小学生英语

① 小学常用的英语短语有哪些

gotothepark去公园

climbtrees爬树
Bequiet保持安静
Donottouch不要摸
Noeatinganddrinking禁止吃喝
Keepoffthegrass不要践踏草坪
Noparking禁止停车
Nolittering禁止扔杂物
fromJapan来自日本
Nosmoking禁止吸烟
atonce立刻；马上
hisfamily他的家人
inaweek在一周内
feelill感觉病了
eightsubjects八门课
eightlessons八节课
Welcomebacktoschool欢迎回到学校
whatsubjects什么科目
herstudents她的学生
thefirstlesson第一节课
wrongnumber打错电话
onMondaymorning在星期一上午
anewterm新学期
Mondaymorning星期一上午
openyourmouth张开你的嘴
gotoseeadoctor去看医生
haveagoodrest好好休息
abadcough严重的咳嗽
afterlunch午饭以后
stayinbed呆在床上
thesamehobby相同的爱好
atelephonecall一次电话通话
inthegarden在花园里
watertheflowers浇花
animalstamps动物邮票
cookfood做饭
show…to…出示……给……看
growflowers种花
Ben’shobby本的爱好
somehobbies一些爱好
makeclothes做衣服
washclothes洗衣服
collectChinesestamps收集中国邮票
manybeautifulstamps许多漂亮的邮票
goshopping购物
collectstamps收集邮票
dancebeautifully跳舞跳得美
takephotos拍照
walkcarefully走路小心
sitquietly安静地坐
runfast跑得快
jumphigh跳得高
fromMondaytoFriday从周一到周五
speakloudly大声地说
thesameage相同的年龄
atschool在学校
livein居住
asmalltown一个小镇
writealetter写信
playtabletennis打乒乓
anEnglishfriend一个英国朋友
writeane-mail发电子邮件
everyfiveminutes每五分钟
takebusNo.5乘5路公交车
inthestreet在街上
infrontofthecinema在电影院前
anewstudent一个新学生
anewteacher一个新老师
abignose一个大鼻子
excuseme打扰一下
theboyinthetree树上的那个男孩
comedown下来
comehere过来
inthezoo在动物园里
thefollowingweek下周
themanoverthere那边的那个男人
thegirlinawhiteskirt那个穿白色短裙的女孩
theboywithbigeyes大眼睛的那个男孩
mybrother我的弟弟/哥哥
whichone哪一个
ataparty在聚会上
themanwithabigmouth那个大嘴巴的男人
thegirlwithasmallnose那个小鼻子女孩
belateforschool上学迟到
theoneinred那个穿红衣服的
thewomanwithlonghair那个长头发的妇女
theboywithbigears大耳朵的那个男孩
theoneinthegreenshirt那个穿绿色衬衫的男人
inthecar在小汽车里
mygoodfriend我的好朋友
somegrapes一些葡萄
howmanykilos多少公斤
buyfruit买水果
somewater一些水
hersmalleyes她的小眼睛
playbasketball打篮球
anoldwoman一个老太太
threekilos三公斤
I’dlike...我想要……
theseapples这些苹果
thoseoranges那些桔子
theseorthose这些还是那些
goodidea好主意

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② 英语反义词大全 小学

小学英语反义词大全
1、 above 在……上—— below 在……下

2、 after 在……后 —— before 在……前
3、 all 全部 —— none 全无
4、 alone 单独地 —— together 一起
5、 always 总是 —— sometimes 有时
6、 answer 回答 —— ask 询问
7、 answer 答案 —— question 问题
8、 back 背部 —— front 前面
9、 bad 坏的 —— good 好的
10、 badly 恶劣地 —— well 很好地
11、 beautiful美丽的—— ugly丑陋的
12、 before之前 —— after之后
13、 begin 开始 —— end, finish 结束
14、 best 最好的 —— worst 最坏的
15、 better 更好的 —— worse 更坏的
16、 big 大的 —— small, little 小的
17、 black 黑的 —— white 白的
18、 borrow 借入 —— lend 借给
19、 both 两者都 —— neither 两者都不
20、 break 打破 —— mend, repair 修理
21、 busy 忙碌的 —— free 空闲的
22、 buy 买(入)—— sell 卖(出)
23、 certainly 当然地 —— perhaps, maybe 或许;大概
24、 cheap 便宜的 —— expensive, dear 昂贵的
25、 clean 干净的 —— dirty 肮脏的
26、 clever 聪明的 —— foolish 愚蠢的
27、 cloudy 天阴的 —— bright, clear, sunny 晴朗的
28、 cold 寒冷的 —— hot 炎热的
29、 come 来 —— go 去
30、 cool 凉爽的 —— warm 温暖的
31、 danger 危险 —— safety 安全
32、 dark 黑暗的 —— bright, light 明亮的
33、 day 白天 —— night 夜晚
34、 dead 死的 —— alive, living 活的
35、 death 死亡 —— life 生命
36、 die 死去 —— live 活着
37、 down 向下 —— up 向上
38、 dry 干燥的 —— wet 潮湿的
39、 early 早的 —— late 迟的
40、 easy 容易的 —— difficult, hard 困难的;艰巨的
41、 empty 倒空 —— fill 装满
42、 empth 空的 —— full 满的
43、 entrance 入口 —— exit 出口
44、 fall 落下 —— rise 升起
45、 far 远的 —— near 近的
46、 fast 快—— slow 慢
47、 fine 晴朗的 —— cloudy, rainy 天阴的下雨的
48、 finish 结束 —— begin, start 开始
49、 first 最初的 —— last 最后的
50、 foreign 外国的 —— home 本国的
51、 forget 忘记 —— remember 记得
52、 freeze冰冻 —— melt融化
53、 from 从…… —— to 到……
54、 give 给予 —— take 拿走
55、 glad 愉快的 —— sad, sorry悲伤的难过的
56、 good 好的 —— bad, ill, poor 坏的;恶劣的
57、 great 伟大的 little, small 渺小的
58、 happy 高兴的 —— unhappy, sad 难过的
59、 hard 艰难的 —— easy 容易的
60、 hard 硬的 —— soft 软的
61、 hate 憎恨 —— love, like 热爱喜欢
62、 here 在这里 —— there 在那里
63、 high 高的 —— low 低的
64、 hold 拿住 —— drop 掉落
65、 holiday 假日—— weekday 工作日平时
66、 ill 生病的 —— healthy, well 健康的
67、 in 在里面 —— out 在外面
68、 innocent无罪的—— guilty有罪的
69、 inside 在里面 —— outside 在外面
70、 into 到……里面 —— out of 从……里向外
71、 kill 杀死 —— save 救活
72、 laugh 笑 —— cry 哭
73、 leave 离开 —— arrive 到达
74、 leave 离开 —— stay 逗留
75、 left 左—— right 右
76、 light 明亮的 —— dark 黑暗的
77、 light 轻的 —— heavy 重的
78、 like 喜欢 —— hate 憎恨
79、 like 与……一样 —— unlike 与……不一样
80、 lose 丢失 —— find 找到
81、 lose 失败;丢失 —— win 胜利;赢得
82、 many 许多 —— few 很少
83、 miss 未抓住未赶上 —— catch 抓住赶上
84、 miss 未击中 —— hit 击中
85、 more 更多的 —— less, fewer 更少的
86、 most 最多的 —— least, fewest 最少的
87、 move 移动 —— stop 停止
88、 much 许多 —— little 很少
89、 neat/tidy整齐的—— messy凌乱的
90、 never 从未 —— ever 曾经
91、 next 下一个——last 上一个
92、 nobody无一人—— everybody 每个人
93、 nothing什么也没有—— everything 一切
94、 now —— 现在 then 当时
95、 old 旧的 —— new 新的
96、 old 年老的 —— young 年轻的
97、 on 连续;使用中 —— off 离开;中断
98、 open 打开(的) —— close(d)关闭(的)
99、 over 在……上 under 在……下
100、 pain 痛苦 —— pleasure 快乐
101、 pass 通过;及格 —— fail 未通过;不及格
102、 poor 贫穷的 —— rich 富裕的
103、 pull 拉 —— push 推
104、 punish惩罚 —— reward奖励
105、 rainy 下雨的 —— dry 干旱的
106、 right 右边(的) —— left 左边(的)
107、 right 正确的 —— wrong 错误的
108、 safe 安全的 —— dangerous 危险的
109、 same 相同的 —— different 不同的
110、 serious严肃—— silly无聊
111、 short 短的 —— long 长的
112、 short (个子)矮的 —— tall (个子)高的
113、 shy害羞—— social大胆
114、 sleep 睡觉 —— wake 醒来
115、 small 小的 —— big, large, great 大的
116、 smooth 平滑-rough粗糙
117、 start 出发 —— reach 到达
118、 strong 强壮的 —— weak 虚弱的
119、 take 拿走 —— bring 带来
120、 take 拿取 —— give 给予
121、 take on穿上take off脱下
122、 teach 教(课) —— learn 学习
123、 thin 瘦的 —— fat 胖的
124、 thin 薄的 —— thick 厚的
125、 town 城镇 —— country 乡下
126、 true真的—— false假的
127、 war战争—— peace 和平
128、 warm温暖的 —— cool凉爽的
129、 whole 全体;全部 —— part 部分
130、 win赢—— fail输

③ 小学生英语自我介绍

1

Hello,everybody.大家好

My name's( ).我的名字叫（ ）

I'm in Class( )Grade six of( )school.我在（ ）学校6年级（）班级

I'm tall(short).I'm ( )centimeters.我很高（矮），我（）厘米。

I like English very much.我非常喜欢英语

Beacuse English is interesting.因为英语很有趣。

So my English is very good.所以，我的英语很好。

I acquire many award.我获得过很多奖项。

I hope that every of you will love me。希望大家能喜欢我。 2
Hi， boys and girls, good morning, it is my plearsure to take this change to introce myself, my name is ***, i am 10 years old. About my family, there are 4 people in my family, father, mother, brother and me, my father and mother are all very kind, welcome you to visit my family if you have time!

嗨，男孩女孩们，大家上午好，很荣幸能有这个机会来介绍我自己，我叫***，今年10岁。关于我的家庭，我家有四口人，爸爸妈妈，哥哥，还有我，我的爸爸妈妈都是很友善的人，欢迎你们来我家玩如果你有时间。

I am a very outgoing girl(boy), I like reading、playing games and listening to music, of course, I also like to make friends with all the people in the school, I hope I will be your best friends in the sckooe life.

我是一个很外向的男孩（女孩），我喜欢阅读，玩游戏，听音乐，当然，我也喜欢与学校里所有的人交朋友，希望在以后的学校生活中，我能成为你们最好的朋友。 3
hello, everyone, it's my honor to stand here introcing myself.

大家好， 很高兴有机会在这里介绍我自己。

My name is xxx, from Class 2, Grade six,xxxx Primary School.

我是xxx，xx小学六年级2班的学生。

I'm doing well in my study, besides I'm the monitor of my class and I get on well with my classmates.

我学习成绩优秀，是班上的班长并且我和同学们相处很融洽。

I'm a happy and talented girl. I'm good at drawing and many of my drawings have won prizes. At the same time, I like telling stories.

我是一个开朗又多才多艺的女孩，画画是我最擅长的，曾多次获奖。同时我还很会讲故事。

I'm interested in learning English very much, and I believe that I will do well in future. I won't let you down!

我很喜欢学习英语，我相信我会表现得出色，我不会让大家失望的。

Thanks for your listening.

谢谢你们的聆听。

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④ 小学生英文小诗歌

1、Rain雨  

Rain is falling all around, 雨儿在到处降落， 

It falls on field and tree, 它落在田野和树梢， 

It rains on the umbrella here, 它落在这边的雨伞上， 

And on the ships at sea. 又落在航行海上的船只。 

by R. L. Stevenson, 1850-1894

2、What Does The Bee Do? 蜜蜂做些什么？

What does the bee do? 蜜蜂做些什么？ 

Bring home honey. 把蜂蜜带回家。 

And what does Father do? 父亲做些什么？ 

Bring home money. 把钱带回家。 

And what does Mother do? 母亲做些什么？ 

Lay out the money. 把钱用光。 

And what does baby do?婴儿做些什么？ 

Eat up the honey. 把蜜吃光。 

by C. G. Rossetti, 1830-1894

3、O Sailor, Come Ashore啊！水手，上岸吧  

O sailor, come ashore 啊！水手，上岸吧 

What have you brought for me? 你给我带来什么？ 

Red coral , white coral, 海里的珊瑚， 

Coral from the sea. 红的，白的。

I did not dig it from the ground 它不是我从地下挖的， 

Nor pluck it from a tree; 也不是从树上摘的； 

Feeble insects made it 它是暴风雨的海裹 

In the stormy sea. 弱小昆虫做成的。 

by C. G. Rossetti 

4、THE WIND 风 

Who has seen the wind? 谁曾见过风的面貌？ 

Neither I nor you; 谁也没见过，不论你或我； 

But when the leaves hang trembling, 但在树叶震动之际， 

The wind is passing through. 风正从那里吹过。  

Who has seen the wind? 谁曾见过风的面孔？ 

Neither you nor I; 谁也没见过，不论你或我；  

But when the trees bow down their heads, 但在树梢低垂之际， 

The wind is passing by. 风正从那里经过。  

by C. G. Rossetti 

5、THE CUCKOO布谷鸟 

In April, 四月里，  

Come he will, 它就来了，  

In May, 五月里，  

Sing all day, 整天吟唱多逍遥，  

In June, 六月里，  

Change his tune, 它在改变曲调，  

In July, 七月里，  

Prepare to fly, 准备飞翔，  

In August, 八月里，

Go he must! 它就得离去了！  

by Mother Goose's Nursery Rhyme  

⑤ 小学生英语学习的软件

1. 中小学英语同步记单词

《小学英语同步记单词》是国内开发团队Upday（阿普代文化工作室）所制作的一款小学英语单词同步辅导软件。2012年4月3日登陆App Store（苹果商城）。

软件以在中国应用范围最广泛的《九年义务教育课程标准试验教科书（PEP）》及《国家教育学考试大纲》为基础，从英语的听、说、读、写入手，通过原声发音、图片释义、发音校验、听写测试、错题比对等多重学习手段，趣味引导学生快速掌握大量英文单词。

2.轻轻松松背单词

《轻轻松松背单词Ⅱ》是北京蒲公英教育软件公司开发的一款背单词软件, 它是一款绿色软件，在安装时不用修改Windows注册表等内容，也不往Windows文件夹中拷任何文件，干净而清爽。 各年龄、各层次的英语学习者，都可以利用《轻轻松松背单词Ⅱ》迅速提高英语水平，并找到学习英语的乐趣。

3.大口啃英语

《大口啃英语》软件是国内最著名的教育软件专家、经典名作《轻轻松松背单词》作者蒋刚老师历时七年的倾心力作，是最个性化、最高效的学英语工具，它为我们主动、高效、低成本地真正掌握英语提供了一个高技术的解决方案。

4.我爱背单词

《我爱背单词》是一款为帮助英语学习者记忆单词研发的学习软件；历经10年，已经有七个版本的发展，已经不再仅仅是个背单词软件，而是个背单词集成平台！

5.墨墨背单词

《墨墨背单词》是一款抗遗忘背单词软件，主要作用轻松规划海量词汇记忆。 《墨墨背单词》是一款抗遗忘英语背单词软件，通过记忆规划、高效的抗遗忘策略，让背单词有爽的感觉。

英语学习软件整合了所有实用类的口语情景，如：商务会谈、英语面试、职场交际口语、办公室英语、旅行英语等。让您能随时随地学以致用！英语学习软件可在校舍开放期间自由选择上课时间，毋须迁就固定课堂，亦不会错过任何课节。随时随地进行多媒体互动练习，将课堂带到身边，全天候掌握学习进度。

(5)小学生英语扩展阅读：

软件种类

1、综合型：满足单词、口语等多种学习需求。

2、背单词型：针对学生背单词开发。

3、复读机型：音频(听mp3学英语)、视频(看电影学英语)进行分段复读播放，针对听力和口语。

4、婴幼儿型：附带生动有趣的图片、视频、声音，以提升儿童学英语的兴趣，主要以丰富的多媒体资料为卖点。

5、在线游戏型：用在线游戏的方式学英语，交互性方面有大的发展空间，但似乎还没见到大作。

6、课本同步型：配合教育改革，主打课上学习，课下回家复习、练习、巩固。

7、手机型：在手机上运行的；这类软件很适合随时随地学英语；可以把空闲的时间拼凑起财富来。

8、词典型。

⑥ 几个小学最基本的英语问题！！

谓语即系动词，is
am
are
都系。
从句，简单黎讲由2个句子合成一句，分几种，定语从句，状语从句
形容词的中文解释有“的”
theater

⑦ 应该怎么教小学生英语

（一）、激发兴趣：兴趣是学生探求知识、发展思维的巨大动力，也是培养学生主动参与意识的有效途径。兴趣激发的方法很多，依据现行美术教材体系，从中高段美术教材的挖掘入手。

1、以新刺激：学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望，这就要求教师挖掘教学内容有新鲜感。如，在上《水彩游戏》一课时，把三原色中两种颜色相调和，就会出现另一种颜色，用新的颜色使用染、吹、淌、滴技法出现另一种图案，技法随意或有意的进行创作。这一变化，学生没有见过，觉得很新奇，很好玩，兴趣顿生,个个跃跃欲试,学生们自己动手，调出了不同颜色混后出现的新颜色，最后学生自己发现了规律,知道了红加黄变为橙，红加蓝变为紫，黄加蓝变为绿,而橙绿紫三种色又叫三间色，学生们在动手中学到知识,在实践中得出结论。

2、以情刺激：在绘画教学中，有许多内容都包含着一定的思想性，加上中高段学生的情感发展很快，教师要努力去拨响学生学习后的“情弦”。学生动了情，继而就有了情趣，有了与教师、作品同频共振的情趣，教育效果可想而知。从而以情造像，图情并茂。就会收到“唯恐聆听之不周，不知铃声之响”的效果。

（二）、在沟通中了解学生的心理特点，与他们进行情感交流，有助于学生的动手参与，有助于学生创新意识的培养。

1、注重距离感。实践表明，教师在教学中与学生之间的空间距离，很大程度上影响学生主动参与教学的强度及时间。因此，教师可采用主动在教室里来回走动的方式接近坐在后面的学生，缩短与他们之间的空间距离，从而缩短师生的心理距离，为全体学生积极主动动手参与创造条件。

2、注重安全感。绝大部分学生对教师有一种畏惧心理，为了使学生积极动手参与教学活动，在课堂教学中必须使学生从心理上感到是安全的，其创作的作品不论好坏，都不会影响老师和同学对自己的看法，特别是做得不好时不会受到批评与嘲笑。针对这点，多鼓励所有学生积极动手参与，给学生改正错误的机会，使用一些使人轻松愉快的幽默，给学生安全感，那么，即使没把握，学生也会争先恐后地参与。

3、注重成就感。为了让学生获得成就感，教师应把难度定在一个适当的水平。如何控制这个度，这就需要根据实际情况，因材施教，随机调节难度。当难度小时．教师可设置一些障碍；当难度过大时，教师要适当处理，分步进行。同时，当学生失败时，教师应给予帮助和鼓励；当学生成功时，教师要给予表扬肯定，使每个学生都能体验到成功的乐趣，从而愿意动手动脑、参与创造。

⑧ 小学生英语的几种有趣的学习形式

如何激发幼儿学习英语的兴趣

英语，作为一门国际语言，越来越受到重视。作为启蒙教育的奠基石，幼儿英语教育成为关注的“热点”。随着社会经济的发展，人们越来越注重双语教学教育的开发研究，幼儿园双语教学已成为家长和孩子们的迫切需要。实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。

然而，在当前幼儿英语教学中，由于认识和实践上的偏差，许多幼儿英语教学成人化

，使幼儿过早丧失了对学英语的兴趣。因此，怎样提高幼儿学英语的兴趣呢？我园自开设英语课以来，经过教师的不断探索和实践，摸索出了适合幼儿年龄特点的教学方法。并且注重培养幼儿的学习兴趣，教学效果很好。在教学中，我们遵循以下原则：

一、趣味性原则

兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣，例如：幼儿开始学英语时，一般都会对一门外语有一种跃跃欲试的心理。如果教师能采用一些新颖、有趣的教学方法，引起幼儿的求知欲，使他们兴致勃勃地去学英语，当他们学会了一句日常用语，学会说几个英语单词后，就会有一种满足感，就会产生愉快的情趣体验，从而产生更进一步学习英语的兴趣。

“兴趣是最好的老师”，兴趣对学习有巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。兴趣不是天生的，它需要教师的引导、培养和保护才能形成和发展。幼儿的特征是好动、爱表演、不怕羞，乐于接受新奇的、趣味性强的事物，而教师教法的好坏直接影响着他们的学习兴趣。利用游戏教学，尽可能地将枯燥乏味的语言为幼儿乐于接受。生动有趣的学习形式，使幼儿在玩中学、学中玩，为幼儿创造一种良好的语言交际情况，这样，有利于幼儿的英语学习，同时也培养了幼儿各方面的素质。

二、多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣

俗话说兴趣是最好的老师。“玩中有学、学中有玩”。爱玩是孩子的本性，游戏是最感兴趣的。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。

因此，我们在设计教学活动时要游戏化，注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。首先把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，实行整体定量输入，根据不同孩子的记忆特点，他们会或多或少记住不同的单词。在玩中学，学中用使幼儿的学习兴趣提高，巩固所学的语言形式，激发幼儿的成就感。在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境，使得课堂充满活力。

1、故事教学法

故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使幼儿在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。例如：一次我在教“Come in ,please.”与“Go out.”时，先为孩子们讲一个兔妈妈要去买菜，要兔宝宝在家等候，却来了一只大灰狼要兔宝宝开门，兔宝宝发现是大灰狼，一齐将大灰狼赶跑的故事。在讲述中，将“Come in ,please.”“Go out.”穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。

2、情景教学法。

在教学实践中，经常发现很多幼儿会说许多英语，既流畅又标准，但问这句话是什么意思，便“哑”了。如，我对幼儿说：“Nice to see you !”幼儿会回答我：“Nice to see you !”却从来不会自发性的用这句话跟别人打招呼，只是在别人对他说：“Nice to see you! ”后回答别人：“Nice to see you!”造成幼儿只会说而不会用的现象，归根结底是因为幼儿不明白每一句英语的含义。

针对这种现象，不提倡教师教一句英语，马上用汉语来解释。我们应该积极为幼儿创设情境，这种情境要生活化，幼儿在特定的情境中，理解每一句英语的含义。例如：教师创设按门铃、拜访朋友的情境，使用与当前情景直接相关的英语，并辅以大量的动作和表情，然后再让幼儿开门、请朋友的游戏，及时的巩固了教学内容。

以这种方式学习英语，幼儿即理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力，能够培养彼此之间合作，共同完成一项任务，从而提高表演和语言表达能力。在有了一定量的词汇、句型的时候，教师可以让孩子自由组合，进行表演。

3、游戏教学法。

曾经有一位教