小学生管理

Ⅰ 怎么管理小学生

动粗是没用的，你可以把要学的知识结合到游戏当中来吸引他们的注意力，因为大部分低班的学生，天生好动。

Ⅱ 如何管理小学生。

您是老师吧？我现在六年级，上的6年学中，我最喜欢1-3年级教我的老师，总回觉得她很亲答切，也许是因为她经常鼓励我吧！
教您一种方法，不知道用过没有
用红色的纸剪小红花和苹果，考试成绩好或者表现好的同学奖励一个，到最后期末总结一下，最高的几名同学可以用班里的班费买一些奖品，本子啦、笔啦……都可以，而且要鼓励没有得到奖品的同学继续加油。

Ⅲ 怎样管理好小学生

你想想你小的时候希望大人或老师怎么来管你呢？你就能管好小孩的。你当然希望大人们把你当作朋友，和你一起玩游戏来增加感情。总之以孩子为中心，多为他们着想让他听话保证没问题。给我最佳答案呀,谢谢！

Ⅳ 小学生日常管理规定有哪些

1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

2、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

3、记载、登分、考核、评比制度：为了有效地规范学生行为，我制订了“班级规范考核细则”，将其打印后发给每个学生，每人都要学懂。因为每人都要按细则去约束自己，去规范自己的行为，每人都有做管理干部的可能（表现好的优先竞选）。

其次要求值日人员认真做好每天各项的检查、记载（出示：在校日常行为规范考核细则） 。

(4)小学生管理扩展阅读：

平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。

诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

Ⅳ 如何管理小学生

在传统小学教学中，教师在进行学习管理时，为了能够在课堂上取得较快的进度，严厉地要求学生。学生在课堂学习中感到被动压抑，不能积极地进行思考，使学习效率大大受到影响。随着新课改的进行，师生关系发生了变化，学生成为了课堂学习的主人，学习氛围也由传统教学的压抑转变成轻松、活跃的氛围。要对学生的学习进行有效管理，需要教师充分激发学生的学习积极性，使他们能够主动对知识进行探究，并积极地和教师进行互动，增进师生之间的情感，使课堂教学在和谐、轻松的氛围中进行，实现高效的学习。
一、改变师生关系，拉近双方之间的距离
在小学教学过程中，教师要改变传统的教学方式，主动关心和爱护学生，和他们进行积极的沟通和交流，了解学生的想法。通过教师的主动关爱，让学生对教师产生信赖感，在有问题时能积极主动地向教师倾诉。师生关系的亲近有利于促进教学的顺利进行，创设和谐的氛围，激发学生的学习积极性，让他们喜欢上学习，并在课堂上遵守课堂纪律，提高学习效率。在和学生建立新型的师生关系时，教师要做好学生学习的指导者，在他们遇到学习上的问题时，及时有效地对他们进行引导，使学生的学习能够顺利进行。在师生的积极互动中，教师和学生之间传递的不仅包括知识信息，还包括双方的情感，友好的师生关系是高效教学的催化剂，能够激发学生的学习内动力，使他们在学习过程中体会到更多的成功和快乐。
二、以身作则，为学生做好榜样作用
小学生对教师都充满了无条件的信任，时刻会模仿教师的行为和习惯。在教学中，教师要重视以身作则的重要性，在教学过程中用积极的精神状态来影响和感染学生，使他们保持积极的精神，并积极地进行知识探究。作为教师，不仅要对学生的学习进行指导，还要把自己作为榜样，时刻认真学习，努力探究，不断提高自身的专业素质，更好地进行教学。教师以积极的学习状态带动学生，学生对学习也产生了浓厚的兴趣，他们在教师丰富的知识魅力影响下努力学习，丰富自己的知识积累，实现综合素质的全面提高。
三、耐心引导，培养学生良好的学习习惯
在小学教学中，为了对班级中的学生进行有效的学习管理，激发他们的学习主动性，让学生在自主探究中提高学习能力，并养成良好的学习习惯，促进综合素质的发展。在教学中，教师可以根据教学内容用故事的方法进行导入，吸引学生的注意力，使他们想要探究新知识，提高课堂教学效率。由于小学生具有很强的好胜心，在教学中，教师可以开展学习竞赛，在积极的活动过程中，学生的学习劲头十足，课堂教学在活跃的氛围中进行，有效提高了课堂教学效率。教师在对学生进行引导时，要做到耐心细致，关注每一个学生的成长和进步，对他们取得的成绩进行表扬，激励学生的学习积极性，使他们喜欢上学习，并积极主动地提高自学能力。
四、注重学生的差异，发挥个性特长
每个学生都是一个独立的个体，他们的个性特点和知识水平不同，在对他们进行引导时，教师要尊重每个学生的特点，从实际出发进行引导，使他们能够在学习中积极探究。在教学中，教师要实现以人为本的教学模式，对学生多进行鼓励，激发他们探究知识的动力，在教师的引导下使学生的综合能力不断提高。在教学中，教师要真诚地对待学生，平等地对待各个层次的学生，用真挚的情感引导学生，使他们喜欢上学习，并主动进行自主探究。在教学中，教师都遇到过这样的学生：自己不认真学习，还在课堂上捣乱，影响其他学生的学习。如何处理这种情况，教师需要静下心来，耐心地和他进行交流，了解学生的真实想法。在日常教学中，对这个学生投入关注，主动关心他的生活和学习情况，让他感受到教师的关爱，引导他树立学习的信心。通过引导，这个学生不仅喜欢上了学习，还积极帮助班级中其他学生。所以，在教学中，教师要从每个学生的个性出发，创设出适合他们的教学，并对他们进行耐心引导，提高学生的学习积极性。
五、尊重学生，给他们设置自由的学习空间
充分尊重学生人格，给学生在学习环境和心理空间上一定的自由度。学生学习时间和空间的非限制性，决定了学生学习环境的非限制性。搜集资料、访问调查、综合性学习、探究性学习等一系列学习活动，都不完全是坐在教室里就能完成的。如果对学生定下过多的条条框框，给学生戴上“紧箍咒”，不仅不利于学生身心舒畅地放开手脚搞学习，提高学习能力，还对学生的自尊心和积极性造成极大的挫伤。不过，建立一些规章制度是必要的，但不可太严太多。只有在合情合理的条件下，为学生提供一定的自由度，才能使学生的积极性和创造性得到充分的发挥。当然，教师主要从思想道德的角度加大对学生的约束。为使学生树立正确的人生观和崇高的道德观，利用班会开展丰富多彩的活动，在寓教于乐中特别注重班级文化的建设。
总之，要实现小学学习管理的高效性，需要教师在教学过程中对学生进行关心，和他们积极交流，了解学生的想法，用耐心和爱心来激发他们学习的热情，使他们积极地投入到课堂学习中，有效提高教学效率。同时，要有效进行学习管理，教师要不断进行专业知识的学习，提高自身素质，实现高效的小学学习管理。

Ⅵ 小学生如何管理

多想些游戏，课堂上把进度讲完了就跟他们玩游戏，小学生嘛，如果是在四五年回级以下也没必要太在意答什么成绩不成绩，大家都是这么过来的，何必把双方都搞得那么累？而且小学生最重要的不是成绩，而是活跃的大脑，多玩玩益智游戏，有利于锻炼孩子们的思考能力，而且学生也还喜欢老师。。。。再打个比方，一个是刻板老古董，平时除了成绩还是成绩，对于优生就是好脸色，差生就是坏脸色，按照成绩来给印象分，然后学生长大了，运气好的，还能记得小学有这么一个老古董，甚至连名字都忘了；另一个是和学生们打成一片，教给学生除了知识以外其他重要的东西，经常和学生一起互动，倾听学生们有些幼稚的苦恼，等学生长大了，学生们也许不记得你的名字了，但是他们绝对还记得小时候还有一个陪他们一起开心一起哭泣的好朋友，你愿意做哪个？

Ⅶ 现在的小学生学生应该如何管理

现在的小学生都是有思想一代孩子，他们的叛逆心理成熟的比较早，所以对孩子不能采取以前的教学和管理方法，因材施教，对不同的孩子有不同的管理方法和教育方法。这就需要平时对孩子细心观察，经常和孩子谈谈心

Ⅷ 小学生如何来管理

拥有一颗慧眼，发现班上能干的学生或是培养一下能够管理班级的学生，让他们来做班干部，让学生管理学生的效果很好。
树立老师的威信但是又要和蔼可亲和他们成为朋友。这就需要老师对班级的规章制度要有严格的规定，奖惩制度要合理，绝对不能说罚而不罚说奖而不奖；在平时的日常生活中要多关心学生，在下课时间可以和学 生们一起做做游戏讲讲故事拉近和他们的距离成为好朋友。
开展各种活动，增强班级凝聚力。
不要只将目光放在学习成绩好的同学身上，要关注并且关系后进生的学习和生活情况，做到及时转化后进生，让学生觉得老师很公平公正。

Ⅸ 如何管理好小学生

分情况：
1、如你是学校负责人这里有“小学学校管理制度”http://www.5ykj.com/Article/cygwgzzd/100248.htm
同时就是管理好、规范好你手下的各个领导、和学校设施，确保孩子们安全
2、如你是一线的教师则要在学习以上“制度”的基础上学习《未成年人保护法》《义务教育法》等，以培养自身的师德为先
3、和小朋友沟通需要耐心，说管理残酷了些，你家的孩子能像要求企业员工那样“奖惩”吗
他们还在成长，是稚嫩的和蕴含着无限能量的

希望对你有帮助