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小学四年作文大全写人

发布时间:2020-12-02 03:48:01

1. 小学四年级写人的作文开头和结尾

我最敬佩的人
有人问我,你最敬佩的人是谁?我会回答:在我的成长过程中,有许多人值得我敬佩,但我最敬佩的人是我的爸爸。
爸爸今年四十三岁了,个子不是很高,身材有些发胖,白净的脸,带着一副近视眼镜,总爱拿着一个公文包,虽然貌不惊人,但是他写文章很棒,也很幽默,经常逗得大家哈哈大笑。爸爸十分热爱自己的工作,是典型的“工作狂”。他的手机一天到晚响个不停,不是领导有事情找他了,就是单位要加班,一天到晚就是忙个不停,很少能在家陪陪我们了。
那是一个寒冬的夜晚,人们在暖暖的被窝睡得正香,突然,“嘀嗒嘀嗒……”爸爸的手机响了,这可把呼呼大睡的爸爸给吵醒了,他借了电话后立刻起床,匆匆忙忙地换了衣服就赶去办事了。可这时才凌晨三点钟,我张开朦胧的睡眼,迫不及待地问爸爸:“爸爸,你去干什么了?”爸爸严肃地说:“村子里有人闹起了矛盾,我得很快地赶过去。” 我责怪爸爸说到:“你怎么能这样呢?可别轻视了身体健康啊,你干吗不安排其他人去处理?”爸爸却笑了,语重心长地说:“作为一个共产党员,应该尽自己该尽的责任,毛泽东说:为人民服务。既然我做了这份职业,就应该把它做好,这样才能赢得老百姓的认可,你不也是要这样做吗?”我听了恍然大悟。第二天晚上,爸爸拖着疲惫的身子回来了,两只眼睛红红的,头上的白发刷刷竖起,显得更坚硬了,我顿时觉得爸爸在我心目中更加伟大了。
我是爸爸最关心牵挂的人,可是已经有好几天没见爸爸回来了,心里埋怨着:爸爸在外面玩那么多天都不回来……我在床上睡得迷迷糊糊时,朦胧地看见一个人影,是爸爸是过来帮我盖被子的。噢,是爸爸!爸爸为什么才回来呢?我爬起来搂住爸爸的脖子,发现爸爸的胡子长长了,扎得我好疼,衣服肮脏不堪,气味真难闻,我赶紧捂住鼻子,离开他。爸爸乐呵呵地说:“儿子,想我吗?这几天邕江发大水,良庆区的一些村庄遭洪水淹没了,爸爸和其他叔叔阿姨一起抗洪救灾……”我想:爸爸好辛苦哦。原来,我错怪爸爸了。
爸爸是一位巨人,对工作无比热忱,对困难勇于克服,他辛劳的身影成为我学习的动力,激励着我前进!我站在巨人的肩膀上,感到无比自豪。爸爸,你是我最敬佩的人。(873)

2. 4年级写人作文200字以内

母亲是孩子受凉时温暖的襁褓;有人说,母亲是孩子受到挫折时的一声鼓励;而我却认为,母亲是心灵的港湾,更是一个充满着幸福的小窝。
有人说,母亲是孩子受凉时温暖的襁褓;有人说,母亲是孩子受到挫折时的一声鼓励;而我却认为,母亲是心灵的港湾,更是一个充满着幸福的小窝。
记得我还很小的时候,因为我和同学闹别扭了的事让妈妈非常得不高兴。当时,她气得火冒三丈,指着敞开的门大声地对我吼道:“你给我滚出去!”我又抓椅子脚又抠门缝,就是不肯出去。妈妈见了,用力地把我推了出去,然后迅速把门关上。我在门口又是哭闹又是叫嚷,可“狠心”的妈妈就是不让我进去。这时,由于惊吓过多,幼稚的我尿了裤子。我“哇”地一下就哭了。妈妈一听,连忙打开门,发现我尿裤子了,便一把抱起我,来到了浴室。这时,我发现妈妈的眼睛里含着晶莹的泪水。她麻利地脱下我的裤子,用毛巾轻轻擦着我的屁股……这一刻,有一种温暖突然涌上我的心头,我明白了:母亲在打我们的时候,内心都是非常痛苦的,打骂其实也可以是母亲表达爱意的一种方法,打孩子其实比打她们自己都难受。
还记得一次,妈妈答应教我骑自行车。我兴奋地推出自行车,妈妈让我先坐在车上,我一边尖叫着,一边小心翼翼地跨了上去。妈妈大声地鼓励我:“宝贝,加油!你能行的!”听了这句话,我大胆地跨了上去。这时,不知是因为我没坐稳,还是妈妈松手了,我突然从车上摔了下来。自行车狠狠地压在了我的身上,我被压得全身疼痛,不能动弹。我用乞求的眼神望着妈妈,并伸出自己的一只手。可妈妈却冷冷地说:“自己爬起来!”我生气地嘟囔了一句:“大坏蛋!”心想:妈妈可真是过分,简直是个大恶魔!我哭着爬了起来,又转念一想:你既然不扶我,我就做给你看!我掸了掸裤子上的泥土,接着,勇敢地跨了上去。说也奇怪,这回我竟然稳稳地坐在了上面。顿时,我恍然大悟:啊,是母爱!那一句冷淡的语言,是,母爱!如果妈妈扶我,我也许不会这么坚强,更不会这么快学会骑自行车……此刻,我仿佛看到了妈妈在为我微笑……
我感谢母亲!

3. 小学四年级写人的作文有哪些步骤

给你几篇作文,2篇些人,3片叙事~

我的外婆

我的外婆今年六十岁了,乌黑的头发中多少也有了几簇白发.

外婆很勤劳.走进外婆家,总觉得特别的干净有序,一尘不染.因为外婆每天要拖一次地.听妈妈说,外婆年轻时更是勤劳和辛苦.在妈妈还是小孩时,外公工作很忙,外婆非但要做田里的活,还要在家做所有的家务,去管好她的三个女儿.每天晚上十一点多才能睡觉,而第二天五点就要起床.可外婆总是无怨无悔.

外婆没上过学,也没多少文化,可是外婆懂得的道理比我们多得多!她告诉我们,做人要宽容,不能斤斤计较而伤了大家的和气.听妈妈说,小时候外婆对她们三姐妹很严厉,特别是在行为习惯方面,但是外婆从来是不打她们的.我想,外婆能在过去的农村培养出三个大学生,也真是不容易!

外婆是个好学的人,虽说没读过书,可是能认字.外婆家订了《宁波晚报》,她每天要把报纸细细地看一遍.有时看到些对我们有用的信息,还会讲给我们听.

外婆很喜欢表哥、表妹和我.她对我们说的每一句话,都十分的慈祥亲切,却越发的让我们信服她.当到了做作业的时间,外婆总是这样说:“做作业了吗?”我们就会自觉地去做作业.当我们犯错误时,外婆从不骂我们,而是用她和蔼的目光注视我们,希望我们自己认识到错误.在外婆家,一切都井井有序,就连午睡后外婆给我们准备的点心都是那么的让我喜欢.

外婆就是这么一个能干的人.我长大后一定要以我最好的成绩来回报外婆.

我的爷爷
我的爷爷已经八十多岁了,常常会做出一点糊涂事来!正如奶奶给他起的花名:“糊涂王”!
记得有一次,爷爷吃完早餐准备打电话给隔壁楼的王叔叔出去下棋的时候,爷爷找遍上下身的口袋都没有找到手机,开始着急了——就像“热锅上的蚂蚁——团团转”,他想:我今天吃早餐的时候还看见手机!难道是:手机“飞走”了?还是有人入屋“偷东西”?爷爷疑惑不解。后来爷爷把“全家总动员”出动了妈妈找遍房子的每个角落:把衣柜里的衣服全都拿出来,放在地下,把全部房间搞得乱七八糟的。爸爸找遍客厅的每个角落:客厅里的东西都掉在地板上。结果一无所有。
于是我就想爷爷不习惯关手机,就对妈妈说:“妈妈,我有办法!”“你这个丫头只会捣乱,站一边去!”妈妈说。“如果你有办法全家每人送一套不同的洋娃娃玩具,爷爷送你一套故事书!”爷爷说。“好啊”我高兴的回答。于是,我拨通了爷爷的电话号码,突然,一阵悦耳的歌声从冰箱里出来,我一打开冰箱,从冰箱里找到了手机,原来,是爷爷吃完早餐把剩下的饭菜放进冰箱时,连同手机一起放进冰箱。“爸爸、妈妈,奶奶每人一套洋娃娃玩具!爷爷一套书这些都不许少!”我得意洋洋地说。“当然,这是一种鼓励!”
全家哈哈大笑,只有爷爷垂头丧气。

一道风景线

时黄时绿的田野,一片接着一片从车窗外飞过,也许是因为睡了一个上午了,我竟然会被这样了无生趣的“风景线”所吸引,歪着头望着窗外。

车箱里的呼噜声此起彼伏,就连刚刚那个吵闹不休的小男孩也躺在妈妈怀里睡着了,还流着口水。忽然觉得左肩有些沉重,扭过头一看,原来那位妈妈的头挨在了我的肩上。她竟然在我的肩上睡着了,一种莫名的欣喜涌上心头——我小时候也是这样睡在妈妈肩上的吧。微风透过开着一半的窗户吹了进来,我感到脖子里痒痒的,我转动着眼球,发现是那位妈妈额前的几缕头发在我的脖颈里撩动。我试着用右手去触摸窗户,保持身体不动,想要将窗户关上。她的身体动了动,我赶紧停止,生怕把她惊醒了。我一直保持着这个动作,任微风吹进来。尽管左肩被压得有些麻木了,脖子被挠得很痒,但我始终“岿然不动”。因为这是一种幸福,一种成全别人的幸福。窗外的风景不再引人,车内却有一道平常而又特别的风景线!

那个小男孩仍然躺在妈妈的怀里,睡得很香。口水也越流越长。我转动着眼球,看着他妈妈熟睡的脸庞。她多么像我自己的妈妈呀——额上皱纹是那么清晰,再也没有昔日的光滑。我的妈妈为家操碎了心,为我挖空了心思。妈妈肯定也很累,也到该好好休息的时候了。

想着想着,慢慢觉得左肩不那么沉重了,脖子里也不那么痒了,浑身顿时起了劲儿。我要担负起这个责任,让自己好好“享受”一下这样的“累”,让世上所有的妈妈能享受宁静和幸福,哪怕就是短暂的一瞬!我继续保持着原来的姿势,周围的人们投来赞赏的目光。此时,一个想法在我心头涌起:只要你有一分爱心,哪怕只是一次小小的付出,也会构成一道引人注目的美丽风景线!

无家可归的小鸟
一天,我要去一片树林里散步。阳光灿烂,春风拂面,天气好极了。我箭一般地冲出了家门,一蹦一跳地在树林里散步。

空气很清新,路边的松树、杨树……傲然屹立,绿叶成荫,像一把大绿伞,“大伞”不时发出“沙沙”的声音,似乎在欢迎我的到来……

走着走着,“喳喳”“喳喳”,一声微弱的叫声把我从“白日梦”中吵醒。“谁呀!?”我有点生气地一边说着一边往四周环顾了一下。“唉,多可怜的小麻雀呀。”只见一只浑身沾满污水的小麻雀趴在那儿小声地叫着。我轻轻地抱起小麻雀,却把可爱的小花、为我鼓掌的小树……忘得一干二净。

我先把小麻雀的身子清理干净,随后给它起了一个可爱的名字“小毛豆”。我每天都精心地照顾小毛豆。一天、两天、三天……时间一天天地过去了,小毛豆渐渐长成了“大毛豆”,聪明的小毛豆很快学会了飞翔。

第二天,我带着小毛豆来到原来那片枝繁叶茂、充满生机的树林。可眼前的景象让我目瞪口呆,地上的一个个树桩像被人抛弃了的小娃娃那悲伤的脸,大地似乎在向我诉苦;不远处还有几个工厂,工厂的上面还排着浓烟,蓝天姐姐的蓝裙子被灰朦朦的浓烟弄得灰不溜秋。我打开笼子的门,只见小毛豆愣愣地站在那儿,一动不动,眼睛里闪动着晶莹的泪珠。我提着鸟笼站在这光秃秃的,沙漠般的沙地上,心里充满了气愤与无奈,却又无能为力。总不能把它扔在这荒郊野外,又不能把它留在家里……唉,可怜的小毛豆。

第三天,我坐车将小毛豆送到了动物饲养园。

希望大家能够保护环境,少砍树,爱护花草树木,给动物们留一个美好的家园。

家中趣事
今天,我们家举行了一个“脑筋急转弯”的比赛,我和妈妈都双手赞成。
说到就做到。爸爸冲进厨房里,拿了一兜小西红柿,还拿了一袋糖果,西红柿算是一个抢答器,要回答问题时只需拿一个西红柿扔进嘴里,就给你一颗糖果,如果犯规,就拿走一颗糖果。有了这些东西,自然就要有奖品了,那奖品是什么呢?啊,是一个小熊猫蛋糕,爸爸的口袋里还有一根葫萝卜,那是做什么的呢?哦,原来那是爸爸的 “麦克风”。
讲完规则之后,便开始猜了。爸爸说:“第一题,为什么说耳朵大有福气的说法是错的呢?开始答题。”我赶快拿起一个西红柿塞进嘴里,说:“因为猪的耳朵总比人的耳朵大呀!”说完,爸爸给了我一颗糖果。“第二题,什么东西从来穿门不入户?开始。”妈妈吃了一个西红柿答道:“是钥匙。”。“第三题,一个小孩天天光着身子,到处拈花惹草,这个小孩是谁?”妈妈说:“是爱神。”爸爸说:“对了,但你没有按抢答器,所以倒扣1分。”我心里别提多美了。
比赛一次次被推向高潮,最后我以20:18的成绩获得了本次比赛的冠军,妈妈是亚军。拿到奖品后,我举着熊猫小蛋糕,嘴快翘到眼睛上面去了。哈哈,这是一个多么开心又妙趣横生的夜晚啊!

4. 四年级作文大全400字写人与事

小天家里有一个规定,就是每天最后一个起床的人都要收到惩罚,可是小天的妈妈一次都没收到惩罚过,被惩罚的人不是小明,就是爸爸,但是,今天不一样了。
12月31日,小天看年份都要更新了,自己也要更新更新,他决定,明天早上要第一个起床,让爸爸妈妈看看崭新的自己。到了晚上,小天让自己的闹钟在2009年1月1月早上7点钟准时响起,做好了一切准备工作,小天安心的入睡了。
“叮铃铃,叮铃铃”,闹钟准时响了,小天和闹钟一样,没忘记他要干什么。听到了铃声,小天马上醒来,他坐起来,快速的穿好衣服,下了床。他蹑手蹑脚的走出了自己的房间,他快速的洗漱好,刚从洗手间走出来,就看到爸爸从房间走出来,他问:“爸爸,起这么早啊?”
“是啊!”爸爸笑着说,然后,爸爸把自己的想法跟小天讲了讲,小天激动地说:“爸爸,你跟我的想法一模一样,真是父子同心!”接着,小天等着爸爸洗漱好,要和爸爸一起吃早饭。
爸爸洗漱好了,和小天一起到了快乐早餐店,他们俩父子为了庆祝今天的崭新计划成功,他们就点了6个大包子,和两碗豆浆,小天父子就开始吃起来。
小天父子开好了他们的庆功宴,来看看妈妈这边,到了早上9点钟,她还是没起床,还在呼呼大睡,小明说:“看啊,原本第一个起床的妈妈现在变成最后一个了。”
“你可不能这么说妈妈,妈妈每天都是最累的,要体谅她,我觉得我们家应该把这个规定取消,让每个人都有充足的睡眠。”小天马上就答应了。
小天爸爸说的对,应该给家里最累的人一次休息的机会,不管他(她)犯了家里哪一条规定。

5. 写人的作文400字四年级

在六年漫长的小学生涯中,有许多老师教过我。令我终生难忘的是我的数学老师吴老师。
她是一个很平凡的女老师,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一个小嘴巴,脸上总挂着一丝笑容,笑起来仿佛慈祥的母亲,她就是我的启蒙老师——吴彩云。

当时我只是个学习较差又爱捣乱的学生。当时常常惹老师生气,不是没写作业,就是和别人闹别扭。记得那一次,我和我的同学郭强打架,周围的人不安好心的看热闹还给我们加油打气,只有班长偷偷地去告老师,班主任来啦快跑,一个人大喊道。瞬间就剩我们两个啦,我当时也想跑,可来不及啦,我当时想:“老师肯定会骂我们,老师没一个好东西。”可是我错啦,她并没有骂我们反而给我们耐心的讲道理。可我却心不在焉,脑子里想着要报复告老师的人。第2天放学时,我找拉几个人把班长拉倒一个小胡同要教训他,在这时,吴老师来啦,她昨天看我的样子就知道我又要惹事,放学后便悄悄跟来。我说:“老师您不是要开会吗,怎么在这里?”心想:“完啦这次肯定要叫家长。”但我又错啦,老师耐心教育我,并告诉我大家挑事的重要性,我看到她那慈祥的笑容,心里放下啦报复。

老师您是一个平凡而又不平凡的人,您不像其他老师那样只知道批评,您想母亲一样关怀我教育我,从不会因为烦心而冲我们发气。

老师我爱您,您的教诲我终生难忘。
望采纳

6. 写人的作文(小学四年级)

在我身边,有一个从来不说爱我却是最爱我的人,他就是我的爸爸。有一种爱如山,那就是父爱,他为我遮风挡雨;有一种爱如河,那是母爱,她为我滋润心田;有一种桥永远不断,那是父亲与母亲搭的,比任何东西都要坚固。
记得我上三年级的时候,特别调皮结果惹爸爸生气了。那次,是因为我不懂事。那是一个冬天,我在屋外堆雪人,望着这白茫茫的世界,我感动害怕了,不由得打了哈欠。我好冷,四肢发麻。这时,屋里传来了熟悉的声音:“雯雯,进来,外面凉,别感冒了。”我的心思只在雪人身上,哪还听得见爸爸的呼唤啊!“哈欠,哈欠!”我不会真的感冒了吧?我心想,想着想着,突然感到头很烫。爸爸似乎看出我的心思,走出来摸了摸我的头。大叫一声:“这么烫,肯定发高烧了!”他的脸上流露出平时没有的焦急和担心。我却不以为然,说:“发烧就发烧了呗,还能被烧死啊!”我从他身上挣脱了下来,却感到浑身无力。我骂爸爸:“你干嘛啊,我还要玩雪呢!”爸爸汗流浃背,可以看出他担心急了,不过我才不理他呢!
我感到白茫茫变成了一片黑,爸爸更加着急了,找来妈妈。妈妈二话不说就让我吃了一顿“竹板炒肉”。我疼得大哭,说:“爸爸,你......”我跑回房“啪”一声关上房门。
父母热情地鼓励、严肃的表情,在我心中留下了深刻的印象。爸爸妈妈爱我,我也爱我的爸爸妈妈。

7. 小学四年级写人作文大全397字

一个印象深刻的人
我们家对面有个修车铺,修车师傅是个聋哑人,虽然我每天上学总要经过这个修车铺,可我却从来没有正眼看过这个修车师傅.
一个冬天的晚上,我做完了作业在看电视,只听“咚咚”的敲门声.我打开门,只见门外站着一位穿着又脏又破的衣服的人,脸上沾满了油灰,正是那位修车师傅.他焦急地用手不停地比画着,嘴里发出“啊啊”的声音.我不明白他的意思,我越听越不懂,他越急叫的声音也越高,我见他是个聋哑人,天又那么晚,心里还真有点害怕,赶紧对他摇摇手,关上了门.隔着门,我听见他又敲了邻居家的大门.
晚上,爸爸妈妈回来了,饭桌上,爸爸突然想起,中午自行车坏了,他把自行车推到修车辅去修理,到现在还没取回来.我突然想起修车师傅来敲门的情景,原来他是在寻找车主呀!我和爸爸立刻丢下饭碗,穿上外衣,跑到修车铺,只见那位修车师傅正站在刺骨的寒风中,旁边放着的正是我们家的那辆自行车,看着这个情景,我们什么都明白了.爸爸连忙走上前,修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下,仔细看了看,认出爸爸就是车主,不声不响地从口袋里掏出钥匙,塞进爸爸的手中.爸爸握着修车师傅的双手,连嚷嚷带比画着对修车师傅说:“真是太谢谢您啦,您把车往这一锁就可以回家了.”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思,用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔,在上面写了几个字:“我怕您晚上用车.”
我的眼睛当时就湿润了,想到他挨家挨户地寻找车主的情景,想到他在刺骨的寒风中,久久地等待着车主的到来.他只不过是个普通人,但他的执著却给了我深刻印象,令我永不忘怀

8. 四年级300字写人作文

“偏心眼”的于老师
提起我们的于老师,没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章,就足以说明他是一位令人敬佩的人。
敬佩归敬佩。我这个在于老师班里学习了一年的优等生,却给老师起了一个雅号——“偏心眼”的于老师。
提起这件事,那还得从我升五年级时说起呢!当时,于老师接了我们这个班,他定了条新规矩。那就是:对待每一个学生不计较原来的成绩如何,只看今后是否进步,并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖,原来11~20名的同学只要向前跨一个名次,41~50名向前跨四个名次都得“进步奖”。这样一来,中等生和下等生认为获奖有望,学习劲头可大了。这且不说,于老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完,他总要耐心地辅导;哪个差等生病了,他就家访补课。总之,我觉得于老师的眼里只有中等生和差等生了,好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。于老师的这个规矩,可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫,才能保住优胜奖,一不小心,还会从优胜奖台上被挤下来。
于老师定的这个规矩,是说话算数的,在期中考试总结大会上,那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了“进步奖”,就连那经常倒数第一的“老校长”(留级生)也第一次得奖了,不少优等生,费了九牛二虎之力才拿到“优胜奖”,我呢,由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时,我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说:“咱们于老师,真是个偏心眼,只管后进生,我真想不通。”这话传到了于老师的耳朵里,他既没有埋怨又没有责备,只是说他的做法大家以后就会明白的。可不,到了期末,在全镇举行的各科评比中,我班的语文成绩排在全镇第一。——看来,我们的“偏心眼”于老师还真有点不同凡人的心眼呢! 行不?

9. 小学四年级写人作文有什么方法

人物描写常用方法:

外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写。

①外貌描写是指对人的容貌(脸型、五官)
、衣饰、身体形态、姿势、风度方面的描写。

②语言描写,是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。

③动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格。

④神态描写也就是人物的面部表情。神态是随着情感的变化发生变化的面部表情,而外貌相
对稳定,指容貌、服饰、姿态……

⑤心理描写,是通过剖析人物的心里活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等)

挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征。

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