.准备方形的纸张。
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2.将纸张对角线折叠。
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3.完成后如图所示。
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4.压展平整。
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5.然后再将两个底角进行对折。
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6.完成后如图所示。
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首先推荐的教程同样是一个儿童折纸的制作教程，这是通过折叠的方式完成一个简单的折纸郁金香的制作。毕竟马上母亲节就要到来了，如果同学们可以通过制作这样一个独特而简单的折纸郁金香然后再送给母亲，还是有着相当不错的效果的，所以这是一个非常值得尝试和学习一下的折纸花制作教程哦，并且这个折纸郁金香的制作是足够简单的，所以不用担心完成不了。具体的教程地址：儿童折纸郁金香简单折纸花图解教程。完成这个折纸郁金香的制作之后，你会看到如下图所示的漂亮郁金香呢，点击效果图也可以学习折纸郁金香哦。
7.接着将其中一个角的折叠打开，并且进行压折。
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8.压折完成之后如图所示。
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9.另外一个角也按照相同的方式压折。
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10.然后将左右两个侧角向内折叠。
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前面制作的折纸花教程可能还不能够满足大家的需求，所以在这里再特别推荐一个折纸牵牛花的制作教程。牵牛花本身的花瓣样式比较的宽，所以许多同学可能对于牵牛花的折叠把握感都比较的差。折纸牵牛花本身从折叠的角度上来说并不难，所以你可以制作出不同颜色的折纸牵牛花来然后将他们进行一个组合，这样形成的牵牛花束就能够让你更好的体验和感受折纸花朵的折叠乐趣。折纸牵牛花教程：http://www.diy.com/zherumen/5473/。完成这个折纸牵牛花的制作之后，你也会获得如下图所示的漂亮折纸牵牛花哦，点击效果图就可以进入到折纸花大全图解之折纸牵牛花教程中啦。
11.完成折叠之后。
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12.用手指从上部将其打开。
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13.然后从两侧向内压。背面按照相同的方式折叠。
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14.将左右两个侧角向内折叠。右下角可见细节。
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折纸书签是折纸大全图解中较为少见的一类折纸制作教程，不过毕竟其实用性比较强，所以学习折纸书签的制作能够给自己的日常生活带来许多的便利。这里给大家推荐的这个折纸教程就是通过折叠的方式完成一个折纸书签的制作。这个折纸书签是一个折纸小猫的书签，十分的可爱。实际上是在前面立体折纸小猫的基础上延伸出来的一个折纸小猫书签的教程。学习这个折纸小猫书签的教程可以点击：卡通折纸猫书签教程。这将是一个视频的折纸教程哦，所以折叠起来更加的方便，来试试看吧。
15.将顶角向下折叠。所有的顶角都按照相同的方式折叠。
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16.完成折叠后，将折纸模型翻开到没有背面结构的部分。
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17.再将顶部的两个角向内折叠。然后跨过一个折叠的结构，将下一个折叠结构按照相同的方式折叠。依次这样操作。
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18.这个时候会看到如图所示的折纸模型样式。
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折纸蝴蝶的教程也算是折纸大全图解制作中的一大类了，但是许多折纸蝴蝶的制作教程过于复杂，对于儿童来说挑战还是比较大的，所以这里推荐一个简单的折纸蝴蝶制作教程，整体呈现出来的构型是菜粉蝶，所以很适合在春天的时候折叠出来做一些纸艺剪贴画的装饰。可以使用不同的颜色纸张来进行折纸菜粉蝶的制作，出来的效果也完全的不同哦，来试试这个折纸菜粉蝶蝴蝶教程吧：http://www.diy.com/zherumen/3558/。完成这个折纸菜粉蝶的制作之后，你也可以得到如下图所示的漂亮折纸菜粉蝶呢，点击效果图也可以学习手工折纸蝴蝶折纸教程哦。
19.然后将其打开，从顶部会看到这样的结构。
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20.最后折纸草莓底部的结构向内压折进去即可。
Ⅱ 小学生纸书签制作方法
Ⅲ 小学生折纸用的彩纸一般多厚的 120g的可以吗
120g的就太厚了,根本不能用来折纸。70g80g的比较适合初学者。35g的就是大神级别了!
Ⅳ 小学生浪费纸张的现象有哪些
乱涂乱画草稿纸，锭起来的草稿纸没用完就扔掉，用白纸折纸飞机等
Ⅳ 有哪些简单易学的小学生折纸教程
折纸西瓜扇 一张长方来形纸，两源边贴上绿色和白色长条，折扇子一样折起来，同样的方法折两个粘在一起，再用厚纸板剪两根长条，为了更美观，彩纸包一下作为扇把，粘在扇面一起就可以了，非常好看又简单； 第五、折纸咖啡杯 只要一张纸，整个过程也只有几步就能完成； 第六、折纸郁金香 这个郁金香花朵和下面的折纸花盆，都特别简单，包括以上几种我都有发过教程，在我主页都可以找得到。
Ⅵ 怎样让小学生能够用纸折各种小动物
自己动手叠一些有趣的(小孩子喜欢的类型)折纸作品先引起孩子的兴趣，然后再去教他们怎样叠
Ⅶ 小学生剪纸方法有哪些
我国著名儿童教育家陈鹤琴先生提倡让孩子剪纸，他认为：“小孩子应有剪纸的机会。一是可以养成独自消遣的好习惯，二是可以练习手筋。”因为，剪纸是一项很有趣的活动；在活动活动过程中既可以锻炼孩子手部小肌肉的灵活性和手眼的协调来促进大脑开发，还可以培养他们的耐心、细心；剪纸过程中要求孩子收集整理剪下的纸屑可以培养孩子爱整洁、爱劳动的习惯；剪纸简单方便易行、造价低廉，一把剪刀、一张彩纸，就能产生千变万化，在剪裁过程中又可使他们获得有益的知识，丰富想象力、培养创造能力等等。所以开展剪纸活动，对孩子们来说非常有意义。
一、使孩子对剪纸活动产生兴趣
兴趣是学习的首要条件。平时老师可以有意识的剪一些物品给孩子看，看到一张张彩纸在老师的剪刀下发生种种奇妙变化，一定会激发孩子们的好奇心、产生自己也来试一试的愿望。教师可把孩子的作品如剪的彩条粘成彩环拉花装点活动室，用孩子稚拙的作品进行装裱布置活动室墙面，新年的时候把孩子剪的窗花贴在玻璃上增添节日气氛……这样不但使孩子产生成就感，还可以增加他们对剪纸的兴趣和信心。剪纸是我国一种流行最广的民间美术之一，具有鲜明的民族风格和表现手法，当孩子们掌握一定的剪纸技法后，教师应该有意识地引导他们去欣赏民间的各种剪纸艺术品，让孩子去感受剪纸的魅力，受到美的熏陶。从而热爱民间艺术、继承中国的传统艺术。
二、根据幼儿的年龄特点，设计不同的方案
小班孩子的手部肌肉发育不完善，使用剪刀有一定的困难，因此激发他们的兴趣是最重要的。当他们产生剪纸的愿望后，可以让他们尝试着使用剪刀。首先要让孩子认识剪纸工具，然后教孩子正确拿剪刀的方法：右手拿剪刀，大拇指和其它四指分别握住剪刀的两个环柄。对小班孩子来说最难的是不能很好掌握运用手张合的力量，使剪刀刀口开闭来剪纸。老师可以给孩子创编故事，帮助他们理解剪刀的用法，比如：一只小鳄鱼，最喜欢吃纸了，看到纸就张开大嘴巴(示范剪刀张开的动作)啊呜咬一口(合拢剪刀剪纸)，可是它没有吃饱，又张开大嘴巴向前爬(张开剪刀向前)，啊呜又是一口(合拢剪刀剪纸)，小鳄鱼不停地爬啊、张开大嘴巴啊呜啊呜吃纸，吃得好开心呀。考虑到小班孩子的年龄特点，老师要想办法采用各种有趣的形式使他们在使用剪刀出现困难时保持兴趣不放弃，逐步掌握剪刀的使用方法。特别应该指出的是剪纸活动时老师应该注意给孩子提供安全剪刀，强调安全正确使用剪刀的方法，从环保角度考虑给孩子提供一些废旧纸让孩子来练习，多给他们提供剪纸的机会。剪刀使用完后要求孩子放回指定地方，整理剪下的纸屑，培养孩子良好的行为习惯。
经过一段时间的练习，中班的孩子能初步掌握剪刀的使用方法了，这时教师可以由易到难，循序渐进地提出要求，逐步提高幼儿使用剪刀的灵巧程度。例如：从剪没有轮廓线的纸到有轮廓线的纸，从剪短直线到剪较长的直线，再到曲线，根据孩子的掌握情况还可以剪各种几何图形和尝试对称剪，让孩子发现对称的奥秘。为提高剪纸的趣味性，教师可以把剪纸与粘贴相结合，让孩子把剪下的几何图形粘贴在纸上让幼儿发挥想象去创造添画，让他们感受动手创造的乐趣。
剪纸的特点质朴单纯，并且具有一定的完整性和装饰性，由于制作条件的便利，经常采用多层折叠的方法，剪出对称、放射、连续等图案，体现了优美生动，变化丰富，多样统一的艺术效果。大班的孩子经过较长时间的练习，已经能较好的掌握剪刀的用法，也掌握了一些技能，因此可以给他们进一步的挑战：对折剪、四角形折剪、五角形折剪、六角形折剪、团花剪、花边折剪等等，来进一步感受剪纸的乐趣。例如剪窗花，四角折、五折、六折、不同的折法剪出来会有不同的效果，不同的形状图案剪出来会有奇妙的变化，会让孩子们感到其乐无穷，促使他们运用自己的方式进行艺术创作。当幼儿创作剪纸时，需要积累一定的生活经验，这就促使他们在平时有心观察，善于观察，才会在自己原有的基础上创作出各种奇妙有趣的作品，因此前苏联著名教育家霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上。”
三、将多种教育渗透在剪纸活动中，促进幼儿多方面的发展
开展剪纸活动不是单纯让孩子掌握剪纸技巧，与此同时教师应该注意多种智能培养，通过剪纸活动使孩子初步感受并喜爱周围环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验，促使孩子得到多方面的发展。
剪纸是实施美育的一种途径，教师应充分发挥艺术的情感教育功能，促使幼儿健全人格的形成，要避免仅仅重视表现技能或剪纸结果，忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。
最后要强调的是，剪纸是一种艺术活动，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，使之自由表达和创造的快乐。在此基础上，再根据