h小学生

❶ 什么是小学生常规

小学生常规即《小学生日常行为规范》，是依据国家正式颁发的《小学生守则》制定的，是国家对小学生日常行为的最基本的要求。

主要内容：

1．尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2．尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3．尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4．尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5．待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6．诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7．虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8．爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9．衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10．按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11．课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12．课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13．坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14．认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15．爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16．积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17．遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18．遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19．珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20．阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

(1)h小学生扩展阅读

关于《小学生日常行为规范》的几点说明

1、《规范》的内容共20条，不可能面面俱到，也不宜繁琐。小学生年龄小，因此，既要对他们严格要求，又要使他们生动活泼地得到发展。各地在贯彻《规范》时，应与《小学生守则》的教育和贯彻学校的各项规章制度结合起来。

2、贯彻实施《规范》必须依靠学校全体教职工并实行校内外相结合，广为宣传，使家庭、学校、社会协调一致，共同用《规范》严格要求学生。

3、根据同志们的意见，为了便于小学生记忆，现将《规范》编成三字歌，附在后面，供参考。鉴于我国幅员辽阔，民族众多，各地情况差异较大，各地区、各学校在执行《规范》时，可根据当地实际情况,采取多种形式进行宣传，帮助小学生记忆和执行。

❷ 一般小学生写字用哪种铅笔,HB还是2H或是2B

根据我抄实际观察，建议小学低年级孩子袭最好用2B，三角杆的，品牌可以参考中华、得力、晨光、马德培等比较知名的品牌。
孩子手部力量没有大人那么好，2B写起来不吃力，字迹也比较清晰。
小学高年级的孩子可以考虑换HB或1B。
B是石墨含量，B越多 越软也越黑
H是粘土含量，H越多 越硬也越淡

❸ 小学生给h叔叔打伞一个小学生给叔叔打着伞，咋写呢

有一天,天空中乌云密布,雷声轰隆隆得响,震得我的耳朵都快聋了.一会儿,天空中下起了黄豆般大小的雨点.那时,我正在学校,心中暗自庆幸：幸好我带了雨伞,不然回去准变成落汤鸡.放学了,我整理好书包,就撑起伞向家的方向走去.一路上,我看见街上许多人显然都被这突如其来的大雨弄的措手不及,很多人都没有带伞,个个都或用包或用书顶在头上,飞快的跑到最近的屋檐下躲雨.就在这时,一位小学生用手遮着头,正向屋檐下跑去.忽然,她脚下一滑摔倒了.我想上前去将她扶起,可是刚迈出半步,我就停住了——雨这么大,伞根本挡不住.一出去,全身肯定会淋湿……算了,反正我又不认识她,多一事不如少一事,我就少管这种闲事吧.这时,有一道身影从我身边冲了过去,那是一位叔叔,只见他上前将摔倒在雨里的小学生扶起来,还把自己手中的伞给了她,说：“小姑娘,你打着这把伞回家去吧.”那个小学生很感动,怎么都肯要,那叔叔一头扎进了雨帘,留给她一个高大的背影.那个背影显得我特别渺小.我刚才为什么停住脚步呢?为什么不上前去扶她起来?这本是举手之劳,为什么我也学会了各人自扫门前雪?我心里后悔极了,我不该如此冷漠的.这时,雨下得更大了.仿佛路旁的树在用谴责的目光看着我,天上的乌云压下来,它也在责怪我吗?我心里难受极了,心里的雨比外面的雨下得还要大.我有些懊悔,有些彷徨地走了一段路后,刚好看见一个打伞的小弟弟踩到了一个香蕉皮,摔了个四脚朝天,雨伞也被丢在了一旁,此时的我看见了,没有丝毫犹豫,跑上前去扶起了他,还帮他捡回了雨伞.那个小弟弟感激的说：“大哥哥,”说完跟我握了握手,转身走了几步,忽然他又转过身对我说了一声：“哥哥,再见!”那灿烂得像彩虹的笑容让我此生难忘.其实,小弟弟.这时,雨过天晴,天边挂起了一道彩虹,我的心里也出现了一道美丽的彩虹.雨是风的痕迹,风是雨的信息,彩虹则是风雨后的美丽.让彩虹般的心情一直传递下去吧!

❹ 一般小学生写字用哪种铅笔,HB还是2H或是2B

不过小学生写字最好用2H，写出来做也很干净，而且已开始用太软的铅笔写字不利于专练字。属

❺ 小学生适合用HB铅笔还是2B铅笔

HB铅笔比较好。

❻ 什么的小学生

形容"小学生"词语有：

聪明伶俐、 活泼可爱 、 天真无邪、 朝气蓬勃、 头脑机灵、 助人为乐、 品学兼优、 诚实守信、 积极向上、 心地善良、 热爱集体、等等。

• 聪明伶俐 [cōng míng líng lì] :聪明, 智力发达，天资高。 伶俐：灵活、乖巧。形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。

• 活泼可爱 [huó pō kě ài]：1、令人敬爱的2、令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的。

• 天真无邪 [tiān zhēn wú xié]：心地善良纯洁，没有不正当的想法。

• 朝气蓬勃 [zhāo qì péng bó]：朝气：早上的空气，引伸为新生向上，努力进取的气象；蓬勃：旺盛的样子。 形容充满了生命和活力。

• 助人为乐 [zhù rén wéi lè]：帮助人就是快乐。

• 品学兼优 [pǐn xué jiān yōu]：兼：都。 思想品德和学业都很优秀。

• 积极向上 [jī jí xiàng shàng]：是指正面的;促进发展的。

• 心地善良 【xīn dì shàn】是指有道德、德行好，慈善。

❼ 小学生用的铅笔是2H的吗

HB或者2B都行，个人觉得都差不多

❽ 小学生怎样教育

1、教育过程中避免过多强调物质奖励：

过多的物质奖励可能会使孩子原本对学习的兴趣，变成为了获得物质奖励而学习。当学习变成为了获得奖励而不得不付出，学习就会变成一件苦差事。

此外，奖励物要适当，物质奖励不宜过多，物质奖励过多会削弱内部驱动力，精神奖励也很重要，比如一个爱的抱抱。奖励物不选贵的，要选对的。如：对于喜欢画画的孩子，当他学习表现好的时候，奖励他一盒好的油画颜料，奖励喜欢看书的孩子一套心仪已久的丛书都是非常好的。

2、教育过程中，孩子做的对的事情要及时奖励：

及时奖励更容易让婴幼儿将该行为与奖励结果结合起来，从而达到增加该行为频率的目的。当然，变化的奖励频率不仅能使儿童某种行为频率增高，而且还有抵御行为消退的能力。

不过，一味地表扬和过于吝啬表扬都不利，在使用奖励的时候多一点过程取向，多一些积极心理状态，养成积极心理行为。

3、及时鼓励孩子：

在遭遇挫折时，过程取向的表扬,使儿童的自我评价更积极、对自己在任务中的表现评价更客观、情绪状态更佳、也更愿意坚持。表扬事实，拒绝虚假表扬。可以提供具体反馈信息的表扬有助于提高儿童的自信心和自我评价。

4、给孩子适当提高要求：

为了避免孩子的水平停留在原来的高度，家长在肯定孩子、给孩子表扬的同时，也可以恰当地给孩子提出一点要求，让还在原来的基础上得到提高。

5、让孩子养成习惯：

习惯是不遗传的。用平常心来养育孩子。“我小时候也是这样。”不能用个例来代替全部，用这样的理由来纵容孩子的坏习惯。习惯培养有关键期。语言语汇培养关键期就在中班大班，要多听规范的语言，进行大量的语言刺激。

❾ 小学生用什么铅笔

回答：小学生写字最好用2H。

太深的铅笔手碰到后容易抹脏本子的表面，给老师造成不整洁的印象。

太深的铅笔笔芯会比较粗，写出来的笔画也会很粗，刚练字的小朋友用了后他的字写得就会特别大很大。

所以2H,HB都可以，再深就不好了。