1. 小学生什么时候开始生理
第一节
小学生的生理发展
一、
小学生的大脑结构得到迅速发展，
12
岁儿童为
1400
克
,
达到
成人的水平。
7
岁儿童平均睡眠时间
11
小时，
10
岁平均为
10
小时，
12
岁儿童平均为
9~10
个小时。
12
岁以后，
孩子的智能发展基本就要
定型了
二、
兴奋和抑制过程都有进一步增强。
抑制机能的发展表现为善
于调节控制自己的行为。
大家要注意这一点，
抑制机能是逐步发展逐
步增强，
是需要一个过程的。
当您的孩子没有很好地控制自己的行为
时，
作为父母要知道这只是孩子长大的一个过程，
父母要有足够的耐
心等待我们的孩子长大。
在小狮子没长大之前，
它的父母是不会让它
单独捕猎的，同理，在孩子没长大之前，不要强迫孩子去做成年人才
能做到的事。这是提醒大家，不要对孩子要求过高，他们不是圣人。
这个问题很多家长都没有意识到自己的错误哦！
三、在小学阶段，条件反射比以前容易形成，条件反射形成以后
比较巩固。什么是条件反射呢？举个例子：给一条狗喂食，狗看到食
物就会分泌唾液，准备进食了。现在加一个条件，给狗食物时辅助铃
声。这样过一段时间，只要一摇铃，狗就知道要进食，就开始分泌唾
液了，条件反射就形成了。
在小学阶段，我们该给孩子建立怎样的条
件反射呢？如果一想到学习就和失败、
批评甚至打骂联系在一起，
孩
子会愿意学习吗？请家长朋友们想一想，
我们要给孩子建立怎样的积
极的条件反射呢？学习如果和愉悦、
成功联系在一起，
孩子是不是就
主动学习了呢？林格这样说：
在孩子的学习问题上，
失败不是成功之
母，成功才是成功之母，反复成功培养天才，反复失败培养庸才。王
金战老师也说过，反复遭遇打击，一个好孩子就变成了差生。
四、到小学高年级，逐渐进入青春期了，青春期是一个既可以预
测又不可预测的时期。
为什么这样说呢？可以预测是孩子从儿童向成
人发展可以预测，
但是在发展中会出现哪些问题不可以预测。
青春期
无论是在生理上还是心理上都会发生重大变化。
这个时期在心理上被教育家们称为第二断乳期。
我们都记得婴儿
时被断乳的痛苦，
那是在生理上脱离母亲；
而青春期是在精神上脱离
父母，这一时期来势凶猛，
有锐不可当之势。生理上的变化是第二性
征开始出现，
第二性征的出现就标志着成熟的开始，
在性激素的作用
下，男孩和女孩会相互喜欢，这是很正常的现象，既不是道德败坏也
不是不求上进。
这个时期的性教育也是迫在眉睫是事情了，
性知识和
性道德的缺失是导致性问题出现的根源。
这个时期我们不要对孩子的
行为进行邪恶的评价，
而是多考虑如何帮助他们！
有这样一个令人发
指的案件：长岭县集体乡教师赵某自
2007
年至今，先后强奸了
3
名
不满
14
周岁的小学生，这还是当事小学生家长和孩子看电视时，闲
谈中无意间得知此事后报案。
小学生对性的无知纵容了犯罪分子。
大
家知道吗？男孩的首次射精在
12
到
14
岁，
女孩的初潮在
10
到
16
岁，
所以小学高年级段是性教育的最后阶段了，
不要让孩子在面对自己的
第一次时，茫然无知，甚至恐惧。回避并不是解决问题的方法。有些
父母不知怎样回答孩子的有关性问题，
就装聋作哑或闭口不言，
这样
做就会让性问题变得神秘起来，
越会引起孩子的好奇。
2. 怎么给小学生上生理课
没什么，该说什么就说什么。都是现在的老师不给讲关于生理的问题，所以好奇才会去做不该做的事。孩子们问什么就说什么，语言委婉一些，别太委婉了，直说就行，这是孩子的众生大事
3. 居然对小学生产生生理反应，我觉得我这样很罪恶
既然是补习,那就远离吧..
既然你想远离,说明你还是好人~
做什么都不能做禽兽
4. 小学儿童的生理特点有哪些。教学中应注意什么
去101学习辅导答疑网问问那里的在线老师吧，都是名师在线回答问题的！这方面的问题也应该能有！
5. 小学四年级 生理特点
9-11岁是儿童成长的一抄个关袭键期，处于儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处于从低向高的过渡期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。孩子已经从被动学习向主动学习转变，有了自己的想法，但辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题，是不安的开始，如果不注重引导，孩子可能会因为一些小的困挠干扰了学习，逐渐对学习失去兴趣，但通过正确的教育，这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。 沟通：孩子的学习知识点已经增多加深，孩子开始出现小学阶段第一分化，家长和老师要及时帮助孩子发现问题，解决问题，树立信心。注意孩子上课时注意力的问题，书写习惯，培养孩子演算、检查的习惯。
6. 怎么跟小学女生上生理课
照书上讲就可以了，小学生还应该只是好奇。你给他正确的传播方式，他们就不会乱想，还有，谜题一定要给他们解开，如果他们自己去寻找答案的话，很可能误入歧途
7. 小学生生理的资料
1997年6月，《少年儿童研究》杂志社在北京6所中小学校，抽查了千名中小学生及其家长，竟然发现绝大多数孩子睡眠不足，近50％的小学生和近80％的初中生感到困乏，这不能不引起广大家庭、学校及社会各界的高度关注。
一、孩子们几点钟上床
从小学二年级到初中三年级，有困乏的学生比例几乎直线上升：二年级64％，三、四年级50％，六年级90％；初中一年级对79.5％，初中二年级80．4％，初中三年级81.7％！连一年级小学生也有17％的人感到困乏。由此可见，中小学生已成为一个困乏疲惫的群体。
学生们的困乏最直接的原因是上床太晚而起床太早。（详见《北京千名学生睡眠状况调查表》）
譬如，约33％的五年级小学生晚上10点以后才上床，早上6点～6点30分起床占43％，最多睡8小时；16％的六年级小学生零点才能上床；初中二年级学生晚上10点以后睡的占41％，早上6点半之前起床的占72％；初中三年级学生晚上10点后睡的已高达75．6％，而早上6点半之前起床的达84．l％。请切莫忘记，说晚上10点以后睡，“以后”到几点尚不清楚。据悉，一学生仅睡个5小时！
睡眠不足是否带来了不良反应？学生与家长的回答是肯定的：小学一年级7．2％，二年级28％，三年级27.5％，四年级38．5％，
北京千名学生睡眠状况调查表
年级 人数 每日睡眠时间 困感比例 影响睡眠主要原因
小学一年级 101 9小时100％ 17％ 1、习惯不良23.2％/2、来人20％/ 3、作业多14.5％
小学二年级 100 1、10小时68％ 64％ 1、来人20％/ 2、9小时30％/ 2、习惯不良12％
小学三年级 100 1、9小时75％ 50％ 1、来人看电视42.5％/2、10小时15％/ 2、习惯不良35％/ 3、8小时10％/ 3、作业不多30％
小学四年级 109 1、8小时66％ 50％ 1、作业多16.5％/ 2、9小时33％/ 2、习惯不良16.5％/ 3、来人12.8％
小学五年级 114 1、9小时75.4％ 38％ 1、作业多26％/ 2、8小时11.4％/ 2、来人看电视21.8％/ 3、习惯不良7％
小学六年级 100 1、8小时40％ 90％ 1、家长留作业多55％/ 2、6小时37％/2、学校留作业多40％
8. 居然对小学生产生生理反应！我觉得我很罪恶！！
其实这个也应该没多大问题，因为老是摩擦那个地方勃起时天生的，如果不勃起就不正常了。
你注意点方式，让他坐在大腿上别动。或者摆出长者的姿态，不许他坐，或者你直接哄她说你退疼。为什么疼你靠你自己来编了。