❶ 小学五年级相遇问题.
255米
甲 A——制——————B 乙
设甲、乙的速度分别为 x、y，两地相距 m
由相遇时所用时间相等有
第一次相遇： 120/x＝（m-120）/y 即 y/x＝（x-120）/120 .....（1）
第二次相遇： （2x-150）/x＝（x+150）/y 即 y/x＝（x+150）/（2x-150）.....（2）
由（1）、（2）得 （x-120）/120＝（x+150）/（2x-150） 化简得 x×x-255x＝0
X=255
❷ 五年级相遇问题
1 42/(58-45)=42/13小时
2 45*2=90米，快的比慢的多走90米。90/(50-45)=90/5=18分钟
3 10*2=20 20/（60-55）=4 4*（55+60）=460千米
4 650*2=130 130/（190-60）=1 1*（190+60）=250米
5 36*2=72 72/（54-48）=12 12*（54+48）=12*102=1224 千米
6 3*2=6 6/（20-18）=3 3*（20+18）=38*3=114千米
7 600/2=300 300/60=5 300/5=6 8+5-6=7 答7时发车
8 52/(45-32)=4 4*(45+32)=308千米
❸ 求教一道小学五年级的数学相遇问题：要详细的解答过程。
由题意,两车行程相差12*2=24千米,那么行驶时间为24/(68-62)=4小时
❹ 小学5年级相遇问题
设甲速度x
甲，乙速度和为：（80-50)/1.5=20km/h
则乙的速度为：20-x
根据相遇时甲比乙共多行24千米得：
路程=24/[x-(20-x)] * (x+20-x)=480/(2x-20)
路程=（x+20-x)*2+80
解得：x=12
乙：20-x=8
❺ 五年级数学相遇问题
1.5×1000÷（85＋65）=10（分钟）
10×0.3=3（千米）
答：小狗共跑了3千米。
（这是一道比较经专典的相遇问题。解题属时如果直接从小狗跑的路程考虑，一段段地加起来，则题目会变成很复杂的高等数学题，高中生都做不了。但是从时间考虑就很简单了。相遇一共用了10分钟，所以小狗跑了10分钟，一共跑了3千米）
❻ 小学五年级数学 相遇问题
楼主确认一抄下这句话：“而后二人分别返回原点”是向前走还是往回走？
往回走跟题意不符，他们速度不变的话，走几遍都会在同一点相遇。
肯定是向前走，列个方程就算出来甲乙两地相距105KM
不过小学五年级应该还不会解。
画个线段图，把总路程分成3段：40、50和X，相同时间内A、B走的路程比保持恒定，方程如下，不解释了。
40：（50+X）=（50+2X）：（40+40+50）
X=15
40+50+15=105
想到一个简单点的办法：：
先把总路程分3段，40、50和X。
两人第一次相遇时，A、B两人共走了一倍总路程，A走了40，B走了50+X，相差（10+X）
两人第二次相遇时，A、B两人共走了三倍总路程，A走了90+2X，B走了180+X，相差（90-X）
第二次相遇时路程差是第一次相遇时路程差的3倍，所以有
90-X=3（10+X）
X=15
所以总路程为90+15=105
❼ 小学五年级题，相遇问题求解，我给你发图
请发图。谢谢。
❽ 小学5年级相遇问题应用题
设乙经过X小时相遇
则甲走的路长是40*1+40X
乙走的是60X
列方程
40+40X+60X=490
X＝4.5小时
甲走了40+40*4.5＝220千米