A. 小学生怎样写税收文章
先谈一下你对税收的认识，学到的税收知识，说一下身边的税收故事，最后谈一下感受就OK了
B. 小学三年级孩子眼中的税法
小学生眼中的税收抄
我国袭从4000多年的夏朝开始就有了税收，现在几乎全世界的国家都规定一些有收入的单位和个人都要依法纳税。只要是中华人民共和国的公民，就有依法纳税的义务。像我妈妈就是一位教师，她每个月都要交好几十元的个人所得税。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”税收的规矩就是税法，税法规定，公民有纳税的义务。不依法纳税是一种违法行为。但是有些人不依法纳税，经常偷税、逃税、骗税、抗税。他们将受到法律的制裁。
C. 税收基本常识
限于篇幅，给你列几层框架，看看对你能否有用：
一、税法的概念。它是国家权力机关及基授权的行政机关制定的调整税收关系的法律规范的总称。其核心内容就是税收利益的分配。
二、税收的本质。税收是国家凭借政治权力或公共权力对社会产品进行分配的形式。税收是满足社会公共需要的分配形式；税收具有非直接偿还性（无偿性）、强制义务性（强制性）、法定规范性（固定性）。
三、税收的产生。税收是伴随国家的产生而产生的。物质前提是社会有剩余产品，社会前提是有经常化的公共需要，经济前提是有独立的经济利益主体，上层条件是有强制性的公共权力。中国的税收是公元前594春秋时代鲁宣公实行“初税亩”从而确立土地私有制时才出现的。
四、税收的作用。税收作为经济杠杆之一，具有调节收入分配、促进资源配置、促进经济增长的作用。
五、税收制度构成的七个要素
1、纳税主体，又称纳税人，是指税法规定负有纳税义务关直接向税务机关缴纳税款的自然人、法人或其他组织。
2、征税对象，又称征税客体，是指税法规定对什么征税。
3、税率，这是应纳税额与征税对象之间的比例，是计算应纳税额的尺度，反映了征税的程度。税率有比例税率、累进税率（全额累进与超额累进）和定额税率三种基本形式。
4、纳税环节，是指商品在整个流转过程中按照税法规定应当缴纳税款的阶段。
5、纳税期限，是税法规定的纳税主体向税务机关缴纳税款的具体时间。一般的按次与按期征收两种。
6、纳税地点，是指缴纳税款的地方。一般是为纳税人的住所地，也有规定在营业发生地。
7、税收优惠，是指税法对某些特定的纳税人或征税对象给予免除部分或全部纳税义务的规定。从目的上讲有照顾性与鼓励性两种。
六、现在的税收分类及税种。按现在大的分类，主要是流转税、所得税、财产税、资源税、行为税和其他：
1、流转税：增值税、消费税、营业税、关税、车辆购置税等；
2、所得税：企业所得税、外商投资企业和外国企业所得税、个人所得税等；
3、资源税：资源税、城镇土地使用税、土地增值税等；
4、财产税：房产税、城市房地产税等；
5、行为税：印花税、车船使用税、车船使用牌照税、城市维护建设税等
6、其他税：农林特产税、耕地占用税、契税等。
D. 青少年税收知识读本为什么要税收片段
《青少年税收知识读本》是专门面向青少年的税收宣传读物。
《青少年税收知识读本》结合青少年学习特点，内容由浅入深，通过税收故事和知识介绍相结合的描述方式，从税收的历史说起，介绍税收的作用、税法的来由，贴近青少年的学习、生活环境，普及宣传具体的税种知识，纳税人的权利义务，介绍与生活密切相关的完税凭证与发票的作用，从青少年的视角讨论税收与青少年的关系。
《青少年税收知识读本》旨在鼓励青少年学生学习、了解和宣传税法，帮助青少年认识税收、了解税收，从小树立和认同正确税收理念与税收法治观念。
E. 小学生身边有哪些税收
小学生的“税收感言”
“我们学习的课本来自税收，今后我一定要好好学习，长大了为国家作贡献。”
“以前觉得税收离我们很远，通过税收知识课堂，才发现税收就在我们身边。”
4月22日，内邱县国税局以“小手拉大手、童心系税收”为主题，组织人员走进平安小学，把税收知识搬进了小学课堂，积极向小学生宣传税收知识。
课堂上，“税务老师”用通俗易懂的方式简明扼要地讲解了税收知识。在随后的税收知识问答中，小学生们积极参与税收知识抢答，并纷纷发表自己的个人税收感言，立志做个小小税收宣传员。此次活动不仅丰富了小学生的课外知识，更让他们对税收知识有了更深的了解，进一步提高了参与税收宣传的责任感。
讲课结束后，税务人员还为小学生们播放了税收动画片，在寓教于乐中使小学生学习了税收知识。
F. 小学生应该为税收做哪些事情
积极学习和宣传税法，自觉培养纳税人的意识；经济生活中讲诚信，依法自觉纳税，把为国纳税引以自豪；增加对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度关注国家对税收的征管；坚决同一切违反税法的行为作斗争
G. 小学生税收征文，急！！！！
税收伴我行
如果你选择的是翅膀,你将拥抱整个蓝天,如果你选择的是四足,你将体味莽莽绿林,而我的选择却是----诚信.选择诚信,因为它比美貌来得可靠,没有诚信,生存世界的你可要做一粒悬浮其中的尘埃?
然而诚信纳税是我们全社会都应做到的.税收已经有几千年的历史,从夏贡,商的助,圆的彻,春秋的税亩……一直到经济腾飞,文化迅猛发展的今天,税收对每个国家乃至每个公民是越来越重要了.
税收是共和国的血脉,是共和国大厦的基石,因为我国财政收入有90%以上来源于税收,它已成为国民经济的支柱。21世纪的今天，税收已形成了一种文化。它像酒文化，茶文化那样渗透在人们的日常生活中，不是吗？当你作为一名普通消费者，购买一身漂亮衣服，一件高档电器，一套称心家具的时候，你已缴纳了税金。在我们衣食住行的每时每刻，我们都在自觉不自觉地同税收打交道。然而商品意识与沉睡的纳税意识产生强烈的碰撞使我们不得不深思：有的人认为把辛苦挣来的钱往外掏冤枉，有的人奉行“要想富，吃税务”的信条，变着法子赚税钱，发税财。
孔子说:“人而无信，不知其可乎？”意思是说一个人不讲诚信，不知他怎么可以处身立世？推而了之，做为一个企业如果不讲诚信，又怎么可能经营？在今天的市场中，诚信是个人企业必不可少的无形资财，是企业经营的灵魂，而纳税就是一把尺，一杆天平，诚信纳税就成为衡量一个人、一个企业是否诚实守信的标准。纳税人的“诚信”将会为社会的发展铺就广阔的道路。
在社会中，正是因为有纳税人勤勤恳恳地拼搏创业和无私奉献，正是因为有税务人默默无闻的应收尽收，才有了我们国家经济建设欣欣向荣，人民的安居乐业！朋友们，如果你愿意共创我们美好的家园，共创美好的小康社会，那么你还犹豫什么呢，让我们从自身做起，依法纳税，诚信纳税！
愿诚信精神风行天下！愿诚信纳税深入人心！共创我们美好的小康社会。
H. 关于税收的知识
税收制度作为规范国家和纳税人之间税收分配关系的法律制度，
在现实经济生活中具有十分 重要的意义。
I. 关于税收的知识。
税收：是国家为了实现其职能，按照法定标准，无偿取得财政收入的一种手段，是国家凭借政治权力参与国民收入分配和再分配而形成的一种特定分配关系。
税收这一概念的要点可以表述为五点：
1.税收是财政收入的主要形式；
2.税收分配的依据是国家的政治权力；
3.税收是用法律建立起来的分配关系；
4.税收采取实物或货币两种征收形式；
5.税收具备强制性、无偿性和固定性三个基本特征。
税收具有三种主要职能：
1.筹集国家财政收入是税收的基本职能。国家凭借政权，运用税收从国民收入中提取一部分社会纯收入，以保障国民经济的再生产。
2.经济的职能。税收在筹集国家收入的同时，可以调节社会资源在不同经济成分，不同地区，不同单位和个人之间的分配，以实现社会发展的经济目标。
3.监督职能。税收分配涉及生产、流通、分配各个领域，通过收入增减，税源变化灵敏地反映国民经济的发展变化趋势，并以各种有效措施促进社会生产的正常进行。
J. 为什么要税收小学生知识
税收知识普及从娃娃抓起