小学生读书卡

❶ 小学生三年级读书卡怎么写

1.先需要准备一张A4的纸，先确定一下需要做几个版面。

❷ 一年级小学生读书卡怎么做

1、准备一张比较厚的纸张和一些彩笔，然后在纸张上面画一条枝干和几片专叶子。

(2)小学生读书卡扩展阅读：

读书卡是指读完一本书后，把一本书的名字，主要人物，和作者在此书中你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上后，这个卡片就叫读书卡。

它既可以以板报的形式制作出来，也可以用自己喜欢的风格编辑出来。可以用电脑制作，也可以直接用手绘的形式写出来，读书卡的形式有很多，（读书卡的外框）比如：苹果外框、爱心外框、螃蟹外框。

❸ 小学生阅读卡怎么写

【书名】：《地震中的父与子》

作者：马克.汉林

【
内容简要】：

1994年美国洛杉基大地震。一位父内亲安顿好受伤容的妻子，冲向他7岁儿子的学校。他便冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，终于救出了他的儿子和14名同学。

【好句】：

1.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

2.那昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。

3.
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。

【阅读心得】：

看完这篇文章后，我感受到了“父亲”对“儿子”的喜爱之情。也感受到了父母对我点点滴滴的爱，感受到了父母之爱的深沉与宽广。我应该报答父母，从现在开始我要好好学习。
【好词】：
伤害
混乱
安顿
昔日
充满废墟
坚定
急匆匆

疾步
挖掘
痛哭
绝望
爆炸
呼喊
颤抖
欢声笑语
【希望能对你有帮助，望采纳，祝你学习进步】

❹ 小学生如何做读书卡

格式如下：
书名：鲁宾逊漂流记
作者：笛福(1660～1731)，英国小说家。出生于伦敦
内容:鲁宾逊不幸漂流到了一个孤岛上，他凭借着自己的力量顽强地获了下来
主要人物：鲁宾逊
感受：不要轻易放弃，要努力为生存而奋斗；要利用已有的知识通过多次实践来克服种种困难。

作品名：《钢铁是怎样炼成的》
出版社：大众文艺出版社
作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基
内容摘要：主人公保罗为了神圣的事业不怕献身。并且在最后说出了：“最宝贵的是生命，生命对于人只有一次。一个人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在他临死的时候，它可以说我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！
我的思考：一个人只有在**的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

作品：《名人传》作者：罗曼.罗兰
人物有三：贝多芬、托尔斯泰、米开朗琪罗
内容摘要：贝多芬出生于贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲是个女仆。贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任。我的思考：贝多芬双耳失聪但意志顽强，任然坚持创作！

作者：海伦·凯勒（Helenkeller），美国盲聋女作家、教育家。
内容：海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
这要人物：海伦·凯勒，斯莉文老师
感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇。不能够害怕困难，要想海伦·凯勒一样热爱生活，勇于向命运挑战

《骆驼祥子》
故事梗述以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
精彩片段为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。
读后感悟 1. 《骆驼祥子》中一句“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”不仅生动地写出了社会下层在经过了无尽的悲痛后，把对于社会的不公的愤恨，转嫁于金钱之上。其实，罪恶的不是金钱，而是不健康的心灵。也正是这种扭曲的愤世嫉俗刻画出社会的悲哀，人性的悲哀，组成了一幕社会的悲剧!
2.《骆驼祥子》一书大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，读来亲切自然、朗朗上口，是现代白话文小说的经典作品。

《爱的教育》
A 是由意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。同名电影《爱的教育》是钟启文导演于1961 香港所拍摄。作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。
B 万灵节――一个祭祀所有死者的日子。在这一天，安利柯的母亲写了一封信给他，告诉他应该向所有的死者寄托哀思，特别是那些所有为少年儿童死去的人。
C 此书以孩子的口吻,孩子的笔触,孩子的眼光来写孩子的生活和思想,更贴近孩子的内心世界,也更能被孩子们接受,是为人父母,为人师长,为人子女者一生必读的教育经典,学习范本

《西游记》
A 经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后，于明朝中叶，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。
B 混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。欲知造化会元功，须看西游释厄传。
C 西游记》不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得了很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的《西游记》艺术宫殿。

读书卡：
书名：假如给我三天光明
作者：海伦·凯勒（Helenkeller），美国盲聋女作家、教育家。
内容：海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
主要人物：海伦·凯勒，斯莉文老师
感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇。要像海伦·凯勒一样热爱生活，勇于向命运挑战。

书名：《简爱》
作者：夏洛蒂·勃朗特
内容简介：简爱从令人讨厌的学校毕业,在罗契斯特先生的庄园找了份家教的工作,负责教育罗契斯特先生的女儿,在此过程中两人擦出爱的火花,但在两人结婚当天,意外得知罗契斯特先生的前一位夫人并没有死,而是疯了并且正关在庄园里,于是简爱离开庄园,并碰到自己的表哥表妹,正当简爱犹豫是否与表哥一起离开英国做传教士的妻子时,罗契斯特的庄园由于疯妻纵火毁于一旦,他本人也受伤致盲,心灵有所感应的简爱赶回庄园,两人从此幸福的生活在一起.
内容：推荐理由：《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。小说中简·爱对罗切斯特的爱情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。

书名：《爱的教育》
作者:德.亚米契斯
国籍:意大利
内容摘要:全书共100篇文章,由3个部分组成:恩利科的日记,父母的教子篇以及老师讲的9则故事.采用日记体的形式,讲述了一个叫恩利科的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校家庭社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国父母师长朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.
主要人物:恩利科
感受:它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难.

书名：格列佛游记
作者：乔纳森·斯威夫特
主要人物：格列佛
主要内容：格列佛乘“羚羊号”出海航行，因海难先到了名副其实的小人国，受到了善良的小人们的款待；之后又到了让他有“渺小感受”的大人国；最后又游历了飞岛等地，最终返回故乡。
摘抄：“那样一个卑微无能的小虫”是“自然界中爬行于地面的小毒虫最有害的一类”“我们那里的野猢认为，不管是用还是攒，钱都是越多越好，没有个够的时候。因为他们天性如此，不是奢侈浪费就是贪得无厌。富人享受着穷人的劳动成果，而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活……”
感受：作者以神奇的想象、夸张的手段、寓言的笔法,不留情面地对十八世纪前半期的英国社会进行全面的批判,尤其对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作痛快淋漓的鞭挞。

书名：《汤姆索亚历险记》篇名：“坟地谋杀案”
主要内容：印第安。乔在与医生罗宾逊的争执中，一刀把罗宾逊杀了，但他把这件事推到了当时被打倒的醉熏熏的波特身上，波特也不知道发生了什么，他以为真的是自己不小心杀了罗滨逊，还叫乔不要告诉别人，
可恶的乔假惺惺地答应了。这一切都被躲在一旁的哈克和汤姆看在了眼里。
阅读感悟：恶毒的人迟早会得到报应的.
阅读心得：这让我懂了什么是美，什么是爱，什么是善良，什么是勇气，什么是信念........

书名;《童年》
作者; 高尔基
梗概; 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓。这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。
然而就是在这样一个可怕的环境里，也有温暖与光明。这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，过的另外一种生活。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
主要人物是“我”，外祖母、外祖父、舅舅们和母亲以及小仆人

❺ 小学读书卡怎么做成图片

读书卡制作步骤：

1、书名；

2、作者；

3、出版社；

4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局），也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子）；

5、感想（也叫心得体会或者读后感）；

范例：（自拟）

我的读书收获

年 月 日

文章题目：《鱼夫和金鱼的故事》

作者：（俄国）普希金

主要情节：这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所获的故事。

好词好句：自由自在、无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海

我的收获：读完这个故事，我知道老鱼夫这个人有点软弱无能，我们不要学他的妻子贪得无厌，用我们勤劳的双手去收获，用我们的劳动去创造。

妈妈或老师的话：孩子，你今天读得很认真，能从鱼夫和他的妻子的行为上看到一些内容，并且联系自己去感悟，做得不错，继续努力哦。

❻ 小学生读书卡怎么做

书时用的文摘卡片，文具商店里有卖的，但你也可以自制。纸质得选用硬一些的。卡片一般得有题目、类别、作者、书刊名称、第几期以及内容摘要这样一些内容。一张卡片只摘抄一类内容。等到卡片积累到相当数量时，再按不同的类别（如警句格言、景物描写、人物描写等）分门别类，以便使用。 卡片一般的格式是这样的：
题目： 类别： 编号：

内容提要

来源： 作者： 制卡日期：
卡片能自由地排列组合，内容简洁明了包罗万象。在学习中使用，既可以帮助记忆，又便于经常查阅，还能用于自我测验。使用起来非常方便，常可以获得意外的效果。 制作卡片有两种方法，一种是只记大意，一种是抄录原文的卡片。 前者能在帮助以后重读时，起到索引的作用；后者则可以直接阅读、使用。

卡片的分类可以有：

知识类卡片,帮助记住一些必须记住的概念、论点、分析方法等。

信息类卡片,用以摘抄一些你觉得需要掌握了解的某一方面的信息。

书目类卡片,只记文章的标题、作者、出版者及内容简介，为今后查阅有关书刊用。 摘要类卡片,需要了解、掌握的有关材料的摘抄。

卡片的运用，在于平时能很好的分类，需要时又能综合地运用这些卡片。比如我曾经做过好多学习方法方面的卡片，分类就分在“学习方法”一类里，一卡一个观点、一种方法或一段事例。当我要一本关于课外阅读方法的书的时候，翻出“学习方法”类的卡片，就能轻松自如地综合运用这些当初阅读时制作的卡片，写起一组文章。

读书卡片，是供读者读书时摘录书中内容用的卡片，它对于收集、积累资料有着重要作用。

制作读书卡片，要本着便于使用、便于收藏管理的原则，采用表格或者其他形式制作。其内容大体包括：类别、序号、书名或篇名、作者、页码、时间、出版者或期刊名、摘要（摘录）内容、摘录时间等。例如读了一篇文章或一本书，想将其中的主要内容或对自己的启发的内容提纲要领地记在卡片上，就要记在“提要卡”上；想把一篇文章或一本书中的某一段或某几段话有层次地抄在卡片上，应建立“节录卡”；要把文章或书中一些数据、公式、人名、地址、年代等记在卡片上，一定要记在“材料卡”上；如果只是想把文章或书的有关内容列出来作为查找资料的线索，那就应做“索引卡”；如要把标题和书名记在卡片上以备查找，应该放在“目录卡”中；有时是同一个问题，内容却来自不同的资料，最好建立“专题卡”；有时需要将自己的体会或灵感记下来，就记在“备忘卡”上好了；看了某本书或某篇文章，感到有必要评论一下，而这种讨论带有结论性，内容也不多，此时可以专门设立“评论卡”。 若采用表格形式制作的读书卡片，可将以上内容按照一定形式固定排列好，做读书笔记时按项目填写即可。若采用白纸片形式做读书笔记，以上内容应按自己喜欢的固定格式记录下来。卡片一般的格式有两种：

格式一

题目：

内容 ：
作者：来源：

格式二

内容 ：
作者：来源：
参考资料：http://hi..com/%BA%A3%C1%A6%B2%BC/blog/item/1d24a002eb4d1d0f4afb51d3.html

❼ 写一张《小学生阅读卡》，需要有篇名、内容摘要和阅读心得。

《负荆请罪》读后感

今天，我读了一篇文章，名叫《负荆请罪》。

这一篇文章写得很好，特别是对人物的描写，它把韩勃的怒气冲冲、蔺相如的宽容大度、廉颇对错误和承认错误的态度描写得淋漓尽致，告诉我们两个道理：宽容是人生一大美德；错误并不可怕，可怕的是错误地面对错误。

摘抄：

宽容，说起来容易做起来难。但是蔺丞相就做到了。他宽恕了廉将军的罪过，对廉将军说：“哈哈哈，廉将军，和为贵嘛！”

俗话说得好，“爱出者爱返，福往者福来。”一份宽容，一份理解，一句问候，一个动作。爱心和大度给了人们春天的温暖，别人会报以阳光般的微笑，而自己最终收获的是沉甸甸的欢乐。如果人人都学会宽容，那么世界将会少去争执。蔺相如宽容大度的精神值得我们学习。

面对错误，我们要正确地、像廉颇将军那样勇于承认错误。摘抄：

“蔺大人，请你原谅我这个老迈昏庸的人吧！我自以为功比天高，常常在别人面前侮辱你，可每次你都不跟我计较，现在想起来，我真是羞得无地自容啊！”这句话仿佛是人间最美的语言。

我知道，承认错误要很大的勇气。虽然需要很大的勇气，但我们还是要面对它。假如不去面对，就等于逃避，你会很难受的。错误是人生必修的一课，每个人都要细细研读。错误很有可能是再一次错误的开始，如果知道错了，就不难把错误根除。

我们既要“大度能容，容天下之事”，也要勇于面对错误并把错误根除。

❽ 小学生阅读卡怎么做

读书卡步骤：

1、书名

2、作者

3、出版社

4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局）

也可版是好词好句的摘录（大权约10个词语，3个句子）

5、感想（也叫心得体会或者读后感）

这种模式可以用“叙述”的方式表达出来，也可以以“卡片”的形式表现出来。

范例：（自拟）

我的读书收获

年 月 日

文章题目：《鱼夫和金鱼的故事》

作者：（俄国）普希金

主要情节：这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所获的故事。

好词好句：自由自在、无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海

我的收获：读完这个故事，我知道老鱼夫这个人有点软弱无能，我们不要学他的妻子贪得无厌，用我们勤劳的双手去收获，用我们的劳动去创造。

妈妈或老师的话：孩子，你今天读得很认真，能从鱼夫和他的妻子的行为上看到一些内容，并且联系自己去感悟，做得不错，继续努力哦！

可制作成卡通图案边框。

❾ 小学生读书卡内容怎么写答案写好的！做好了的！！

人应该怎样活着
——读《钢铁是怎样炼成的》有感
“人最宝贵是的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……” 暑假我在网上读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，“人应该怎样活着？”看完了这本书，我对这个问题有了最完美的解答。
这本书主要讲的是：保尔从小在苦水中长大，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是一名普通的工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了欺辱。然而，他后面的路更坎坷。不久，保尔双目失明，全身瘫痪，但是，他在这种情况下还在坚持写书，对自己毫不顾惜。他和常人相比，多写一个字都要付出翻倍的代价。功夫不负有心人，他终于成功地写完了《钢铁是怎样练成的》这本书。
我读着，读着，保尔那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前，他，一个普通的战士，竟有钢铁般的意志。这是什么力量推动着他鼓舞着他前进呢？那不就是伟大的共产主义事业。这也就是他顽强地与病魔作斗争的动力。
保尔教育我如何正确对待疾病，如何战胜困难。 他一个全身瘫痪的都能够为共产主义事业奋斗；我，一个在党，在人民的阳光雨露抚育下的少年儿童，怎么能够被一些区区困难而吓倒呢？
每当我遇到困难而退缩时，我会想起保尔，每当我受挫折而落泪时， 我会想起保尔。保尔·柯察金时时激励着我，鞭策着我，使我不懈努力，战胜一切困难。鼓励着我面对人生的任何挑战！决心要把自己炼成一块真正的钢铁！正如保尔在这本书中说道： “人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”