小学生同步作文

Ⅰ 小学生同步作文适合几年级看

小学生同步作来文源适合同步的年级看。
同步作文习作内容都进行了思维发散，帮助同学们搜集习作素材，分条列举了4、5种习作素材和内容，供同学们习作时选择使用。书中用发散图表的方式呈现多种思路和素材，清晰灵活，最大限度地开拓了习作思路。

有了习作的内容，该如何写好一篇作文呢？同学们往往缺少一点写作的方法。本书紧扣新课程的单元习作要点，针对每一道题目帮助同学们设计了3、4种写作方法或结构模式。书中所提炼的方法是从本单元的重点课文出发，从重点课文中提炼出可供同学们习作借鉴的好方法。每条方法用生动活泼的语言加以介绍，并结合范文进行具体剖析。

Ⅱ 广西平南小学生同步作文

我的家乡是一个美丽又迷人的地方！

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我的家乡有一条美丽的西江像一条玉带似

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的，拥抱着我的家乡——平南。

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西江像一条母亲河，她的水是那么的清、

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那么的静，可以看到有一些小鱼在游来游去，

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快活极了！有一些小鱼身穿一件红色的衣裳，

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漂亮极了！江水里，还有一些水草和一些小石

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头哩！江水上面有一座雄伟的西江大桥，上面

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车来人往、川流不息。每当夜幕降临，西江就

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变成了灯的海洋。灯光闪闪、灯火通明，像一

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条美丽的彩虹！西江大桥不但美观，而且坚固

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。西江大桥是用钢筋混凝土建成，像一条钢铁

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巨龙！

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我的家乡有一个城凰岭，一年四季都是那

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么漂亮！那么迷人！春天，万物复苏、万紫千

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红，小草从地面上冒了出来，春雨爱抚着它，

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滋润着它。太阳公公照射着她，温暖着她；夏

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天，龙眼树和荔枝树都结果了，你挤我砰，争

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着要人们去摘呢；秋天，黄黄的落叶一片片地

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飘落下来，像小姑娘在翩翩起舞；冬天，大榕

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树还是那么的绿，像穿上一件绿油油、厚厚的

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衣裳。城凰岭还是一个水果之乡呢，果实累累

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，有龙眼、荔枝、石榴……

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我的家乡真美啊！我爱我的家乡！无注音版：我的家乡——平南
我的家乡是一个美丽又迷人的地方！
我的家乡有一条美丽的西江像一条玉带似的，拥抱着我的家乡——平南。
西江像一条母亲河，她的水是那么的清、那么的静，可以看到有一些小鱼在游来游去，快活极了！有一些小鱼身穿一件红色的衣裳，漂亮极了！江水里，还有一些水草和一些小石头哩！江水上面有一座雄伟的西江大桥，上面车来人往、川流不息。每当夜幕降临，西江就变成了灯的海洋。灯光闪闪、灯火通明，像一条美丽的彩虹！西江大桥不但美观，而且坚固。西江大桥是用钢筋混凝土建成，像一条钢铁巨龙！
我的家乡有一个城凰岭，一年四季都是那么漂亮！那么迷人！春天，万物复苏、万紫千红，小草从地面上冒了出来，春雨爱抚着它，滋润着它。太阳公公照射着她，温暖着她；夏天，龙眼树和荔枝树都结果了，你挤我砰，争着要人们去摘呢；秋天，黄黄的落叶一片片地飘落下来，像小姑娘在翩翩起舞；冬天，大榕树还是那么的绿，像穿上一件绿油油、厚厚的衣裳。城凰岭还是一个水果之乡呢，果实累累，有龙眼、荔枝、石榴……
我的家乡真美啊！我爱我的家乡！

Ⅲ 小学生同步作文生活中有趣的现象

有一次，在上画画培训班的时候，老师告诉我们：“许多画家的画板内上都只有三种颜色，红，容黄，蓝，也叫三原色。我们利用这三种颜色能调出很多种不同的颜色"。

听了老师的话，同学们都发出了惊奇的叫声，于是老师就叫我们试试看。我们都迫不及待地试起来。"哇，我的变成紫色了！"“咦，我的怎么变成黑色的呢？”就像变魔术似的，许多颜色都被同学们“变”了出来。

“这是什么原因呀？”同学们纷纷问道。

“这叫三基色原理。”老师说“三基色就是红，黄，蓝。人的眼睛对这三种颜色最为敏感，人的眼睛就像一个三色接收器，大多数的颜色可以通过红，黄，蓝三色按照不同的比例合成产生。同样绝大多数单色光也可以分解红，黄，蓝三种色光。而这三种颜色合成的颜色，不仅仅是画画，彩色电视机彩色印刷，油漆等等也是利用这个原理……”

听了老师的介绍，我们才恍然大悟，原来生活中五彩缤纷的色彩是这样来的呀！太奇妙了！

其实，生活中还有许多的有趣现象，比如：在喷泉中看到彩虹，冬天吃雪糕嘴会被粘住，在阳光的照射下，露珠会变成彩色的……

同学们，让我们一起用善于观察，善于发现的眼睛去寻找去探索生命的奥妙吧！

Ⅳ 小学生同步作文生活中的难题四百字

生活复中的难题作文
生活中我们制一定会遇到许许多多，大大小小的问题，有的成了为难住你的难题，有的则被自己轻松解决。但无论怎样，难题都会有解决他的方法。
遇到难题时，首先要独立思考，要是想不到的话，可以向书本请教。书上要是没有的话，再向家长或者老师请教。
今天，我写作业时遇到了一个难题，上面说：如果学校的男生和女生一样多，放学后，甲说：“学校里最早出来的两个学生都是男生的可能性大。”乙说：“学校里最早出来的两个学生中一个是男生，一个是女生的可能性大。”你认为他们谁说的对，说明理由小学生作文--生活中的难题作文3篇小学生作文--生活中的难题作文3篇。看完后，我觉得乙说的对，因为题目中告诉男生和女生同样多。后来，我又想，这道题不会这么简单。于是，我又去问爸爸妈妈。
爸爸说：“甲说的可能性大，因为男生跑得快。”
妈妈说：“甲和乙说的结果都有可能
经过我们讨论，我们觉得爸爸说的有道理。
这件事让我懂得了一个道理，无论是在生活中还是学习中，遇到任何的问题和难题，我们都用应该秉承着不耻下问的心态虚心请教学习，这样难题自燃就不再是难题。

Ⅳ 小学同步作文 200字

我的妈妈是四川人，从小，我就没的去外婆家。小时侯，看着别的小朋友去专外婆家，我心里很属羡慕，常常缠着妈妈要外婆，妈妈总是说：“以后带你去看她。”可这个以后从没到来过，慢慢地我也就不提了。
去年寒假，当妈妈说要带我去外婆家的时候，我真的有点不相信自己的耳朵，直到坐上了火车，才相信终于要见到亲爱的外婆了。
可是上车没多久，我就开始后悔了，因为是春运期间，火车上拥挤不堪，各种说不清，道不明的气味交织在一起，熏得人透不过气来。没办法，我只好睡一会觉，看一会书，好不容易熬过了30个小时。
下了火车，又坐着汽车在山路上颠簸了四个小时，我们终于在一座大山前停了下来。拎着行李下了车，活动了一下麻木的腿脚，我发现山脚下根本就没人家！
“咦，妈妈，外婆家在哪呀”
妈妈疲惫地笑了笑说：“早呢，还有大约两小时的山路，是要靠自己走上去的。”我的妈呀，我差点没晕过去。现在我明白了，为什么

Ⅵ 小学生同步作文的栏目介绍

文题视窗：来将语文教材“习作”自中所布置的作文任务照录下来，便于同学们明确写作的内容与要求。
名师点拨：老师根据多年的教学实践，紧扣训练的重点，并结合各年级写作水平，围绕“写什么”、“怎么写”进行指导，其中包含审题思路、结构安排等，以此激活同学们的写作思维，指点同学们的写作迷津。
妙语集锦：是同学们积累妙词佳句的好去处。在这里，好词、好句、好段会让同学们流连忘返，受益匪浅。
经典文题：依据每单元习作内容拟出多个新颖、别致的作文题目，供同学们参考或选用。
佳作引路：精选同龄朋友的优秀习作，具有很强的示范性和说服力。每篇佳作都配有老师的旁批与点评。
病文修改：通过对病例作文的分析与修改，不仅能培养学生修改作文的能力，还将使同学们对如何写好同类文章有更加深刻的认识。