① 小学课外知识积累
歇后语
1、 狗咬吕洞宾——不识好人心。
2、竹篮打水——一场空。
3、泥菩萨过江——自身难保。
4、哑巴吃黄连——有苦说不出。
5、蚊子叮鸡蛋——无孔不入。
6、对牛弹琴——白费心。
7、打肿脸充胖子——死要面子。
8、风吹墙头草——两边倒。
9、飞机上聊天——空谈。
10、王小二过年——一年不如一年。
11、王婆卖瓜——自卖自夸。
12、十五只吊桶打水——七上八下。
13、十五个人聊天——七嘴八舌。
14、一个巴掌拍不响——孤掌难鸣。
15、二十一天孵不出小鸡——坏蛋。
16、千里送鹅毛——礼轻情义重。
17、山西骡子学驴叫——南腔北调。
18、眉毛胡子一把抓——不分主次。
19、热锅上的蚂蚁——走投无路。
20、八仙过海——各显神通。
21、包公断案——铁面无私。
22、画蛇添足——多此一举。
23、掩耳盗铃——自欺欺人。
24、姜太公钓鱼——愿者上钩。
25、楚河汉界——一清二楚。
26、司马昭之心——路人皆知。
27、孙悟空翻筋斗——十万八千里。
28、孙悟空七十二变——神通广大。
29、叶公好龙——口是心非。
30、铁公鸡——一毛不拔。
31、老虎挂念珠——假慈悲
32、擀面杖吹火——一窍不通
33、骑驴看唱本——走着瞧
34、芝麻开花——节节高
35、砌墙的砖头——后来居上
36、丈二高的和尚——摸不着头脑
37、茶壶里煮饺子——有货倒不出
38、瞎子点灯——白费蜡
思乡亲情诗：
1．谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）
2．海内存知己，天涯若比邻。（王勃）
3．海上生明月，天涯共此时。（张九龄
② 小学生应该了解那些课外知识
背古诗哇 比如 <小学生必背古诗70首> 对以后都有好处 我现在高中 一共背了150+首古诗
然后么就是看一点关于可以拓展视野的书 最好多提高提高文学常识 很有用!!!
③ 小学课外知识 今天8：00之前完成 急急 重谢
1．水是生命的重要组成部分，人体内(70-80)%是水分。我们的饮食主要成分是(糖类，脂内肪，蛋白质)，有句容成语是“水能(载舟)亦能(覆舟)”。
2．长江三峡是由____瞿塘峡_____、____巫峡_____和_______西陵峡______组成.
3．WTO中文意思是_______世界贸易组织。
4.四大洋的名称是（太平洋，印度洋，北冰洋，大西洋
）
5.世界五大宫指（北京故宫,凡尔赛宫,白金汉宫,白宫,克里姆林宫
）
④ 小学生一般应该学习哪些课外知识
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这是读书人本应知道的自然选择。哪里水草丰美，哪里就牛羊成群，万马奔腾；哪里土地贫瘠，哪里就牛羊稀少，一片荒芜。现在的家长十分反对当代学生阅读课外书，总以课内书都没读好，读什么课外书啊；不功课内而功课外，不能取的好成绩啊；看课外书会转移注意力啊等等借口反对学生看课外书。然而，家长们的行为，恰好应适了中国传统的“应试教育”法。应试教育法的具体体现，便是给中国制造出大批的“高分低能”的学生。应试教育就只会让学生仅仅掌握了课内知识，难道中国需要“高分低能”的“人才”吗？其结果是，成就了一批软弱无能的呆板学生，而21世纪的中国，将落板世界排位。
对于那些敢于冲破传统观念的束缚，毅然冲出去的人，可不能风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事在心；好书坏书样样读，一败涂地啊！的确，随着开放思想引入中国，许多课外书都占据青年人的心田，似乎比名著还要沉重。而这些书，往往是十七八岁的花季少年所写，虽然看了使人轻松愉快，痛吐心声，但，少年终究还是少年，对于他7/1的人生道路，能 体现多少？俗话说得好：“姜还是老的辣。”无数事实可以证明这一点，不然为什么直至今日，我们还要学习“论语”等古书，文原文呢？中国人的成长过程中，无数英雄推进了社会向前发展，鼓舞了人民群众，振奋了民族精神，而他们，毕竟都是过来人，半生的经历与体验，都无法清楚看清社会真正的面目，更何况青年人呢？一些大学生的小说，都与恋爱有关，这些书对中学生是非常不利的。就象苹果，当你过早采它下来，结果只有等它慢慢变味，腐烂。只有恰倒好处摘它时，那时才是最甜蜜，最美味的。
当然，对于课外书能不能读这一问题，我自己有这么一个看法：“课外书可以读，就要看内容好不好。”“内容”好了，课外书必然是可以读的；“内容”不好了，课外书最好远离。有志向的人，就该关心自己选的“内容”怎么样，对于这本书你是回头，还是不回头，还是心移别处。俗话说“家有梧桐树，还怕引不来金凤凰。”选好内容读课外书，还怕引不来成功的曙光吗？
⑤ 小学课外综合知识
在括号里填上12生肖，组成生肖歇后语。
（鼠 ）出洞——东张西望 （龙 ）王爷搬家——厉害
（老虎 ）屁股——摸不得 （狗 ）拿耗子——多管闲事
（ 牛）吃草——吞吞吐吐 （猴 ）吃辣椒——抓耳挠腮
亡（羊）补牢——为时已晚 洞里的（蛇）——不知长短
盲人骑瞎（马 ）——乱闯 （猪 ）八戒戴花——臭美
（ 兔）拉车——连蹦带跳 （鸡 ）给黄鼠狼拜年——死巴结
在下面（ ）里填上人体某部分名称，组成四字成语。
（唇 ）枪（舌 ）剑 袖（手 ） 旁 观 孤 （掌 ） 难 鸣
屈（指 ）可 数 （ 胸） 有 成 竹 得（心 ）应（手 ）
（肺 ）（腑 ）之 言 牵（心 ）挂（肚 ） 促（膝 ）谈（心 ）
一（肩 ）之 力
综合知识填空。
A、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：泰山、华山 、恒山 、恒山 、嵩山 。
B、“岁寒三友”是指： 梅、竹 、兰 。
C、“文房四宝”是指： 笔、墨 、纸 、砚 。
D、“四大发明”是指：火药 、指南针 、纸 、印刷术 。
连线题。
1、 将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线。
罗贯中 《三国演义》 诸葛亮
吴承恩 《西游记》孙悟空
施耐庵 《 水浒》 武松
曹雪芹 《红楼梦》林黛玉
2、 请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。
威尼斯 意大利 小艇
巴黎 法国 香水
北京 中国 故宫
纽约 美国 自由女神
东京 日本 樱花
3、 歇后语连线。
十五只吊桶打水－－七上八下
千里送鹅毛－－－ 礼轻情意重
王婆卖瓜－－自卖自夸
八仙过海 －－ 各显神通
包公断案 －－铁面无私
人门缝里看人－－ 把人看扁了
万众一条心－－黄土变成金
神枪手 －－百发百中
http://www.0996s.com/new/Show.asp?id=780
⑥ 小学语文应该掌握的课外文字知识都有哪些
名著，尤其是《四大名著》人物要记得很牢
古诗是必不可少的
还有名人名言、歇后语、谚语等
情景交际也很重要
⑦ 小学语文知识大全
小学语文课外知识积累
人体的喻义
头脑、心脏、骨头、手足……这是我们身体上的器官。你知道吗，这些人体名称有着它们巧妙的比喻义。恰当地运用它们，能使意思表达得形象而生动。人体名称都各有什么妙喻呢？
头脑：一是用作“头绪”，如“摸不着头脑”；一是比作首领。
眉睫：比喻事情紧迫，如“迫在眉睫”。
眉目：一是用来比喻文章的条理，如“这篇文章眉目不清”；一是用来比喻事情的线索、头绪，如“这件事终于有了眉目”。
耳目：比喻替人刺探消息的人。
咽喉：比喻形势险要的交通孔道，如“咽喉要道”。
肝胆：比喻真诚的心，如“肝胆相照”；还用来比喻勇气，如“肝胆过人”。
胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”；还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。
心腹：指亲近而信任的人，一般用于反面人物。
心尖儿：父母用来称自己最喜爱的儿女。
心肝：指良心，如“没心肝的家伙”；还用来称最亲热、最心爱的人，多用于年幼的子女，如“心肝宝贝”。
心脏：比喻中心，如“首都北京是祖国的心脏”。
骨头：比喻人的品质、气概，如“懒骨头、硬骨头”。
骨干：比喻在集体中起主要作用的人，如“她是班里的文艺骨干”。
骨架：比喻在物体内部支撑的架子，如“工地上耸立着楼房的骨架”。
骨肉：指亲人，如“骨肉团聚”。
腰杆：比喻*山。
手心：比喻所控制的范围，如“他逃不出我的手心”。
手腕：指手段，一般用作贬义，指待人处事所用的不正当的方法，如“耍手腕骗人”；也可以指本领，能耐。
手足：比喻兄弟，如“情同手足”。
臂膀：比喻得力助手。
脚跟：比喻立场，如“站稳脚跟”。
笔称种种
刚开始学写或画叫“学笔”，有感而写的短文叫“随笔”；
无拘无束地写来叫“信笔”，旧时诉讼的状文叫“刀笔”；
对下写信的谦称叫“草笔”，对上写信的谦称叫“谨笔”；
字句笔画不好的叫“败笔”，多余无用的文字叫“赘笔”；
与题意不紧的话叫“闲笔”，轻松自如的文字叫“逸笔”；
意在言外的文字叫“曲笔”，精雕细刻的文字叫“工笔”；
为后段埋伏线索叫“伏笔”，引人入胜的文字叫“妙笔”；
特别精彩的文字叫“神笔”，谴词造句的风格叫“文笔”；
集体拟定一人写叫“执笔”，写字时笔刚挨纸叫“落笔”；
写文章的开头时叫“起笔”，文章最后写完时叫“收笔”；
临摹名人的字帖叫“摹笔”，用笔飞快地书写叫“走笔”；
拿起笔作文或画画叫“命笔”，古代称稿费叫“润笔”；
谦称自己的文章叫“拙笔”，写作能力不高明的叫“秃笔”；
受人之托的文字叫“嘱笔”，练习性的写或画叫“练笔”；
写作中断或停止叫“搁笔”，敬称别人手迹叫“手笔”；
与世决别的文字叫“绝笔”，生前的文字叫“遗笔”。
名著知识
八、中国四大名著（三部）的作者、主要内容、精彩场面、妙语佳句：
1、《三国演义》
⑴作者：（明）罗贯中
⑵主要内容：全书描写东汉魏（曹操）、蜀（刘备）、吴（孙权）三国从时局动乱、军阀纷争中崛起，一直到最后被西晋所灭的历史故事。
⑶精彩场面：桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐
⑷妙语佳句：A、衣服破，尚可缝；手足断，安可续。B、三军易得，一将难求。C、强宾不压主。
主要人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙等。
2、《水浒传》
⑴作者：（明）施耐庵
⑵主要内容：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
⑶精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲
⑷妙语佳句：A、恩仇不辩非豪杰，黑白分明是丈夫。B、大厦将倾，非一木可支。C、有力使力，无力斗智。
⑸主要人物：宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵等
3、《西游记》
⑴作者：（明）吴承恩
⑧ 小学生必备课外知识
大体方向是:1,四大名著及其作者2,流传较广的俗语,歇后语3,关于学习.珍惜时间.勤奋,立志等方面的名言警句.4成语.包括.abcc
aabc
abcd(a,c
为近义或反义)abcd(b,d为近义或反义)abcd(含两组近义或反义)还有,描写山水.花草树木,天气,人物品质,心理活动,外貌神态等方面的
⑨ 小学生课外知识
一、课外阅读的意义
课外阅读是自主的快乐的阅读。学生自愿主动，是放松而惬意的无负担的阅读。它带给学生的是一种喜悦与满足，会产生美妙的感受和深刻的印象。学生在读书中感动、快乐，在满足娱乐需要的期待中获得知识，启发想象和创造，享受探求知识的快乐。
二、阅读情况的调查报告
调查时间：2008年10月
调查地点：铜陵市
调查方法：走访询问
调查人：长江路小学403班学生
此次调查选择了铜陵市的城市小学和乡村小学各一所，接受调查的农村学生为310人，城市学生为1212人。调查结果如下：
1.一藏书情况：310名农村小学生，共藏书7676本，每人平均24.8本；1212名城市小学生，共藏书38187本，每人平均31.5本。其中，漫画类占289%，文学类占23.949%，作文类占17.789%，科普类占17.339%，其他类占12.95%。
2.从对阅读兴趣的调查结果来看，不论城乡，学生藏书量较大的，每人都超过20本。各类书籍的比例也较合理，漫画类略高一些，也符合学生的阅读兴趣，这说明学生家长能有选择地给孩子挑选书籍。学生对漫画卡通类书籍的阅读兴趣较浓，而对文学类书籍兴趣相对小些。由此可见，小学生对于一些直观性的、能调动各方面感觉器官的事物比较感兴趣。而对文学类书籍，大部分学生的兴趣相对较小，尤其是农村学生。
3.从“用于阅读的时间”这一项的调查结果来看，每天看书10-20分钟的学生较多。而一些成功学校的经验是，学生每天看书40-60分钟为好。大部分学生阅读时间不长，这是令人担忧的。
4.“阅读课外书时遇到不理解的地方，自己会怎样处理”，这一项调查的结果是：“请教他人”的，超过40%，因为这个方法最快捷。“查字典或其他工具书”的还不足30%。
5.课外书的阅读，从“方式”来看，“只是了解一下情节”的超过40%，“一目十行，看过就算”的是20%左右，会做读书笔记或批注的不足10%。会摘录好词佳句的30%左右，但这很多都是老师布置的作业。由此可见，很多学生看书时耐心较差，懒于动脑思考，缺乏良好的阅读习惯。
6.家长的学历和阅读习惯对学生的阅读有较大的影响。在“家长是否支持孩子买课外书”这项调查中，家长不同意的不足20%，由此可以看出当代家长对孩子是舍得投入的。但家长的自身学历和阅读习惯影响着学生的阅读，好多家长工作忙，看书的时间很少，“有时看一会儿”的超过50%，“从来不看”的接近20%。家长不读书的家庭，学生难以受到家庭阅读氛围的熏陶，不利于学生阅读兴趣的培养。
三、阅读书籍的建议
1.激发阅读兴趣
走好阅读第一步，培养读书兴趣很重要。所以，在开始阅读时，要先看一些感兴趣的书。
教师要做好推介工作：或是成名作家的写作故事，或是中外伟人与书的故事，或是本校学生阅读取得的成绩，树立起成功阅读的榜样。
2.营造阅读氛围
用好班级图书角。大家可以把自己的书放在图书角，交换阅读，以提高阅读的质量。
定好阅读时间。可根据班级和学生特点进行安排：或是早晨早点到校阅读，或是中午挤出时间阅读，或是下午放学时间阅读。这些活动以课外阅读的内容为主，丰富学生的阅读