⑴ 小学生感恩演讲稿
有那么两种声音，一种浑厚，一种轻脆。从你来到这个世上就伴随着你。浑厚的声音为你讲故事，轻脆的声音为你唱小曲。浑厚的声音总是给予你尝试前的鼓励，轻脆的声音总是告诉你失败也是磨砺。浑厚的声音往往带来最尖锐的批评，轻脆的声音往往能抚慰人心。这两种声音拥有你最熟悉的音色，也让你久久回忆。
在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！
有那么两条手臂，一条健壮，一条柔美。从小到大，默默无语。健壮的手臂为你当过枕头，柔美的手臂为你掖过被角。健壮的手臂可以将你高高举起，柔美的手臂可以将你稳稳抱紧。健壮的手臂拍一下你的肩头表示欣喜，柔美的手臂搭在你的肩上以示关切。这两条手臂共同支撑起整个家庭，家中还有你。
在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！
有姥两种眼睛，一种方方的，一种弯弯的。高兴时，方方的眼睛就把棱角都藏了起来，变成椭圆形，弯弯的眼睛就把上下两条弧线紧贴在一起，眯成了一条缝。生气时，方方的眼睛就把眼角吊起来，弯弯的眼睛就把眼角拉下去。分别时，方方的眼睛总是亮晶晶的，像天上的星星，弯弯的眼睛总是雾蒙蒙的，像水中的月亮。这两种眼睛，你永远不会忘记。
在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！
有那么一个成语，叫“舐犊情深”；
有那么一个词，叫“直系亲属”；
有那么两个节日，一个叫父亲节，一个叫母亲节；
有那么两种人，一种叫父亲，一种叫母亲。
父亲直率，母亲善良。父亲有时会丢三拉四，母亲有时会斤斤计较。但无论如何，他们总是我们生命中最重要的：
语文老师——他们教我们说话；
音乐老师——他们教我们唱歌；
体育老师——他们教我们爬、走、跑、跳；
思品老师——他们教我们为人之道。
当然，也是我们心目当中最棒的——厨师。
在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢！向你我生命的谛造者，致敬！
⑵ 小学生感恩故事4则
（一）朋友的巴掌与帮助
有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友。在途中不知道什么原因，他们吵了一架，其中一个人打了另个人一巴掌，那个人很伤心很伤心，于是他就在沙里写道：“今天我朋友打了我一巴掌” 。写完后，他们继续行走，他们来到一块沼泽地里，那个人不小心睬到沼泽里面，另一个人不惜一切，拼了命地去救他，最后那个人得救了，他很高兴很高兴。于是拿了一块石头，在上面写道：“今天我朋友救了我一命”朋友一头雾水，奇怪的问：“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里，而我救了你一命你却把它刻在石头上呢？”那个人笑了笑，回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘、最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉；而当朋友有恩与我，或者对我很好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。”
（二）善良的力度
一对夫妻很幸运地订到了火车票，上车后却发现有一位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那女士让位。太太坐定后仔细一看，发现那位女士右脚有点不方便，才了解先生为何不请她起来。他就这样从嘉义一直站到台北。
下了车之后，心疼先生的太太就说：“让位是善行，但是从嘉义到台北这么久，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。” 先生却说：“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。” 太太听了相当感动，觉得世界都变得温柔了许多。
“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”多浩荡大气、慈悲善美的一句话。它能将善念传导给别人，影响周遭的环境氛围，让世界变得善美、圆满。
“善良”，多么单纯有力的一个词汇，它浅显易懂，它与人终生相伴，但愿我们能常追问它、善用它，因为老祖宗早就叮嘱过”善为至宝”，一生用之不尽啊！
（三）手术费
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至于他有些绝望。这时，他十分饿，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。曾给他恩惠的女子，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心，完成了学业。那位妇女想这次费用一定很贵，当她鼓起勇气看时惊喜地发现：手术费单上有一行字：手术费—一杯牛奶。
（四）子路借米孝敬父母的故事
中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。
子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？
于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
（五）
在日本北海道，出产一种沙丁鱼，味道珍奇无比，许多渔民都以捕捞沙丁鱼为生。可是沙丁鱼的生命却很脆弱，只要一离开深海区，用不了半天就会死亡。渔民们想尽各种办法处置捕捞到的沙丁鱼，结果上岸后的沙丁鱼依旧“死气沉沉”。
奇怪的是有一位老渔民天天捕捞沙丁鱼，返回岸边后，他的沙丁鱼总是活蹦乱跳的。由于鲜活的沙丁鱼价格要比死亡的沙丁鱼价格高出一倍以上，所以没几年的工夫，老渔民便成了远近闻名的富翁。而周围的渔民尽管操持着同样的营生，却只能勉强维持温饱而已。
老渔民在临终之时，把秘诀传给了儿子。原来，老渔民使沙丁鱼不死的秘诀，仅仅是在船舱的沙丁鱼中，放进几条叫鲶鱼的杂鱼。要知道，沙丁鱼与鲶鱼非但不是同类，还是出名的死对头。几条势单力薄的鲶鱼遇到很多对手，便惊慌地在沙丁鱼堆里四处逃窜，这样一来，反而倒把一船舱死气沉沉的沙丁鱼全给激活了。
老渔民简单的一招，并不在人们的习惯性思维之内，鲶鱼的存在意外地激活了沙丁鱼，其实自然界中存在的这种现象，在人与人之间何尝不是如此呢？！
我们在工作中正是因为有了对手的存在，叫你不得不在压力中超越自己。在顺境中，拥有紧随其后的对手，你前行的路上怎敢驻足观望，为了不被对手追上，别无选择地只能一路前行。在逆境中，在前方，拥有一个强劲的对手遥遥领先，更会让你有一种危机四伏的感觉，也许更能激发起你生命中潜在的精神和斗志，亦如“逆水行舟，不仅则退。”
希望让你满意。
⑶ 【感恩】小学生400字作文
感恩母亲
今天是“三八”妇女节，我决定给妈妈一件礼物。因专为妈妈给予我的爱太多太多……属
记得那一次，夜幕已经降临，我和妈妈正要回家。可是，我的右眼总是在跳，我有一种不祥的预感。人们都说：“左眼跳财，右眼跳灾。”我心里想，今天晚上千万不要发生什么事啊！当妈妈骑着电动车带着我要拐弯的时候，一辆摩托车突然从我们右边穿过，我和妈妈被摩托车给撞倒了。当时妈妈根本顾不上自己伤到哪里，而是不停的追问我：“孩子，伤到哪儿没有？”我看了看腿上，只是磕了一层皮。当我看到妈妈身上在流血时，吓的立刻大哭起来。在这危难的时刻，妈妈不顾自己，一直在牵挂着我，这就是一种伟大的母爱。
这件事让我永远记在了心里，在妈妈的节日里，我怀着感激的心情给妈妈买礼物。我挑来选去，最后选了几束花，有各种各样的颜色，有红的、黄的、粉的……五彩缤纷。我又用一根皮筋把花捆起来，放在了花瓶里。
到了晚上，妈妈回来了。我故意把灯关上，妈妈一进门，我把灯打开，对妈妈说了声：“妈妈，节日快乐！”然后献上花，妈妈高兴的笑了！
⑷ 小学生 感恩教育
你好！很高兴为你解决问题！感恩教育就是对别人的帮助表示感激，或是乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人的教育。小学生年龄小，喜欢形象直观的东西，如果我们只是通过几句话对他们进行感恩教育，那恐怕收不到什么成效。那么，怎样对小学生进行感恩教育才能收到良好的效果呢？我认为应从以下几方面着手：
一、用身边的人和事进行感恩教育
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是孩子最亲的人，他们一直在任劳任怨、无怨无悔地默默为孩子付出，但孩子们可能不曾细细体会，教师可以引导孩子们回忆一下，爷爷奶奶和爸爸妈妈是怎样对待你的？都为你做过哪些事？他们是否曾做过下面这些事：放学后或天黑了不见你回家，四处寻找；下雨了，为你送雨伞；下雪了，为你送棉衣；你病了，他们赶忙找医生……当孩子们想到这些事之后，他们就会感觉到亲人的关爱。这时，教师可以让孩子们讨论一下，应该怎么做才能回报亲人的爱？
二、通过影视资料对孩子们进行感恩教育
今天的孩子既没有遭受过流离失所、家破人亡的痛苦，也没有体验过艰苦奋斗的艰辛，教师可以组织孩子们看一些抗战题材的电影，如《地道战》《地雷战》《董存瑞》《长征》等，这些影片形象直观，感染力很强。另外，教师还可以带孩子们到博物馆、纪念馆和烈士陵园看一看老一辈革命家的题词、用过的手枪，指战员们用过的云梯和机枪，烈士们的照片和事迹以及其他相关的资料等等。这样一来，孩子们就会明白，今天的幸福生活是许许多多的革命前辈用鲜血换来的，应该学会珍惜。
三、通过生动的故事对孩子们进行感恩教育
几乎所有的孩子都喜欢听故事，教师可以选择一些知恩图报的美德故事对孩子进行感恩教育。如韩信受漂母之恩，即以千金相赠；首阳之饿人受赵盾活命之恩，在赵盾危难之际，便舍命相救的故事。孩子们听了这样的故事，自然会知晓感恩图报的美德。
我们常说“教书育人”，感恩教育实际上就是育人教育中一个重要的组成部分。一个人可以没有读过许多书，可以没有许多知识，但是，他必须懂得做人最起码的原则——知恩图报。我们一定要在教书的同时育好人，让孩子们从小拥有一颗感恩的心，以后用更多的爱来回报社会。
⑸ 小学生感恩的话
长辈篇
我最要感恩的人是妈妈。在过去的岁月里，是您不断地关爱我，鼓励我，让我成为一个充满自信的女孩，成为一个像您那样富有爱心的女孩。
父母像一棵大树，默默地保护着我。长辈们给予我的太多了，我会以真诚的态度回报你们。在这里说一声：谢谢父母！
妈妈，每天最早起床的是您；最晚睡的也是您；关心我的人，还是您。千言万语化作一句话：真的好好谢谢您！
感谢爷爷。爷爷的阳光，温暖了我的心；爷爷的坚持，有了我的今天；爷爷的努力，让我看到希望。
早上，妈妈顶着大风骑车送我去学校；下午，又是妈妈骑着车子接我回家。每每想起，我从内心说一声：“谢谢您，妈妈！”
妈妈，如果我是片绿叶，那你就是我的根。我从你的生命中汲取了养分；你给了我绚烂的四季，给了我美丽的世界。请接受我深深的谢意，那是绿叶对根的情谊。
父亲是那温暖的阳光，母亲是那清晨的甘露，你们一起滋养了我这朵曾受伤的花蕾。所以，花蕾只有吐露它的芬芳，才能回报甘露与阳光。
妈妈，你是我最信赖的朋友。悲伤时，你为我驱除心中的阴霾；迷茫时，你替我指明前进的方向；恐惧时，你用温暖的双手给我力量；成功时，你与我共同分享喜悦……谢谢，我的天使妈妈！
老师篇
俗话说，一日为师，终身为父。老师您用自己辛勤的汗水哺育了我们，使我们茁壮成长，你的殷殷教诲滋润着我们的心田。啊！插柳之恩，终身难忘。
当我手捧金灿灿的奖状，微笑地站在领奖台前时，心中的感激难以言表。是您，老师，用每一天的辛劳培育我成长；是您，老师，一步步把我引入成功的殿堂。
感谢所有关心、爱护学生的老师，你们让乏味、枯燥的知识变得生动有趣；你们让教室成为知识的天堂。祝老师工作顺利！
除了父母，我最想感恩的就是我的老师了。老师是辛勤的园丁，你们所做的一切都是为了让我们这些花朵开得更美丽。老师的谆谆教诲我不会忘记，老师对我的期望我更加不能辜负。
老师，岁月在您的额上犁出深沟，使您双鬓增添银丝，但您对我们的一片爱心，却永不衰竭。我要好好谢谢您！我的恩师。
好友篇
真正的朋友就像另一个自己，感谢你让我找到另一个自己，并和我风雨同行尽管
生活中不能缺少的是希望，最大的希望就是自己。把一切希望寄托在别人身上，希望就会落空。我会记住你我相处六年的学习生活，那是一段美好的日子。是你给了我希望，给我了勇气，我会把你的一切珍藏在心中。
我们从小一起长大，进入同一所幼儿园，同一所小学，如今又在同一所中学。你在班级里是大高个，一直保护着身材矮小的我。我要好好感谢你，愿你驾驶好青春这列火车，认准方向，开足马力，勇往直前！
综合篇
是您，在蔚蓝的天空里为农民工子弟学校捐出了图书；是您，在寒冷的冬季里为需要帮助的孩子送上了温暖；是您，在中国的大地上播下了爱心的种子。感谢您！
没齿不忘廿年前，四月大雨倾盆日；骑车跋涉十多里，送来教学参考书；终解难题见阳光，此恩此德永记心；吾师雪中送炭情，晚辈终身道感激
打开感恩屏幕，眼前恩人无数：一曰感恩祖母，虽已悄悄离世，与人为善楷模，关爱小辈出众；二曰感恩亲友，生活陷入困境，纷纷升出援手，分享艰难情浓；三曰感恩邻居，儿子半夜病危，冒寒速来急救，化险为夷恩重。
感恩是雨中的伞，有它不凄惨；感恩是雪中的炭，有它胜严寒；感恩是被中的棉，有它才温暖；感恩是菜中的盐，有它才美味。
⑹ 小学生怎么写感恩作文
是一名普普通通的五年级小学生，也明白了什么叫感恩，今天，我在这里，要感专谢的就是——属社会。
社会，汉字本意是指特定土地上人的集合。社会在现代意义上是指为了共同利益、价值观和目标的人的联盟。社会是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合，其中形成社会最主要的社会关系包括家庭关系、共同文化以及传统习俗。微观上，社会强调同伴的意味，并且延伸到为了共同利益而形成的自愿联盟。宏观上，社会就是由长期合作的社会成员通过发展组织关系形成的团体，并形成了机构、国家等组织形式。
我感谢社会，没有社会，我们将一字不识，没有社会，我们就没有今天，那天，我看见那些环卫工人累的筋疲力尽，就凭这点，难到我们不应该 感谢社会吗？我看见那些警察叔叔每天晚上都要站岗到深更半夜，就凭这点，难到我们不应该 感谢社会吗？我看见老师因为给我们讲课而嗓子哑时的痛苦，就凭这点，难到我们不应该 感谢社会吗？就凭这几点，我就要发奋学习，将来报答社会！
同学们，我想，你们应该都懂什么叫感恩吧，那么，就让我们一起来报答社会，报答社会工作者，报答我们美丽的祖国，好吗？
⑺ 小学生感恩的作文
[小学生感恩的作文]
是一名普普通通的五年级小学生，也明白了什么叫感恩，今天，我在这里，要感谢的就是——社会，小学生感恩的作文。社会，汉字本意是指特定土地上人的集合。社会在现代意义上是指为了共同利益、价值观和目标的人的联盟。社会是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合，其中形成社会最主要的社会关系包括家庭关系、共同文化以及传统习俗。微观上，社会强调同伴的意味，并且延伸到为了共同利益而形成的自愿联盟。宏观上，社会就是由长期合作的社会成员通过发展组织关系形成的团体，并形成了机构、国家等组织形式。我感谢社会，没有社会，我们将一字不识，没有社会，我们就没有今天，那天，我看见那些环卫工人累的筋疲力尽，就凭这点，难到我们不应该 感谢社会吗？我看见那些警察叔叔每天晚上都要站岗到深更半夜，就凭这点，难到我们不应该 感谢社会吗？我看见老师因为给我们讲课而嗓子哑时的痛苦，就凭这点，难到我们不应该 感谢社会吗？就凭这几点，我就要发奋学习，将来报答社会！同学们，我想，你们应该都懂什么叫感恩吧，那么，就让我们一起来报答社会，报答社会工作者，报答我们美丽的祖国，好吗？感恩五一班 xxx我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。感恩的心，感谢有你，伴我一身，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜……。听到这首歌，感动得泪流满面，不由得让我想到了我的父母、亲人、朋友、老师以及关心我的人对我的关爱和帮助。人身道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻甚至遭遇挫折和失败危困时刻，有人向你伸出援手。有人为你指点迷津，让你明确前进的方向……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明的彼岸那么你不心存感激吗？我应该感激我的家人、我的亲人、和爱我的人。记得有一次我才6岁，我跟爷爷一起去上街买菜，我走累了我坐在地上赖着不想走了，爷爷见我走不动了，一把把我背在背上，当时我觉得是应该的，现在觉得这是爷爷对我的爱，这份恩情深深的渗透在我的心里，小学生作文《小学生感恩的作文》。还记得我得了重感冒，需要在医院输液，在我生病的期间，爸爸、妈妈不怕病菌的传染，一直照顾我，晚上也没休息，他们明天还要上班。还记得有一阵，我上课开小差、学习不专心，老师找我和家长谈话，帮助我找出学习退步的原因，并严格要求我，处处关心我，上课时不时抽查我回答课堂问题，督促我上课精力集中，认真听老师讲课，在老师的帮助下，过后我上课都认真听老师讲课，从不开小差，让我今年还得了个校级三好学生。还记得，有一次我在做作业时，发现我的笔没有墨水了，怎么办呢?我想向旁边的同学借一支钢笔给我用，我看见这些人都在认真地写作业，一定不会有人借给我的，这时张鸿杰将自己的钢笔借给了我，让我顺利地完成了语文老师布置的课堂作业，我至今非常感谢他。感恩每一滴雨水，它把我滋养；感恩每一朵白云，编织我梦想；感恩每一枝鲜花，带给我芳香；感恩每一缕阳光，托起我希望；感恩我的父母，给予我生命；感恩我的老师，教会我成长；感恩帮助我的人，使我感受善良；感恩伤害我的人，让我学会坚强；让我生活在这感恩的世界里，感恩的世界和谐美丽。小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿；雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞；溪水心系对巍峨高山的感恩，从山涧低吟下泻；泥土心存对广袤大地的感恩，在田野里散发沁人的芬芳。我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的美好。我要感谢我的家人，感恩父母的言传身教，是他们养育了我，给我了这么好的条件；我还要感谢我的学校，是他们传授我们知识，给我们这么好的读书环境；我还要感谢我的老师，感恩老师的谆谆教诲，是她教会了语文认字方法，是她教了我们数学计算方法，是她教了我们怎么做人，如何做事；我还要感恩我的社会，是他铺垫了这么好的条件，让我能安安心心、快快乐乐地上学。我们感恩大自然赋予生命的一切恩惠。感恩是力量之源，爱心之源，勇气之源。感恩父母，你将不再辜负父母的期望；感恩社会，你会自觉维护社会的和谐；感恩人生，你将笑对挫折，更加坚强。同学们，让我们一起学会感恩，收获美好的人生吧！
〔小学生感恩的作文〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】
⑻ 小学生感恩包括哪些
因为有爱
世界，因为爱，而多了感动，世界，因为感动，而多了感恩，谁能说谁没有被爱过，没有被感动过，那感恩，这束美丽的火花，也会在你的心中悄然燃起…… ——题记
第一章 母爱，让我学会感恩
十二年，就这样匆匆地过去了，一个人，能有多少个十二年，母亲为我匆忙了十二年，劳累了十二年，换来的，就仅是女儿长大了。吃饭的时候，看到母亲的头上，又多了几根银丝，眼角的皱纹，像一条条河流，愈来愈多了。饭后，我独自一人走在销路上，夜，静静地，我抬头望着天空，似乎星星上，都刻着一个个熟悉的字眼——妈妈……
女儿长大了，是该为妈妈做些什么了。过后，我学会了一些家务，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我学回的家务越来越多，母亲的压力也越来越少，妈妈时常感慨道：“女儿长大啦！”我也高兴，为了妈妈，学回感恩！
在学校，想妈妈时，我就抬起头，天上的月亮对我微笑，仿佛在说：“女儿，想妈妈啦！”我的嘴角，也会稍稍抬起……
第二章 师恩，让我理解感恩
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，就是这春蚕，就像蜡烛，给予了我们，牺牲可自己。“静静的深夜，群星在……”这首歌，歌颂了老师的伟大。有谁知道，老师深夜里提灯批改作业；有谁知道，老师曾多少次为不听话学生，悄悄流下眼泪；有谁知道，老师的青春，是什么时候结束的；有谁知道……
在老师的导引下，我们理解了感恩。古语有：“一日为师，终身为父。”老师啊，你对我的恩情，我没齿难忘，你对我付出的汗水，我便要用我最好的成绩来报答您……
拥有爱，而感恩爱……