小学英语趣味小知识

① 英语一窍不通怎么学 从什么开始

很多成人都逐渐意识到英语的重要性了，英语不仅和自己的生活相关也和自己的工作相关，如果学好了英语有更大的机遇可以找到好的工作。现在不仅是有基础的成人想学好英语，英语零基础的成人也有很多想学好英语，那么成人学英语零基础该怎么学才好呢?有学习效果呢?
1.首先要选好学习教材
成人学英语零基础要想有好的效果，第一步，选择学习教材很重要。没有好的学习教材，学习的英语知识会很杂乱，而且学习到的英语知识也不够充分。选学习教材的时候可以先在网上搜索一下，看看推荐最多的是哪些教材，评价如何，然后去书店翻翻看看，看课程目录是怎样的，适不适合自己学习。如果选到了好的学习教材的话，在学习过程中很容易掌握到学习英语的方法。

2.然后要积累很多词汇
想要把英语学好，打好夯实的单词基础是必不可少的，只有积累了很多的英语词汇，才能运用。词汇量的积累能为以后的英语听力、口语和写作的学习带来很大帮助，在记忆单词的时候千万不要用“死记硬背”的方式，这样不但没效果还会造成心理压力，要灵活记忆，知道每个单词的意思及用法。网上有很多背诵单词的APP能帮助分解单词，大家可以去搜索一下。
3.最后要锻炼听力和口语
学好英语，不仅是为了提高英语水平，更多的是为了能在实际中运用英语，所以成人学英语零基础除了积累词汇，好需要提高英语听力和学好英语口语。提高听力可以经常听一些英语新闻，看一节英美剧，在不仅可以了解英美文化，学习和模防演员的说话口吻，语速和调调，对提高听力绝对有大大的帮助。学习英语口语，首先就要放心大胆的开口说英语，可以每天阅读几篇英语文章，做到熟读甚至背熟，也可以去一些英语角找小伙伴进行英语对话，经常锻炼英语口语，学的会更快。
成人学英语零基础怎么学才能学好?掌握了好的学习方法，就能很轻松的学好英语。成人可以通过自学来积累学习英语的方法，也可以找英语培训机构学习，由老师指导正确的学习方法。不管是选择哪种方式来学习，只要有效果就行。

② 如何提高小学生学习英语兴趣

1 合理设计课堂，教学方法灵活多样，富有启发性，使学生愉快的接受新知识。

小学生对新内容最感兴趣，教师在课前认真备好课，合理安排教学内容，用新颖、灵活多样并富有启发性的教学方法，让学生自己动脑、动手、动口，使他们的心理活动一直处于主动活动的状态，在轻松愉快的气氛中掌握新知识。当学生出现疲劳状态时，教师及时调整 ，中断讲授新知识，代之为听或唱英文歌曲、讲英语小故事或做一些简单的英语小游戏等。这些活动能放松学生的大脑，活跃课堂气氛，但时间不要过长，以3—5分钟为宜。

2 开辟第二课堂，培养学生学习英语的兴趣。

英语课是一门语言学课程，要学好它仅凭课堂上这点时间是不容易的，因此就需要学生持之以恒地学习、接触、应用它，从而潜移默化地培养学生的英语语感。开辟第二课堂是提高学生英语水平，培养学生英语语感的好方法。教师在课堂之外采取多种手段以提高学生英语语感为目的，有计划地指导学生进行课外学习活动。使学生在活动中开阔视野，增强学生的英语应用和思维能力，同时体验到成功的喜悦，从而增强他们的自信心，培养了学习英语的兴趣。

3 对学生及时反馈学习成果，多鼓励，少批评。

学生能及时的了解自己的学习成果，对学习有很大的激励作用。它能使学生了解自己的长处和不足，从而对增强自信心和及时纠正错误有很大帮助。在英语教学过程中，教师针对学生的学习情况尽量少批评，多鼓励。有人说：鼓励和表扬是学生学习进步的阶梯和桥梁，它可以激发学生学习的上进心、自尊心和集体主义情感。教师的鼓励和表扬能使学生在学习中获得成功的体验，增强学生学习英语的自信心，有助于培养他们的学习兴趣。

③ 如何培养小学生学习英语的兴趣

培养小学生学习英语的兴趣（来自网络经验）

1、趣味性、娱乐性教学，提高学生的参与意识和学习兴趣。
儿童最大的特点就是好奇，他们对新事物特别感兴趣，求知欲望也特别强烈。教师在英语课堂教学中可利用儿童的好奇心，创设情景，进行趣味性、娱乐性教学，从而激发小学生的求知欲，使他们主动获得知识。如：在教学认读钟表时，教师先让学生回忆一下自己一天的主要活动时间，包括起床、吃早饭、上学、吃午饭、放学、做家庭作业、吃晚饭、睡觉等一系列活动时间。然后，教师一边用英语表达出时间一边模仿学生各种活动时的表情和动作，使学生在活泼、生动的课堂气氛中轻松地学到知识。不仅提高了课堂教学效果，而且还培养了学生的学习兴趣。

2、充分利用现代化的教学仪器和教具，提高学生注意力，培养学生学习英语的积极性。
现代化的教学仪器，可以使静态的图画变成动态的画面，符合儿童的形象思维特点。在英语课堂教学中，教师应充分用“四机一幕’，多角度、生动活泼地讲授新知识，以提高学生的注意力，延缓学生发散思维的早现。同时，教师在课前根据实际需要制作不同的教学卡片和挂图，使新知识更加清晰地显现在学生的面前，有利于培养学生学习英语的兴趣。

3、合理设计课堂，教学方法灵活多样，富有启发性，使学生愉快的接受新知识。
小学生对新内容最感兴趣，教师在课前认真备好课，合理安排教学内容，用新颖、灵活多样并富有启发性的教学方法，让学生自己动脑、动手、动口，使他们的心理活动一直处于主动活动的状态，在轻松愉快的气氛中掌握新知识。当学生出现疲劳状态时，教师及时调整 ，中断讲授新知识，代之为听或唱英文歌曲、讲英语小故事或做一些简单的英语小游戏等。这些活动能放松学生的大脑，活跃课堂气氛，但时间不要过长，以3—5分钟为宜。

4、开辟第二课堂，培养学生学习英语的兴趣。
英语课是一门语言学课程，要学好它仅凭课堂上这点时间是不容易的，因此就需要学生持之以恒地学习、接触、应用它，从而潜移默化地培养学生的英语语感。开辟第二课堂是提高学生英语水平，培养学生英语语感的好方法。教师在课堂之外采取多种手段以提高学生英语语感为目的，有计划地指导学生进行课外学习活动。使学生在活动中开阔视野，增强学生的英语应用和思维能力，同时体验到成功的喜悦，从而增强他们的自信心，培养了学习英语的兴趣。
5．对学生及时反馈学习成果，多鼓励，少批评。
学生能及时的了解自己的学习成果，对学习有很大的激励作用。它能使学生了解自己的长处和不足，从而对增强自信心和及时纠正错误有很大帮助。在英语教学过程中，教师针对学生的学习情况尽量少批评，多鼓励。有人说：鼓励和表扬是学生学习进步的阶梯和桥梁，它可以激发学生学习的上进心、自尊心和集体主义情感。教师的鼓励和表扬能使学生在学习中获得成功的体验，增强学生学习英语的自信心，有助于培养他们的学习兴趣。

④ 英语教学法有哪些

(一)翻译法(Translation Method) 翻译法也叫语法翻译法，是中世纪欧洲人学习希腊文和拉丁文所采用的方法。在课堂里，教师借助语法进行教学，认为背诵语法规则是学习外语的捷径。

其主要特点有：

1.教材所选的材料是“规范”的语言

2.教学语言大部分是学生的母语。

3.在课堂教学过程中，注重利用语法并发展学生的理解能力，以提高外语教学的效果。翻译法曾盛行于欧洲大陆，至今还有部分人将这种教学法投放到小学英语教材里，运用到教学实践中。这是因为翻译法使用方便，只要教师掌握了外语的基本知识，就可以拿着外语课本教外语，不需要什么教具和设备。

(二)直接法(Direct Method) 直接法产生于19世纪后半叶，当时欧洲一些语言学家和语言教师深感翻译法滞后于外语教学，便发起了一场教学改革运动，直接法便应运而生。

它的主要特点是：

1.强调直接学习外语和直接应用外语，使学生能真正掌握外语。

2.强调口语和语音教学。

3.注重实践练习，培养语言习惯。

（三）听说法(Audio-Lingual Method) 听说法也叫句型教学法，产生于20世纪40年代的美国。二战前，美国的外语教学仍使用翻译法。二战爆发，美军急需听说能力较好的大批外语人才随军。由此，听说法便出现了。

其特点是：

1.新课内容以会话形式展开。

2.用模仿、记忆、重复等方式学习，以养成语言习惯。

（四）认知法(Cognitive Approach) 认知法产生于60年代，是依据卡鲁尔(J，B.Carroll)、布鲁纳的知识结构论，乔姆斯基(N.Chomsky)的转换生成语法提出的。

其特点是：

1.通过系统的、有目的讲解和练习，使学生获得一定的语言能力。

2.在教学中，利用学生自身的母语知识，与所学外语进行对比，帮助他们理解和掌握语言规则。

3.把语言材料与学生的已有知识衔接起来，创设良好的语境进行教学。

3.语言结构按序排列，依次教学。

（五）交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能够运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。

(4)小学英语趣味小知识扩展阅读

英语学习技巧：学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故

1.词汇：词汇是英语学习很重要的一部分，但是不要死记硬背，最好联系例句，这样对记忆也有很好的帮助

2.听力：建议精听略听相结合，要听写，边听边默，材料可挑简单点的初级听力题目，PETS则要求理解主旨要义获取事实性的具体信息。

3.作文：多关注语法，多看些外国文章

4.阅读：报纸；精读加速读

5.口语：找个同伴和你一起说英语，在实际应用中不断提高自己的英语水平

多听，听有代表性的专业朗读，最好是考试的听力练习

多写，各种题型都要写，但英语作文更要练，最好每天用英语写一篇日记

多背，单词是基础，一定要坚持背单词，扩大词汇量

多练，平时尝试用英语与同学对话，这样提高特别快

多读，每篇课文都读到滚瓜烂熟程度

⑤ 英语应该怎样学习

新概念的可以，经典的教材。还有光是看书读书是不够的，还有买历年真题来做做，多做题~~
第一步，培养兴趣。可以通过看英美原声电影，听英文歌曲或者阅读英语小笑话等。。当然。。如果你本来就喜欢英语，这一步就可以跳过。。
第二部，单词积累。买本小点的单词书，便于随身携带，等车啊，等餐的时候都可以背上一两个，长期下来这个数量是很客观滴。。还有就是要给自己设定一个目标，比如说我什么时候到达到怎样的单词量，然后分解到每一天，每天都要完成每天的任务，要持之以恒哟。。
第三步，口语练习。看英美电影是我最喜欢的方式，这样练习自己的口语也会比较纯正，而且很快乐，每天日常生活中看到什么想用英文表达的，尽快翻字典，或者在网上找些日常用语，记下来，慢慢的你就会说得很流利了。
第四步，听力训练。本人比较喜欢看英文原声无字幕电影和听英文歌曲来锻炼听力，说真的，你能看懂原声电影，听懂英文歌，听力已经是6级水平以上了。开始的时候可以听下VOA的special
english
，较常速VOA慢些，这个有点枯燥，但是是个不错的听力入门方法，当初我就是这么练习过来滴。。
第五步，阅读理解。这个就比较综合了，对语法，单词，文化背景，阅读速度都有比价大的要求，这个我个人认为没什么捷径或者比较好的方法，本人就是看英文报纸看得多了就是知识的累积，对文章的理解也慢慢有自己的看法。才看得透彻，跟中文一样的，而且看文章的时候要注意不要默念，要用眼睛看。。要知道，眼睛看的速度比读文章的速度不知道块多少倍。。
漏了一点，语法，这个。。本人采取的题海战术，做得多了也就牢牢记住了，而且做得多了就自然有感觉了，就是所谓的语感，。。。。英文学得好，就靠兴趣和坚持。。要经常用，就会想自己的母语一样了。。。
呵呵，我从小学就开始学英语了，到现在已经学习了好多年了，成绩一直还不错，现在一外企工作~~~这是本人多年英语总结经验，希望对你有帮助。。加油吧。。

⑥ 谁有小学英语趣味小知识

英语趣味小知识
让我们学习一些有趣的小知识吧。以下是一些的英语和汉语对手指的称呼：
1.thumb :大拇指。与汉语相映成趣的是，英语的all(fingers and ) thumbs也表示"笨手笨脚"的意思，例如：（1）I'm all fingers and thumbs this morning. I don't seem to be able to button up my shirt.今天早上我的手怎么这么笨呢，好像连衬衫都扣不上了。（2）He was so excited that his fingers were all thumbs and he dropped the teacup.他激动得手都不好使了，竟把茶杯摔了。

2. forefinger :又称index finger,即食指。前缀fore-表示"位置靠前的"（placed at the front）,所以从排位上说，forefinger应为"第一指"。从功用上看，此手指伸出时有标示或指向的作用。在一些英语工具书中，我们会见到这样的表示"参见"（index）含义的手型符号。

3. middle finger :中指。此指居中，名正言顺，且与汉语说法也一致。

4. ring finger:无名指。从世界各地的婚俗习惯来说，结婚戒指（wedding ring）戴在这一手指（通常指左手）之上，表示已婚。

5. little finger: 顾名思义为小指。在美国和苏格兰，人们又赋予它一个爱称，管pinkie(pinky)，后缀-ie(-y)有"小巧可爱"之意。

和时间有关的英语趣味小知识职场英语 2010-02-24 17:52:16 阅读264 评论0 字号：大中小 订阅
（一） 时间是金，其值无价

1. Time is money.

（时间就是金钱或一寸光阴一寸金）

2. Time flies.

（光阴似箭，日月如梭）

3. Time has wings.

（光阴去如飞）

4. Time is a file that wears and makes no noise.

（光阴如锉，细磨无声）

5. Time stays not the fool's leisure.

（时间不等闲逛的傻瓜）

5. Time and I against any two.

（和时间携起手来，一人抵两人）

6. Time is life and when the idle man kills time, he kills himself.

（时间就是生命，懒人消耗时间就是消耗自己的生命。或时间就是生命，节省时间，就是延长生命）

7. Time spent in vice or folly is doubly lost.

（消磨于恶习或愚行的时间是加倍的损失）

（二） 时间是风，去而不返

8. Time undermines us.

（光阴暗中催人才。或莫说年纪小人生容易老）

9. Time and tide wait for no man.

（岁月不待人）

10. Time cannot be won again.

（时间一去不再来）

11. Time is , time was , and time is past.

（现在有时间，过去有时间，时间一去不复返）

12. Time lost can not be recalled.

（光阴一去不复返）

13. Time flies like an arrow , and time lost never returns.

(光阴似箭，一去不返）

（三）时间是尺，万物皆检

14. Time tries friends as fire tries gold.

（时间考验朋友，烈火考验黄金）

15. Time tries truth.

（时间检验真理）

16. Time is the father of truth.

（时间是真理之父）

17. Time will tell.

（时间能说明问题）

18. Time brings the truth to light.

（时间使真相大白。或时间一到，真理自明。）

19. Time and chance reveal all secrets.

（时间与机会能提示一切秘密）

20. Time consecrates: what is gray with age becomes religion.

（时间考验一切，经得起时间考验的就为人所信仰）

21. Time reveals(discloses) all things.

（万事日久自明）

22. Time tries all.

（时间检验一切）

（四）时间是秤，衡量权质

23. There is no time like the present.

（现在正是时候）

24. Take time by the forelock.

(把握目前的时机）

25. To choose time is to save time.

（选择时间就是节省时间）

26. Never put off till tomorrow what may be done today.

（今日事，今日毕）

27. Procrastination is the thief of time.

（拖延为时间之窃贼）

28. One of these days is none of these days.

（拖延时日，终难实现。或：改天改天，不知哪天）

29. Tomorrow never comes.

（明天无尽头，明日何其多）

30. What may be done at any time will be done at no time.

（常将今日推明日，推到后来无踪迹）

（五）时间是水，淘金流沙

31. Time works wonders.

（时间可以创造奇迹或时间的效力不可思议）

32. Time works great changes.

（时间可以产生巨大的变化）

33. Times change.

（时代正在改变）

⑦ 请问谁有小学英语趣味知识竞赛题可以提供给我的吗先谢谢了！

.Why are girls afraid of the letter C ?

1.Because it makes fat fact!

2.Why is the letter E so important?

2.Because it’ the begining of everything!

3.Why are the letter G and letter S in "gloves" close to each other?

3.Because there is love between them!

4.What letter is an animal ?

4. It’s the letter B!

5.What letter is a question?

5. It’s the letter Y!

6.Why is U the jolliest letter?

6. Because it’s in the midst of fun!

7.How do you feel today?

7. With my hands ,of course!

8.How can you make a rope shorter without cutting or winding it?

8. Take a longer rope and compare with it!

9.Why do people wish for something they haven’t got?

9. What else is there to wish for? You cease to wish for it once you get it!

10.What can you tell from Peter’s record card with extremely poor grades?

10. He didn’t cheat!

11.What does everybody do at the same time?

11. Grow old!

12.What resembles half a pie?

12. The other half!

13.Who works only one day in a year but never gets fired?

13. Santa Claus 圣诞老人

14.When do people have two mouth?

14. When there’s two of them 有两个人时!

15.Why do lions eat raw meat?

15. They don’t know how to cook 他们不知道如何烹饪!

16.How many sides does a circle have?

16. Two. The inside and the outside!

17.What animal can jump as high as a tree?

17. All animals,for trees can’t jump!

18.How can you be completely sleepless for seven days and still lack no rest?

18. Sleep at night!

19.Where was the Declaration of Independence signed?
19. At the bottom!

20.If you throw a stone into the Red Sea,what will it become?

20. Wet!

21.If two’s company and three’s crowd,what’s four and five?

21. Nine!

22.The farmers in this village used modern methods but harvested no apples this year ,why?

22. They planted peech trees!

23.The injured dog had some difficulty going home.Every step he took, he slipped back two.However,he still managed to get home. How did he do it?If you throw a stone into the Red Sea,what will it become?

23. He walked in the other direction!

24.What falls often but never gts hurt?

24. Snowflakes!

25.How did the pick-pocket spot the plain-clothes cop in his woman’s disguise?

25.He passed by a cosmetics store without looking in the window!

26.Which month has 28 days?

26. Every month has at least 28 days!

27.What is it that everyone wants to have and get rid of too?

27. One’s appetite!

28.where did the egg floating down the Mississippi River come from?

28.From a hen!

29.Lucky Mouse fell off a 1000-step stair and was not hurt.why?

29. He fell off the last step!

30.Why do giraffes have long neck?

30. Because their heads are far from their bodies!

31.How can you make 6 out of three 7’s?

31.easy . 7- 7/7=6!

32.How can you make 6 out of three 5’s?

32. easy. 5+5/5=6!

33.how can you make 1000 out of eight 8’s?

33. easy. 8+8+8+8+88+888=1000!

34.Can you name the captital of every state in the U.S. in ten seconds?

34.Washinton,D.C.!

35.A police officer had a brother ,but the brother had no brother.How could that be?

35. The police officer was a lady!

36.Why does a cat look first to one side and then to the other side when it enters a room?

36.Because it can’t see both sides at once.

37.How do you know policemen are strong ?

37.Because they can hold up traffic with just one hand!

38.With which hand do you write?

38. Neither.I use a pen!

39.What must you do before you return a book to the library?
39.Borrow the book from library.

⑧ 怎样培养学习英语的兴趣

众所周知英语是一种在世界上使用最广泛的语言，学习英语的必要性和紧迫性已豁然显示在我们面前，英语课已经在全国中小学中广泛开设，但是如何更好的培养小学生英语学习的兴趣？

1.趣味性与娱乐性教学提高学生的参与意识和学习兴趣。

小学生最大的特点就是好奇，他们对新事物特别感兴趣，求知欲望也特别强烈。教师在英语课堂教学中可利用小学生的好奇心创设情景，进行趣味性与娱乐性教学，从而激发小学生的求知欲，使他们主动获得知识。如在教学认读钟表时教师先让学生回忆一下自己一天的主要活动时间，包括起床、吃早饭、上学、吃午饭、放学做家庭作业、吃晚饭睡觉等一系列活动时间，然后教师一边用英语表达出时间一边模仿学生各种活动时的表情和动作，使学生在活泼、生动的课堂气氛中轻松地学到知识。不仅提高了课堂教学效果，而且还培养了学生的学习兴趣。

2.充分利用现代化的教学仪器和教具提高学生注意力，培养小学生英语学习的积极性。

现代化的教学仪器，可以使静态的图画变成动态的画面，符合小学生的形象思维特点，在英语课堂教学中教师应充分用“四机一幕’，多角度生动活泼地讲授新知识，以提高学生的注意力，延缓学生发散思维的早现。同时教师在课前根据实际需要制作不同的教学卡片和挂图，使新知识更加清晰地显现在学生的面前，有利于培养小学生英语学习的兴趣。

3.合理设计课堂，教学方法灵活多样，使学生愉快的接受新知识。

小学生对新内容最感兴趣，教师在课前认真备好课，合理安排教学内容，用新颖灵活多样并富有启发性的教学方法，让学生自己动脑、动手以及动口，使他们的心理活动一直处于主动活动的状态，在轻松愉快的气氛中掌握新知识。当学生出现疲劳状态时教师及时调整，中断讲授新知识，代之为听或唱英文歌曲、讲英语小故事或做一些简单的英语小游戏等，这些活动能放松学生的大脑，活跃课堂气氛，但时间不要过长，以3—5分钟为宜。

4.开辟第二课堂培养小学生英语学习的兴趣。

英语课是一门语言学课程，要学好它仅凭课堂上这点时间是不容易的，因此就需要学生持之以恒地学习、接触并应用它，从而潜移默化地培养学生的英语语感。开辟第二课堂是提高学生英语水平，培养学生英语语感的好方法。教师在课堂之外采取多种手段以提高学生英语语感为目的，有计划地指导学生进行课外学习活动。使学生在活动中开阔视野，增强学生的英语应用和思维能力，同时体验到成功的喜悦，从而增强他们的自信心。

5．对学生及时反馈学习成果，多鼓励少批评。

学生能及时的了解自己的学习成果，对学习有很大的激励作用。它能使学生了解自己的长处和不足，从而对增强自信心和及时纠正错误有很大帮助。在英语教学过程中教师针对学生的学习情况尽量少批评，多鼓励。有人说鼓励和表扬是学生学习进步的阶梯和桥梁，它可以激发学生学习的上进心、自尊心和集体主义情感。教师的鼓励和表扬能使学生在学习中获得成功的体验，增强小学生英语学习的自信心，有助于培养他们的学习兴趣。

⑨ 小学英语课堂常用的游戏

数字游戏 游戏玩法： 老师说:“Group of”和一个数字,“5”或“8” 学生们必须跑动起来... 单词游戏1.下命令(upanddown)游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，... game英 [ɡeɪm] 美 [ɡeɪm] n... 1、猜人名 需要人数：至少2人，3人以上可轮流猜。 A同学想一个众所周知的名人，并悄悄告诉C同学，这... 1、《植物大战僵尸》（英文名：Plants vs. Zombies） 是由PopCap Games发... 英语游戏， 英语课堂上的小游戏都有什么？ 1、大小声：我读大声，你读小声2、举一反三：我读一遍，你读三遍3、单词拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍这几就读出来4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有炸弹的单词读出来5、手心手背：伸手心读，伸1、你交他们用英语表示数字，然后由你说出一个数字（用英语说），让他们按照你说的数字站成一堆。如，你念4的英文，让他们每4个一组，没有组成4的那些孩子表演节目，唱歌啊，学动物叫啊~~~~~~~ 2、你交他们学会东南西北的英语单词，然后在黑板上画一些公路，蒙住一个同学的眼睛让他听下面同学的指挥，拿着小红旗在“路”上走到终点。 3、发给他们每人一张上面画有英语字母的卡片（卡片上只有一个英语单词，每张的英语单词都不同），然后交他们几个简单的英语单词，让他们自己找别人的英语卡片去拼英语单词。 4、用英语编儿歌交他们唱。 我自己编的，仅供参考！

其他答案:1. 抢椅子（get the chair） 游戏说明：老师在教室前面摆三个椅子，然后叫四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。 2. 过山车（get on the train） 游戏说明：学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。 3. 下命令（up and down） 游戏说明：五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down apple down apple down banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。 4. 猜声音 guess the sound 游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。 英语小游戏对孩子的好处： 1. 现在学生的课业负担重，娱乐时间少，人际交往少，烦恼和压力也因此相应增加。其实玩游戏不仅帮助学生调节情绪，还可以锻炼与提高他们的反应能力和手脑的快速配合能力，同时帮助他们了解电脑和网络知识等，可谓是一举多得。据调查显示，经常玩游戏的学生思维活跃、善于表达、情绪乐观，解决问题时会更加灵活。 2. 幼儿是通过玩游戏认识这个世界的。从他们出生开始，最先接触到的东西就是玩具，他们通过玩游戏来了解外部世界的构造，这样可以激发幼儿对外界的认知兴趣，锻炼思维水平，对开发智力能起到很好的作用。研究表明，高趣味、零压力的创意游戏，最能启发0~3岁宝宝的潜力，经常玩游戏的幼儿对世界的认知能力和智力水平要比不玩游戏的幼儿高出很多