调教小学生

Ⅰ 如何管教不听话的孩子

管教不听话的孩子方法有：多多了解孩子、吸收教育知识、耐心倾听孩子、让他自己承担自己行为的后果。

1、多多了解孩子

在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

2、吸收教育知识

社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

3、耐心倾听孩子

如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

4、让他自己承担自己行为的后果

孩子叛逆期，难免会摔东西或者一些破坏行为，一定要让他自己承担后果，例如摔了东西，让他自己去修理，撕了书让他自己粘起来。一定要让他知道，犯了错误就要承担后果，这个后果不是父母的责骂，而是它对于别的物品或者人的伤害后的弥补。

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注意事项：

1、当孩子不听话时，成人用“责骂”或“处罚”来处理，常常很容易把主观的气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适（体罚），心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受家长长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难以纠正孩子的不当行为了。

2、家长与孩子进行“严肃的谈话”，就会让孩子心领神会。例如，先暂时停止他（她）的动作或行为，请他（她）到一个角落，好好的跟他（她）谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发孩子的良知，思考自己的不当行为。

Ⅱ 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边

指“母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。”

Ⅲ 如果 我能再做一回小学生 500字

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http://tieba..com/f?kz=108755843
如果我能再做一回小学生(修改稿)
小学阶段的时光，美好而短暂，我很快就要告别母校步入中学了。回想六年小学生活，有欢乐的微笑，有收获，也有教训，这些都让我留恋.假如我能再做一回小学生，我就一定要让我的小学生活更加丰富多彩。
在我的小学生涯中，最值得回忆的便是友谊和知识。假如我再做一回小学生，我一定要更加珍惜来之不易的友谊，与其到毕业时依依不舍、挥泪告别，不如平日就珍惜与朋友相处时的那段时光，少些误解和任性，多些理解和宽容。
小学阶段我也留下了一些遗憾，首先就是复习功课时不认真,考试时审题不认真,做题时有些马虎，以至于考试中不该错的题总是出错，经常考试后才发现答案做错了,不仅让我心情十分失落，还大大挫伤了我的自信心。假如我能再做一回小学生，我要下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个耐心谨慎的人.
我还有另一个遗憾，就是我没能把握住时间,与好书为伴。中国的“四大名著”我至今还没有通读一遍。假如我再做回小学生，我一定珍惜时光，努力与书结伴，汲取书中的营养。
耐人寻味的小学即将成为过去,如果真的时光能倒流,让我再做一回小学生,我肯定会更加自觉学习,我会倍加珍惜宝贵时光,我想与其为时光的流逝而空悲切，不如从今做起为将来不懈奋斗！

如果，我能再做一回小学生

不知犯了什么神经，突然想起要重新写写小学的作文。搜出了一大堆文章题目，先从这个开始吧。

想象此时我站在更高一级的山峰上，回望曾经走过的那走过的小山。是那样的平坦和顺利，像是有人已经铺上了台阶，你只要迈一下步子就走了过来一样。

再做一回小学生的话，我会牢牢记得冻着（zhuo）用普通话是感冒。那是我第一次写作文吧，写什么东西都忘了，只是记得天很冷，不停的流鼻涕，只有我和妈妈在家。

再做一回小学生的话，我会和抢走我半块橡皮的傻大个打架。他抢走了爸爸给我卖的新的橡皮，彩色的香橡皮，外面是绿色，里面是红字的西瓜样子。舍不得用，却被那家伙死皮赖脸的用小刀切去了大半个。

再做一回小学生的话，我一定会和老师争论，我的那一张三好学生的奖状。老师把我从倒数的第二排调在有同学转走第二排，左边是叫什么芳的扎着两个牛角辫子的班长。那一年期中全班只有5张奖状，我和那个叫什么小伟的分数都一样，不知道什么原因老师却没发给我，当时的班主任是个高个子大脸庞齐耳短发的女人。而那个什么小伟，还经常打断我和班长的聊天，像抢走了我的东西一样。那个班长，就记得他的稀稀的刘海，因为他镇不住我们的时候就是用小竹竿敲全班的头，而她也会调皮的自己轻轻敲自己一下。

再做一回小学生的话，我不会再躲在洞里的老鼠过不去。狗急了跳墙，老鼠被逼的急了就会咬人了。用本子纸保住止住了血，回家找我们那个兽医，他一看不流血了也变不管了，让我回家用布包起来。现在右手中指上还有个被咬的痕迹。我不明白的是为什么会用中指去捅那个老鼠。

再做一回小学生的话，我不会早早的到校，放下书包就去打扫卫生。不会再和同学争执第三排和第四排桌子下面应该是他扫还是各分一半扫。我不会乖乖的拿出前一天晚上的作业让小组长检查，让她把我的本子给摔了，因为我写的字不好。那一次好像还是日记。

再做一回小学生的话，我会和那个语文老师辩解。我工工整整的写的好几页的字，却因铅笔太粗，写字用力太被重写。

再做一回小学生的话，在城里上学，我不会再把奖状贴的满墙都是，全班半分之九十以上的人都有奖状的时候，它就不值钱了，反而成了老师像家长炫耀的资本：你孩子在我的调教下表现的很好。

Ⅳ 小学生怎样教育

小学生主要是培养生活习惯，学习习惯以及学习兴趣。
但是多鼓励多引导他们。
最好是能和他们做朋友，
多陪着他们。
这样他们就能够快乐的成长。

Ⅳ 昨天我不小心进了学校的舞蹈室 发现就我们班花一个人在压腿 她穿裙子的高抬腿的时候我看到了她的裙底

学两个月拳击，去报复她 跆拳道好像没那么厉害吧 好像膝盖是泰拳的招式
或者找一个练拳击的去揍她

Ⅵ 小学生定制家法十岁半到十一岁女孩子

今天模拟考，虽然三科都得了满分，但我还是很紧张，因为按照我家的家规，满分也要挨打，更何况这次考了三科
回到家，我把试卷交给家长后，妈妈更多鞭子说考得不错，但按家法，满分打屁股100下，手心100下，今天考了三科，你自己知道的。我直径走向处罚室，趴在刑凳上，把光屁股撅高，双手高举龙鞭，我可不想受更多鞭子（我家家规打屁股只用龙鞭，打手只用戒尺）半小时后，妈妈进来了，拿起龙鞭，往龙鞭上到了冰盐水，啪的一声打在我的光屁股上，我不敢动，因为在受罚时，不能叫
哭
挡
躲
逃，不然只会换来更多的鞭子
啪啪啪啪啪……鞭子疯狂的抽在我的光屁股上，才100下，还有200下呢!啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪………………300下终于打完了，这时我想起每天晚上必打的10鞭，果然，鞭子又在我的屁股上抽了十鞭。妈妈又拿出了戒尺，加上必打的那一条，一共是左手400，右手400，啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪一小时后，终于打完了，因为是满分，所以其他附加惩罚不用做。打完后要说一句:谢父母亲调教
练习和作业都全对，该弹琴了，钢琴古筝唱歌跳舞各一小时，结果古筝弹错2次，舞蹈跳错5次，要打50鞭屁股和700手板，天啊!啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪~都打完后，还要进行附加惩罚，因为太晚，所以是第二天进行的，惩罚是军姿和跪搓衣板各一小时（光屁股）站完后，还要进行认错环节:用龙鞭打屁股沟和阴部各100下，边挨打边说:因为我没有好好练习，所以挨打，请妈妈重重惩罚!

Ⅶ 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有

1. 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
2. 这里“温柔”侧重写（性格 ）,“美丽”侧重写（外表）.
3. 好像,表示像掉而没有掉,如果去掉好像就是“要落下来了”那之后有可能就掉下来了,而好像则表示没有掉下来,之后也不会掉下来.
4. C

希望能帮到你, 望采纳. 祝学习进步

Ⅷ 二十年前我穿开裆裤她也穿开裆裤，我上小学她也上小学。十年前她上高中我去打工。三年前她大学毕业我还在

这一切只是阻止了你成为孩子他爸