小学班级目标大全

❶ 小学生班级长期读书目标

书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声；书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。为了提高个人素质，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特拟订读书计划如下：

一、读书目的

1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。通过读书拓展自己的知识，使胸襟变得宽广.

2、通过读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。逐渐学会转型，适应现在的生活。让学习成为生命的一部分。

3、在读书的过程中培养意志力，改善自己情绪，消除消沉、焦虑和压抑情绪，促进身心健康，以良好的心情投入到工作中去；通过阅读有益的书刊形成良好的心理素质和健康的人格，提高自己的科学和人文素养.

4、通过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。不断提升自己的文化内涵和内在修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。 养成良好的阅读习惯，提高自己的观察力和洞察力.

5、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。

二、计划阅读书目

1、中国古代文学部分：《诗经》、《孟子》、《古文观止》及四大名著等；

2、中外现、当代文学部分：《平凡的世界》、《骆驼祥子》、《鲁迅文集》、《百年孤独》等；

3.专业书籍：《教育大境界》、《魏书生的民主教育》、《新课程教师必读——经典案例》、《“五课”活动与教师专业成长》、《心灵启示录》、《班主任专业成长》|、《实践新课程》

4、中外古典名著: 孔子的《论语》、曹雪芹的《红楼梦》等。

5、最新党中央的相关文件和精神。

6、励志哲思书：《学习改变命运》、余秋雨的《人生哲言》等。

7、国内外的期刊杂志：《读者》、《青年文摘》等。

三、计划与安排

1、每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得；

2、在保证完成每日计划的同时，坚持每天阅读半小时，培养安静、平和的心态，阅读内容可涵盖政治、科技、文学等各方面；

3、经常去图书馆查阅资料，以了解最新社会动态.

4、在学习专业知识的同时拓展自己的视野，全方位提升自身素质；

5、合理利用互联网、电视等资源进行学习，及时了解各方面知识，努力实现“一专多能”。

四、读书选择
1、读书选择。积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。（1）《教育新理念》、（2）《给教师的一百条建议》、（3）《教师专业化的理论与实践》。

2、避免形式主义，走过程，紧密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学管理。将阅读与教学工作紧密结合起来，注重提高学习成效；将专业阅读和多元化阅读统一起来，注重提高综合素养。
3、经常积极主动参与以教研组、备课组、课题组为单位开展读书交流会、课题研讨会等交流研讨活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，优势互补，资源共享，感受“读万卷书，行万里路”的豪情壮志，领略浩瀚书林中的亮丽风景.
4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。及时消化，及时反思，从而有效地提升了自身的实践智慧，促进了自己的专业发展。
五、个人阅读的措施

1、定期定量阅读上述的书籍，并及时记下自己的观点和看法，特别是读书中点点滴滴的收获与体会。鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”可在午后懒懒的阳光下，沐浴着轻风，沏上一壶清茶，躺在摇椅上，一页页地翻着，慢慢地浏览，渴了呷上一口茶，让淡淡的茶香萦绕心头；或在淅淅沥沥的雨夜，背靠着软软的枕，开一盏桔黄的灯，听着雨打树叶沙沙的声响，埋在书中的故事里，与书中的人物同喜同悲，忘却喧嚣浮躁的尘世，忘却世俗的纷争。每天阅读如《萤窗小语》、《心灵鸡汤》等优美短文，舒畅心情的同时荡涤心灵，学会为人处世的道理，升华人生的境界。

2、记好笔记，写好随笔。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”只有在思考中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。因此，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使自己不断成长。相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。反思与读书同步进行。联系自身，实际，才能全面的，客观的，更大化的汲取到书中的精华。

3、读一些与自己所学专业相关的书籍。了解专业前沿信息，既拓宽知识面，又巩固专业技能。读书与课堂教学相结合。用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。除了阅读书本之外，每周充分利用网络资源下载“百家讲坛”等节目观看，聆听名家对一些书籍的独特见解。多观看《百家讲坛》之类的节目。百家讲坛所邀请的讲师无疑都是才高八斗、学富五车的知识精英，有幸聆听他们的治学心得是人生大幸，各位讲师把自己毕生治学心得浓缩在40分钟的时间里。聆听大师的讲课，不但是人生大幸，也是大享受。

6、课余背诵唐诗宋词。唐诗宋词，是中国文学史上的两大高峰。在中华文明灿烂的长卷中，唐诗宋词是其中最为绚丽的华章。其内容涵盖了政治、军事、文化、艺术、医药、民俗等各个领域，是中华文化的传世经典。熟记唐诗宋词，是对中华古典文化最好的传承方式之一，“腹有诗书气自华”更是千年不破的真理，让现代文化的浮躁气息在诗词中慢慢升华，让生活在读书中日渐丰盈滋润。

7、每学期精读一本书。本学期，我要再度阅读中华传世名著《红楼梦》。细细感受宝玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙凤的精明强干，袭人的善解人意……《红楼梦》一书不仅是我国文学史上的光辉典籍，还是一部启迪人们心智的心理学的研究材料。她告诉人们很多道理：茫茫人海，知音难求。生活中酸甜苦辣重复往返，我们应以平常的心地去化解人世间的万事万物，不要想一步登天，命里有时终须有，命里无时莫强求。宽厚待人，慈爱行善，不因斤斤计较而分心，不因默默无闻而劳心，不因地位高低而费心，也不因成败得失而伤心。而处于现代繁华都市中的我们，往往容易被灯红酒绿迷醉了眼，正如作者开篇所言：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”

书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类宝贵的精神财富，贫者因书而富，富者因书而贵；书籍是我们采掘不尽的富矿，是我们总结经验教训的结晶，是我们走向未来的基石；读书是人们最最重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。 在以后的学习和生活中，我将尽力执行上述计划，并根据自身的实际情况不断修改完善，努力做到读书明理，从而提高自身素养。认真读书，快乐读书，终身读书，使读书真正成为生活中的一个习惯，并受益终身

❷ 班级百日目标20字以内小学的6年级

百日冲刺，天道酬勤。
奇迹总在拼搏后，成功蕴于进取中。

❸ 小学生班规班级十条

1、出勤准时，按时到校上课，不迟到，不早退，不旷课。

2、自觉遵守课堂纪律，不准顶撞老师。

3、按时认真完成老师布置的每项作业，不得抄袭作业。

4、考试不允许作弊，为自己负责，如发现，一律严惩。

5、尊敬老师，见到老师要问好，团结同学，举止文明，不能讲粗话脏话，严格遵守七不规范。

6、爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。

7、自 习课自觉学习各门课程，安静而专心。

8、自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。

9、依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。

10、认真完成两操(早操，眼保健操）。

❹ 小学二年级班级目标，小组目标，个人目标。

小学二年级班级目标：
1 团结向上
2 成为年级最好班级
3 真诚待人，班风良好版
4 礼貌待人
5 和睦相处权，合作共进
小组目标，
1 优势互补
2 合作共赢
3 每个人都发挥自己的长处
4 组内一起学习，配合默契
5 争取成为班级最好小组
个人目标。
1 认真完成老师的每个任务
2 争取每节课都有收获
3 考试中取得好成绩
4 积极锻炼身体
5 多帮助同学

❺ 小学生班名班训班规班级目标怎么定

班风：活泼、懂事、能干。

班训：和谐温馨，快乐分享。

诚信誓言：诚而有信，方为人生。

班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。

❻ 求能从小学一年级用到小学六年级的班名、班规、班训、班级口号、班级目标

名字：梦想（梦想是一个人的追求，如果没有目标与追求，就算再努力也终究无用，梦想也是支柱，是力量）、雏鹰（要像雏鹰，敢于挑战，敢于创新，敢于拼搏，我们是在为自己奋斗，为自己努力）、奋进（）。【任选其一】
班规：态度决定效果，细节决定成败【呵呵，这是我们老师说的】
班训：奋发图强，追求上进，勤奋好学，勇于创新

❼ 小学班级名称大全

你好
小学要起一个比较好理解的名字，例如：向上班、好学班、雷锋班等
中学要起一个励志向上的名字，例如：自强班、志成班、励志班等
大学就要起一个比较海阔天空的名字，例如：飞鹰班、奋发班、启航班等
我是初一滴，你觉得我们班叫
up!向日葵或者叫自强班比较好点
如13班也有的叫十三太保
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❽ 小学班级目标管理计划书

一、总则 班级是学校工作的细胞，是学校面向每一个学生对学生进行德智体美劳全面教育的基层组织。可见班级工作在学校整体工作中的地位十分重要，强化班级管理，对提高学校工作的管理水平和教育质量具有举足轻重的作用。为了全面推行素质教育，科学规范地进行班级目标管理，加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平，增强班级工作评价的信度和效度，特制定本方案。 二、红花乡石仑小学班级工作（文明班级）评估细则 年级
班级
班主任
计分

指标 权值 目标及评分标准 说明 资料 2 ①字迹工整；②情况清楚，目标明确，按要求完成；③按时上交所布置的各种材料（缺一项扣0.5分） 定期通知检查的时间，然后由相关部门统一检查，建立台帐，有据可查。 干部队伍 1 ①配备合理，干部得力；②责任心强，客观公正，各项任务按时完成；③配合班主任抓好班纪班风；④配合德育处抓好校纪校风；⑤听众指挥，服从安排，热心公务。 教室文化 3 ①教室悬挂整齐划一（0.5分）：课表、作息表、活动安排表、好人好事登记本、思想品德评价表、点名册等。②教室布置（0.5分）张贴定位规范，国旗、学风标语、名言警句、视力表、字画洁净，保护好，庄重，美观，富有教育氛围；③黑板报（1分）：按时完成，注重质量，注重保护，统一评分；每月完第一周完成。④广播稿（1分）每周五交，讲究质量，结果由德育处提供。 班级活动 2 ①班主任服从安排，配合学校支持学生开展校内外一切有意义的活动；②活动组织好，资料整理好；③每弃权一次统一安排的活动，或在活动中闹事扣1分； 跟班 2 ①课间操、大型集合、学生集体活动必须跟班，缺一次扣0.1分；②早晨、中午等其它时间常下班。 根据学校日志记载情况记分。 控流 2 每流失一个学生扣2分。学籍一人末按时办齐扣1分，末办扣2分 据学籍管理的情况落实得分。

指标 权值 目标及评分标准 说明 减负 1 以“课改”为核心，大力推进素质教育，积极响应减负精神， 班主任与任课老师严格按课程方案开课，不随意增加、减少 课时，不乱办班，不搞有偿家教，学生课业负担合理，不乱 订滥发资料，实施新的“三控制”。 以查学生 书包袋及 家长反应 的情况记 分 转化 后进生 1 ①不歧视后进生，优待后进生、特教生座位；②有后进生名单，有转化计划；③有转化措施；④有转化情况记载，有效果，有典型。 查座位、作业、相 关资料 家访 2 ①班主任或会同任课老师经常到本班学生家中走访，但不进 行有偿家教；②有家访情况记载，及时反馈家长意见、建议；③每个后进生家必须走访；④每期家访达本班学生数的40%记满分，每少一家访扣0.1分。 期末查相关记录，问学生 财产管理 3 ①损坏财产，如扫帚、撮箕、水壶、玻璃等，照价赔偿；②财产评分由总务处提供数据为准，依据学校校产管理制度评分；③催收款、物情况由出纳、伙委提供数据；④节约用水、用电；花草管理好。 建立相关台帐的形式记分 安全事故 5 ①经常教育学生防火、防水、防骗、防盗、防毒、防邪教、防安全事故，杜绝一切事故发生。安全事故率、犯罪率为零，记满分。②每出现一次打架、斗殴、偷盗、赌博、玩火、危险性游戏、在校或在来往学校途中下水游泳、违章导致交通事故等重大违纪事件，除平时在周目标管理中按制度每人次扣1至5分外，期评中每一起扣1分。③出现一起重大事故此项记零分。 根据德育处建立的台帐记分 思品评价 6 ①多方位渗透德育，培养良好的思想品德，经常组织学习《公民基本道德规范实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《礼仪》等；②落实评价方案，评价客观、公正、认真、公开、登记具体；有日评、周评、期评、终结性评价；③评价实施步骤规范，表册齐全，统计正确，书写工整，按时上交；④期末认真搞好学生操行评定工作，有特色。《学生手册》发给学生前交德育处检查。 根据日评表情况记分；操行评定期末抽查记分。 特长发展 10 以乡小学系列特长发展评价为依据进行换算，公式为：本班评价分÷全乡同年级最高分×10 此三项要求拉开一定的距离，可适当调整计算公式。 班级目标管理 40 ①教育学生严格执行《小学守则》、《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度；②实施日评、周评、月评和期评，以老师值日、学生干部值周、执勤、德育处课间巡查为依据；③每月目标管理分第一名的班级获得流动红旗；④期评中此项得分最高的为满分，其它班等分按公式计算：40－（最高分－本班得分）×0.2。评价分年级组进行，其中一、二、三年级为一组，四、五、六年级为一组。 教学质量 20 以乡小学系列期末语文数学教学质量为依据，进行换算，公式为：本班语数合计分÷全镇同年级语数合计最高分×20

❾ 小学五年级班主任寄语，班规，班训，班级目标共4个，各是什么

班主任寄语：

愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。

班训：

我努力，我进步，我自信，我成功。

班规：

踏实做事，真诚做人。勤学苦练，品学兼优。

班级目标：

在快乐中成长，在耕耘中收获。

(9)小学班级目标大全扩展阅读：

班集体特点如下：

1、班集体是一个以学生亚文化为特征的社会群体，它传导和积淀着班级制度的社会文化基因（教育目标、规范和组织模式）。

2、班集体又是一个以教学为中介的共同活动体系，它以课堂教学为中介，整合学校、社会、家庭的教育影响，社会化的共同学习活动是班集体形成和发展的主要整合因素。

3、班集体还是一个以直接交往为特征的人际关系系统，正是交往和人际关系，动态地反映了集体与个体、个体与个体、集体与环境的相互作用，标志着集体形成的过程。

4、班集体是一个以集体主义价值为导向的社会心理共同体，集体心理的统一性和社会成熟度综合反映了集体主体性的水平。

参考资料来源：网络_班集体