小学生班长

1. 小学生班长的职责是什么

我是一个班长，应该共同学习、进步，不要多管闲事，对吧！

2. 小学生班长职责

1、班长

⑴接受班主任直接领导，全面负责班级的纪律、学习、卫生等工作;

⑵及时落实班主任、学校布置的各项任务，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作;

⑶及时向班主任反映班级学习、活动等情况。

⑷组织每周的班干部会议，对上周的工作情况做一个总结，评选优秀班干部，奖励一颗小星星。

2、副班长

⑴接受班主任的领导，是班主任和班长的助手;

⑵在工作中能独挡一面，分管班级的安全工作;

⑶负责检查督促班委遵纪守法情况，做好上情下达和下情上传工作。

⑷协助班长搞好班级其他工作。

3、学习委员

⑴负责班级有关学习方面的工作。

⑵督促各科代表及时收缴作业和登记，并检查收缴和登记情况，经常向科任教师、班主任汇报。

⑶协助班长组织同学交流学习经验，主动关心学习有困难的同学。适当组织对学习有困难的同学进行帮助。

⑷收集同学对各科教学的建议和要求，及时向有关老师反映，供老师教学时参考。班干部会议时，反馈课代表的工作完成情况。

4、宣传委员

⑴负责班级宣传工作，定期出好班级黑板报，每一月更新一次。

⑵发动同学向广播站供稿。

⑶利用各种宣传阵地，及时宣传班级好人好事并记录好人好事，发现一次好人好事，奖励一颗小星星，批评不良现象，一次扣一颗小星星。

5、生活委员

⑴负责班级、卫生区的卫生打扫安排和检查督促工作。

⑵组织同学学习疾病防范等卫生小知识，同时，在疫病流行时，应负起预防宣传、班级消毒等工作责任。

⑶协助学校管理好班级财产，发现门窗课桌椅、日光灯等公物受损，及时报告班主任。

⑷检查每天教室的卫生，如果谁的座位下面不干净，第一次提醒，第二次扣一颗星星。每周每个孩子奖励5课星星，扣完为止。

6、文娱委员

⑴定期组织同学开展文娱活动;活跃班级的课外活动。

⑵组织同学排练文娱节目，参加学校的演出。

⑶负责筹备每2周一次文体活动，如：跳绳比赛、排球比赛、唱歌比赛等等，和体育委员共同完成。

⑷及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参加学校各项文娱活动。

7、体育委员

⑴协助体育教师上好体育课。管好班级课间操和眼保健操。如果发现做操时不认真的学生，每天扣一颗星星。(每周奖励5颗星星)

⑵组织同学积极开展体育锻炼，定期组织班级性的体育竞赛活动(和文娱委员共同完成)。

⑶动员、组织同学积极参加全校性的各项体育比赛。

⑷上课叫口令，集会前负责组织、整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序。

8、纪律委员

⑴负责好班级课堂纪律。对同学间发生争端，要及时疏导，严重事件要及时报告老师或值班教师。

⑵负责班级安全工作，不在本教室上课时应关好门窗，锁好门。

⑶课间有打闹，上课不遵守纪律，扣一颗星星。(表现好每周奖励5颗星星)

9、科代表——语文;数学，英语。

⑴收发好自己负责的各科作业本，登记好每科交作业情况，并及时告诉老师。如果发现没有上交的同学，及时记录，并扣掉一颗星星。

⑵主动关心学习有困难的同学。适当组织对学习有困难的同学进行帮助。

⑶管好本组纪律情况。

10、图书管理员

⑴及时记录学生借书情况。

⑵管理好图书，不破损。

⑶每月到校图书室更换一次图书，作好记录。

3. 小学生当不当班干部好

小学生当班干部好。

当班干部的好处：

1、让孩子更有胆量。

有的孩子胆子较小，不敢出头露面。当班委、班长，就可以培养孩子的胆量，让孩子变得更勇敢，更坚强，更有力量，胆子更大。

2、提高孩子的社交能力。

因为当班委，尤其是当班长，就要多跟人打交道，包括与同学和老师，久而久之，孩子的社交能力就会越来越强，他(她）的综合素质也会得到提升，管理能力也会得到加强。

3、让孩子更开心。

一个孩子要读那么多年的书，如果情商不高，社交能力差，那么，即使他（她）学习成绩再好，她也难以真正地开心、快乐。

4、让孩子更有责任心。

既然当了班委、班长，就要官管一方，就要承担一定的责任。尤其是自己有当“官”欲望的孩子，他的责任心就会更强。他要管理别人，他也要管好自己。自我约束力、自我管理能力，都会得到相应的提高。有了责任心，他不管做什么事，都会考虑以身作则，起带头作用。

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录用程序：

1、拟定条件：大部分学校对于竞选学生干部都会规定一个任职条件，例如成绩须在班级中上水平，同时没有出现过“红灯”高挂的情形；如果参选的是高层职务，必须曾有过一定职务经历的，才能竞选；要有责任心，要热爱学生工作等。

2、公开报名：学生干部的竞选一般采取自愿报名或是组织推荐的形式。报名时应该结合自身的特长及能力来选择竞选的部门及岗位。

3、公开选举：公开选举一般通过演讲进行。根据报名的资料整理出来竞选人材料，顺序安排竞选人上台演讲竞选。由参加选举的各代表根据竞选人的材料结合竞选人的演讲情况进行不记名投票。投票完毕后，由监票人公布每位竞选人的票数。

4、任前公示：由学校整理拟任干部名单，并于学校网站、宣传栏等进行公示，公示期为一至三天。

4. 小学生竞选班长的演讲稿

今天我走上演讲台，是想竞选班长这一职务。
首先，我有信心当好班长，我的学习成绩不算差，在集体中有一定威信和影响力，其次，我有管理班级的能力，敢于负责，如果我能够当上班长，那么我一定会任劳任怨，严于律己，管理好班级，提高同学们的学习成绩，让我们的班级成为全年级的佼佼者。
虽然我只当过半年的班长，但我对我们这个集体已经非常了解。我们xx班是一个优秀的集体。在上学期期末考试中，我们班就夺得了xx这个学科的年级第一名，这就说明，我们是有能力的，我们并不是学不好。那么在其他学科上，只要我们肯努力，同样可以夺冠。从期末考试的成绩来看，我们大家的弱项是xx和xx，因此，在清楚了我们的缺点以后，我们就要取长补短，补缺补差，及时去背去记，做到课前认真预习，上课认真听课，课后认真复习。
在我的管理期间，我将会督促大家学习，并会将班级的纪律管理好。我将把班委的积极性都调动起来，使每个班委扬长避短，以身作则，形成管理班级的优势，而且在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按计划行事，奖罚分明。
为提高同学的学习成绩：让同学们结成“互帮小组”，一个学习成绩较好的同学帮助一个学习成绩不理想的同学。
另外我会组织大家开展一些活动，丰富同学们的课余生活。
班长就是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷，我一定会主动为同学服务，为老师分忧。给我一次锻炼的机会，我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能十分出色，我们的班级一定能更上一层楼！
谢谢大家！

5. 小学生如何当好班干部

最近，女儿的班级要竞选班干部。为了让女儿通过参加班干部竞争能正确认识班干部的职责、作用，正确处理好学习与处理班内事物的关系，全面提高自身素质！我通过网络搜集整理了这篇《》，希望女儿及所有小朋友能提高认识，增强素质，更快更好的把班级工作和学习成绩提升到一个新的水平！ 小学生要当好班干部，首先要了解班里每个人的性格，关心每个同学。然后多为同学服务，只要同学有困难你就会去帮助他们。班干部在工作要经常请教老师，经常与老师交流，把班级里的工作及时向老师反映，多替老师分担一些班级事务。这样才算一个合格的班干部。 要当好学生干部，我认为应该处理好学习与处理班内事物的关系，树立服务意识 1、对学生干部有正确的认识。 学生干部就是指担任了一定领导工作的学生。学生干部作为学生中的领导者不但和广大同学的利益一致，而且又与普通学生有着明显的区别。因此，学生干部的地位和作用主要表现为：集中体现广大同学的意志，代表广大同学行使一定的权力，对广大同学的实践负责。从上述三点来看，学生干部是以为同学服务为根本宗旨的，主要行使引导、组织和协调等职能。 2、学生干部应有的素质 作为一名学生干部，是不是将工作放在第一位，是不是对你的工作热爱、负责。我认为热爱自己的工作是学生干部的首要条件。那么，学生班干部怎样才能热爱自己的工作呢?我认为应该有一颗极度负责的工作心，因为只有从你内心发出的，才是真正的。而作为一名优秀的学生干部，还应该具备以下特点：腿勤、嘴勤、手勤、脑勤。腿勤，同时经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助。 我们认为，作为班干部应具备的素质： （1）要有较高的思想觉悟水平：“思想是行动的先导”，因此，具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。我们认为良好的思想道德素质包括以下几个方面： 1，尊敬师长，关心同学；2，诚信待人接物。对待老师、同学应真诚、热情，而非一脸勉强的“笑容”，对待各项职责范围内的事务应当诚实，不得弄虚作假。 （2）要自尊、自爱、自信、自强： 学生干部想要在同学中具有影响力，树立自己的威信，就必须在平时的学习生活中注重培养个人能力，提高个人修养。学生干部既要成为学生的“工作领袖”，又要成为学生的“精神领袖”。学生心目中的学生干部应该是出类拔萃的，他们不仅学习成绩要好，而且还应是各方面表现出色的学生。他们在实际工作中应具有团结同学、助人为乐、谦虚谨慎、不骄不躁、真诚老实、不计较个人得失等优秀思想品质，特别是在遇到困难与挫折时，能努力做到头脑冷静、豁达开朗，严于律己，宽以待人，勇于开展批评与自我批评，增强战胜困难的勇气。自尊、自爱、自信、自强，在同学中有威信。 构。 （3）要有良好的心理素质。良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。 3、学习。学生干部首先是学生，学习是学生的职责，作为一名学生干部不但工作要做好还要学习好，要把学习与工作区分开来。虚心向他人学习。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在实际工作中，作为一名学生干部一定要学会谦虚谨慎，虚心向他人学习来弥补自己的不足。 班干部在于更好的为学生好老师提供交流，但值得一提的是，当班干部切忌不能打小报告，也许你一次两次会受到老师的表扬，但是长久下去老师会怎么想，这个班干部怎么老是打小报告。那么你的班干部职位也就到头了。而且小报告也是恶化班干部和同学之间关系的重要导火线。 在这里，我希望孩子们都能够健康快乐的成长，将来成为国家的栋梁之才！

6. 小学生优秀班干部主要事迹怎么写

工作方面：我服从领导，团结同学，从一开始担任班级干部以及学生会干部至今。我一直严格要求自己,工作勤勤恳恳，任劳任怨。在班级特色活动中，我与其他同学在班主任的指导下圆满完成每次班级特色活动并在学院的评选中获得过各种的好成绩。意识的提高有助于各项工作和任务的开展和落实，有助于班级建设和谐的发展，在优良学风的评选中。
在这一年多的工作中，能够做到与同学们密切合作、相互帮助。别人不愿做的事我去做，要求别人做到的事，自己首先做到，从不揽功诿过，假公济私，与人争名利。领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。在平时生活当中，我乐于助人，能够帮助别人解决的问题就尽量解决，生活在关心，学习上相互帮助。对同学也是毫无保留，积极主动地做好同学与学校领导、老师的桥梁，顾全大局，不存一丝私心。
学习方面：这一年孩掸粉赶莠非疯石弗将来在做好本职工作的同时，我也从不放松自己的理论知识学习。为给将来就业和继续深造打下坚实的基础，我广泛涉猎各类知识，培养自己广泛的学习爱好。参加各种考级考证考试，考试虽然很难，但至少我努力了，经历了，我相信经历才是最重要的。不断的学习中，提高了我的熟悉，对于即将毕业后的就业竞争，我有了更多更深的体会，做到有计划，未雨绸缪。目前在知识经济的浪潮冲击下，我深感到时间的紧迫和把握更多知识的必要。在以后的学习生涯中我会更加刻苦勤奋，学有所成，不辜负老师和家长的期望。我会继续保持谦虚的作风，在领导老师的细心教导和同学们热心的帮助下，争取取得更大的进步！
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7. 怎样培养小学生班干部

一、班主任要善做伯乐，知人善任。
当代小学生思想活跃，见多识广，分析问题日趋深刻、全面，这样自然对他们的“领头雁”便提出了更高的要求。选拔班干部一定要从学生实际出发，确定相应的选才标准：
一是重能力，主要包括组织能力、号召能力、协调能力和语言表达能力，这是当班干部的必要条件。
二是重品德表现，良好的品德是当班干部所不可缺少的。班干部要勇挑重担，为人诚实，关心集体，愿为同学服务。
三是重表率，班干部要能自觉遵守纪律，积极参加各项活动，乐于奉献，时时处处以身作则。班主任要善做伯乐，平时认真观察学生能力的高低、品德的优劣、态度的真伪，以慧眼识才。在充分掌握情况的基础上，反复权衡，通过任命、民主选举等方式确定班干部。真正把那些德才兼备、在同学中具有一定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任。我班有个女生李静宇，成绩一般，但她胆大泼辣，口才较好，具有很强的集体荣誉感。我就推荐她担任班长，负责班级卫生和纪律，结果她能独当一面且工作相当出色。学生信于，成绩良重，内秀，推荐副班长，负责同学的学习成绩，结果都能独当一面且工作出色。
二、激发工作热情，让班干部愿管、乐管。
精心挑选出来的班干部虽然工作热情相对来说比较高，但真正要使他们变“要我管”为“我要管”，把管好班级变成他们自身的需要，做到愿管、乐管，还需进一步激发他们的工作热情。我着重向他们讲清“两个价值”，即人生价值和实践价值，使他们懂得以下“三个道理”。
1．当干部是锻炼自己的好机会。
实践出真知，工作长才干。管理班级需要胆量、勇气、信心、毅力和各种能力，这些素质为当代青年走向社会所必须具备的素质。当干部，虽然花了不少时间和精力，却能使自己受到锻炼，所以应当自觉去做，乐意去做。
2．当干部是促进自己努力学习的一种动力。
干部不仅是执行纪律的标兵，也应成为勤奋学习的模范。当选干部的同学总会受到一种无形力量的鞭策，激励自己千方百计地提高学习成绩，成为同学们的表率，上面提到的信于当选为副班长后，学习更加勤奋，成绩由中等提高到上游水平。
3．当干部能培养可贵的参与意识。
班干部不仅要为班级办事，而且要胸怀全局，善于处理个人与班集体的关系，从而逐渐养成为他人服务的奉献思想以及参与意识。总之，我引导学生用发展的眼光看待今天受到的锻炼，懂得学生时代当干部会终生受益，要使自己成为一个跨世纪的有用之才，就应满腔热情地工作，不断在工作中锻炼，增长自己的才干。
三、精心培育，让班干部会管、善管。
要使班干部各方面都能挑起重担并成熟起来，真正成为班主任的得力助手，则需引导他们会管、善管。
1．引导班干部正确处理与同学的关系，树立在同学中的威信。
班干部既要接受班主任的领导，又要为同学服务，接受同学的监督，因此常常处于各种矛盾的交叉点上。班干部与同学关系是否正常，将直接影响到班干部职能的正常发挥。指导他们协调好各方关系，要求他们做到以身作则，关心同学，愿为大家服务，要时时想到手中的权力是集体赋予的，不能有高人一等的优越感，不能滥用手中的权力，以此来不断提高班干部的威信。
2．帮助班干部掌握一些具体的工作方法。
学生毕竟是学生，经验相对不足，班主任要结合具体工作过程，通过解剖实例，总结经验教训等方法，向他们传授一些基本的工作方法。如（1）分析情况，把握全局，确定工作目标的方法。（2）从班级实际出发，搞好宣传工作，形成正确舆论的方法。（3）动员、组织学生参加大型活动的方法。（4）与同学交谈，耐心做思想工作的方法。（5）如发生矛盾，可采取当面交谈或书信谈心的方式，沟通思想，消除误会，化解矛盾，避免公开冲突的方法。
3．敢于放手，大胆使用。
班主任要充分信任班干部，敢于放手，大胆使用，把他们推到工作第一线上去，给他们提供施展才华的机会。如举行故事比赛，让班干部制订评分细则，担任评委；由班干部独立主持晨读、自学等。但放手不等于不管，若遇到难题，班主任要当好他们的后盾，为他们排忧解难。我觉得敢于放手，大胆使用会带给我们意想不到的惊喜。
首先,培养了班干部的自治自理能力，使他们终生受益。班级活动自己搞，墙报板报自己办，班级纪律自己管，班风学风自己创，班干部确实起到了“小老师”的作用。在班级实行民主管理，值日班长制的同时，应当看到，还有相当部分学生的优势没有发挥出来。因此，可结合学生自身兴趣爱好，优势特点，鼓励学生自愿组合，自编小队，给自己建个组织，给自己一个角色，自定目标，自组活动，自主发展，有困难可帮助解决。这些活动可为学生提供释放能力、自我完善和自我实现的广阔空间，深受学生的欢迎。如：假日小队同学能利用假日搞活动，到福利院做好事，收到福利院的许多表扬信，使一贯爱打闹的王曜昱都化“淘气”为争气，也使他们体现了自我价值。还有劳动小组等，他们都在自己所建的组织中实现自我，完善自我，做到人人自找优点后，班级产生自行车摆放长、大扫除长、板报长、学生衣着长、调解长等，使每个学生从班级幕后走到幕前，积极上进，满腔热情地投入到班级的管理，坚信我们的孩子带着这种自信、自主一定会成功的！
其次,使班主任能够更快捷地掌握班级动态。班主任固然要经常深入班级了解情况，但由于诸多因素的能对班级各方面的情况都了如指掌，尤其是对学生在课外的表现更难洞察。培养了一支得力的班干部队伍之后，班主任就能通听汇报等方式及时发现和解决问题，把一些不良现象消除在萌芽状态。
再次，班主任能从繁杂的班务工作中解放出来，从而腾出较多的时间解决一些带有根本性的问题。每过一个阶段或是一个学期，我常常会这样问自己，然后在这样的反思中不断调整工作思路，在实践中继续加强指导培养，一支强有力的小助手队伍就这样一点一点带出来了，而我则有更多的时间和精力投入到其他工作中去。班主任培养一支得力的班干部队伍可收到事半功倍的效果。
班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。总之，科学的管理方法，不但使班主任做班级工作达到事半功倍的效果，而且能使你更加热爱自己的育人工作。

8. 小学生班干部怎么去轮流当,有什么好的方案

小学生班干部，可以使用每周班长制，让班长做一些后勤的统筹工作，可以参考一些班级管理方案。

9. 小学一年级都有哪些班干部具体都做些什么呀

1、班长（负责组织学生活动，将同学情况报告老师）

2、学习委员（如早读的领版读之类）

3、体育委员（上体权育课组织列队）

4、音乐委员（起音组织唱歌、组织班级节目表演）

5、清洁委员（负责教室或公区卫生）

6、中队长（协助班长管理同学，主要是个人卫生等，参与学校执勤）

7、小队长（一般有两名，协助中队长管理同学）

8、组长（每组一名，收发本子等）

班主任会根据需要设置人员岗位，如讲台负责人、门窗负责人等等。

(9)小学生班长扩展阅读：

班委是班级（学生）委员会的简称，由班干部组成。是协助班主任开展班级工作的得力助手。是协助班主任开展班级工作的得力助手，在学生中起到带头模范和管理的作用。

我国学校班级建设中，初、高中及高校往往有两套班子负责班级工作，一套为"班委会"，另一套为团支部，这是我国具体国情的体现。

在日常班级工作中，通常以"班委会"为主体，"团支部"则起到协助、协调和监督的作用。部分班级也会有班干部兼任团干部的现象。一般召开班委会时，也会涵盖团的干部。