慧慧小学生

❶ 小学生300字作文

在我家旁边的院子里，有许许多多的花，但是我最喜欢的还是迎春花专。
迎春花的外形有属时像一朵朵油菜花，它的花瓣一般有六至八片，嫩黄嫩黄的；有时还像一对对将要展翅飞翔的黄蝴蝶，好象在欢迎春姑娘的到来； 这么多的迎春花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果我能把一片艳丽夺目的小铃铛编成门帘，那芳香的气味和优雅的气质必将把我的屋子打扮得别具一格。
花瓣每一片都很像枣核的形状。中间的花蕊是一排一排的软刺，很短很短，黄而发白的颜色。迎春花的叶子碧绿碧绿的，两边有像锯齿形的叶边，把叶子剥开，轻轻按一按，里面的汁水就慢慢的出来了。
关于迎春花这个名字还有一个小小的故事！在很久很久以前，迎春花是一种小野花，满山遍野全是，可无人问津。在一个冬末，一位药师到上山采药，偶然发现这种小野花，根据它在冬末初春时开放的习性，经过尝试，发现它还是一味清热解毒的良药，又由于它是春天最早开放的花，像在迎接春天一样，于是就把它叫做“迎春花”。

它在凛冽的寒风后，是最早为春天披上一件嫩黄的外衣，好象在为自己的形象增添更多的华丽，让我更加喜爱它了。

❷ 小学英语教学怎样以学生为本 佘慧慧

有效教学强调教学效果，注重学生通过一段时间在教师引导下努力学习所获得的进步与发展。有效教学应该包括有效果和有效率两个层面。我们知道，小学英语教学的主要途径是课堂教学，而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。因此，有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保障。笔者认为提高小学英语课堂教学的有效性，教师应从以下几方面考虑：
一、课堂教学活动要目标明确
新课程理念下，基础教育阶段英语课程的总体目标是：培养学生的综合语言运用能力，学生能够用英语做事情是课堂教学目标达成的主要体现。在小学英语课堂教学中，教师广泛采用贴近学生生活的，易于学生参与体验的任务型教学活动。例如，在教学四年级上册 Unit 5“What would you like？”Part A的教学内容时，教师设计了“ Menu”让学生到“餐馆用餐”的活动，让学生练习食物的单词 rice, fish, beef, soup, noodles, vegetable, juice, bread, milk, chicken, hot dog, hamburger和句型 What would you like？Can I have some noodles, please？Sure. Here you are。这个教学活动教学目标十分明确，学生表述食品和要求食物的能力都得到了一定程度的发展，这样的教学活动是有效的教学活动。
而有些活动的教学目标指向性不强，甚至指向错误的教学目标。如，在一次听课中，有位教师在教学单词 Chinese book, English book, math book, school bag, notebook的拼写时，让学生用身体的运动写出单词的字母，有的学生显得很兴奋，而有的学生纯粹是在那里乱扭，甚至连字母都不拼读，只是觉得好玩，好笑。这样的活动看似热闹，但不能起到真正强化单词拼写的作用。像这样不能指向正确的教学目标的活动我们不能认为它是有效教学。
二、情境创设要真实便于操作，合理分配时间
新课程提倡创设真实、具有挑战性的开放的教学环境和问题情境。要求教师从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的教学情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过学习活动，掌握基本的知识和技能。
创设符合教学内容贴近学生生活的真实的教学情境是小学英语课堂实施有效教学的重要途径。小学英语教学中，主要有借助实物和图像创设的教学情境，借助动作（活动）创设的教学情境，借助语言创设的教学情境，例如，在学习文
具的词汇时，有的教师设计了利用 pen, pencil, pencil-case, eraser, ruler, crayon等实物或图片进行猜谜游戏，让学生猜书包中的物品；在学习“ At the zoo”话题时，教师设计了带学生参观动物园的情景，让学生口头描述他们所熟悉的动物，如 elephant, cat, dog, monkey, bear, tiger的特征，并能说 I like monkey。这些情境的创设都有利于学生在有限的时间内达到预期的学习目标，教学活动目标明确。
然而，在现在的课堂教学中，尤其在一些展示课的课堂上，有些教师过于注重情境的创设，用大量的时间和语言创设情境。如，有位教师在教授“ My clothes”的内容时，设计了开服装店，买服装的活动。教师可以课前安排学生每四人一小组，分别在家里 draw一些服装 picture带到课堂上开展活动。但是在授课时教师首先教学生用纸和彩笔在课堂上制作 shirt,T-shirt, skirt, dress, trousers, sweater, jacket, vest, jeans, pants等图片，结果 35分钟的一节课，学生用了近 30分钟的时间制作 “clothes pictures”，最后教师仅在临下课前几分钟的时候，让学生用做好的“ clothes pictures”开展 clothes shop，进行对话练习。整节课的教学时间安排非常不合理，教师用了过多的时间进行了非针对教学目标的活动，使得课堂教学的效率大大降低。又如，有的教师在教“ in, under, on”方位词时，设计了捉迷藏的活动。教师精心地把教室布置成家庭房间的场景，有床、桌子、箱子等物品，一名学生蒙着眼睛猜另一名学生藏的地点。由于学生对活动的场景非常感兴趣，注意力不能集中到运用所学语言描述同学位置的教学活动中，并且由于活动场景的有限，每次只能有两名学生参与活动，使得该活动的效率大大降低。
因此，教师在创设情境时，不仅要注重教学情境的真实性、趣味性，而且要考虑到活动的可参与性和效率性。

❸ 就是远方的一个小学生的姓名，邮政编码，地址

时巨成，邮政骗码710038，西安市灞桥区东城一小5年级六班

❹ 第七届小学希望杯全国数学邀请赛邯郸获奖名单

河北 杨宇轩 邯郸市世纪数学辅导学校 四年级 一等奖 2009年
河北 邢卓越 邯郸市世佳培训中心 四年级 一等奖 2009年
河北 郭荣 邯郸市魏县新起点辅导学校 四年级 一等奖 2009年
河北 张凯宁 邯郸市丛台区实验小学 五年级 一等奖 2009年
河北 冯笑天 邯郸市冀南奥数辅导学校 五年级 一等奖 2009年
河北 孙轶泽 邯郸市曙光小学 六年级 一等奖 2009年
河北 李皓 邯郸市阳光奥数学校 六年级 一等奖 2009年
河北 李阳 邯郸市铁路小学 六年级 一等奖 2009年
河北 李世豪 邯郸市世纪兴少儿智力学校 六年级 一等奖 2009年
河北 李紫荆 邯郸市汉光小学 六年级 一等奖 2009年
河北 崔志琛 邯郸市曙光小学 四年级 二等奖 2009年
河北 柳金瑞 邯郸市世纪数学辅导学校 四年级 二等奖 2009年
河北 程昊懿 邯郸市世纪数学辅导学校 四年级 二等奖 2009年
河北 安子涵 邯郸市世纪数学辅导学校 四年级 二等奖 2009年
河北 程昊昱 邯郸市世纪数学辅导学校 四年级 二等奖 2009年
河北 张秉烨 邯郸市赵都小学 四年级 二等奖 2009年
河北 郑嘉琪 邯郸市赵都小学 四年级 二等奖 2009年
河北 唐嘉彤 邯郸市磁县白土学区 四年级 二等奖 2009年
河北 张毅然 邯郸市丛台区实验小学 四年级 二等奖 2009年
河北 陈久毅 邯郸市逸夫小学 四年级 二等奖 2009年
河北 袁怡悦 邯郸市武安西石门矿校 四年级 二等奖 2009年
河北 姜晓凡 邯郸市莱克实验小学 四年级 二等奖 2009年
河北 邵卿宇 邯郸市曙光小学 五年级 二等奖 2009年
河北 刘成 邯郸市展览路小学 五年级 二等奖 2009年
河北 朱慧敏 邯郸市展览路小学 五年级 二等奖 2009年
河北 张达威 邯郸市莱克实验小学 五年级 二等奖 2009年
河北 耿嘉浩 邯郸市岭南路小学 五年级 二等奖 2009年
河北 梁爽 邯郸市磁县实验学校 五年级 二等奖 2009年
河北 李天翔 邯郸市磁县实验学校 五年级 二等奖 2009年
河北 裴晨蕾 邯郸市丛台区广安小学 五年级 二等奖 2009年
河北 王钟钰 邯郸市中华桥小学 五年级 二等奖 2009年
河北 贾京楠 邯郸市铁路小学 五年级 二等奖 2009年
河北 袁世杰 邯郸市丛台区实验小学 五年级 二等奖 2009年
河北 李修恒 邯郸市新起点培训学校 五年级 二等奖 2009年
河北 金子一 邯郸市展览路小学 六年级 二等奖 2009年
河北 杜谦 邯郸市展览路小学 六年级 二等奖 2009年
河北 司坤 邯郸市曙光小学 六年级 二等奖 2009年
河北 王雨菲 邯郸市曙光小学 六年级 二等奖 2009年
河北 赵鸿煜 邯郸市曙光小学 六年级 二等奖 2009年
河北 石若嘉 邯郸市曙光小学 六年级 二等奖 2009年
河北 张铭璇 邯郸市曙光小学 六年级 二等奖 2009年
河北 申子翼 邯郸市丛台小学 六年级 二等奖 2009年
河北 宋世伟 邯郸市丛台区广安小学 六年级 二等奖 2009年
河北 李世超 邯郸市丛台区实验小学 六年级 二等奖 2009年
河北 杜朝阳 邯郸市世纪兴少儿智力学校 六年级 二等奖 2009年
河北 刘威 邯郸市世纪兴少儿智力学校 六年级 二等奖 2009年
河北 李晓峰 邯郸市世纪兴少儿智力学校 六年级 二等奖 2009年
河北 王泽铖 邯郸市世纪兴少儿智力学校 六年级 二等奖 2009年
河北 张世政 邯郸市阳光奥数学校 六年级 二等奖 2009年
河北 吕舜 邯郸市阳光奥数学校 六年级 二等奖 2009年
河北 白瑞祺 邯郸市逸夫小学 六年级 二等奖 2009年
河北 邵蔚 邯郸市新起点培训学校 六年级 二等奖 2009年
河北 张默涵 邯郸市魏县希望辅导学校 六年级 二等奖 2009年
河北 李占印 邯郸市魏县汇英小学 六年级 二等奖 2009年
河北 孙成龙 邯郸市魏县汇英小学 六年级 二等奖 2009年
河北 李雪微 邯郸市魏县河岸上花蕾学校 六年级 二等奖 2009年
河北 魏志涵 邯郸市魏县申甫育英学校 六年级 二等奖 2009年
河北 牛慧慧 邯郸市魏县小斜街英才学校 六年级 二等奖 2009年
河北 汤乐 邯郸市魏县聂街育才学校 六年级 二等奖 2009年
河北 申怡园 邯郸市魏县聂街育才学校 六年级 二等奖 2009年
河北 刘冲 邯郸市肥乡星苑小学 六年级 二等奖 2009年
河北 藏子儒 邯郸市复兴路小学 六年级 二等奖 2009年
河北 胡庚辰 邯郸市和平小学 六年级 二等奖 2009年
河北 孙敬源 邯郸市磁县实验学校 六年级 二等奖 2009年
河北 赵向宇 邯郸市磁县实验学校 六年级 二等奖 2009年
河北 吕怀乾 邯郸市磁县实验学校 六年级 二等奖 2009年
河北 史佳慧 邯郸市世纪数学辅导学校 六年级 二等奖 2009年
河北 郑琨鹏 邯郸市绿化路小学 六年级 二等奖 2009年
河北 黄天波 邯郸市黎明小学 六年级 二等奖 2009年
河北 郝媛媛 邯郸市黎明小学 六年级 二等奖 2009年
河北 胡佳豪 邯郸市武安镇南关小学 六年级 二等奖 2009年
河北 贺瑞瑛 邯郸市武安镇南关小学 六年级 二等奖 2009年
河北 江梓健 邯郸市武安镇南关小学 六年级 二等奖 2009年
河北 王宇飞 邯郸市武安镇南关小学 六年级 二等奖 2009年
河北 姜超 邯郸市武安镇南关小学 六年级 二等奖 2009年
河北 张文瀚 邯郸市第一中学 初一 一等奖 2009年
河北 张晨曦 邯郸市第一中学 初一 一等奖 2009年
河北 李熠辉 邯郸市第一中学 初二 一等奖 2009年
河北 孟祥来 邯郸市第一中学 初二 一等奖 2009年
河北 郭宇飞 邯郸市第一中学 初二 一等奖 2009年
河北 刘松卓 邯郸市第一中学 初一 二等奖 2009
河北 李雨晨 邯郸市第一中学 初一 二等奖 2009年
河北 申怡飞 邯郸市第一中学 初一 二等奖 2009年
河北 冀昊琰 邯郸市新起点培训学校 初一 二等奖 2009年
河北 冯小珊 邯郸市新起点培训学校 初一 二等奖 2009年
河北 赵凯宁 邯郸市新起点培训学校 初一 二等奖 2009年
河北 张文楷 邯郸市育华中学 初一 二等奖 2009年
河北 李家鑫 邯郸市汉光中学 初一 二等奖 2009年
河北 李睿 邯郸市汉光中学 初一 二等奖 2009年
河北 张逸晨 邯郸市汉光中学 初一 二等奖 2009年
河北 许一帆 邯郸市第一中学 初二 二等奖 2009年
河北 李翀 邯郸市第一中学 初二 二等奖 2009年
河北 吕梦璇 邯郸市第一中学 初二 二等奖 2009年
河北 王缙 邯郸市第一中学 初二 二等奖 2009年
河北 苏航 邯郸市第十一中学 初二 二等奖 2009年
河北 宋康 邯郸县第一中学 高一 二等奖 2009年
河北 张辉 邯郸县第一中学 高一 二等奖 2009年
河北 裴世杰 邯郸县第一中学 高一 二等奖 2009年

❺ 【急求】作文：第一次见到___________________（详细要求见补充）

时常在想，母亲啊，当我来到人世间的时候，第一次睁开眼睛，见到的应该是你了！可是在我的记忆里没有关于这个方面的回忆。也许正是因为如此吧，这样的想象变得越发的美丽！父亲，还有你！第一次见到你的时候，你应该年轻潇洒，浑身都该充满的是英气！

第一次走进学堂，记忆里语文老师穿着的确良衬衣，黑色的喇叭裤，是那么的大方得体！在相当长的时间里，那一身是我最高的理想，将来我就要也只要和你那身一样地！这样的回忆，现在是越来越模糊了，只有在你的孩子的脸上，依稀能够找到一点印记！

第一次走进北大荒，看到了画里的高粱和玉米，然来长在如此荒凉的黄土地里！记忆中最为难忘的是，穷困的老乡黑黑的脸上，总是常有些憨憨的笑容洋溢！土炕上，我们曾经畅谈促膝，儿女的家常，牵挂的人总是你！赶路的时候常常的雨水湿了衣裤，满腿的泥糊满了整个记忆！思乡的夜晚，总是月明星稀！就是在这样一个穷山沟中，那最为平常的小村庄养育了你，我的心上人的朴实和美丽；在这块叫人又恨又爱的地方，第一次见到了你，最关怀我的妻！没有花前月下，不需要海誓山盟，每天盛给的一碗清汤，把所有辛劳，贫穷和艰苦溶解在平淡中的矢志不移！

第一次见到了你哦我的孩子，说心里话，是有些脏不拉几！毫不忧郁就为了你的哭泣，我做起了人工呼吸！嘴角里还有未吞咽的斑斑血迹，是你的调皮让我的心有如蜜糖一样的甜蜜！就是从那时起，我把所有的理想放弃！只为了你，那怕用上我的七尺身体，也要架搭你登天的云梯！

在岁月的长河里，有多少个第一次？都已经成为了模糊的往昔！是的，在这个世界上，曾经发生了许多的不平等，几次都是满目创痍......在我生命的轨迹中，经历了太多的尔虞我诈，阴谋诡计……我游戏于人生这场戏，高歌低泣！

年老发稀，山河四处游历，可曾有个地方？是心灵的归依！

九寨沟，一场地震惊天动地；劫后余生，我终于找到了！

就是那个几乎夺取了我生命的废墟中，我呼救的喉咙已经嘶哑了，四肢无力。第一眼，我看到的是一身绿军装，一张稚嫩的脏的笑脸，朝着我还敬了个军礼！没有等到我说出一个谢字，转身就离去了，留给了我新的生机！尽管你只是个小伙子，对你的景仰有如对父辈的感激，无法比拟！一张张挂满了汗盐的脸啊，不是没有理解金钱的魅力；你不是为了拥有一定数量的人民币！你们用青春的岁月铸就了人民币软货币硬的实力，你们用信念和热血赋予了金钱无限爱的涵义！

炎热的帐篷下，我又一次睁开了眼睛。我看到了，青春成熟，活泼大方！白色的那是天使穿着嫁衣！亲爱的小姑娘，我要做你的父亲，做的的丈夫，做你的兄弟！在你们流水的作业过程中，我们的“一天情”拿什么也无法代替！

电视里，我好象是第一次见到了，总理，总书记！我第一次感受到了，你们的讲演充满了真情，是多么的有情有义！

多少个第一次，不管是逝去了不再来，即使是又来了不再走……永远是第一！你永远是真理！我呼唤着期待着：更多更多正义和公理！赞同0|

❻ 安徽省阜阳市太和县慧文小学韩慧慧

有新校区！
水上商场也改成太和三中乐、还有去关集那边！
别的就不清楚了、不好意思！

❼ 一、阅读材料并回答问题 慧慧今年9月就要上小学了，五花八门的玩具很快就被束之高阁了。家里的气氛似

五、1.科学性主要指在家庭教育中，家长要用科学的育儿观、正确的价值观对儿童施加影响，使孩子能够按照社会所期望的目标健康成长。
2.在家庭教育中，家长的育儿观和价值观对孩子的发展有着重要影响，为贯彻科学性原则，家长应该具备科学育儿知识，了解儿童身心发展的特点和规律，运用科学的育儿方法促进孩子健康成长。用正确的价值观教育影响孩子，需要家长更新家庭教育的价值观，摒弃传统世俗把孩子培养成人上人飞观念，树立科学价值观和人才观，给孩子提供自由发展的空间，信任和支持孩子，让孩子以各种方式尝试各种事物，充分发挥孩子的个人潜能，让孩子在自己的探索中成长发展。在现实生活中有些家长为了满足自己望子成龙、望女成凤的愿望，给孩子报各种兴趣班、辅导班，美其名曰“不要让孩子输在起跑线上”。这些都是将外在的要求强加在幼儿身上，违反幼儿身心发展规律，不符合家庭教育科学适度原则
3.适度性指家长对孩子的要求要适度，必须适合孩子的年龄和接受能力，使孩子经过自己的努力能够达到家长的要求，又符合孩子的承受能力。适度性还表现在家长为了达到教育目的而运用的教育方法要适度，奖惩并用，奖惩分明，奖惩适度，以培养和强化孩子的良好行为。在现实生活中，家长对孩子的要求不能过于苛刻，应该符合孩子的承受能力，循序渐进的进行教育。比如对于大班孩子来说不要让孩子过度学习100以内的加减运算。
总之，要运用好科学适度性原则，家长要适时地反思自己的教育观念和教育行为是否遵循了教育规律，是否符合孩子发展的特点。

❽ 我在小学就长胡子，于是我就拔了很多次，它就长得很黑，同学们看见总

我家的小花猫

两年前妈妈从街上回来一只小花猫，它的毛是白颜色的，还夹杂着黄色的花纹，它的脑袋上还有一块咖啡色的斑点。它刚到我们家的时候还很小。还没有一只大老鼠呢，我把它放进一个小纸盒里，它“喵喵”的对着我叫着，简直就像一个害羞的小姑娘。

小花猫就这样成了我家的一员了，妈妈经常回一些小鱼来喂它。我也经常逗小花猫玩，你只要拿一个小绳子在它面前轻轻的摆动，小花猫就会猛扑过去，然后就用它的小爪子来回的拨弄着绳子，像一个顽皮的孩子。每次我跟小花猫玩，我都感觉特别的开心。小花猫除了玩耍，就是喜欢睡觉，它喜欢卧在沙发上睡觉，它把自己的头和缩成一个半圆形，然后就眯起它的双眼大睡起来，走近时你还能听到它打呼噜的声音呢。睡足了它就在沙发上练它的“猫爪神功”, 你看我家沙发上的抓印都是它留下的。

小花猫一天天在长大，它再也不是刚来我家时那个害羞腼腆小花猫了。我写作业时，它会跳到桌子上，用它的小爪子来阻拦我写字，你把它抱下去它会不高兴的“喵喵”叫几声，然后又会跑过来。没办法我只好先和小花猫玩一会儿再写作业

小花猫有一双炯炯有神的眼睛，它遇到什么东西都会很好奇，有一次妈妈从菜场回一些蚂虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起了脊背跷起了尾巴，全身的毛都竖了起来，它踮起了脚尖小心翼翼的向蚂虾靠拢。等靠近时，它用爪子去拨弄蚂虾，蚂虾张开两只大钳子，也不甘示弱，就这样你来我往小花猫和大蚂虾大战了起来，最后，蚂虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”的叫了一声就跑开了，逗的我和妈妈大笑起来。

小花猫给我的生活带来了很多的乐趣，可是，后来妈妈还是把小花猫送给了乡下的奶奶，妈妈说小花猫在乡下会生活得更好，因为猫是捕鼠的能手，在乡下小花猫能帮着奶奶捉老鼠呢。

直到现在，我还特别想念我的小花猫。

可爱的小猫咪

奶奶家有一只可爱的小猫咪，它耳朵尖，鼻子黑，圆圆的眼睛像一对大玻璃球，嘴巴两边的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道黄一道白。有时候，它把身子团成一团，真像个花绒球。

每次去奶奶家，我都要和小猫咪一起玩，我捧着它的小脑袋左看右看，奶奶总喊:“别让它挠着你!”小猫咪的爪子是用来洗脸的，它怎么会挠我呢?

爸爸把小猫咪借到我家来玩。我把它一直抱到家也不肯放手。刚一进门，妈妈就大惊小怪地说:“怎么把它带回来了?我最讨厌猫了!”爸爸连忙说:“孩子喜欢猫，就在这玩几天吧。”

小猫咪和我玩得真开心啊!我把玩具都拿出来让它玩，它特别喜欢圆的东西，追着小皮球在地上跑。它身子真轻快，一跳就跳到我的小床上，我总是捉不到它。我的小床有一片阳光，它就爬在阳光下闭目养神。妈妈又吼了:“啊!不许让它上床!”我怕妈妈生气就赶忙抱着小猫咪到地上玩，小猫咪不会看妈妈的脸色，不一会就又跳到床上了。

小猫咪很讲卫生。它一边“喵__喵__喵__”叫，一边挠门，爸爸把门打开，它就跑出去了。我要去追它，爸爸说:“它去小便了。”过了一会，小猫咪果然回来了。我摸着它的头说:“你真是个讲卫生的好猫咪!”

晚上，我偷偷把小猫咪抱到被子里，它老老实实地让我搂着它。妈妈又开始大吼大叫，我多想和小猫咪一起睡觉啊。

早上，我背上书包，趁妈妈不注意亲了一下小猫咪说:“再见，等我回来。”

放学回来就找不到小猫咪了，妈妈给我讲猫身上有很多细菌，还说她小时候写过一篇写猫的作文叫《笑眯眯的杀人犯》。我哭了，晚上做梦都梦到小猫咪了。

我就是不信妈妈说小猫咪的坏话，我还要去奶奶家找小猫咪玩。

可爱的小猫

啊，同学们!在宠物当中，你们最喜欢的宠物是“美丽、高贵的贵宾犬，巨型的大型犬，活泼好动的龙猫，还是活泼可爱的金鱼”¨¨¨至于我，我却喜欢小猫。

小猫非常的机灵。有一次，妈妈给我几条刚从锅里煎出来的小鱼。叫我小心一点，别让小猫看见了。我点了点头，从妈妈手里拿过刚刚煎好的鱼向外面走去。刚走几步，就听见“喵喵”的叫声，我想:小猫有可能在外面，于是，把门关的紧紧的，又跑到窗前，把窗关得严严的。心想:小猫不会来了，就放心大胆地吃鱼，可没咬几口，脚边好像有什么似的。一看，原来是小猫。当时我非常惊讶，小猫是从怎么地方钻进来的呢?正在这时候，小猫跳到我的腿上，伸着抓子正要来抓我的小鱼。我急了，连忙喊了一声:“妈妈”。小猫马上从我的腿上跳了下来，好像怕妈妈似的。过了一会儿，小猫见妈妈已经走了，又开始抓我的小鱼，我不让，把小鱼举得高高的。小猫用俩只后脚站在我的腿上，用俩只前脚来抓小鱼，把我的手抓了几条白印。我只好把小鱼扔在地上给他吃。

小猫也很淘气。有一次，家里没人，它就闲得没事，就把家里所有的拖鞋一只一只的把它放在了床底下，为了把拖鞋拿出来，还用了不少时间。还有一次，它爬到我的写字台上走来走去，一不小心从上面摔了下来，幸好没有摔伤。

小猫的胡子本事可大了。它的胡子可以当尺子，它用胡子一量，就知道这个洞能不能进去。有一次，它正在追捕一只大老鼠，老鼠钻进了洞里，小猫见老鼠钻进了洞里，走过去用胡子一量，胡子碰到了墙，不能进去，回头走了。

小猫多么机灵，多么淘气，胡子本事多么大!

猫情

我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。

一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸场有猫，我决定要瞒着妈妈一只。

中午，我吃完饭，就来到农贸场，在一个角落里，有许多猫，我了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。

我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。

到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了--这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。

午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。

到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔--”地叫了一声，妈妈问:“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来:“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说:“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。

晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。

第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。

中午，我吃完饭，妈妈问我:“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说:“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。

从那以后，每个星期天，我都去看它。直到有一天，大姨打来告诉我，那只猫已经死了。我听了，感到有些惆怅，想:我和那只猫的缘份从此也就断了。

最后一次写猫

长大了的日子，经常会为间的潦乱而整理的很烦，突然脑里出现了一个身影，每天不是在这，就是在那，整理来，清洗去，却从未听怨过，不禁心中对妈妈二字感到鼻子酸酸。

人类总是在淘汰，我读书时的东西现存的几乎是一些字了，所有的一切总是在不留意中失去，在清醒中后悔。

突然整理到一叠纸，是作文，小学时的几篇作文，心中有种不舍弃去的味道，不禁看了起来，突然见到那些不知能不能叫做汉字的字而发笑，为那段段文字而感到幼稚。

其中有一篇是《猫》，不禁令我想起当时的一些事来。

全文当时分二条思路，一条主路是猫抓老鼠，一条铺路是猫的样子，可爱或顽皮什么的。不知为什么当时有一种统一的思绪进入这里，全班不管是优生，差生，女生，男生的《猫》文中总是有一段主要的“猫抓老鼠。”后来看作文选以及其它一类书籍，皆是。但有一篇不同，是我在一本作文选中看到的，作者写的是一只獭猫，可以说几乎是这个年代中唯一一篇不同的“猫文”，所以我对它印象颇深。

长大后，经常问:为什么一提到猫就要拿老鼠来衬托猫呢?甚为不懂，所以心里想，我若再写“猫”，一定不再写“猫抓老鼠”，而是要更加独创些。

其实，对于不同性别的人来写“猫”也会有不同感觉的。说男生吧，是不会疼爱动物的，因为男孩子比猫还顽皮，又怎会去观察猫呢?

所以可以以男生来衬托猫，说“我”经常打猫，抓猫玩，吓猫，跟猫赛跑，如何捉弄到它求饶，又抓它扔在水里，抓老鼠来勾引它，这些碎片足可以粘成一个猫瓶。

我是男生吗，所以有过这方面经验，那时家还是大合院，院子里有长长的长廊，我就抓住老猫，用手指拎起它的左耳，借耳力把它吊起来，母亲说猫耳是不会疼的，所以我经常用两个手指把一只很肥大的猫给吊起来，听母亲说，吊起来后，如果猫的两条后脚自动缩起来，那就是好猫，如果两条后脚放平或自然无动，就是笨猫，所以我就打它的脚，它就缩起来，证明了是一只好猫。

然后把它放在我早划好的起跑线上，用手按住它的脖子，然后我数一、二、三，手一放，我就开足马力跑，它是被我吓的也跟着跑，结果每一次都只能算它赢，后来次数一多，你瞧，那呆子竟然赢疯了，我抓它放在起跑线上，它不再乱跑了，而是用那双瞧不起我的眼光斜视着我，好轻眺，我数一、二、二点半，那傻瓜就跑，笑的我仰天就倒。

猫真的很聪明，教它几次同一个动作或经常用同一种语言去唤它，久了也能听懂，大人是用“猊”来传唤猫的，每当吃饭时，只要“猊”，“猊”的唤它，一会儿它就会跑来，我很奇怪，因为以前觉得狗才会听话的，但奇怪的是，用其它语言符，它似乎又不理睬了。

我每次生气，都会捉弄它们，有时会把一个铁盆竖放在地上，然后把小猫从里追出来，，我大力地跑，它吓的小鹿乱蹿，蹿着蹿着，砰的一声，头撞到了铁盆，发出很响的一声，我就笑的很开心。气也消了。

当然，我也有关心它们的时候，有一回母猫要生宝宝了，我和母亲一起为它做了临时产，我找了工具，花了一天的时间才弄好一张“床”，让猫妈妈在当晚生了四个宝宝在里面。

而就在上一次，我差点成了猫爸爸，那一次也是它要生宝宝了，可折腾了一天，还不生，总是“顶”着一个大肚子跑上跑下的，母亲说它在找一个安全的地方。因为我们也没怎么去理它，晚上大家都睡了，一直到半夜，一阵猫叫声在我耳边响着，我的手无意间一推，咦，奇怪，怎么软软的，我打开灯一瞧，“妈妈!”我吓的要哭了，当时我才七，八岁，妈妈和爸爸一见我半夜大惊大叫，以为是我尿床哩，过来一看，也叫大糟，猫妈妈隔着蚊帐在我被子旁生了三只宝宝，因为被子暖和，那时又是冬季。结果被子也扔了，那晚我气的真想揍它，不过看到三个宝宝以为我是它们的爸爸，冲我乱叫的份上，我才原谅了猫妈妈，为它找了个大箱子，铺上旧衣服，安顿了它们。

这一次又要生了，我可不想造次，所以母亲才帮我出了这个主意，做了一张暖“床”，放在一个最安全的地方，并把猫妈妈放在里面，猫妈妈竟真的不叫了，乖乖的呆在里面。

第二天早上，母亲的惊喜声吵醒了一家人，我爬起来跑到门口，和妈妈目睹了天下第一只神猫，只见猫妈妈嘴里叼着一只小宝贝，用那双自傲的眼神望着母亲和我，然后就叼回去，接着又叼了一只白色的来，又一只，再一只，它太厉害了，把四只小宝宝一只一只的叼到主人睡觉的大门口来让我们陪它又做妈妈而高兴。真的，我长大了至今也不敢相信，猫的灵性会如此之绝伦。

小宝宝都“出月”了，我一只一只的摸着，脸上不禁也高兴起来，但又吵着要妈妈教我如何看公母，妈妈故意不告诉我，害的我那天闻了一个早上猫，还是分辨不出那只是公的，那只是母的。

大人们说猫是会吸血的，所以不让我和猫咪们一起睡，读书后，我才知道其实是猫会传染一些病菌。

如果是女孩子写猫，就很柔气，有种妈妈的感觉，很舒服。

但也有女孩会犯错，说给猫洗澡，而大人们说猫是怕水的，一碰，就不灵了。

其实好猫是不用抓老鼠的。因为老鼠大老远就会嗅到猫味，远远的逃了，更别提到家里来偷吃东西，我家养的猫多，所以从未见过一只老鼠，所以也无法写“猫抓老鼠”。听大人曾说有一只猫王，老鼠一见它，就会吓死。

猫有一种叫波斯猫，是可以洗澡的，但它们不会抓老鼠，只供贵妇们抱着玩的，还有一种日本猫，叫叮当，不但不会抓老鼠，还是全世界唯一一只怕老鼠的猫。

当然，现在猫也少了，大家住的又是楼，大部分人家也没养猫了，所以现在让学生写“猫文”，的确是件过时的事。

❾ 北干山小学一年级还收学生吗

童年像一场梦，使我快乐无比；童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿，无忧无虑，自由自在；童年像天空中的彩虹，有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一，形态各不一样，其中有我的纯真，有我的可爱，有我的调皮，有我的懂事，有我的快乐，有我的失落，还有我的傻。这些美丽的往事，都使我无法忘记，我的童年像是在天堂的梦！

记得是五岁的时候，一次夜晚，我站在阳台上看月亮，看着看着，觉得无趣了，就往下望去，看见喷水池里有着月亮的倒影，心想：咦？月亮怎么会掉到水里去了呢？不行，我得去看个究竟。就这样，我连忙跑到喷水池旁边，看见月亮的倒影，心想着：呀！月亮真的掉到水里去哩！我得去救它！于是，我全然不顾地跳到水里，伸出双手捞着月亮，可是，正当我的手碰到水面上时，月亮就立刻变成许多金黄的碎片向四周泛去。我的嘴上说出了一句：“哼，我好心救你，你却不领情，看我不把你救起来。”就这样，我不停地在水里折腾着。当爸爸下班回来时，看见我在喷水池‘捉’月亮时，连忙跑过去，把我抱起来，疑惑地问我“慧慧，你在干什么呀，这样可是会着凉的！”我回答说：“爸爸，你还不知道吗？月亮掉到水里去了，我得救它呀，可是它不领情，不让我救它，所以我就拼命地要把它救上来，要不它也会着凉的呀！”爸爸听了我说的话，不禁哈哈大笑起来了。回到家后，爸爸把事情告诉了妈妈，结果妈妈也哈哈大笑起来了，说“傻孩子，我还以为你去小公园玩了呢，结果干了一件傻事出来，宝贝，水里的月亮只是倒影，天上的月亮才是真的，所以你呀，是‘捉’不到月亮的。”听了妈妈的话，我才明白自己只是白忙活了一场，还把自己弄病了，真是后悔莫及啊！

❿ 小学生作文巜我的死党说明书》500字

正如鲁迅所说的：一生得一知己足矣。我很庆幸，我有这样一个朋友，她就是我的死党-----慧慧。
慧慧长的胖胖的，一双大眼睛一闪一闪的，是一个标准的90后，浑身上下散发着一种时尚的气息，显得非常可爱。称得上是人见人爱，花见花开的小美女了。
之所以我们能成为形影不离的死党主要还是因为慧慧对我的信任。下面，我就给大家讲一个故事吧。
六年级开学的第一天，老师让我们去买书皮，于是，我就跟慧慧约好下午两点半在中心花园的小亭子里集合然后一块去买书皮。回到家后，我急忙打开电视看我最喜欢看的综艺节目，十二点，一点，两点......时间一分一秒的过去了，而看电视看到入迷的我还浑然不知。在进行广告的时候，我想站起来活动活动筋骨，谁知无意中瞄到了墙上的挂钟。天哪！竟然已经两点四十了，这时的我才渐渐想起了和慧慧的约定。于是，我以最快的速度关掉电视，穿好外套，拿好钱和钥匙，然后飞奔出门。在通往中心花园的路上，我边跑边想：这下完了，慧慧肯定等急了，要是她不在那，我自己一个人去买书皮好了。在冲到小亭子里之后，我惊喜地发现了那个熟悉的身影，原来她还在等我。此时此刻，我突然对慧慧有了一种说不清的感激之情。在我给慧慧说明了迟到的原因之后，它不但没有责怪我，反而对我说：畅畅，以后不要这么急了，我等一会儿没关系，安全才是第一位啊。我想，这就是所谓的死党吧。
不管以后我们在不在同一个学校上学，我和慧慧的友谊是永恒的。在这里，我也真心的感谢慧慧带给我这么多美好的回忆。