① 五年级下册数学第三单元知识整理
知识点2】
棱长和公式：长方体棱长和=（长+宽+高）×4 长+宽+高=棱长专和÷4 长方体棱长和=下面周长×2+高×属4 长方体棱长和=右面周长×2+长×4 长方体棱长和=前面周长×2+宽×4
正方体棱长和=棱长×12 棱长=棱长和÷12 棱长和的变形：
例如：有一个礼盒需要用彩带捆扎，捆扎效果如图，打结部分需要10厘米彩带，一共需要多长的彩带？
分析：本题虽然并未直接提出求棱长和，但由于彩带的捆扎是和棱相互平行的，
因此，在解决问题时首先确定每部分彩带与那条棱平行，从而间接去求棱长和。
前面和后面的彩带长度=高的长度；左面和右面的彩带长度=高的长度；
上面和下面的彩带长度=长的长度。 需要彩带的长度=高×4+长×2+打结部分长度 20×4+30×2+10=150cm
【知识点3】
确定长方体中每个面的形状以及长、宽、高分别是多少。
长方体一共有6个面，相对面完全相同，如：前面和后面完全相同，左面和右面完全相同，上面和下面完全相同。 根据习惯我们一般认为在一个平面中水平方向的为长，垂直方向的为高。根据这一习惯我们我们只需找到需要的面并根据习惯确定长和宽即可
② 人教版五年级下册数学课本第三单元知识网络图
五下数学第三单元复习提纲 1.我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。 ※举例：长方体：砖块、箱子„„/正方体：魔方、骰子„„ 2. （1）长方体是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的2个面完全相同，相对的4条棱长度相等。长方体有12条棱，8个顶点。 （2）相交于一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。 3.正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形。正方体有6个面，12条棱，8个顶点，6个面都是正方形，面积都相等，12条棱长度都相等。 4. 正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。我们可以用上图来表示长方体和正方体的关系。 5.长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。 ※举例：表面积即为长、正方体展开图总面积。 6.日常生活和生产中，经常需要计算一些长方体或正方体的表面积。 ※举例：粉刷房间、贴瓷砖、包装礼盒、油漆水管、制作玻璃鱼缸（求面的大小）„„ 注意：求几个面。 7.求长方体、正方体表面积的公式： S长方体=（长×宽+长×高+宽×高）×2 S正方体=棱长×棱长×6 =2（a·b+a·h+b·h） =6a2 8.物体所占空间的大小叫做物体的体积。 ※举例：手指尖约占了1立方厘米的空间，即它的体积约为1立方厘米。 9.计量体积要用体积单位，常用的体积单位有：立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm3 、dm3、m3。※举例：一个粉笔盒的体积约为1 dm3 。 10. 求长方体、正方体体积的公式： V长方体=长×宽×高 V正方体=棱长3 =a b h =a3 =底面积×高 =底面积×高 11.在工程上，“1m3 ”的土、沙、石等均简称“1方”。 ※举例：建一游泳池，约要挖土6000方。 12.体积单位间的进率：1dm3 =1000 cm3 1m3 =1000 dm3 ※举例：1.36 dm3 =1360 cm3 4.573m3 =4573 dm 3 13.箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。 ※举例：一个汽车油箱约能容纳40L油，即它的容积为40L。 14.计量容积，一般就用体积单位。计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升，也可以写成L和ml。 ※举例：一个烧杯约能装水500ml。 15.容积单位间及容积单位和体积单位间的进率： 1L=1000ml 1L=1dm3 1ml=1cm3 ※举例：520ml=0.52L 5.67L=5.67 dm3 =5670cm 3 16.形状不规则的物体可以用排水法求得它们的体积。 ※举例：一个烧杯中原有水200毫升，放入西红柿后水位上升至350毫升处，则西红柿的体积就是 水面上升的那部分水的体积：350-200=150（ml）=150（cm3
③ 五年级下册数学期中所有要复习的知识，还有公式，第一单元到第三单元的。详细一些。
知识点按老师的要求做就行了，这个一句两句说不清楚，多做些练习，期中考试知识都是比较简单的。不必惊恐
④ 五年级语文下册知识总结归纳
你好，这是总结，主要有。
语文五年级下册知识点
1.鲁迅：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
鲁迅珍惜时间的名言：
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。
作品：《狂人日记》《孔乙己》《药》
2.描写春天的古诗：
杜甫《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
惠崇《春江晚景》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
3.描写儿童的古诗：
白居易《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。
袁枚《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。
4.《史记》中的故事：
指鹿为马、破釜沉舟、鸿门宴、卧薪尝胆、四面楚歌、完璧归赵。
5.古代著名书法家：
王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权
6.城市别名：
济南——泉城；重庆——雾城；南京——石头城；哈尔滨——冰城；
昆明——春城；拉萨——日光城；广州——羊城
一、拼音
（一）、多音字：第6课“嚼”P27；综合性学习阅读材料2“差”P119。
（二）、容易读错的字
边鼻音：勒 厘 梁 乃 妮 蓝 诺鲁郎怜尼
平翘舌：涩 伞 绍 蓑 遮 醉 锄傻痴汁诣 臣 枳 嫂 狞 呻 搀 赵 召 瑟 诸 曹 私 寨丞侄骚宗 舱 擞
前后鼻韵：吟 襟 疆 禽 疯 狞 淌瞪荆扳锦 艇
其它：蹄 剥 绽 怜 痴 禽 役
二、汉字
1、要求会认会写会用生字表（二）中的150个生字，能辨别它们的形近字并分别组词；能认识生字表（一）中的200个生字。
2、会运用音序查字法和部首查字法查字典、词典。
三、词语
1、要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语，了解“读读记记”的词语。
2、积累下列词语：
（1）、抄写课文中让自己感动的词：第14课课后“思考练习题”第4题P71
（2）、抄写喜欢的词语：第18课课后“思考练习”第4题P95
（3）、抄写本课新学到的词语：第19课课后“思考练习”第4题P100
（4）、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。回顾。拓展（四）“日积月累”P88
（5）描写人物的各类词语：（外貌、神态，表情、人物行动、说话时的情态等）回顾.拓展（七）“日积月累”P147
（6）、程门立雪：回顾.拓展（四）“成语故事”P89
（7）、入木三分：回顾.拓展（七）“成语故事”P148
3、体会加点词的表达效果：第26课课后“思考练习”第2题P155