❶ 小学生健康小常识。
学生卫生基本知识
1、饭前便后要洗手；
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣；
3、勤剪指甲；
4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；
5、随时随地勤洗手；
6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；
7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水；
8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品；
9、早晚刷牙，食后漱口；
10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。
小学生用眼卫生
注意用眼卫生要做到"二要二不要"
（1）二要：
①读书写字姿势要端正，保持"一尺一拳一寸"，即眼睛离书本一尺，身体离桌沿一拳，手指离笔尖一寸；
②连续看书写字一小时左右要休息片刻，或向远处眺望一会。
（2）二不要：①不要在光线太暗或直射阳光下看书、写字；
②不要躺着、走路或乘车时看书。
看电视怎样注意卫生？
①每次看电视不要超过2小时，连续看电视1小时后，应起来活动5-10分钟；
②观看者应离电视屏幕2米以上；
③电视机安放高度应与观看者坐时的眼睛高度相一致；
④室内最好开一盏3-8瓦的小灯，以减轻屏幕与周围黑暗的强烈对比，这对避免眼睛疲劳有好处。
怎样预防近视？
①注意用眼卫生；
②坚持做眼保健操；
③劳逸结合，睡眠充足；
④注意营养，加强锻炼，增强体质；
⑤定期检查视力，发现减退及时矫正，防止近视加深。
怎样保护牙齿?
1.保护牙齿最重要的是要正确刷牙和漱口。每天至少刷两次，最好每顿饭后都要刷牙。 刷牙能去除依附在牙齿上的菌斑，因为菌斑中的细菌接触到食物，会产生酸，导致蛀洞。没条件刷业至少也要在吃饭后或者吃酸性物质后立刻漱口。
2.吃东西也要注意。食物要多样化，但是要少吃富含糖（特别是单糖）的食物。因为这些食物会在口腔里产生酸，长期残留在口腔里，会损害你的牙齿。儿童吃硬棒棒糖尤其有害。吃糖类零食也会导致蛀牙，因为大多数人不会在吃完零食后刷牙。淀粉类零食，如薯片，会粘在牙齿上。
3.最好能够每天用牙线一次。牙线能清除残留在牙齿之间的食物和菌斑，如果菌斑一直残留在牙齿之间，会形成牙石，就必须要牙医来清除了。
4.有条件每六个月看一次牙医。定期检查和专业清洁牙齿是很重要的。如果你的牙齿或口腔疼痛或牙龈肿出血，你也要去看牙医。
5.平时还是要注意多加强锻炼，改掉不良的
❷ 怎样预防传染病小学生作文
丰腴的土地里种出一个春季。半剪云彩映一片蔚蓝蓝的天，绚风中的花悄悄地在清晨梳妆，山峦间溪水喧哗地叫醒了太阳。溪谷中的夜还有冬天未融化的水，“哈嚏”的一声天光朦胧时。
现病史：
儿童多动症
春天的早晨像一个青涩的苹果，带些凉意，拌些醉。
早自修的铃声没响时就有人抄作业，他们喜欢在作业中一“写”千里的滑行而不是思考。一气呵成的感觉令他们心儿蹦蹦跳，老师时隐时现真是忧心忡忡啊，还好没什么异样。
医生看看脸色，诊诊时间的脉搏说：“何必忐忑不安，为什么不去自己做作业呢？那些懒散的时间又付之何处？”
温度低于37‘C，PH值淡淡的显出1……儿童多动症。
病人也是有例可援，哎，“这什么学校啊，离我的大同社会还有多远啊，手上的笔成了拐杖，17岁的学生成了机器，还可悲的患上了儿童多动症。”
都是作业惹的祸，那些抄作业的太累人。
流感
过去啊，像蜡片一样剥去，痛苦与快乐都寡然无味。
现在啊，峥嵘岁月，有人乐此不疲，有人睡眼惺松。
不可以视而不见，不可已充耳不闻。对于哼鼻涕的声音我们不应该抱怨。春天的确也感冒了，下了几场雨，开了几天晴。在下雨天时太阳在一旁袖手旁观而同学们却在为体育课的泡汤感慨。在阳光明媚的时同学们一个个活灵活现，精血诚聚有什么病也都抛之脑后。尔后一场快乐疯狂的篮球战后鼻涕好象在惩罚不懂把握的他们。
幽静的校园，橘红色的落日像山水画一样在苗圃的庄稼安静地呼吸这春的气息。夜的黑色很快污黑了一天，就好象老学校教室中的黑板那些漆黑那般深邃。是哪般风热之气烘托棉被一阵暑热，掀片角，赤着膀子。还是些暖意，深沉地浸在春夜中。夜还是冷的光看他的颜色就知道了。就接连的一个咳嗽，一个头痛，鼻塞，咽痛，发热的相继而来。
这些同学中的病人需要注意保养了。其他的人也一样。
周老师常说；“要是能分快班慢班就好了，可现在不许了。”的确《亭林文集》中也记载着；久处一方，则习染而不自觉，独学无友，则孤陋而难成。说的是即是书友。良师益友则为宜而坏的风气使人懒惰，散漫，这种习惯也像流感一样蔓延着。
孟母何必三迁，只为求朝夕的琅琅。
今我何必流涕，只为求朝夕的静谧。
今你何必言语，只为求朝夕正气。
曹刿曰；夫战，勇气也。
我说；夫考试，风气也。
❸ 有关小学生冬季常见病,传染病的防治知识
冬季常见的抄呼吸道传染病有普通感冒、流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、腮腺炎等，主要通过空气飞沫传播，防治呼吸道传染病应注意以下事项：
1、避免受凉。人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。
2、净化环境、保持室内空气清新。应定时开窗通风，保持空气流通，让阳光射过室内；也可用食醋熏蒸房间。
3、注意生活规律，保证充足睡眠。充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。
4、增加营养。补充营养，适当增加水分和维生素的摄入。
5、加强锻炼，增强体质。体育锻炼可增强血液循环，提高免疫力。
6、讲究卫生。加强个人卫生和个人防护。
7、免疫预防。流行季节前可进行相应的预防接种，如流感、肺炎、麻疹、流脑等疫苗。
8、早发现、早治疗。出现呼吸道症状时，应及时就医，切忌不当回事，更不要自己胡乱吃药。
❹ 求一篇小学传染病及预防知识的说课稿，急用，谢谢谢谢！！
说课：传染病及其预防
邯郸市第六中学 张建敏
本节内容选自人教版《生物学》八年级下册 第八单元 第一章的第一节。
一、教材分析：
传染病及其预防的知识是新课标确立的“健康地生活”这一主题中的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的位置。学习本节内容，为使学生日后珍惜健康，关爱生活，养成良好的生活习惯打下基础。
二、教学理念：
1、通过引导学生自主学习、合作探究学习，从而转变学生的学习方式，提高学生生物科学素养。
2、在教学过程中，要关注不同层次的学生，给他们表现的机会，面向全体学生。
三、教学目标、重点、难点：
1、教学目标：
知识目标：（1） 举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。
（2） 列举常见的细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。
（3）说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。
能力目标：（1）培养学生收集、整理资料，运用资料分析问题、解决问题的能力。
（2）培养学生自主学习、合作探究学习的能力。
情感目标：（1）激发学生关注健康，养成良好的生活习惯与卫生习惯，树立健康的生活态度。
（2）激发学生关注社会，关注艾滋病，正确对待艾滋病人，奉献爱心的社会责任感。
2、教学重点：
密切联系生活实际，用身边事例来引导学生分析、理解传染病流行的三个环节及预防措施。
3、教学难点：
1、传染病的概念。
2、了解和关注艾滋病的传播途径及预防措施，激发学生养成良好的生活习惯，正确对待艾滋病人，关心他人的情感。
四、学情分析与教法、学法：
本节课的内容对学生来说并不陌生，初二的学生已具有了初步合作探究的能力，因而教学设计中，主要以学生已有的生活知识和经验为基础，结合中学生的心理特点，我采用引导学生课下查阅资料、课上分组讨论、合作探究、分析归纳、班级交流的方法，充分调动学生的学习积极性与主动性，以求取得良好的教学效果。
课前布置学生：1．与家人共同完成教材68页的表格①(见附录)。
2．利用图书馆、报刊杂志、互联网等资源收集有关“非典”、艾滋病等资料。
五、教学过程分析：
本节课教学过程，我设计了六个环节。分别是：创设情景，导入新课→表达交流、归纳概括→分析资料、讨论探究→运用知识、关注社会→畅谈收获、自我总结→拓展延伸、巩固升华。
1、创设情景、导入新课：
我首先播放“非典”纪实影片来导入新课(播放)；影片里紧张、恐慌的场面，使学生的心灵受到极大的震撼：传染病对人类的危害竟有如此严重！能用什么办法来遏制它的传染和流行呢？以此激发学生强烈的求知欲，为以下新课的开展创造了良好的学习氛围。
2、表达交流、归纳概括：
学生交流课前完成教材表格的情况，并说出这些疾病哪些是传染的？判断“传染病”和“非传染病”的依据是什么？二者病因有何不同？使学生概括病原体和传染病的概念。接着展示几种病原体（包括细菌、病毒和寄生虫）的图片，增强学生的感性认识，并让学生说一说这些病原体能引起哪些传染病？进而归纳出传染病的三种类型（即细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病）。
3、分析资料、讨论探究：
学生了解传染病的概念之后，急切想知道传染病是怎样传染的？
把学生分成小组，共同分析教材69页有关流感、肝炎的资料，来讨论探究：
传染病流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？
这是本节课重点内容。在此要给学生留出足够的讨论分析时间，并深入到学生当中与他们一起讨论 。为了使学生更形象、直观地了解流感是如何传染的，给学生播放动画（课件），最后通过班级交流探究结果，由学生概括出传染病流行的三个环节(传染源、传播途径和易感人群)。学生在回答过程中，要给予适当的鼓励、点拨、补充。
接下来引导学生思考：
缺少其中任何一个环节，传染病还能够在人群中流行吗？如何针对这三个环节来预防传染病呢？
学生根据自己的生活经验，说一些常见预防传染病的方法。在老师的点拨提示下，归纳出传染病的预防措施（即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群）。并让学生举例说出一些常见传染病的主要预防措施（如：麻疹、乙脑，要预防接种，以保护易感人群为主；肝炎、淋病应以切断传播途径为重点。）使学生明白，预防传染病，要做到综合与重点措施相结合。
4、运用知识、关注社会：
近年来我国的传染病流行形势极其严峻，如“非典”、禽流感等对人类社会造成极大的危害，设计这一环节的目的是：让学生把所学知识与解决社会实际问题联系起来。
⑴ 禽流感：
简单介绍禽流感，（因近期流行，学生很熟悉）让学生说出防治方法。然后再出示相关防治图片。
⑵ “非典”：
“非典”曾给人留下刻骨铭心的记忆，让学生运用所学知识和查阅的资料，分析“非典”流行的三个环节以及预防措施。要给学生适当的鼓励和评价。
⑶ 艾滋病：
艾滋病做为世纪顽症，因为其传播途径较为复杂，，目前科学界对它也没有好的治疗方法，它对人类危害极其严重。如何对待艾滋病患者引起了我国和世界的高度关注。因此给学生普及艾滋病的知识十分必要。这也是本节课的难点。
首先学生交流课前查阅的资料。学生的回答可能不十分全面，接下来播放影视资料，然后让学生思考并回答问题：
艾滋病的病原体和传播途径是什么？
预防艾滋病的方法有哪些？
简单介绍与艾滋病防治有关的知识，并展示图片“红丝带”（防治艾滋病的国际性标志），呼吁学生一起行动，共同预防艾滋病。
给同学展示一组艾滋病患者图片，创设情景，再让学生思考：
假如你的同学或朋友不幸感染了艾滋病，你如何与他相处呢？
以此来激发学生要正确地对待艾滋病人，关心他人的情感。
5、畅谈收获、自我总结：
学完本节课的内容之后，让学生自由发言
通过本节课的学习，你有哪些收获和感想？
鼓励学生积极发言，要关注不同层次学生，让他们都有表现自己的体会，尝到成功的喜悦。
总结：人类与传染病的斗争是一项长期而又艰巨的任务，大家只有养成良好的生活习惯，树立健康的生活态度，运用知识，以科学的方法保护自己，才能生活得更健康、更美好！
6、课堂延伸、巩固升华：
调查常见的传染病，把收集的资料整理，编写一期宣传报，向大家介绍有关“传染病”的知识。（目的：培养学生自主学习，奉献爱心的社会责任感）
六、效果评价：
本节课采用“个体学习，小组讨论，合作探究，班级交流”的教学模式，充分发挥了学生的主体作用，为学生营造了一个良好的自主学习空间。培养了学生分析问题、解决问题的能力，并注重了对学生情感、态度、价值观的培养，体现了新的课程理念。
七、创新点：
1、通过对社会热点问题的学习，培养了学生关注社会的责任感。
2、通过拓展延伸，使学生所学知识得到升华。
❺ 小学生怎样预防传染病班会发言稿
演讲稿——《怎样预防疾病》
春天到了，阳光明媚，鸟语花香，但是人的机体对春季气候日渐转暖尚未适应，加之在此温度条件下，细菌、病毒异常活跃，所以春季多是呼吸道传染病的高发季节。春季如何预防传染病？首先我们要做好自身的卫生，要养成良好的卫生习惯，那么，哪些是自身良好的卫生习惯呢？
1、 勤洗手、勤洗脸的习惯。
同学们每天在吃饭前，大小便后；吃东西前；每天上床睡觉前，要养成勤洗手、勤洗脸的好习惯。对手的消毒最好的方法就是流动水加肥皂。虽然这个道理大家都知道，但能真正做到做好的并不多，因此我在此希望每个同学都要真正的做到。
2、 勤洗头、勤洗澡的习惯
我们同学在活动时，最容易出汗了，如果不经常洗头、洗澡，同学们的头发和皮肤就不清洁，就会帮助细菌生长，从而引起皮肤病。现在是冬春交际的时候，天气也暖和起来了，请同学们在活动的时候要注意穿着，根据活动量的大小适当的穿脱衣服，并要做到出汗后应当天洗澡，并把脏衣服都换掉。
3、勤刷牙、漱口的习惯。
我们同学们的的牙齿特别是小学部的同学，很容易被虫子蛀坏，嘴巴不清洁是重要原因，所以呀，我们同学每天早上和晚上要养成刷牙、漱口的好习惯。
4、 勤剪指甲的习惯。
长的指甲里会藏着许多脏东西，容易帮助细菌生长，传染疾病，所以，我们每个星期要剪一次手指甲。
此外，我们同学还要做到不咬手指甲、不挖鼻子、不挖耳朵、不用手揉眼睛，不乱扔水果皮或垃圾，不随地吐痰或吐口水等。
我们同学养成了以上这些好习惯，不仅可以预防和减少生病，促进身体健康，还可以成为一名讲文明的好学生。
自身的良好卫生习惯养成后是不是就一定能预防疾病了呢，那还是不能的，环境的卫生也是很重要的。怎样做到优良的环境卫生呢？在学校我们应做到：
1.地面、花坛内无烟头、污水、纸屑、果皮。
2.教室黑板下沿无粉笔头、粉笔灰。
3.墙上无蜘蛛网、无乱写乱画的现象，无足印球印。
4.门窗、玻璃、办公桌上、灯具、吊扇、吊牌上无灰尘。
5.教室经常性开窗通风，这点很重要，我们知道冬春季节最好发的疾病有水痘，麻疹，腮腺炎，流感等，这些都是呼吸道的传染病，是通过空气来进行传播的，如果一个教室空气不流通的话，就会使整个班级的同学都处在细菌的包围之中，这是很危险也很严重的事，所以班级内要经常打开南北窗进行空气的流通。
环境整洁了，势必细菌、病毒就难以生存了，同学们的身体健康也能得到保障了。
如有的同学发生了发热或其他的传染病了，就应该马上停止上学，及时的到医院就诊，等到病情痊愈了得到医生开的证明就可以返校上课。
希望同学们在今后都能做好自身的卫生同时也做好我们校园的环境卫生，在这个整洁的环境中健康的，快乐的生活和学习。
❻ 常见的传染病有哪些小学生容易患哪些传染病怎么预防
学校（包括幼儿园）里人群比较集中，室内可能通风不好，孩子小不太注意个人卫回生，相互接触频繁，最答可能感染的传染病是呼吸道传染病，比如流感、麻疹、腮腺炎、风疹等；其次就是直接接触性传染病和消化道传染病等，如手足口病、结膜炎、痢疾等。对于麻疹、腮腺炎、风疹、肝炎等多种传染病的预防，孩子出生后，只要按照国家规定的《免疫程序》进行免疫接种，是很可靠的。对于流感的预防，因为流感病毒变异性强，需要在每年的流行季节前接触流感疫苗。总体来说，对传染病的预防，除了注射疫苗增强机体特异性免疫力之外，更为重要的是加强锻炼提高身体素质、养成良好的卫生习惯做好个人防护。
❼ 小学生防结核病防治知识问答
一、什么是结核病？
结核病是一种由结核杆菌引起的慢性传染病。结核病可以发生在身体的任何部分，最常见的是肺结核。肺结核的主要症状是咳嗽、咳痰、痰中带血、午后低烧、胸痛、食欲不振、疲乏和消瘦。
二、肺结核的危害？
肺结核是传染性疾病，如果不及时治疗，对您个人而言会造成肺的损伤，影响您的工作、生活，严重的甚至会危及您的生命；同时还有可能会传染您的亲人和朋友。如果得了肺结核没有按疗程完成正规治疗，极有可能转化为难治的耐药结核。
三、肺结核是如何传播的？
肺结核患者在咳嗽、打喷嚏、大声说话时，会把带有结核菌的飞沫播散到空气中，周围人群吸入带有结核菌的飞沫即可能受到传染。健康人可能通过吸入传染性肺结核患者喷出的飞沫而被感染。但是，一般人感染结核菌后不会发病，只有身体抵抗力低的时候才会发病。感染结核菌的人群一生中发生结核病的概率约为10%。感染结核菌但不发病的人不会传染他人。
四、国家主要免费政策
我国对初诊的肺结核可疑症状者或疑似肺结核患者免费提供胸片和痰涂片检查，对治疗期间随访的肺结核患者免费进行痰涂片检查，对活动性肺结核患者免费提供治疗期间的主要抗结核药物。
五、如何预防传染家人及朋友？
肺结核患者在传染期间主要注意和家人隔离，最好要有单独的卧室，光线要充足。如果没有条件，则分床和分头睡，保证通风良好。患者所在房间可用紫外线照射消毒，每日或隔日一次，每次2小时。患者用过的食具、衣物等耐热物煮沸消毒，煮沸时间为10~15分钟。患者用过的衣物要经常清洗并在太阳下曝晒，以达到杀死结核菌的目的。
患者要避免对着别人大声说话，咳嗽、打喷嚏等要捂住口鼻，痰要用纸包好焚烧，不要随地吐痰。
特别要注意保护儿童，大部分儿童结核病是由家庭成员传染的。
六、肺结核患者怎样对待恋爱和婚姻？
肺结核病如果能坚持吃完6-8个月的药，是可以治好的；但如果不坚持吃药，就不能治愈或变成耐药的病人，很难再完全治好。
因此患了肺结核的年轻患者，应首先集中精力把病治好；如果尚未有恋爱对象，在未完全康复以前应该把恋爱之事暂时搁一下；如果已有恋爱对象，则应该把病情如实向对方讲清楚，当前要集中精力治病，待肺结核治愈后再考虑结婚，千万不能病情海不稳定就匆匆结婚，以免婚后的夫妻生活、生儿育女、优生优育、家务等等一系列问题。给治疗带来不利影响。
比方说，一旦结婚，对家庭就负有一定的责任，家里家外都需要更辛苦地工作，这对于结核病的恢复是不利。同时，结婚后，很可能女方会怀孕，由于抗结核药对孩子有不好的影响，容易造成畸胎，因此还得流产，会对女性患者造成更大的损伤。
给你一些试卷
小学生预防控制结核病知识竞赛题
（适用四年级以上的小学生）
姓名: ------------学校名称: ------------班级: ------------得分:------------1、肺结核病是由什么引起的?A．结核杆菌 B.肺吸虫 C.病毒2、肺结核病是传染病吗?A．是 B.不是3、肺结核病主要是通过什么途径传染的?A.一般的接触 B.一起吃饭 C.病人咳嗽、打喷嚏的飞沫被别人吸到肺内4、出现以下什么情况就应当怀疑得了肺结核病?A.头痛 B.拉肚子 C.咳嗽、咳痰三星期以上或咳血5、怀疑得了肺结核病最好到哪里去检查和治疗?A.大医院 B.结核病防治的专业机构 C.私人诊所6、得了肺结核病能治好吗?A.坚持正规治疗可以治好 B.治不好7、到哪里检查和治疗肺结核病能享受国家免费政策?A.大医院 B.结核病防治的专业机构或定点医院 C.私人诊所8、邻居或同学得了肺结核病你应当怎样对待?A.和他断绝来往 B.劝他们到结核病防治所或结核病专业机构正规治疗 C.不和他们说话9、学生在学校预防结核病的宣传活动中应该怎么做？（多选）A.不管不问 B.主动参与学校组织的结核病防治知识宣传活动 C.向周围和家里的人宣传结核病防治知识10、学校预防结核病的关键措施？（多选）A.尽早发现和治愈肺结核病人 B.宿舍通风换气 C.加强体育锻炼 D.发现有结核病症状者要及时报告标准答案:1.A 2.A 3.C 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9. BC 10.ABCD
中学生预防控制肺结核病知识竞赛题
(适用于初、高中学生)
姓名:------------学校名称: ------------班级: ------------得分:------------1、肺结核病是由什么引起的?A.结核杆菌 B.肺吸虫 C.病毒2、肺结核病是传染病吗?A.是 B.不是3、肺结核病主要是通过什么途径传染的?A.一般的接触 B.一起吃饭 C.病人咳嗽、打喷嚏的飞沫被别人吸到肺内4、出现以下什么情况就应当怀疑得了肺结核病?A.头痛 B.拉肚子 C.咳嗽、咳痰三星期以上或咳血5、怀疑得了肺结核病最好到哪里去检查和治疗?A.大医院 B.结核病防治的专业机构 C.私人诊所6、得了肺结核病能治好吗?A.坚持正规治疗可以治好 B.治不好7、到哪里检查和治疗肺结核病能享受国家免费政策?A.大医院 B.结核病防治的专业机构或定点医院 C.私人诊所8、邻居或同学得了肺结核病你应当怎样对待?A.和他断绝来往 B.劝他们到结核病防治所或结核病专业机构正规治疗 C.不和他们说话9、学生在学校预防结核病的宣传活动中应该怎么做？（多选）A.不管不问 B.主动参与学校组织的结核病防治知识宣传活动 C.向周围和家里的人宣传结核病防治知识10、学校预防结核病的关键措施？（多选）A.尽早发现和治愈肺结核病人 B.宿舍通风换气 C.加强体育锻炼 D.发现有结核病症状者要及时报告11、正规治疗肺结核病大约需要长时间？A.3个月 B.6—8个月 C.2年12、所有的肺结核病人都有传染性吗?A.只是痰检查有结核杆菌的病人 B.所有的肺结核病人13、传染性肺结核病人正规治疗多长时间一般就不具有传染性了?A.2—3天 B.2－3星期 C.半年14、正在治疗的结核病人可以继续在学校学习吗？A.不可以 B.凭自己的感觉决定 C.传染性消失后，凭结核病防治机构的诊断证明方可复学15、以下说法哪个是正确的？A.肺结核在我国已经不是主要的传染病 B.肺结核在我国已经很少见了 C.肺结核病仍然是一种严重危害我国人民健康的重点防治传染病标准答案:1.A 2.A 3.C 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9. BC 10.ABCD 11.B 12.A 13.B 14.C 15.C
❽ 小学生预防传染病的手抄报怎么做
资料
预防传染病的一般措施也可以分为以下三个环节：
1．控制传染源
不少传专染病在开始发病属以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。
2．切断传播途径
切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作，等等，可以使病原体丧失感染健康人的机会。
3．保护易感者
在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应该积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生，消灭苍蝇、坟子、老鼠、臭虫等传播疾病或病的动物，对于控制传染病的流行能起很大作用。
❾ 小学生怎样预防传染病视频暴风影音下载
小学生如何预防传染病
春天万物复苏，不只小草、小动物们活跃起来了，各种细菌、病毒也开始“蠢蠢欲动”
，所以春季也是多种传染病的高发季节。除了人们比较熟悉的感冒，流感、流行性脑脊髓炎（简称流脑）、风疹、麻疹、猩红热、水痘等也极易在此时传播，并且都属于呼吸道传染病。
◆预防和控制呼吸道传染病，学生应该怎么办？
主动学习传染病预防知识；
养成良好的群体卫生习惯，保持教室、宿舍多通风换气；
保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，不要共用毛巾，
勤晒衣被，积极参加户外活动，少去人群密集空气不流畅的公共场所；
发现有可疑呼吸道传染病症状者及时向老师报告。
◆预防和控制呼吸道传染病，学生教室应该怎么办？
教室应注意多开窗通风，
保持室内空气流畅和新鲜。aware天 猫
如有呼吸道传染病发生，
应请当地疾病控制机构进行专业消毒处理。
◆预防和控制呼吸道传染病，学校厕所应该怎么处理？
学校厕所要符合国家的相关要求，注意每天及时清扫，保持厕所的清洁卫生。
◆学生春季易患哪些呼吸道传染病？
春季是呼吸道传染病多发的季节，
中小学生容易患以下疾病：
流行性感冒、
流行
性脑脊髓炎、麻疹、风疹、水痘、腮腺炎等。
◆春季呼吸道传染病的传播途径是怎样的？
呼吸道传染病主要通过空气飞沫，或直接接触病人而传播。
◆为什么春季容易患呼吸道传染病？
主要原因有：
1
、春季气候变暖，细菌、病毒等繁殖加快；
2
、气候变化无常，早晚温差大，导致人的抵抗力下降；
3
、学生集中学习、生活，疾病容易相互传染；
4
、封闭的教室，空气流通不畅，疾病容易传播。
◆如何有效预防春季呼吸道传染病？
1
、如果班上有学生患呼吸道传染病，要尽快进行治疗和隔离，其他同学尽量不
要与病人接触，或去病人家中串门；
2
、保持教室和家庭环境的空气流畅，少去拥挤、密闭的公共场所；
3
、注意个人卫生，勤洗手、做好必要的个人防护（如流行病期间出门戴口罩）
；
4
、根据天气变化注意增减衣服，防寒保暖，多参加锻炼，要多喝水，多吃含维
生素
C
丰富的蔬菜水果，增强自身抵抗疾病的能力；
5
、做好预防接种，提高免疫力。