小学生字典

1. 小学生字典用哪个好

你好，商务印书馆的《小学生全功能大字典》。
1. 汉字的写法，包括笔画、笔顺、部首、结构，选择小学生字典时这几项是十分必要的，别以为这些对家长很简单，一到用的时候你会发现模棱两可的地方很多，尤其是笔顺，很多字的笔顺已经和几年前很不一样了。
2. 汉字的读法，这就不用说了，拼音嘛，字典必备的；
3. 字意，包括字本身的意思，常见的组词；

2. 《小学生字典》有592页，估计一下，12本这样的字典大约有（ ）页。

解；12本这样的字典大约的页数：
592×12，
≈600×12，
=7200（页）．
答：12本这样的字典大约有7200页．
故答案为：7200．

3. 是买小学生字典好，还是普通的字典好（我是四年级小学生，只能买一本）

我建议你买普通的字典，因为小学生字典到了四五六年级根本没用，而且音序和部首新华字典里也有，至于笔顺......你四年级了居然还不知道笔顺？

4. 新编小学生字典和新华字典那个跟适合小学生

肯定是第一种了。。新华字典给高阶的孩子用比较好、。

5. 小学生到底应该用什么样的字典

字典是收录的字越多越好吗？ 【有的人认为，一本字典收的字越多越好。这是一个似是而非的观点，或者说是误区。对于学生特别是小学生来说，收的单字太多，许多字用不到，甚至一辈子都用不上，那就白白地占了字典的篇幅，背着负担沉重自不必说，关键是，在有限的篇幅内，用不着的东西多了，用得着的信息也就少了，字典的适用性、实用性就会大大降低。】晁继周 有人做过统计，《毛泽东选集》1-5卷，所涉范围和领域极广，但所用单字总数也只有2500个左右。 根据国家语委对2008年报纸、广播电视、网络新闻用字用语总字数约10亿字的语料进行的统计分析，发现认识2431个字，就可以阅读报纸、广播电视、网络新闻内容的99%以上，认识8000个字左右，就可以阅读报纸、广播电视、网络新闻的全部内容。其中还包括不少生僻的地名用字、人名用字等。 根据国家语委“现代汉语平衡语料库”，对所收录的1919－2002年共计约1亿字的语料所做的调查，其中单字数量只有8181个。 根据国家语委《规范汉字表》研制课题组基于约5亿字的语料统计，认识3500个字，可以阅读其中99.6%的内容；认识7500个字，可以阅读99.99%；认识8000个字，可以阅读其全部5亿字的内容。 根据国家语言资源监测与研究中心教育教材语言分中心（厦门大学）的统计，我国中小学各类教材所用单字量是5080个。 正是基于这些科学的调查统计，教育部2011年版《义务教育语文课程标准》要求：小学阶段，累计认识常用汉字3000个，其中2500个字会写；初中阶段，累计认识常用汉字3500个字左右。据了解，各地高考语文考试的汉字范围，也在7000通用字范围以内。 一部《骆驼祥子》用了约2000个汉字，说明现代人经常使用的、在阅读和写作中最常用的字，并没有想象中那么多的字。所以，无论是人教版《新编小学生字典》还是《新编学生字典》，编写者都做了深入的调查，根据中小学教材语料库，参考国家公布的有关语言规范标准，确定收单字6000和7000左右，是恰当的，完全能满足中小学生课内课外和阅读名著的需要。因为字少了不够用，学生查不着，不解渴，多了则徒增负担。我觉得，这体现了一种科学精神。 有的人认为，一本字典收的字越多越好。这是一个似是而非的观点，或者说是误区。应该说，对于一本以普通大众为读者对象的通用性字典来说，收录的单字多一些，可能有一定好处，因为有一些罕见字，可能你用不上，而大学教授、有关专家特别是研究古代典籍的专家却用得上。 但是，对于学生，特别是对于小学生来讲，收的单字太多，许多字用不到甚至一辈子都用不上，那就白白地占了字典的篇幅，十分浪费，得不偿失。背着负担沉重自不必说；关键是，在有限的篇幅内，用不着的东西多了，用得着的信息也就少了，字典的适用性、实用性就会大大降低了。（中国社会科学院语言所研究员 晁继周）

6. 小学字典哪个版本的好

推荐使用新编学生字典APP来查询生字。新编学生字典是人教出版社授权发型的一款学生字典，里面收入了大量的字头。能够充分满足小学生的日常学习使用。

7. 小学生字典 拼音

小学生字典 拼音
小学生字典 拼音如下：
xiǎo xué shēng zì diǎn
小 学 生 字 典

8. 小学生字典用哪个好

一、英语推荐使用《朗文十万词词典》

本词典由培生教育出版中国有限公司于1999年在香港出版繁体汉字本。现经培生教育出版中国有限公司惠允，我社在内地出版发行该词典英汉版简体汉字。出版
之前，经培生教育出版中国有限公司同意，我们对原书在文字上作了一些技术处理，使之符合内地读者的习惯。该词典共收词目及短语十万条，其中包括科技、电
脑、商业等方面的最新词语五千条，被誉为香港同类型袖珍词典中收词量之冠！自出版以来，本词典边续多次印刷，倍受香港读者，学生及英语爱好者的喜爱。本词
典译文准确简明，兼顾内地、香港、台湾三地用语，附十六页彩色全页插图和五十余页附录内容。本词典印刷精美，小巧实用，携带方便。相信，本词典也一定会受
到内地读者、学生及英语爱好者的广泛欢迎。

二、语文推荐使用《新华字典》或者《小学生多功能词典》。

（一）新华字典

新华字典侧重于字、词的读音、意义以及部首，查字典等内容。

（二）《小学生多功能词典》

《小学生多功能词典》的内容则比较丰富，更适合小学生用。

它的主要功能有：

（1）汉字的读音、笔画数、笔顺、间架结构、字义等

（2）组词

（3）造句

（4）同音字、形近字

（5）反义词、近义词

（6）歇后语、谚语

（7）五笔码

等内容。

对于有些词语还有配图和汉字演变过程。

推荐使用《小学生多功能词典》，这样家长辅导孩子也有了得力的工具。

9. 新编小学生字典的出版说明

人民教育出版社辞书研究中心
《新编小学生字典》是根据教育部的指示，为落实全国政协“关于编写一部适合小学生使用的汉语字典”的提案而编写的。字典于1983年出版第1版，1990年、1999年先后进行了两次修订。出版以来，以其鲜明的特点深受读者的喜爱和社会的好评，曾荣获1987年全国优秀畅销书奖、1988年全国第一届教育图书一等奖和1995年首届中国辞书奖。
为使这部字典更好地服务于全国小学生，服务于小学教学，我们这次在1999年第3版的基础上，对字典进行了修订。修订幅度较大，内容主要包括以下几个方面：
一、根据最新的小学语文等学科教材和课外读物，对字头、词条作了一定的增删。全书收字7000余个，词条40000余条（其中成语5000余条）。为节省篇幅，并便于学生组词和扩大词汇量，一般见词明义的词语不释义，而在字头后列出包含该字的词语。
二、对原有释义和例证作了全面审视，使之在科学性、准确性和浅易性上更上一层楼，并体现时代性。对生物、化学等条目的释义模式进行了探索和创新，增强了知识性、生活性和趣味性。
三、注重规范性。全面、正确地贯彻落实国家发布的各种语言文字规范，如《汉字统一部首整理表》《GB13000?1字符集汉字部首归部规范》以及《第一批异形词整理表》等。
四、配置精美插图，增强字词解释的直观性和形象性。对原有插图作了增删，并将手绘插图全部改为彩色图片。全书插图500余幅，涉及动物、植物、军事、历史文物、名胜古迹、山川风景等，由国内一流的专业摄影家和相关领域的专家提供。
五、联系教学实际，增设实用性板块，提升学习功能。增加『比一比』栏，区别易错易混字的字音、字形；增加『笔顺』『注意』栏，提示字的写法和字词的用法；增加『辨析』栏，辨析易混易错字词的意义；增加『小知识』栏，讲解字的造字理据、词语的来历和与字词相关的语言知识、文化知识等。
六、增加了一些常用附录，如《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《中国的世界文化遗产、世界自然遗产》、《常用交通标志》等，并恢复和修订了第1版的部分附录，如《词类名称简表》、《中国法定计量单位简表》等。
此外，对原字典的体例也作了一些调整。
这次修订工作始于2006年，历时四载。在修订过程中，我们得到了教育部语言文字信息管理司和人民教育出版社领导的指导和大力支持，得到了中国社会科学院语言研究所、北京大学中文系、北京师范大学文学院和中国辞书学会许多专家的大力支持，得到了中国科学院植物研究所、北京师范大学生命科学学院、中国摄影家协会的专家以及上海生态视觉工作室、野性中国工作室、中国新闻图片网的大力支持，得到了人教社语文、数学、生物、化学、历史、地理、地图、音乐等编辑室和审读室以及人教教材中心美术设计部、出版部的大力支持。李云龙、徐向东参加了部分修订工作，史杰鹏撰写了一些字的字理，张斌、奚志农、徐健、刘全儒、王辰、江荣先、龙雅宜以及董磊、侯勉、王军峰、吴常云、于怀、张静、张志翔、包春莹、方舟、胡滨、张朝平、朱京、朱江陵等提供了精美的图片。白忠范审校了全稿，陈明达、杜维东、沈锡麟、孙伯君、吴景岚、吴钟璜、张琰分别审读了部分书稿。戴静怡做了许多资料工作。在此，我们谨向他们表示衷心的感谢。
由于我们水平有限，书中肯定还有一些不足和需要完善的地方，恳请读者多多提出宝贵意见，以便继续修订，不断提高质量。
2010-05-19

10. 小学生字典偏旁怎么查佚,怎么查不到

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