『壹』 小学生作文《给妈妈的一封信》500字以上
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好！
其实我早就想写这么一封信给您了，今天，我终于有机会写给您了。从小到大，就数您对我最关心。您无时无刻不为我着想，而我那时还是只是一个小孩子，不懂事。让您操了太多的心了，（妈妈，您能原谅我吗？）可是现在，我长大了，已经不再是那时候的小孩子了，也懂事多了，所以妈妈您可以为我少操一点心了。妈妈，您在我伤心和难过的时候安慰我，在学习上激励我，在考试不好的时候鼓励我，在我生病的时候关心、照顾我，我回忆起您为我所做的一切的一切，儿子真的非常感谢您。
感谢您给予我生命，让我有了追求幸福，感受幸福，以及实现人生价值的机会。
感谢您抚育我成长，担任我人生中的第一位启蒙老师，教会我如何生活，如何感恩。
是的，没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露就没有五谷丰登；没有水源就没有生命；没有父母亲就没有自己。这些都是最浅显的道理，没有人不会不懂的，但是，我常常缺少一种感恩的思想和心理。而今天，我在这里要对您表示最真诚的决心：今后您再劳累的时候，我要把您扶到床边休息片刻，给您端杯热茶、捶捶腿，与您聊一聊一天当中的精华，与您说一说一天当中的云霞，让您能拥有彩虹般轻松的心情，这才是我最应该做的吧！今后我再想要任性耍小脾气的时候，我要想起：您为我付出的一切，我的那些微不足道的小任性，小脾气也就烟消云散了，反而我会感到深深的内疚和自责。想想这么多年，我最该感激的还是您！我成长的每一步，都伴随着您的艰辛的付出。您所做的一切的一切都是为了我，为了我以后的将来，没有您那辛勤的付出，就不会有今天的我，我现在虽然还不能做些对您有太大的帮助的事情，但是我能够真诚地对您说：“谢谢您，妈妈！”
此致：
敬礼！
祝妈妈
身体健康，心情愉快，万事如意
您的儿子：王宁
11月21日
『贰』 小学生作文500字内。
童年趣事
啊！童年，金色的童年，它充满了欢乐，令人留恋……
记得在5年前的一个明媚的下午。表哥到外婆家来叫我，说带我去找晚餐。我当时只是高兴的直蹦三尺高，并不知道有这么的难抓，这么的失败！
当时我只知道，哥哥左拿俩鱼竿，右拿一脸盆，象似今天会收获一脸盆的小龙虾和小鱼的。脸上还露出了几分微笑，还边走边说到：“今天，老妈肯定会‘狠狠’的夸我懂事，夸我聪明的，我就等着受表扬吧。哼哼哼！”
正钓着，忽然，像被一股小力紧拉着似的，在美梦里的哥哥就被这力气给惊醒了。一拉一钓，这动作十分洒脱，只要轻轻的一提，就可以看见一只肥肥的小龙虾正津津有味地吃着‘陷阱’食物。没想到，在这10分钟里就会收获到一只小龙虾，可太轻松了。
一分钟， 一分钟的过去了，不知不觉，一个小时过去了。脸盆里装满了小龙虾。我走开了一会儿，去找外婆来看我们‘哥弟俩’的收获。没有想到的是，等我拉着外婆来看时，脸盆里小龙虾全去吃田地里的庄稼了，害了我和哥哥被外婆臭骂了半天，我心里想：以后，再也不要和哥哥来钓小龙虾了，只会被挨骂，不会被表扬，哼~~~
『叁』 如何给小学生作文补课
、树立写作信心很重要。
三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。
二、选择合适的阅读书籍。
现在的书五花八门，绚丽多彩。小学生的课外阅读书籍中，脑筋急转弯、卡-通漫画所占的比例较大。因此，教师应给学生一些合理的建议。(1)拓宽学生的知识领域，提高学生的语文整体素质。(2)考虑学生的年龄特点：三年级学生可阅读寓言、童话、科学知识短文及报纸杂志等等。(3)紧扣时代脉搏。为让学生及时了解社会重大时事和最新科技成果，教师要及时向他们推荐相关读物。让学生知道中国载人航天圆满成功受世人瞩目，可推荐学生读《我们爱科学》。但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节，而不注意积累，
。因此教师一定要加强学生的课外阅读指导，让学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来，养成写读书笔记的良好习惯，广撷搏采并内化吸收，学以致用，定能笔下生辉。
三、指导读书方法，提高阅读效果。
有些学生虽然读的书很多，但整体语文素养却没有多大进步。这是为什么呢?仔细观察，就会发现这些学生不是潜心研读，而是凭着兴致，很少需要情绪、意志力的参与，心智的投入。因而，教师对他们进行正确的读书方法的指导，就显得特别重要。教师应引导学生带着任务去读书，在阅读中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力，作到读思结合、读写结合，这样就容易在思想认识和语言积累等方面有所收获。俗话说好脑袋不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器。我要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地摘录下来，一般一周做两次“采蜜”。 让孩子多接触成语。这里的成语不光是词典上的成语，还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等，孩子脑子里词汇丰富了，写作能力自然就会提高。
四、注重读写结合
读写结合要多阅读和仿写 。一是要多读书。既要广泛猎取知识，也要对优秀的篇章段落多读，达到能理解消化，甚至能熟读成诵。通过琢磨咀嚼收到心领神会，潜移默化的效果。从而逐步地解决“怎样写”的问题。二是要善读。读与写的联系有一个积累的过程。必须使阅读达到善读的水平，养成善读的习惯，才能使学生通过阅读，提高表达能力和写作能力。在语言表达方面，通过阅读学习积累运用好词佳句，学习连词成句，连句成段，连接段成篇的写作规律。在思想表达方面，通过阅读学习作者观察事物，思考问题，表情达意的方法。从而达到增长见识，扩大眼见，陶冶情感，提高认识，培养自己的观察能力，思维能力和想像能力。将其写作技巧自然地运用到写作之中。三是要会仿写。小学阶段的作文，既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求，逐步形成良好的写作技能。无论写什么都要求能够表达准确、清楚。所以读和写是可以相互迁移。因此，可指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。
『肆』 小学生作文 给予
给予与获得是一对孪生兄弟，世间万物有给予就有获得。太阳给予大地能量，获得了大众的膜拜；秋风给予人们清爽，获得了无数的赞许；大海给予天空坦白，获得了美丽的蔚蓝；花蕊给予蜜蜂甜浆，获得了自身的繁衍……正是这无数的给予与获得，才换来了生机勃勃的大千世界。
给予爱，获得了爱；给予狠，获得了狠；给予汗水，获得了果实；给予懒惰，获得了空虚。世界就是如此公平，只有给予别人珍贵的东西，才能获得更珍贵的东西。
诗仙李白少时离家，仗剑周游全国，于是有了"蜀道之难，难于山青天"的咏叹；他给予友人真挚的热情，于是有了"桃花潭水深千尺，不及王沦送我情"的长吟；他给予统治者以轻蔑，于是有了"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"的感慨。正是这饱含心血的给予，才能获得满腹诗章，成就了划时代诗仙。
徐霞客给予大地以无穷的脚印，获得了珍贵的游记；达尔文给予自然界以巨大的热情，获得了千古流芳的《物种起源》；雷锋同志给予人民群众以满腔的热忱，获得了千万人的爱戴。
世界上可以给予的东西很多--相信你所给予的一定是最美好的。人最宝贵的东西是生命，而生命是由时构成的。徐霞客、达尔文、雷锋同志以及无数名人志士所给予的归根结底是时间；但是他们所获得的却是长存于人类历史长河之中的永恒。
时间对于每一个人来说都是公平的，如果不愿意把它给予社会，给予他人；那么你将一无所获。古今中外，大凡有建树的名人志士，他们之所以被人们所怀念，就是因为他们给予世界以时间--当然给予的方式也有多种多样：精力、真情、财富、荣誉……同样，他多获得的也有多种。最关键的是：你要有给予才能获得。
古人云："意欲取得，必先予之"。给予与获得，互为因果，相辅相成。一个人只有将他的经历、时间、生命给予这个世界，才能获得永恒，获得历史的赞誉，因而他的生命才能在永恒与赞誉中得到永生！
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《美文（少年版）》陕西西安2号信箱 710004 主编：穆涛 何漫
《作文成功之路》黑龙江大庆市东风新村 163311 主编：王浴海
《聪明泉》江西南昌宏都中大道248号115室 330046 孔富堂
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《少年智力开发报（初一版）河北石家庄裕华西路822号 050081 总编：王希文
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博览书屋：新生代作家畅销作品、最新畅销书荐评
名著故事：中外名著缩写、作家作品简介
我来告诉你：古今中外，知识网络，我告诉你，你告诉我
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心理密码：讲一个故事，由心理医生解开密码
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20．《中学生作文》 山东省济南市山师东路4号 邮编250014
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23．《作文新天地》高中版 浙江省杭州市文三路140号 （310012）
24．《学生&S226;家长&S226;社会》 湖南长沙市晚报大道267号长沙晚报报业大厦1409室410016
25．《21世纪中学生》 杭州市文三路20号建工大厦15楼1516室 310012
26《作文指导报》 郑州市经五路66号 河南人民出版社 450002
27《全国中学优秀作文选。高中》 江苏省南京市湖南路47号1001室 210009
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41《青少年写作》征稿启事地 址： 济南市舜玉路40号山东省作家协会404室 邮 编：250002
『陆』 小学生作文给老师的一封信
给莫老师的一封信_500字
尊敬的莫老师：
您好！
您最近过得怎么样呢？身体好吗？累不累呢？每天都还开心吗？在此我向您拜年了！
我的生活中，有快乐的事，有伤心的事，还有困难的事情，我求助了许多人。最想感谢的人是您！
记得有一次，我迷上了上网，每天不上网，我就闷闷不乐，连作业都没心思写，结果第二单元测试，我一看试卷，愣住了，我几乎没几道题会做，于是，只好乱做一通。试卷发了下来，我一看试卷上的那一个个圈圈叉叉和那个鲜红的分数79，心如刀绞一般，都快碎了，我顿时恨死我自己，恨我自己为什么要迷恋上网，为什么不好好写作业，为什么……再多的为什么也无法挽回这一个悲惨的结局。这时，老师把我叫办公室，语重心长地对我说：“綦懿，这段时间，你迷恋上网，考到了不属于你的分数……”最后，老师越说越激动，恨不得叫老师打我、骂我。后来，老师满怀希望地对我说：“綦懿，我相信你，下星期二，你重考，老师陪你一起复习。”终于，我考到了95分，我真要感谢您啊！没有您，我怎能考到95分。没有您，我怎能从迷恋中醒来！
老师！谢谢您！请接受一位学生的衷心的感谢吧！
工作顺利
学生 綦懿
2008年12月30日
桥头镇第四小学五年级 綦懿
『柒』 小学生作文：给爸爸妈妈的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
近来身体可好？在您们的呵护下，我从一个幼小无知的小不点儿长成了一个奋发图强的好孩子。
妈妈您还记得那一次吗？那天我，爸爸和您在一起玩射飞镖。我说：“咱们来一场射飞镖比赛好吗？”我还不知天高地厚地说；“我一定把你们打得屁滚尿留。‘’您们听后，故意装的有点儿胆怯了，可还是说了一声：“好。‘’可能是我太骄傲了，三镖就有两镖脱靶了，最后一镖也只射中了三分；而您却射中了八分；爸爸更是每镖都在五分以上。当时我觉得很不好意思，现在回想起这件事依然记忆犹新，您们虽然没说什么，但您们让我明白了不能做一个说大话吹牛皮的人，没有经过实际行动，就认为自己很了不起。我想我以后一定会改正的，做一个有傲骨但无傲气的人。
妈妈您知道吗，在我的成长的日子里，您做的很多的事使我非常感动，您还记得那一年暑假吗？那天，我和黄灿，朱戈还有两个小伙伴一起在农机学校玩踢足球，我们踢了一会儿，您就来了，由于怕我们热得中暑，您就邀请他们一起到我家看动画片，那时家里没有电脑，也仅仅只有一台电视，爸爸又喜欢看电视，而且他更不愿意他那场不可错过的球赛泡汤，他竟和您吵了起来。当时我非常感动，您为了我不玩出病来，和爸爸吵了起来。还有一次晚上，我肚子痛得浑身发抖，您们连忙把我送到医院里，结果说是发烧了，要住院一个晚上。晚上，您们再医院里守了一夜，早上我隐隐约约地看见妈妈哭了，当时我也落泪了。您们为了我，可算是上刀山，下火海也再所不辞，我长大以后，一定做一个对社会有贡献的人，来报答您们的养育之恩。
爸爸妈妈在此我也向您们提个建议：妈妈您吃饭的时候没有丝毫的时间观念，每次吃饭，您总要我们去找您，有时我们饭都吃完了，您才回来；爸爸，您首先不要再抽烟了，每次您抽烟，总把家里熏得烟气燎燃，我在做作业，常常被呛得脸通红，爸爸其实我十分担心您的身体，我在课外书上常常看到这句话：吸烟等于慢性自杀。爸爸请您以后不要再抽烟了。还有您经常玩电脑，视力一直不好，经常吃饭都要叫，眼看下来了，又跑上去了。我希望您们改正。
祝您们：
身体健康，快快乐乐的度个每一天。
您们的好儿子（女儿）：***
『捌』 小学生作文《感谢》
感谢
“我每天因为自己遇到的事情感谢上帝。如果一天之中实在没有什么值得感激的，那么我至少可以感谢上帝让我免于死亡！”许多名言成了过眼云烟，这句话去深深的刻在我的心里。懂得感谢的人，心中时时盈满鲜活的泉水，一直有快乐温暖相随。
世界上有许多懂得感谢的人，他们不仅为“有”而感谢，也为“无”而感谢；为幸运而感谢，也为苦难而感谢。如果一个人把磨难当作锻炼能力、锤炼品格的机会，那么在困境里照样可以发出感激的声音。我们的祖先不也告诉我们“艰难困苦，玉汝于成”吗？这岂不是告诉我们应该对这些“艰难困苦”预支一分感谢之情吗？古今中外有这样通达、坚韧的智者，我们为什么不向他们学习这种永远感谢、平和温柔的心态呢？
一个生命的诞生，是一个奇迹，而一个生命的延续，却不是一件容易的事，也不是自己单独可以决定的事，既然如此，难道不该心存感激吗？感激那瞑瞑之中让你来到世界上的力量，感谢无条件深爱你的父母，感谢开车送你上班的人，感谢拥挤的马路上避让你的人，感谢让你有衣可穿的工人，感谢教你知识的老师，感谢接受你、给你责任感和荣誉感的岗位，感谢每天和你配合的同事，感谢给你治病的医生，感谢给你送信的邮递员，感谢清扫的工人，感谢所有对你讲信用、讲道理的人，感谢所有和平的拥护者和维护者，感谢所有科学、医学的研究者，感谢所有的艺术家和梦想家，感谢守时的昼夜。感谢适时的风雨，感谢美丽的风景感谢美妙的音乐，感谢美好的书籍……难道我们不值得我们不停的感谢吗？
当你觉得没什么可以高兴的，没什么可以庆幸、珍惜的时候，有一篇小说就叫《你以为你是谁》，可以用它来对自己一个当头棒喝。是的，你以为你是谁啊？你天资过人与众不同吗？你豪门出身而富可敌国吗？你兢兢业业日日操劳吗？你为什么有资格向生活索取更多？为什么希望享有特权、幸运和侥幸？为什么天经地义必须过好日子？为什么你不能对拥有的感到庆幸，对所有爱你的人表示感谢，对现在的生活无比珍惜、由衷感谢呢？平心静气的想想这些，然后由衷的说一声：“太谢谢了！”今后的人生不会缩短，但是在路的两边，风景已经改变。
事事感谢，时时感谢，用“感谢”的柔光镜来看世界，世界会更美好。
点评
本文作者认为，人要懂得感谢，只有懂得感谢，才有快乐温暖。古今中外通达、坚韧的智者，永远都有感谢的心，一个人来到世上，更要时时去感谢，这样的人生才精彩。文章内容充实，观点鲜明，结构完整，有些语句极具意蕴，有较强的思辨性。
[满分作文2]
感谢
宁德一考生
生活总会为我们留点什么，痛苦、疾病、快乐、幸福……无论生活留下什么，我们都不应该怨恨、嘲弄、冷漠，而应诚心诚意地感谢生活，感谢生活给我们这一切。
看大仲马的书，读到过这样的文字：他终于从枪林弹雨中站了起来，抚摸着流血的身体，仰天大笑：“感谢上帝，让我能实实在在地感受痛苦。痛苦真好，它告诉我我还活着，还拥有生命和希望。”
是啊，能体验到身心的痛苦，这是生活给予我们的最大的恩赐了。它告诉我们，活着，就有快乐，就有痛苦，就有希望。
有一句话说得好：当上帝关上所有的门，他会留给你一扇窗。生活也是这样，在给了你失望、苦痛、坎坷之时，也给了你快乐和幸福，给了你丰富的体验及回味。它蕴含着无限的风光与期望，等着你去发现去探索，等着你去悲伤去享受。它不吝啬，不会关掉所有的门窗让你终生身处绝境；它不虚伪，不会用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了寻找的双眼；它不伪善，不欺骗，不做作也不世故，不论你是贫民还是高官一律一视同仁。
一旦你学会以快乐、感恩之心对待生活，那你就会对生活中的一切心存感激，就会以一种乐观的方式欣赏生活，评价生活。
记得那首情真意切的歌吗?“看时光飞逝，我祈祷明天，每个小小梦想能够慢慢地实现，我是如此平凡，却又如此幸运，我要说声谢谢你，在我生命中的每一天。”
当著名主持人杨澜手持话筒、眼角含泪，用朦胧低回的方式演唱这首歌时，我听出了她对生活的敬意和感激!
生活给予我们还远远不止这些。
它还教给我们责任，教会我们怎样正确对待责任、运用道义；教会我们如何在实践的过程中、在生命的长河里，学会拼搏，学会挣扎，学会坚强，学会忍耐，学会以一颗平和的心去爱戴，去拥抱生活赐予我们的一切。
感谢生活，它让我看到美，让我懂得生命的意义；它让我走近善，走进贫瘠的土地播种良知与善良；它让我认识爱，让我在长久的寻觅里听到爱的脚步向我飞奔而来。
生活本身就如同脚下的路一样，一眼看不到边；它也许弯曲、狭窄、阴湿；也许笔直、宽阔、明朗。不管它有多少坎坷与障碍，生活总是会越来越好的，就像我们脚下的路一样，虽然坎坷不平，却总是一直向前的。
感谢生活，让如此平凡的我拥有了那么多宝贵的情愫。
感谢生活，让我在温长的岁月里学会了感谢!
点评
本文紧紧抓住生活给“我”的教育来写，是生活让“我”明白了许多，懂得了许多，因此作者自然会真切地说：“感谢生活。”文章写来紧扣话题，层次清楚，语言有气势，有一定的震撼力。