Ⅰ 小学生作文关于秋天
秋天到了
秋天到了，天气凉了。蓝蓝的天空中，一群大雁正排着“人”字形的队伍往南飞去。
秋天到了，庄稼成熟了。田地里，高粱红了，稻子黄了，棉花白了，农民伯伯的脸上露出了开心的笑容。
秋天到了，果园里的水果熟了。枝头的苹果红了，梨子黄了，桔子黄了。
秋天五颜六色，美得无法想象。
秋景
那一声声唧唧的知了叫声已从树林里消失了，那一棵棵的翠绿的树木，也换上了金黄色的睡衣，那呼呼的西风也匆匆赶到，这景象告诉我们秋天已来临了。
每当秋天匆匆地走来，那河边、路旁到处落满树叶，天空中，那一队的候鸟和群飞的燕子正飞向暖和的南方。
一片片金黄色的稻田中，辛勤的农夫不辞劳苦地收割那黄金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。
秋天的主角
“呼”秋风瑟瑟，她打着转儿吹过来，秋天摇摆不定，她是在留恋枝头？还是将被吹下来？终于，这落叶还是选择了后者，飘飘悠悠在风里打着转儿，盘旋地落下来了，像跳着芭蕾的蝴蝶，轻轻飘飘地落到地上，与地面的“金地毯”融为一体。
秋天的童话，最有主见的主角是天空。秋的天空是那么高，显得澄清、透明，犹如一块空灵的水晶，那一丝丝，一缕缕的白云，则是水晶上微妙的图案。
秋天的童话，最成熟的主角是田野。那鼓鼓囊囊的稻谷籽儿、沉甸甸的小麦、笑弯了腰的高梁，被秋风吹起，稻海里那金色的波浪此起彼伏。
秋天的童话，热情奔放的主角是枫叶。成片的枫叶都变得火一样红，正如杜牧所写：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”那样。
秋天的童话，没有春天生机盎然的景色，没有夏天壮观的电闪雷鸣没有冬天洁白的雪花，有趣的打雪仗……而她却有另一番意味。
Ⅱ 小学生作文 我们眼里的秋天 不少于两百字。
你知道我眼中的秋天是什么颜色的？猜对了，是金黄色的！
秋天的公园里，各种树木的落叶的树叶铺满了大地。远远望去，就像是铺了一层厚厚的金黄色的地毯。一阵阵清凉的秋风吹起，红色的枫叶和金黄色白杨叶飘落下来，犹如一群群花枝招展的彩蝶在随风飞舞。花园里五颜六色的花儿争奇斗艳：白色菊花的花瓣像少女的卷发；粉色的菊花像神话里花仙子的纱裙；月季花红的似火，白的如云，紫的像霞，仿佛一幅彩色的画卷。公园里的小草也不像以前那么绿、那么密了，在秋姑娘的抚摸下，它们披上了一层黄色的外衣。一些红的、白的、紫的小花儿从草丛中探出头来，为黄色的地毡增添了一些绚烂的色彩。
我眼中的秋天还是一个收获的季节。你瞧：柿子树上那又圆又大的柿子像橙红色的灯笼挂满了枝头，旁边石榴树上的石榴也笑得张开了嘴巴，露出满满的鲜红而又饱满的颗粒，另一边树上的苹果姑娘则害羞似的低下了头，那红彤彤的脸像是在告诉大家：我成熟了，你们快来摘吧。
秋天是收获的季节，也是最美的季节。它就像一幅精美的水彩画，永远印在我们的脑海里。
Ⅲ 小学生作文描写秋天
，天气渐渐冷了，大地换上了金色的秋装，来迎接秋天。
秋天是忙碌的。看，田野上，农民伯伯正在忙着收割各种农作物：有玉米、棉花、红薯等。他们实在忙不过来了，连他们的孩子都来帮忙了。果园里，果农开始采摘苹果、梨、柿子等各种果实，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦．
秋天是安静的。你走进树林里，只能听见秋风把树林吹得刷刷响，以前的虫鸣鸟语已经听不到了。许多落叶在秋风的吹拂下翩翩起舞，仿佛一只只蝴蝶在空中飞舞，知了的叫声也渐渐消失了。
秋天也是快乐的。田野上，小朋友正在捉迷藏，这儿可是捉迷藏的好地方，高高的麦秆可以掩盖住他们，找起来很难找到的。大树上的小松鼠，一会儿跳到银杏上，一会儿又跳到松树上采松果，准备迎接冬天的到来。在蔚蓝蔚蓝的天空中，一群大雁叫着飞往遥远的南方。
啊！多美的秋天啊！这景象真让我陶醉！
Ⅳ 小学生写作文秋天怎么写
篇一：描写秋天的小学生作文 一年四季，又是一个新学年，转眼便是秋天了。秋天，多么美好的季节啊！ 秋天是金黄金黄的。那经过一个夏天成长的稻穗从当初的青葱岁月摇身变成了成熟的人生。风儿吹来，一片又一片的稻穗笑着弯腰向农民伯伯致敬，形成了一波又一波壮观的“金黄海浪”，好似里边有着一堆又一堆的黄金，我当时真想下去“捞金”啊！ 农民伯伯看着自己一个夏天的汗水，也不由得欣慰地咧开了嘴。抬头看看蔚蓝的天空，云儿飘过，大雁南飞；再低头看看人们和稻穗，三者连为一体，可谓美不胜收啊。这些景物就算不想让人知道秋的到来也难啊！ 秋天又是希望的绿色。收获了金黄稻穗的喜悦过后便是撒播绿色的希望。看来农民伯伯又得辛苦一下了，不过从他们忙碌过后疲惫的脸上的笑容却看不出他们的埋怨何在。赤脚坐在田埂上，调皮的风儿又来吹乱我的短发了。看着那一片又一片绿油油的小小的希望，赏心悦目，感慨万千，口中情不自禁地用英文来赞叹：“It's very beautiful！”一阵微风拂过，这些绿油油的小稻穗就像孩子一般高兴地抬起手来鼓掌，很有规律，真的很有趣。这些掌声我们虽然无法听到，但这依然是一幅美丽的图画。 别忘了还有稻田中的小生物——鱼儿。鱼儿在清澈的天水中自由自在地玩耍着、追逐嬉戏着，这片稻田就是它们游戏的天堂。在田水中清得能照见我的脸颊，实在不忍心下水玩啊，要是踩死几条小鱼或是破坏了这清澈的水就太可惜了。 听着小溪潺潺的流水声，那就简直是一种美妙的乐音。听！那是大自然的声音，纯净而不夹杂任何声音。一只螃蟹横着身子穿过沙子和溪水，游到稻田里和我一起望着蓝天白云…… 秋天秋天你真美！你是成果，你是希望，给人无限感慨，激励着人心！ 篇二：描写秋天的小学生作文 秋天的风有花的香味。初秋的早晨，你漫步花园，秋风习习，风里携着些花香。啊！你仔细的闻是花园里的盛开的花朵散发出来的香味，有百合花、月季花、桂花还有菊花…… 秋天的风有瓜果的香味。仲秋的午后，你闲步果园，秋风爽爽，风里裹着些瓜果香。啊！你仔细的闻是果园里的累累果实散发出来的香味，有苹果，梨子，香蕉还有橘子…… 秋天的风带些湿润的气息。暮秋的傍晚，你散步公园，天空突然飘起细雨，调皮的风儿把雨丝吹得歪歪斜斜，打到你的脸上，有种冰冰凉凉的感觉，真是一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉啊。 秋风扫落叶。深秋，如果你漫步树林，你就会发现，秋风挥舞着自己的魔法棒，它把枫叶吹红了，把银杏树叶吹黄了，把梧桐树叶吹落了。放眼望去，林子里，好像铺了一层厚厚的五彩缤纷的地毯。 我爱秋天。我爱秋天的鲜花朵朵，我爱秋天的瓜果飘香，我爱秋天的`细雨绵绵，我爱秋天的层林尽染，更爱秋天的风。 篇三：描写秋天的小学生作文 九月，我们送走了炎炎的夏日，迎来了凉爽的秋天。 蓝蓝的天空，白白的云朵，有的像小朋友们很爱吃的棉花糖，有的像小狗在忙着啃骨头，有的像白色的孔雀在空中飞，还有的像茂密的树木，秋天的蓝天真的太美了！ 再往下看一看，淘气的秋弟弟来了，把大地绘画成金色的了。金色的落叶扭动着身体，好像一个个芭蕾舞演员在空中跳着优雅的舞蹈，最终飘飘洒洒轻轻地落在大地妈妈的怀里。那一片片落叶重叠交错铺在地上，好似金色的地毯，踩上去还会发出咔嚓咔嚓的声音。 我走进农民伯伯的果园，只见那红彤彤的苹果，黄灿灿的梨，还有红得像玛瑙似的葡萄，真的是诱人极了！ 再看看爷爷家的菜园，绿油油的小青菜，红艳艳的小尖椒，还有紫茵茵的茄子，在微风中轻轻摇曳，好像在对我说：今天就把我端上饭桌吧，我是真正的绿色食品。 这就是我喜欢的秋天，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每一种色彩都是那样的鲜艳和饱满。 我爱这阳光灿烂、绚丽多彩的秋天。 篇四：描写秋天的小学生作文 在金色的秋天，秋风习习，秋高气爽，是一个凉爽的季节；在金色的秋天，瓜果飘香，高粱低头，是一个收获的季节。在这收获的季节里，有一种别样的滋味！ 在金黄色的田野里，玉米像一根根金棒槌齐刷刷地一片接着一片；高粱顶着一顶火红色的帽子，羞涩地低下了头，随风摇曳；大麦们被风一吹，就像给大地深深地致谢，像似在说：谢谢您，给予我们生长的处地！这些农作物们发出了一阵又一阵的沙——沙——沙的响声，像似在为大自然演奏一曲金秋之歌。 在农家小院里，好几户人家正推着小推车，车上装有黄澄澄的鸭梨，红似火的西红柿。。。。。。小院的另一户人家里，映入眼帘的是一片菜地，有一棵棵小灵灵的，绿油油的小白菜，上面还依然嵌着早晨的露珠；菜园儿旁边还有一大片葡萄架，上面有了绿似翡翠的叶子的映衬下，显得更加美丽。那紫莹莹的葡萄像加工打磨过的水晶玛瑙，让人见了口水飞流直下三千尺，有一股摘一串放进嘴里品尝的冲动。 我爱金色的秋天气息，更爱秋收的果实，它让人们品尝到丰收的别样滋味！ 篇五：描写秋天的小学生作文 当凉爽的秋风悄然吹过之时；当高洁的白菊悄然开放之时；当金黄的硕果悄然挂上枝头之时。秋，也跟着它们悄然降临在大地。秋天，天高气爽，风轻云淡，是美的象征，是动的象征，更是丰收的象征。 秋露珍珠般的躺在草丛中，催眠了万物；秋雨牛马般的洒在大地上，滋润了万物。菊花亭立在草丛中，忍着秋天的寒冷，同时，又带给秋天一份凄凉。秋天，是美的象征。 秋天，松鼠们正忙着储存食物，希望冬天可以安稳的待在屋子里。秋天，树上的叶子渐渐变黄了，沙沙，沙沙————的落下来， 埋进土里，成为大树妈妈的肥料，希望把自己的生命奉献给大树。秋天，是动的象征。 秋天，秋雨轻掠过树尖，把金黄色带给了果子。站在果树前，放眼望去，麦田也是金黄色的，秋风一吹，金黄色的麦苗也随风飘动，它们是在庆祝吧！妇女孩童们背着背篓围着果树摘果子，男人们则在麦田里割麦子，他们想着快点回家，等冬天来了，就什么都不用愁了。秋天，是丰收的象征。 秋天，是悲凉的，带给人们凄冷的心情，可是，秋天又何尝不是快乐的，没有冬风，没有夏雨，没有春寒，有的，就是一个金色的世界。
Ⅳ 小学生作文秋天来了
找秋天
今天，我和妈妈一起出去找秋天。
在路上，我们看到了几处盛开的野菊，一朵朵小野菊像一个个金黄的太阳，朝我们露出了灿烂的笑脸。
我们接着往前走，路旁有一片菜地，我看见了几棵豆荚，我迫不及待地掰开了一个，露出了里边的红豆，那红豆像一颗颗红宝石，真是可爱。
我们还找到了火红的枫叶，发出淡淡清香的桂花，还有打着一盏盏小灯笼的红辣椒。今天的收获真不少。
回去的时候，我们带回了一朵菊花，一颗红豆，还有一个美丽的秋天！
Ⅵ 小学生作文秋天丰收的
金色的秋天
秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。
登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。
下山后，原来在路边卖西瓜的小摊不见了，代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀!
俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。
庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。
果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。
我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。
o(∩_∩)o 希望能帮助到你!
o(∩_∩)o ★★★★★请及时给予好评或采纳，万分感谢！ (*^__^*)
Ⅶ 小学生作文 描写秋天景色
小学生作文_五彩缤纷的秋
萝卜青菜，各有所爱。一年四季，春夏秋冬，有的人喜欢春暖花开，百花齐放的春天，有人喜欢骄阳似火，烈日炎炎的夏天，而有人喜欢寒风刺骨，冰天雪地的冬天，可我却对天高云淡，落叶滨纷的秋天情有独钟。（小学生作文）
秋天美景
就这样不知不觉中，秋姑娘已经悄无声息地来到了果园里，果子们正在举行盛大的欢迎仪式呢！你瞧！苹果家族们在果园上三个一群．五个一伙地挤在一起，挤的水泄不通，好像正在开会，讨论怎样欢迎秋姑娘的到来，还有的独自藏在绿叶丛中，像个害羞的小姑娘；梨也不甘示弱，黄澄澄的颜色也不比苹果差，他们个个欢笑着，有些好像被谁惹急了，气得露出黒色的小斑点；还有圆滚滚的．紫溜溜的葡萄，在阳光的照耀下，像两颗闪闪发光的紫宝石；最可爱的还是桃子了，它们热烈地欢迎秋姑娘，尽情地欢笑着，竟然笑歪了嘴。
秋姑娘离开了果园里，一口气跑向田野里，长长地喘了口气，抬头一看，稻谷金黄金黄的，像金色的海洋，高粱看到秋姑娘来了，高兴地欢笑着，笑着笑着，脸都涨红了，低下头来向秋姑娘鞠躬。玉米听说秋姑娘来了，急匆匆地跑过来，露出几颗黄黄的大门牙，棉花就像天上的白云，那么洁白。
秋姑娘又来到了树林里，为秋天的树木穿上了一件五彩滨纷的衣裳，有的树林金黄金黄的，有的树林火红火红的，像燃烧的烈火一样，它们在空中翩翩起舞，像蝴蝶在空中飞舞。秋姑娘最后来到了菜园里。一看，西红柿像一个个小灯笼，茄子紫溜溜的，皮肉滑滑的，光光的，像穿上了一件紫色的大棉衣，豆角的肚子鼓鼓的，像怀了几个胖娃娃；青椒绿油油的，像一个个刚生产的地雷挂在枝头；南瓜黄黄的，味道甜甜的，受到了人们的称赞。
Ⅷ 小学生作文里怎么写秋天
几场阴雨将上海带入秋天，树叶纷纷落下。记得在小学时代，刚学习作文，老师们常布置与四季相关的主题进行写作。与此同时，一些相应的修辞、句式，甚至思维方式相形而出。写春天，一定要用上“万物复苏”、“一年之计在于春”、“春姑娘来了”等语句；写夏天，就是小狗吐舌头、知了在树上鸣叫，以及“六月天，娃娃脸”；写冬天，得用上“瑞雪兆丰年”、“银装素裹”等辞藻。
那么，“为赋 秋 词强说 秋 ”勉力拗造型拗出来词句都有哪些？关于秋天的作文有什么模版可以效仿？今天，我们一起翻翻小学作文教材，看看“秋天”里必不可少的套路。
偏正短语与比喻拟人
所谓偏正短语，一般是指定语或状语修饰中心词所组成的短语。这也是我们在写景记事作文中，最经常、被训练次数最多的结构。例如，最简单的“湛蓝的天空”、“清澈的小溪”，ABB式的“黄澄澄的麦穗”、“红彤彤的苹果”都属于此类。在常规的写作方法中，还会将这些短语按照目之所及或是游历的空间顺序进行编排，沿着这条思路走下去，常常会写出以下繁复、套路的词句：
我们来到了田野，沉甸甸、金灿灿的谷穗弯着腰，把大片的田野染成了金色，一阵秋风吹来，田野里泛起了滚滚的波浪……
在此基础上，为了避免重复和审美疲劳，教辅里还会提醒大家注意修辞手法的运用。最常见的就是比喻和拟人的手法。像上文中的“谷穗弯着腰”就是最基础的拟人手法的尝试。使用拟人和比喻，从理论上认为它能让景物不仅仅局限在平面上，而且更会富有生机与活力，化静为动，比如：
秋天，有许多五彩缤纷的颜料。你看，她把紫色给了葡萄，一串串葡萄多么像一串串拴在一起的铃铛，风儿一吹，就摇出了秋天的歌吟。秋天把红色给了枫叶，一片片枫叶像一只只蝴蝶，在为秋天的到来尽情舞蹈。秋天把橙色给了桔子，一个个桔子像一个个灯笼，在为秋天举行的晚宴做准备。
虽然套路多多，但比喻和拟人的使用其实属于进阶“技能”，学生要会使用也需要一定的观察力和联想力之后才能灵活运用。
刻意的修辞
除了比喻和拟人，教辅里常常有意教授的还有排比与引用。不论是课堂上还是教辅中，常常都引导学生多写排比，理由是“排比能提高文章观赏性与句子气势的”。当然，如果能将排比、拟人、比喻多种修辞手法复合使用，更是锦上添花，于是范文中出现最理想的语段如下：
红彤彤的苹果，像一个个害羞的小妹妹的脸；圆溜溜的柿子，像一盏盏发光的小灯笼；黄澄澄的桔子，像一个个气鼓鼓的小皮球；紫盈盈的葡萄，像一串串晶莹剔透的珍珠玛瑙。
……
虽然它没有春天那样，有嫩绿的小草，有争奇斗艳的鲜花，有翩翩起舞的蝴蝶；不像夏天那样生气勃勃，有蝉在吟唱，有葱翠的大树；也不像冬天那样雪花飞舞，有孩子在堆雪人，滑雪橇。
不同句式的交错使用，虽不及长短句富有韵律美，但也有助于增强节奏感，丰富文章的多样性。除此之外，还要让学生们在开头部分通过引用点题，例如“秋风秋雨愁煞人”，再高阶一些还会用上“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。
在行文结构上，教辅常常引导学生以“总-分-总”或是“总-分”的结构，开头定调，中间从左到右、从上到下或是从前往后打一套下来，结尾部分升华抒情。这一模式虽然刻板单调，但可操作性强，教导了一代又一代学生。不得不承认，这些方法有利于学生在写作初期快速找到方向，从而在短时间内完成一篇质量中等的习作。
Ⅸ 小学生作文秋天怎么写
当夏弟弟把我们的烦躁带走，当秋姑娘悄悄地来到我们身边，她吸引我的，不是硕果累累的农庄、田野，而是一片片被她染红的树叶。
一天清晨，我发现了秋姑娘的足迹—公园，我便换上秋装，拉着爸爸妈妈出发了！
刚进入公园，我看到远处好像有一团熊熊烈火在燃烧着大地，我便加快了脚步，走近一看，哦，原来是几棵枫树，我从地上捡起一片，这片叶子火红火红的有六个叶片，它们都有小小的倒刺，摸起来很柔软，我仔细的闻了一下，只有一丁点淡淡的清香，我不禁想到一句诗，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我把它放回了大地。我们走了一段路，很累，便在路边的小亭子里歇脚，这时，一只黄蝶飞了过来，我一接，接住了它，仔细一看，是一片已经发黄的银杏叶，而且摸起来还有一种蚕丝被的丝滑，它还保存一股香草味，它是一个很像扇子的树叶，它的叶脉又细又密，数都数不清，下面一个叶柄就像绣花针一样，我把它放回它的大地妈妈，离开了这座小亭子，我脚踩着软绵绵的树叶上慢慢的行走，感到十分惬意。
在瑟瑟秋风中，落叶缓缓飘落在大地上，难道它们就这样消失在世间吗？不，它们会经过细雨的最后一次洗礼，慢慢腐烂，进入泥土中，成为大树的肥料。
啊！我爱秋天的落叶，因为它们无私的给予大树，而自己只是在大树上住一阵，我佩服它们的无私奉献！
Ⅹ 小学生二年级作文，秋天
找秋天
我爱袭秋天，因为它美；我爱秋天，因为那时会开放美丽的菊花；我爱秋天，因为叶沙沙沙的响声让我的心请无必舒畅 。
美丽的秋天在大雁排成人字形的时候出现了；美丽的秋天在稻谷成熟的时候出现了；美丽的秋天在我们欢笑你出现了。
秋天是最美的，秋天的景色是最好的。秋天的大树是金黄的，麦浪是金黄的，秋天是一片金灿灿的海洋。果园里的苹果是红的，葡萄是紫的，柿子是黄的，原来秋天还是五彩斑斓的。
我喜欢美丽的秋天，丰收的秋天，幸福的秋天。