㈠ 小学生励志梦想寄语
视辨析庄家要出的征兆有什么？话
邑将决定他一生的高度。我们能否成功，在某种程度上取决于自己对自己的评价桃
㈡ 关于小学生怎样实现自己梦想的演讲稿
关于小学生怎样实现自己梦想
我有一个属于自己的幻想王国，在这里，我就是这个世界的主宰。在这里我可以把自己想的超乎常理，也可已把自己想成一个废物，让人辱骂甚至可以把自己想成超人。因为这是在自己的世界里面。
我觉得，只要是个人都会有想象力，无论你是谁。如果世人没有想象力，那么也没有今天的电子时代。想想可以创造一切。这个世界正是因为有想象力，所以才生机勃勃。想象力可以使人陷于迷幻世界不可自拔，但是，如果可以利用这股想象力，那么，这个世界的秘密会被世人用想象破解开来，造福人类。
想象力在普通人眼里或许会是一个笑话，但在科学家眼里这却像是宝物一样，比如：凯库勒在梦里想到了苯元素。如果，他不是把科学技术和想象力结合，那么他就以为只是一条咬着尾巴的蛇而已，那么他就不会发现苯元素的形体。
人的想象力是无穷的，他可以摧毁人类，但也可以造福百性。在想象力不断的发展中，我们的科学技术也随之升高，发明出更先进的科学设备，造福人类。我爱幻想，在哪里我就是主宰，没有人可以限制我的自由，我就可以像鸟儿一样在蓝天中无忧无虑的翱翔。在哪里可以长生不老，摆脱想要束缚自己的东西。在哪里我就可以自由的翱翔，也可以想象出自己想要的东西。
我想要自由，而不是生活在自己父母的羽翼之下，我不能让父母承担起我应该承担的责任，转眼间，十五年过去了，父母老了，我也长大了。我不想在自家人的保护之下长大，而是要追求自己的梦想。而我的梦想却很简单，那就是有一天可以发表一章属于自己的小说。这就是我的梦想。
所以，我需要想象力，那样我的作品便会与众不同，创造出新的类型的小说。我不能没有想象力。因为我的梦想如果失去想象力，那么便会失去原来的色彩。那样的小说是我不能接受的。
我爱想象，但并不带表我会像别人一样深陷进去，不能自拔。如果没有想象，那么，这个世界便没有创新。我爱想象，我不能没有它。
㈢ 小学生家长梦想
深圳奥数网12月11日 学校，是肩负起培养下一代的神圣殿堂，它的首要任务就是育人。小学阶段更是塑造孩子心灵，形成个性，养成习惯的关键时期，所以更值得关注和期待。
独特的校园文化得有好的老师去营造，带动孩子参与，采用平等 、民主的方式创建出积极、向上、和谐的学习氛围。我想这样的学校定能培育出有责任、有爱心、有担当的新一代接班人。
所以我心中理想的小学得具备如下几点：
一、有良师。他是明灯，也是指路人
现代社会在各种观念混杂、碰撞中，在各种消极因素影响下，使—些孩子在不同程度上存在人格的缺陷，人性也变得越来越冷漠、放纵、自负、孤傲，缺乏对社会的责任，对他人的同情，对自身的关心，甚至缺乏最基本的社会责任感及道德感，对人无感激之心，做事不尽力，甚至漠不关心，不去克制自己的言行。鲁迅先生说：“中国欲存争天下，其重在立人，人立而后凡事举。”立人就是完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善，通过致力读书，完善自身的认知水平而获得。
任何人的发展都离不开老师的影响，可能是一次不经意的谈话开启了孩子蒙昧的心扉，也可能是一个鼓励的眼神唤醒了孩子心灵深处真善美的因素，从而成就了他一生的美德。他，不歧视，平等对待任何一个孩子，把爱的阳光洒向孩子的心田，把班级、学校变成充满浓浓爱意的温馨家园;他尊重孩子，致力发挥孩子的创造性、积极性，引导孩子确立正确的立场、观点和方法，促进德智体全面发展;他，用人类最崇高的感情----爱，播种春天、播种理想、播种未来、播种力量;用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。他就像一把钥匙，把无知的孩子领进知识的殿堂，世界也就因为有他，才会变得如此文明。
身为世范，为人师表的他更是用那一笔一画，画出孩子成长的年轮，告诉孩子是与非;用那淳淳教诲的一言一行告诉孩子真善美，让孩子把理想放飞，他就是如此，永远不知疲倦，去塑造孩子的心灵，净化孩子的灵魂。无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。这才无愧为人良师也!
社会，家长，孩子都在期待他的出现，他会令孩子感受到人格的平等，感受到自主的尊严，也感受到心灵成长的愉悦。教育家苏霍姆林斯基说过：“每个孩子的思想观点、感情、感觉、快乐、不安、忧愁方面都是—个独特的世界，教师应当认清并熟悉自己学生的这个世界。”孩子希望与自己的老师心相容、相接，而良师更应肩负起培养心理健康，人格健全，有责任心的新一代的神圣使命。
王夫之说过：身教重于言传。良师，他会通过不断的向社会、家长学习，并且在实践中不断丰富、提升自己，他会用自己独特的人格魅力来影响孩子，以高尚的品格和过硬的素质去感染，征服孩子。爱因斯坦如是说：使学生对老师尊敬的惟一源泉在于老师的德和才!
司马光说：经师易遇，人师难遇。因为有他，路上就有了明灯;因为有他，爱也就得与传承;因为有他，生活才有文明。
是啊，他默默无闻，大爱无垠。
真诚、坚定、谦逊、朴素、勇敢--这是他教给孩子的歌，这也是他指引孩子走的人生之路。
㈣ 小学生应该有什么理想和梦想
好可爱的问题，什么是应该？
小时候的梦想是很随性和随时的，天马行空的啊
我那时候的梦想好多啊。
类似当老师，当演员这样中规中距的
也有象马上长成大人或者父母对我做的事情永远赞同这样的，
㈤ 小学生的梦想可以是什么
我小学生的时候,梦想很多滴啊。
想变成鸟,飞来飞去的。
想妈妈能给我买一把漂亮的雨伞。
想我的小狗和我说话。
想长大了做一个演员。
想做画家。
想做老师。
。。。。。。全都没实现,好寂寞的童年啊。
㈥ 小学生关于梦想的小诗
《梦想》
我有一来个自梦想
朝着有阳光的地方去寻找希望
把昔日的快乐与笑容再重新挂到脸上
雨水冲刷着整个人生
海浪般的誓言早已退去
深夜里的孤影
已走的模糊了记忆
明天的明天还是在守候着等待着继续
不再奢望有谁还再能为自己在雨雪中遮挡
不再坚持回忆终能再现完美
不再幻想童话里的你我
不该责备无知中的成长
学会珍惜生命中有限的那缕阳光
给自己一双自由翱翔的翅膀
从此去寻找脑海里曾经出现过的理想
我的梦想
做一个平平凡凡的人
每天在巷子里忙碌油盐酱醋
日起日落间感悟生活琐事
等到深色寂静的夜里伴着蝉鸣去寻梦
在这里没有残酷的战争
没有激烈的竞争
没有无理的恶斗
更不会有莫名的怨言
在这里的人们
只有一个要求
幸福就是健康和睦平安笑声
我的梦想
做一个游散的诗人或作家
走遍世界每一个存在的角落
写下每一次真实的自我
让生命的蜡烛
为我在这个世界留下灿烂的一页
㈦ 大部分小学生的梦想是什么
大部分小学生的梦想
每个人都不一样，要因人而异的
有的喜欢当医生，飞行员，工人，老师，厨师，等等，各行各业，都是需要人才的
所以说，每个人都有自己所期望的梦想
㈧ 小学生的梦想有哪些
想变成鸟,飞来飞去的。
想妈妈能给我买一把漂亮的雨伞。
想我的小狗和我说话。
想长大了做一个演员。
想做画家。
想做老师。
㈨ 适合小学生看的有梦想
读书是通往梦想的一个途径,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生.人一生就是一条路,在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹,此路不可能走第二次,而在人生的道路上,我们所见的风景是有限的.书籍就是望远镜,书籍就是一盏明灯,让我们看得更远、更清晰.同时也让我们知道谁与我同行,又有谁看到了怎样的风景,我们又该如何进行自我的追求与调整.在和他人所见的比较中,选择自己的路,也不错过他人遇到的、我们就不仅局限于视野所能领略的画面,古人就有“博百家所长,为我所用”的读书情怀.
㈩ 小学生关于梦想的小诗
既然是小学生
关于梦想的小诗。
就应该小学生自己写。
哪怕是写的不好，也不要紧。
让别人写，就失去了意义。