画要有耐心，多以鼓励为主，不要打击他们的绘画兴趣。

⑻ 小学生怎么画

工具／原料：铅笔、A4白纸、橡皮

1、先画出年画娃娃的头发及头发上百面的辫子，如图所示：

(8)如何画小学生扩展阅读：

简笔画的特点度：

（1）首先第一点：简洁。简笔画最主要的特点就是：简。简是简笔画区别其他绘画形式问的基本特征。简洁也是简笔画最基本最典型的表现形式。

（2）第二个特点：易学。在教学中，用简笔画的教学手段来讲答解知识点，简单，易懂，好记。

（3）第三个特点：形象。在最大限度的省略和简化，使得形象典型、集中、概括，抓住事物的本质特征，达到简而不失形，有回能传神的效果。

（4）第四个特点：快速。在教学中运用简笔画，可以节省描绘事物的时间答，利用简洁的线条快速、简洁地表现事物的本质特征。而这种线条有充满生动活泼、动感和张力。

⑼ 小学生如何画出我和我的班级

.....用笔 画 画出自己和同学..