小学生调教

1. bilibili上调教金克拉。初音等的软件除了VOCALOID2还有哪些

⊙ ZERO-G公司
LEON（英语、男声，ZERO-G）LOLA（英语、女声，ZERO-G）
LEON和LOLA同为VOCALOID最初的产品。
MIRIAM（英语、女声，ZERO-G）
英语女声，由Miriam Stockley提供原声。
⊙ CRYPTON社

研发公司LOGO
MEIKO（日语、女声，CRYPTON）

日语第一套VOCALOID的产品，擅长流行曲、摇滚乐、爵士乐、R&B、童谣等广范围歌种。由拜乡芽衣子（拝郷メイコ）提供原声。
KAITO（日语、男声，CRYPTON）
清凉感声线，擅长民谣、童谣。由风雅なおと（风雅直人）提供原声。VOCALOID2⊙CRYPTON社
角色主唱系列（CRYPTON）
CV01 初音未来（初音ミク， HATSUNE MIKU）
日语女声，由藤田咲提供原声。
初音未来初发售时则爆发热潮，并出现音乐软件罕有的高销售数。
CV02 镜音 铃、镜音 连（镜音 リン/レン， KAGAMINE RIN / LEN）
日语男女声，由下田麻美提供原声。
CV03 巡音流歌/巡音流香（巡音ルカ，MEGURINE LUKA）
日、英语女声，由浅川悠提供原声。 2009年1月30日发售。
⊙POWER FX公司
SWEET ANN（英语、女声，POWER FX）
澳大利亚歌手Jody提供原声。
Big-AL（2009年12月22日发售，英语、男声，POWER FX）
⊙ZERO-G公司
PRIMA（英语及西班牙语、女声，ZERO-G）由专业的歌剧院女歌手提供原声。
SONIKA（英语、女声，ZERO-G）由英语系的歌手提供原声。
Tonio（英语，男声，ZERO-G）由专业的歌剧男歌手提供原声。2010年7月14日发售。
⊙ Internet社
GACKPOID（がくっぽいど）（日语、男声，INTERNET）
由日本歌手Gackt提供原声。软件形象角色是「神威がくぽ」，由漫画家三浦建太郎设计。
Megpoid（メグッポイド） （日语、女声，INTERNET）
由日本声优中岛爱提供原声。软件形象角色是「GUMI」，由漫画家结城正美设计。
Lily（リリィ）（日语，女声，INTERNET）
由日本乐队m.o.v.e的女主唱yuri小姐提供原声。Lily绘师与前次不同，反而与CRYPTON社一样由KEI负责作画。
GACHAPOID（ガチャッポイド） （日语，男声，INTERNET）
由ガチャピン（GACHAPIN）提供原声。2010年10月8日发售。
⊙AHS社
歌爱ユキ（日语、女声，AH-Software）
由小学女生提供原声。形象为VOCALOID的小学生。
冰山キヨテル（冰山清辉）（日语、男声，AH-Software）
由了解VOCALOID开发事务的歌手比山贵咏史提供原声。形象为VOCALOID的老师。
SF-A2 开发Code miki（SF-A2 开発コード miki）（日语、女声，AH-Software）
由日本歌手古川美季（フルカワミキ）提供原声。
以上3位2009年12月4日发售
猫村いろは （猫村伊吕波）（日语，女声，AH-Software）
于2010年10月22正式发售
⊙ bplats(VOCALOID STORE)
VY1（日语，女声）
发售日：2010年9月1日
这个制品完全是YAMAHA自己的企划，被誉为“纯正VOCALOID”。YAMAHA 制作歌声数据库。
官方非正式名称为“MIZKI”。
VY2（日语，男声）
发售日：2011年4月25日
无角色设定的男性VOCALOID制品。开发代码(codename)为 「勇马」（ゆうま）。YAMAHA 制作歌声数据库。
⊙ Ki/oon (Sony Music Entertainment)公司
开発コードPIKO「歌手音ピコ」（歌手音PIKO）（日语，男声）
使用vocaloid2 引擎，由ピコ提供原声。
编号：KSRW1，于2010年12月8日正式发售。
ピコ是活跃在niconico动画上的歌手，商业化活动在Ki/oon旗下。
VOCALOID3
Mew商品名：VOCALOID™3 Librar
VOCALOID&[2]
y Mew

音源提供：坂本美雨
商品番号：V3LB0003JP
价格：12,800円（含税）
收录语言：日语
推荐音域：G2～G4
推荐曲速：65～150BPM
CV：坂本美雨
插图：大谷リュウジ
在黑白上描绘的视觉印象深刻的VOCALOID。
角色名字的由来是里面的人的名字的读法和猫的叫声和挂着。
[3]IA（イア）商品名：VOCALOID™3 Library I
VOCALOID&[4]
A

音源提供：Lia
商品番号：1STV-0001
价格：12,800円（含税）
收录语言：日语
推荐音域：B2～A4
推荐曲速：63～228BPM
IA-ARIAONTHEPLANETES--YAMAHA发售的VOCALOID3用的语音库，另有神曲“鸟之诗”（key社催泪三部曲中air的op）翻唱，由于lia也是鸟之诗的原唱，这个版本其实意外好听……
[5]结月ゆかり（结月缘）商品名：VOCALOID™3 Library 结月ゆか
VOCALOID&[6]
り（结月縁）（ゆづきゆかり）

英文：Yuzuki Yukari
音源提供：未知
商品番号：1STV-0001
价格：11,800円（含税）
收录语言：日语
推荐音域：B2～A4
推荐曲速：60～120BPM
开发：VOCALOMARKETS
贩售：AH-SOFTWARE
exVOICE作为“呼吸”“无声辅音”“倒计时”“笑声”等数100种的语音收录其中。
AHS首页被表示的时候，“缘环的理中歌唱。”“缘环的理中说”和语言能配。名字的由来为「将与VOCALOID有缘的人和音(月)结合」（She unites you all with her voice.）
另有voiceloid版本（朗读版）
被称为“由P制作的vocaloid”，结月ゆかり比起同类更加贴近P，让调音变得简单。
人设负责人是文仓十老师（代表：狼与香辛料插画）
LOGO的设计是喜兵卫
[7]兎眠りおん商品名：VOCALOID™3 Library 兎眠りお
VOCALOID&[8]
ん

音源提供：秋叶原deer舞台新人偶像
商品番号：V3LB0006JP
价格：9,800円（含税）
收录语言：日语
推荐音域：A2～F5
推荐曲速：60～140BPM
100年后的未来从秋叶原来的身份不明的主唱罗伊美元。2095年12月XX日出生的16岁。
エンターテイメントバ—“亲爱的舞台”，一边在现场工作的。歌和舞擅长自称的神秘的美少女。
名字的由来是外国人缘为目标，“Tone”和“TENORI-ON”合白字的样子。
[9]CUL（Culnoza）Culnoza【cul（カル Karu）】是地上波首个VOCALOID节目地上波番组VOCAREVO的专用角色。已经确定会vocaloid化，企划名称为CUL Re:birth，使用vocaloid3引擎。软件制作者是VOCAL Revolution制作委员会（INTERNET Co.,Ltd株式会社），声源提供者是喜多村英梨。
需要注意的是CUL已经成为了独立角色而不再是VY1的“西红柿人设”。
商品名：VOCALOID™3 Library

VOCALOID&[10]
商品番号：VA3L-CL01

价格：11,340円（含税）
收录语言：日语
推荐音域：F2～E4
推荐曲速：40～200BPM[11]苍姫ラピスVOCALOID3 i-style project
VOCALOID以新形式的开发，从而实现
苍姫ラピス/VOCALOID3 i-style project
了让没有使用过VOCALOID的用户也能使用的伟业。 其声源为江口菜子，已于2012年4月6日发售，价格12800日元。

设定为“身高15cm的妖精”，另外i-style今日称还会制作她的姐妹。“如果说苍姫ラピス是光，她就是暗，小恶魔。和lapis敌对。”
名称： 苍姫ラピス （苍姬RAPIS ） （AOKI RAPISU）
语言：日本语
音源：江口菜子
年龄：？岁
身长：15 cm
意义：“希望你能注意到。我一直在你身边……”
体重：？kg
擅长的风格：流行，叙事声乐曲
擅长的音域：A2～F4
擅长的节奏：70～200BPM

金克拉的话。。。应该是用Vegas或者UTAU调教的

2. 学生太调皮怎么办

对于课堂上调皮的学生要看为什么事调皮。 有的是为了表现自己，这样的人很简单，你只要让他多表现，比如回答问题什么的，并适当表杨他安心听讲，立即就好了 ；有的是不能集中精力，与同学一起调皮，你可以让他们组成一组，与另一组比一比谁学的快，他们也会很认真的去做的； 其实调皮的学生往往都是很有创造力的学生。主要是将他们的调皮引导到正确的方向上来。 学习的方法有很多，不是一味地听老师讲就是对的。 一句表杨胜过百句批评。一次打击会埋没千种鼓励； 所以千万别打击，要永远记住多表杨，多鼓励！！

耐心的感化,耐心教导,晓之以理，动之以情.多对其闪光点进行表扬
课下多关心、鼓励这些学生，给他们补缺补差，用真情感化、打动他们，这些学生会慢慢被转变的

3. 网络上的调教是什么意思

“调教”的意思是指一方对另外一方的教育。普遍情况下都是强势的一方在教育弱势的一方，这种“教育”并非是人们口头上的批评的意思，大多是存在指导方面的行为。例如上司教下属如何去做好本职的工作；例如年长的姐姐教婴幼儿期的弟弟如何走路；例如学生的解题方法错误，在老师的调教下改正了。

不过这也是在所难免的事情，毕竟我国的文化自古以来对于这方面的事情都是“羞于启齿”的，几千年来都没能够正对这个问题，所以导致现代一时半会也无法调整的过来。这是一个长久的工作，是需要一代又一代人接力完成的思想教育。当人们能够正视性教育的时候，很多类似“调教”的暧昧不明的词语，才能够被“解放”出来。

综合而言，调教的正式意思往往是指“教导”，但在网络上大多具有侮辱人的意义在里面。

4. 昨天我不小心进了学校的舞蹈室 发现就我们班花一个人在压腿 她穿裙子的高抬腿的时候我看到了她的裙底

学两个月拳击，去报复她 跆拳道好像没那么厉害吧 好像膝盖是泰拳的招式
或者找一个练拳击的去揍她

5. 作为教师，该如何调教班上那些调皮捣蛋的

每个班级里都有一些调皮捣蛋的人，他们不是不喜欢学习，而是压根没想过要学习。他们会在课堂上捣乱，会给老师增添麻烦。如果老师在教育的时候，没有把握住重点，很有可能会导致他们变本加厉，甚至是伤害到他们。我们在调教这些学生的时候，要让他们从心里服从，让他们彻底佩服我们。

现在很多人的思想是扭曲的，他们认为自己在班里捣乱，是比较厉害的存在。认为这样的形式，可以让他们更能吸引注意，在班上会有面子。这类孩子其实很可怜，需要老师和家长进行正确的引导，告诉他们什么才是真正的自尊心。多和他们沟通，让他们正确认识这个社会，就可以让他们不在捣乱。

6. 如何管教不听话的孩子

管教不听话的孩子方法有：多多了解孩子、吸收教育知识、耐心倾听孩子、让他自己承担自己行为的后果。

1、多多了解孩子

在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

2、吸收教育知识

社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

3、耐心倾听孩子

如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

4、让他自己承担自己行为的后果

孩子叛逆期，难免会摔东西或者一些破坏行为，一定要让他自己承担后果，例如摔了东西，让他自己去修理，撕了书让他自己粘起来。一定要让他知道，犯了错误就要承担后果，这个后果不是父母的责骂，而是它对于别的物品或者人的伤害后的弥补。

(6)小学生调教扩展阅读

注意事项：

1、当孩子不听话时，成人用“责骂”或“处罚”来处理，常常很容易把主观的气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适（体罚），心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受家长长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难以纠正孩子的不当行为了。

2、家长与孩子进行“严肃的谈话”，就会让孩子心领神会。例如，先暂时停止他（她）的动作或行为，请他（她）到一个角落，好好的跟他（她）谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发孩子的良知，思考自己的不当行为。

7. 学生调皮如何教育

（转）对调皮的学生，作为老师的我们究竟该怎么办呢？下面谈谈我个人的一点体会，权作抛砖引玉。
首先，面对调皮学生要弄清楚其调皮的原因。学生调皮不是一朝一夕形成的，家庭教育的不当是主要原因之一。孩子出身时都是一样的，属于一张白纸，他们的行为习惯是后天养成的，家庭的氛围、父母等家庭成员的教育方式将直接影响孩子的成长。因此，教育这类孩子一定要争取家长的支持和和配合。我们知道荀子主张“人性本恶”的观点，但同时他又提出了人性之恶是可以通过后天的学习来改变的思想，在《劝学》中他用精湛的话语予以了阐述，“学不可以已”、“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”等一系列的观点很值得所有家长和老师来思考。一方面，家长要非常重视最初的启蒙教育，千万不能由于娇惯留下后患，另一方面，老师面对调皮的学生一定要分析原因，找出问题的症结所在，有的放矢地进行教育，因为教育是可以改变人的。
其次，面对调皮的学生要有信心和耐心。教育工作者要坚信，通过教育可以最大程度地改变学生。学生调皮，有时候是为了引起别人的注意力，有时候是由于自己缺乏自控力所致。如果我们老师对待调皮学生到了“看见学生就想大骂他一顿”的地步，建议你调整一下自己的心态，因为你的这种心理状态，说明你对转化调皮学生的信心不足，耐心不够，方法不对。可以设法找同事或其他人谈谈这些学生的事，将自己的“抵触”情绪消除掉。多做一些自我反思，想想自己的信心如何、耐心如何、方法如何。是否做到了坚持不懈。荀子说：“驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折”、“ 锲而不舍，金石可镂”、“ 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。”我想，这些思想也许能给我们不少启发。
再次，面对调皮学生要有一套“非一般”的教育方法。表扬好学生，批评差学生是我们常用的教育方法。殊不知，好学生往往缺少的是批评，是必要的挫折教育，而差学生往往缺少的不是批评，而是表扬。平时，我们要应尽量注意学生不调皮的时候，有意识地寻找他们身上的闪光点，并加以赞扬。比说“你今天很细心听课”“你今天没有迟到，值得表扬”“你今天按时交作业，老师很高兴”等鼓励的话。调皮学生在老师表扬时，得到全班同学的注意，也会对自己的良好行为感到骄傲。
调皮是孩子的天性，不能把孩子调教成大人想象的“乖”孩子。对调皮孩子要以赏识为主。再调皮的孩子也有闪光点，“非一般”的教育方法有时比常规方法更有效。即使不能完全改变学生，但可以使孩子的调皮变得有水平，上档次。不要觉得自己有时鼓励调皮学生是唯心的，是迫不得已的，因为这样想就会导致自己态度不真诚，言不由衷会使学生觉得你是在嘲笑他，效果可想而知。老师哪怕通过一句欣赏的话，一次轻轻地抚摸，一次眼神的交流等来调教调皮学生，都要发自内心表现出真诚。
调皮学生的逆反心理一般来说特别强，当他做错事时，如果只是一味的训斥和责骂，效果只能是适得其反。这个时候，如果采取和他的“预期”结果相反的方法进行教育，不去责骂训斥他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而会紧张起来，自己会把犯错的地方重新再思考一遍，这样，给孩子一段时间冷静一下自己的头脑，过些时候再与他交谈，因为孩子已经检讨过自己的过失，他们反而能坦然接受老师的意见。
最后，面对调皮学生要特别注意保护他们自尊心。不管学生多么调皮，但他们的自尊心一般都很强，教师要利用好这一特点。要坚持用辩证的观点看待他。有些不是很严重的错误尽量不去计较，说多了只能增加逆反，要知道，调皮的学生大都聪明、敏感、精力充沛、语言表达能力较强。只有充分保护好他们的自尊心，耐心地引导，通过多种形式，向他们表示我们的爱，使他们感受到“老师还是爱我的，我应该听老师的话”，这样才能引起他们思想上与你产生共鸣。否则，学生如果觉得自尊心总是受到伤害，他们往往就会破罐破摔，想改变他们就会很难。
调皮学生的教育确实不容易，不是几句话可以说清楚的。作为教师要不断总结经验，学习别人好的做法，多站在学生角度，换位思考、将心比心、以爱软化、坚持不懈，我想“修炼”到一定的境界，你自然会掌握一套得心应手、行之有效的属于你自己的教育方法。

8. 小学生如何自我调节情绪和心理

不会吧，老师既然把两个差生安排在她两边，肯定是希望两个差生变好，而不是把优等生变坏，老师那么没谱吗？！

如果两个差生实在不可调教，那让你的女儿专心学好自己的，不要理会他们！

把差生改变，最关键的还是老师，学生只能起到辅助作用，如果老师的举动对你女儿的学习生活造成影响了那可以去找学校的领导沟通。

因材施教是教师不可推卸的责任！

9. 11岁小孩痴迷游戏，不爱学习，不讲卫生没收敛我行我素也么调教

需要严肃

10. 调教高中女生小游戏哪里有

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