㈠ 小学生赞美祖国大好河山的诗歌九句
万里华夏地
苍苍五千年
泪已流干
壮志已来
五千年的沉睡
得今朝之崛起
雄雄百万大军
遍布大江南北
壮魄中国梦
唱遍华南北
壮志在黄河
雄心在长江
最美长江两岸
江南水乡
好一个大好河山
好一个太平江山
㈡ 怎样夸奖小学生
学生在学习中，会用各种方法展示自己的成就，以增强自信和让人羡慕。教师及时版的恰到好处的权赞扬，会让学生有一种被肯定、被发现的喜悦，这种心理上的满足会化为强劲的动力，促使他们继续前进，达到精益求精的要求。高明的教师，不仅会赞美学生已经表现出来的成绩和优点，还善于赞美学生潜在的优点，并及时给予肯定。教师要有敏锐的洞察力，善于从各种角度看问题，从细微处看出学生的成绩和优点，及时准确地给予表扬。只要学生表现出良好的行为，教师就及时鼓励强化，久之，学生就会养成持久的良好行为习惯。教学中，有的同学作业进步了，教师写上“你进步了！”、“你今天的作业真棒！”、“今天你的字很漂亮！”“老师希望每次都看到你这么认真的作业！”等等，这样的评语，会产生无穷的魅力，使学生的作业一次比一次好。
赞美是一种教育艺术，赞美是春风，让人温暖和感动；赞美是激励，它能充分体现学生心中美好的憧憬和理想。教师既要学会欣赏学生，又要具备赞美的技巧。教师对学生的赞扬必须是由衷的，得体的，因人因事因场合而异。有时教师通过一个眼神、微笑、鼓掌，拍拍学生的肩膀等非语言行为，也能使学生感到一种温馨和激动，让他们心领神会，回味无穷。
㈢ 小学生赞美十九的诗词
一、《题弟侄书堂》
作者：
1、原文
何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
2、翻译
虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。
窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。
二、《沁园春·长沙》
作者：近代毛泽东
1、原文
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
2、翻译
同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。
(3)小学生赞美扩展阅读：
创作背景及鉴赏：
1、《题弟侄书堂》
这首诗是杜荀鹤为侄子的书堂所题的诗，目的是勉励侄儿为了终身的事业，要珍惜光阴，勤奋学习。
全诗前句谆谆教诲，年轻时不要怕经历辛苦磨难，只有这样才能为终身事业打下基础；后句是危言警示，不要在怠惰中浪费光阴，说明了一个量变到质变的辩证道理。
这首诗语言上通俗浅近，平易自然，通读全诗，没有一难解字句，质朴之至，仿佛从诗人心中自然流出，毫无半点雕琢痕迹。
2、《沁园春·长沙》
《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所的途中，途经长沙，重游橘子洲时所作。其时，作者面对湘江上美
㈣ 怎么赞美小学生的作文
学生在学习中，会用各种方法展示自己的成就，以增强自信和让人羡慕。教师及时的恰到好处的赞扬，会让学生有一种被肯定、被发现的喜悦，这种心理上的满足会化为强劲的动力，促使他们继续前进，达到精益求精的要求。高明的教师，不仅会赞美学生已经表现出来的成绩和优点，还善于赞美学生潜在的优点，并及时给予肯定。教师要有敏锐的洞察力，善于从各种角度看问题，从细微处看出学生的成绩和优点，及时准确地给予表扬。只要学生表现出良好的行为，教师就及时鼓励强化，久之，学生就会养成持久的良好行为习惯。教学中，有的同学作业进步了，教师写上“你进步了！”、“你今天的作业真棒！”、“今天你的字很漂亮！”“老师希望每次都看到你这么认真的作业！”等等，这样的评语，会产生无穷的魅力，使学生的作业一次比一次好。
赞美是一种教育艺术，赞美是春风，让人温暖和感动；赞美是激励，它能充分体现学生心中美好的憧憬和理想。教师既要学会欣赏学生，又要具备赞美的技巧。教师对学生的赞扬必须是由衷的，得体的，因人因事因场合而异。有时教师通过一个眼神、微笑、鼓掌，拍拍学生的肩膀等非语言行为，也能使学生感到一种温馨和激动，让他们心领神会，回味无穷。
㈤ 小学生日记赞美身边的人
学会赞美 学会赞美你身边的人，你自己也会变得完美起来。
赞美，这个词语相信大家都能理解，可是，为什么要学会赞美呢？赞美，它有着它本身富有的特殊意义。
赞美 奉承赞美和奉承最大的区别，就是：赞美，它是发自内心的，是自己心里所想要说的，并不包含有其他的拍马屁、谋利等意思；而奉承，则是虚假的。“奉承”这个词，说起来有一点点包含赞美的意思，表面上也像是赞美，但是，奉承，它是为了获得眼前的利益别无它法的办法——去拍别人的马屁，只有这样，才能获得垂钓在眼前的“利益”。换句话说，奉承，可以理解为虚假的“赞美”。
赞美是对个人行为的肯定。
试着赞美身边的某一个人，看一看，他有什么反映。答案不得而知，多数的人表情都会惊讶、高兴、喜悦、兴奋。因为，你发自内心的赞美的星星火光，洒到了赞美对象的心里，已经产生了巨大的“电流”，变得兴奋无比。
也许你自己也有过这样的体验：被别人赞美的感觉是多么好。那句句发自内心的赞美，仿佛一曲幽雅的乐曲，使你在心头感到沁透心脾，感觉是那么地清新、爽朗，自己心里也觉得个人的行为有了一定的肯定，很值得骄傲。
至于学会赞美身边的某个人，不但会使赞美的对象感到自豪，也会使自己变得完美起来这类的说法，是有一定的原因和来源的。赞美了某个人，使某个人高兴，自己的心里也应该涌出一中不能用言语来表达的情感。被别人赞美，自己也会随着心情的高度“充电”而更加兴奋。可以说，赞美是个人力量和精神鼓舞的源泉。懂了吗？在赞美人的时候……
学会赞美身边的某个人，不但会使赞美的对象感到自豪，自己也会变得完美起来。
㈥ 小学生赞美祖国演讲稿~在线等
亲爱的祖国，我为你骄傲！
打开历史的画卷，拨开历史的烟云，走进历史的长廊，流连历史的碑亭，我们看到一头睡醒的雄狮正在长啸，正昂首东方，向世人展示着他的威严。
我们不会忘记,1949年10月1日那个不寻常的日子，在那天，在天安门城楼上，有一位伟人庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这时，乐队奏起《义勇军进行曲》，54门礼炮齐鸣28响，广场上响起暴风雨般的欢呼，全世界都在注目新中国的诞生。在这样一个举世瞩目的时刻，世界东方的这头睡狮醒来了，他摆脱了千年枷锁、百年忧患，巨人般挺立在宇宙中这颗蓝色的星球之上，生机勃发。祖国，我为你骄傲！
我们不会忘记，1982年那个美好的春天，又一位老人在中国共产党第十二次全国代表大会上提出了 “把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，实行改革开放”的宏伟计划。就这样，我国形成了从沿海到内陆，由城市到农村的改革热潮。到1992年，我国逐渐向社会主义现代化迈进，东方雄狮开始了他最壮美也是最有力的咆哮。祖国，我为你自豪！
我们不会忘记，1997年7月1日是个激动人心的神圣日子，在中英香港政权交接仪式上，在聚集百万人的天安门广场上，我国政府正式宣布中华人民共和国将恢复对香港行使主权。此刻，许多人眼中噙满泪水，内心无比兴奋。是啊，香港的回归洗雪了我们的百年屈辱，标志着我国在完成祖国统一的宏伟大业上又迈出了重要一步。你看，雄狮更强健了，更勇猛了！祖国，我为你加油！
我们不会忘记，2008年8月8日那个全世界瞩目的时刻，在中国，在北京，一道明亮的火光从首都上空划过，那无比绚丽的焰火形成一个个巨人的脚印向前迈进，此刻，那灯火辉煌的鸟巢，那清莹剔透的水立方显得格外明耀。在这一刻，祖国的一切都变得那么美好。人们都在为08奥运、为中国健儿、为同一个梦想而呐喊加油。中国，这头雄狮飞跃起来了，很高，很远，很轻松。祖国，我为你喝彩！
忘不了啊，多少年来，在中国这块神奇的土地上，发生过多少创造性的奇迹，一代又一代的中华儿女，用自己的勤劳和汗水，用自己的赤诚和热情，用自己的毅力和胆识，用自己的聪明和智慧，谱写了无数动人的篇章。
忘不了中国第一颗原子弹在大漠上空升起的蘑菇云；忘不了第一颗人造地球卫星在太空中播放“东方红”的声音；忘不了“神五、神六、神七”载着中国人的百年梦想逍遥九天；忘不了全国人民在战胜“非典”中的团结一心；忘不了华夏儿女在抗洪抢险中的奋不顾身；忘不了在冰天雪灾中“天南地北一家人”的豪情；忘不了汶川大地震灾难中的众志成城……
祖国，我为你骄傲！骄傲你的沧桑巨变，骄傲你的风姿迷人，骄傲你的繁荣昌盛，骄傲你的博大精深，骄傲你日益走向成熟，骄傲你昂首屹立于世界民族之林……
在祖国六十华诞的辉煌日子，让我们用敬仰之心，让我们用赤子之诚，让我们用最深情的赞美，呼唤一声：亲爱的祖国，我为你骄傲！
㈦ 小学生赞美祖国的诗歌
我的祖国
您用睿智的灵魂
带领普天大众
开拓了广阔的道路
使祖国鲜花般娇艳
描绘出东方的璀璨
我的祖国
鲜花般美丽的祖国
从你的精神里
从你的蓝图中
读懂了燃烧的灵魂
开拓辉煌明天的艰辛
我的祖国
从边疆到海岸
有你的娇娆美丽
我怀揣质朴的情感
将满腔的深情遥寄
愿祖国更加繁荣璀璨
㈧ 小学生写的赞美水的小诗
水啊我赞美你的无私奉献，我赞美你的默默无闻
㈨ 小学生赞美老师的话
1、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！
2、在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！
3、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
4、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！
5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
6、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
7、您是一盏灯，照亮了我的前程，您是大海里的灯塔，指引着我前进的方向，您的教诲催我风雨兼程，祝福您，我的老师。
8、一路走来，真的非常感谢所有恩师对我们的培养和指导。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。也许这就是给全天下传道、授业、解惑的老师们最好的诠释。深深地道一声：恩师，您辛苦了！
9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，支撑着学生一步步踏实地向上攀登。
10、你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。我们敬爱您，老师！
11、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
12、一寸一寸的粉笔，染白您的头发，加减乘除，算不尽您的关爱，虔诚地祝您康乐！
13、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！
14、从过去到今天，不变的是我的一片真心，抚慰您一生的劳辛，祝福您的情深似金，奉送一片心的真情，想您，爱您，祝福您，教师节快乐，幸福到永远。
15、敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！
㈩ 小学生赞美“老师”的诗句有哪些
1、《临溪寺二首》复
年代: 宋制 作者: 刘克庄
绿染庭芜一尺深，老师阅世几驹阴。
自言不看传灯了，只读楞严见佛心。
2、《追怀曾文清公呈赵教授赵近尝示诗》
年代: 宋 作者: 陆游
忆在茶山听说诗，亲从夜半得玄机。
常忧老死无人付，不料穷荒见此奇。
律令合时方帖妥，工夫深处却平夷。
人间可恨知多少，不及同君叩老师。
3、《送山人二首》
年代: 唐 作者: 王建
嵩山古寺离来久，回见溪桥野叶黄。
辛苦老师看守处，为悬秋药闭空房。
山客狂来跨白驴，袖中遗却颍阳书。
人间亦有妻儿在，抛向嵩阳古观居。
4、《满江红·畴昔胪传》
年代: 宋 作者: 刘克庄
畴昔胪传，仗下奏、祥云五色。何况是、西山弟子，鹤山宾客。上帝照临忠义胆，老师付授文章脉。问此君、仿佛似何人，徂徕石。
园官菜，登盘碧。四舍米，翻匙白。懒投诗见素，寄书杓直。德耀不嫌为隐髻，龟儿已解摇吟膝。有谁怜、给札老相如，家徒壁。
5、《渔父词/渔父》
年代: 宋 作者: 惠洪
画饼充饥人笑汝。一庵归扫南阳坞。击竹作声方省悟。徐回顾。本来面目无藏处。却望沩山敷坐具。老师头角浑呈露。珍重此恩逾父母。须荐取。堂堂密密声前句。