小学生高危情况记录

❶ 小学生课间有什么突然危险的情况

小学生课件活动时间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下版几方面：权1．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 如果您在生活中发现还有其他小学生需要注意的地方，而我们这里没有提到，您可以给我投稿，我们将您的稿件刊登于本网站，可供其他学生、老师、家长阅读。。

❷ 小学生可能遇到哪些危险灾害应怎样面对

人类是在灾难中生存和发展起来的。面对不以人意志为转移的突发事件，抱怨愤怒无济于事，也于事无补。这时若能保持良好的心态和理性的反应，就能积极应对突发事件，减少伤亡和损失。

❸ 小学生会遇到的危险和灾难应该如何应付

1、发生火灾时，最佳选择——捂住口鼻，低姿逃出
2、如果你发现屋里有很浓的煤气味，首先应做——关闭煤气打开窗户
3、如果你在炒菜时油锅起火，首先正确的处理方法——马上盖上锅盖
4、如果你遇到大火灾时，首先应做——逃离现场打119报警
5、如果你在家里看到电线起火了，首先应做——关闭总电源
6、如果汽油着火，首先正确的处理方法——用沙土覆盖，隔绝空气
7、离开家、教室前，要取掉所有充电器，拔掉所有电源插头
8、要留意消防器材的安置地点和使用方法，熟悉建筑物内的安全通道
9、当你在学校里遗失贵重物品时，要及时向老师或学校保卫部门汇报
10、不要在公共场所显露自己的钱物
11、在公共场所，如商场、公交车、地铁等，尤其是上下车时要注意保管好钱物
12、用湿手开关电器或用湿布擦拭电器容易触电
13、抢救触电者，要先采取切断电源，对触电者施行心肺复苏
14、打雷时不可以放风筝
15、为防止雷击，雷雨天应迅速切断各类电器的电源
16、外出遇到雷雨时要寻找可靠的避雷场所，如装有避雷装置的建筑物下
17、当好朋友叫你帮他殴打某人时，正确处理是——劝说好友不要打架
18、如果遇到抢劫事件，正确的处理是——设法逃离报警
19、如果与同学发生摩擦时，不正确的处理是——互不相让，大打出手
20、如果你或者你的朋友被人欺负，不正确的处理是——设法报复对方
21、如果你单独在家，陌生人敲门，正确的做法是——不开门，及时联系家长
22、不要到水库等地方游泳。看到未成年人在江河里游泳，应劝阻
23、当你发现受骗后，应该报告派出所
24、如果外出遇到交通事故，拨打电话号码——110
25、公交车厢内壁上挂有一个红色的好像小铁锤的东西，它的用途——紧急出口的使用工具
26、过马路时，最重要的是——看清红绿灯及路面情况，走斑马线
27、12岁以下的少年禁止在马路上骑车或学骑车
28、乘出租车或轿车前排座位时，最重要的是——系好安全带
29、乘车时，应该注意头和手臂及上身都不能伸出窗外
30、在上下楼梯时要有秩序，千万不要拥挤。
31、如果有过了保质期的食品，应不吃，扔掉
32、如果出现严重的腹泻、呕吐等食物中毒现象时，你会马上到医院去挂急诊
33、在校园内同学之间奔跑嬉戏打闹，容易发生伤害事故
35、自身在学校感到身体不适时，应该与老师讲
36、发现同学因违反纪律而发生危险时，应该大声呼救
37、在上体育课时应做到：A.按老师的要求进行活动B.加强自我保护
38、在实验课应注意：A.按老师的要求进行实验C. 不乱动其他的物品和器具
39、如果被猫狗咬伤或抓伤后，应该马上去注射狂犬疫苗
40、手足被烧（烫）伤后，首先采取的急救方法是——立即用冷水冲洗伤口

❹ 小学生可能会遇到的危险,应对措施

人类是在灾难中生存和发展起来的。面对不以人意志为转移的突发事件，抱怨愤怒无济于事，也于事无补。这时若能保持良好的心态和理性的反应，就能积极应对突发事件，减少伤亡和损失。地震心理学上有一个“12秒自救机会”，即地震发生后，若能镇定自若地在12秒内迅速躲避到安全处，就能给自己提供最后一次自救机会。否则，凶多吉少。日本曾有统计，发生地震时被落下物砸死的人，超过被压死的人，可见冷静和好心态就是逃生力和减灾力。

保持良好心态，往往能规避突发事件所带来的灾害。人在遭遇突发事件时，不同的人心理反应是不一样的，心理素质较好者，也会感到紧张害怕，但大脑清醒，肌肉有力，反应敏捷，行动有力；心理素质不好者，如平素胆小怕事者，见灾难临头会目瞪口呆，不知所措，不知赶快逃离，最终遭致危险。尽管每一个人面对恐慌、灾难、死亡等危险，都会感到担心、害怕，这是人之常情，也是心理表现的应有之义。但是，除了这些“应有之义”之外，人们更应该表现出坚强的一面，害怕不是办法，担心无济于事，既来之，则安之，坦然面对，设法解决，这才是成熟心理的凸显。

张宁认为，人对突发事件的反应方式，既与个体特征有关，也与训练有关，平素加强人们对突发事件的应付能力的训练，特别是对心理素质较差的个体进行这种训练，是非常有益的。

如日本的抗震防震教育是从娃娃抓起的，每年的9月1日还是全国的防灾日，都要组织大规模的防灾演习。而我们安全预防教育则相对匮乏，比如许多高层建筑职员不掌握自救知识，没经过逃生演练，由于无知而造成不必要的恐慌。其实，高层建筑的抗震性能肯定优于普通建筑，并且设有若干应急楼层，知道这些，自然就能冷静应对了。

张宁建议，利用这次“震感”加强对公众的“灾难教育”，普及自救防范知识，增强人们应对突发事件的心理承受能力和处置能力。

❺ 小学生有哪五种危险的地方不要去

1、游泳池、河塘等水域。

当前，学生溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给家庭、学校和社会造成了不可挽回的损失，令人惨痛、教训深刻，同时，也给学校的安全工作进一步敲响了警钟。

2、经常有车出现的地方。

近年来，交通事故正成为影响中小学生安全的一大因素。记者日前在多所中小学门前看到，不少家庭是由家中老人骑自行车或电动车来接孩子。老人带着孩子骑车经过没有硬隔离的机非混行道时，容易受到占道机动车的影响。

在一些没有红绿灯的路口，老人骑车时也往往以手势示意后方车辆减速。按照法律规定，车辆通过没有交通灯的人行道或右转时，应礼让行人和非机动车。学校周边也有明显提醒标志示意驾驶员减速。但-些学生家长认为，不少车主在礼让方面做得还不够好。

3、有用电的场所。

2010年6月23日，河北省石家庄市机场路小学两名小学生课间在校园内先后触电，其中-名五年级男孩小鹏（化名）触电身亡，-女孩触电受伤。

据死者的亲属介绍，当天下午第一节课 下课后，该校的学生统-做眼保健操，班主任发现小鹏没有认真做操，随即处罚他擦洗教室的课桌。小鹏拿着抹布到洗手池洗抹布，经过洗手池附近的-处金属告示牌时不幸电。

下午3时40分许，小鹏的父亲王：上谦接到校方电话，学校老师称小鹏已被送往河北省人民医院救治。当王士谦赶到医院时，小鹏已经死亡。公安部]经过初步调查后认为，该学校教学楼二楼的一根掉落的电线搭在告示牌上，而这可能就是导致小鹏触电身亡的原因。

据了解，当天该校还有另外一名四年级的女生在同一 地方触电。

4、高的地方。

小学生高空坠物的危害是时刻存在的，学校老师与学生家长应当灌输相关防范措施，让孩子自己学会如何保护自己。同时作为孩子家长您也可以给您的孩子购买高空坠物险，在事故发生时以免造成不必要的损失和身心健康。当然，安全隐患时刻存在，每个都引起注意。

5、人多拥挤的地方。

校内建筑的走道、楼梯和主要出入口设计应满足人员安全疏散的要求，不得在走廊、楼梯和主要出入口堆放物体和安加各种防盗门。

保证楼道照明设施正常，路面平整，不在楼道拐角、通道或出入口处设置商店、电话亭、信息栏等易造成拥挤堵塞的设施。

学校安排班级教室时应遵循大班额在下层小班额在上层的原则，避免造成拥挤。

在会场、走廊、众人聚集的地方行走要有秩序，不要拥挤；上操、开会、下课、放学等学生集中出入的高峰环节，学校要引|骆班级错开时间下楼；同时要安排老师值班，在楼梯口或门]口维护秩序指挥疏导。

❻ 小学生遇到危险怎么办

小学生遇到危险
首先要保持镇定
看看周围有没有可以求助的警察或者是大人
不要用语言或者是行为激怒坏人

❼ 我们小学生身边的危险

想学ps要什么？收获？
敢于竞争：竞争给了我们宝贵的经验，无论你多么出色，总会人外有人。

❽ 高危儿童管理范围有哪些

高危儿童管理范围有哪些？管理的一些范围的话，这个就是要根据一些特定的情况来进行查看。