❶ 小学思政课的意义200字
政治课是德育工作的主渠道。提高学生思想觉悟，转变学生思想，是思想政治课教学的核心内容之一，是对学生进行思想品德和政治教育的主要渠道和基本环节。为学生树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治思想态度 奠定基础。
❷ 小学教师如何使思想政治教育工作落到实处
首先要找一些有思想教育作用的小故事，这些是小学生比较喜欢的，只有讲版一些他们喜欢的东西，权他们才会集中精神认真地听，同时对于你对这个故事教育意义的讲解也才能有所理解和记忆。如果只根据课本讲一些思想政治理论，会造成枯燥无味，学生不爱听，老师讲得也累，还达不到教育的效果。所以还是尽量找一些生活中、或身边人的一些实事来教育比较有影响力。
❸ 小学生思政课我们学生应该做一些什么
首先你提这个问题出来，请问你是学生还是学生的家长呢，不管你是哪个身份在上时政课的时候，都是应该上课认真听讲，做好笔记，这样子才有利于自己的一个学习和及时掌握老师上课时讲的知识重点。
❹ 怎么搞好小学生思想政治教育课
一、发挥自我教育、自我管理的作用
发挥小学生在自我教育、自我管理中的作用。在小学阶段就要善于引导他们以自愿的方式参加各类活动，学生干部则以自主竞选的方式产生，实行任期轮换制，千方百计地鼓励学生进行自我教育。在实际工作中，要进行自我教育。逐步完善量化考核标准，实行公平原则下的目标激励，调动起他们的积极性。同时，激发其竞争意识和民主参与意识。在日常管理环节中，还要采取制定“讲文明、抓规范”德育常规，设立文明监督岗，开展“一帮一”、“值日班长”等活动，让学生把自己的行为置于学校和班级同学的监督下。还要加大学生干部自我管理的力度，使学生在各种活动中认识自我，在管理中调节自我，在学习生活中完善自我，养成宽容、谦和地对待他人，和谐地对待自然和社会的人格素养，形成友爱诚信、和谐奋进的班集体。
二、创造积极向上、健康发展的环境
形成良好的学生发展氛围就要树立“以生为本，安全第一”的思想。要注重安全和心理健康教育，建立班主任牵头、班委协助、全班同学参与的安全联络网络，消除各种安全隐患，杜绝校园不安全因素，确保学生的人身安全。通过完善“安全管理规定”、“考勤制度”、“一日作息制度”，建立实施班风建设的责任系统，保证日常教学、管理秩序的安全和稳定。同时，构建分层管理工作机制，对“问题学生”耐心帮教，针对学生的生理、心理特点，加强心理疏导，让学生以平和的心态学习和生活。与此同时，努力塑造良好的人文环境，充分发挥环境育人的功能，开辟宣传优秀学生的基本资料，坚持不懈地通过树立先进典型，加强宣传教育，弘扬正气，倡导学生确立“自立、自尊、自强”意识，使学生在潜移默化中受到熏陶和教育，在安全、宽松的环境中得以健康发展。
三、搭建全面发展、实践成才的平台
要想方设法为学生提供广阔的平台，创造更有利的条件，使他们的学习激情和综合素质得到最大程度的发挥和提高。如组织开展设计班刊、信息栏，举行班队活动，开展各种社会实践，以开放性、丰富性、多样性的活动激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生创造畅通、灵活、自由的学习、实践、体验、发展、创新的时间和空间。
四、塑造高尚情操、完美人格的形象
小学思想政治工作的对象是学生，而每一个学生的家庭情况、社会经历、道德素质、性格脾气是千差万别的，所谓“千人千品，万人万别”，因此这也决定了我们工作形式的多样化，我们就应通过自然的、非权力的自身思想情操和人格魅力来影响学生。作为一名班主任、一位基层工作的管理者在严格要求学生的同时，还应严格要求自己。以身作则，为学生做出表率，身教胜于言教。在鼓励学生有一个积极向上的心态时，我们自己也应该多参加各种活动，在不知不觉中影响他们。用事实增强自身的影响和号召力，用行动增强自身的凝聚力和向心力。要知道，凭自己人格所产生的凝聚力和向心力，其力度与广度是其他力量都无法比拟和替代的。
❺ 小学生思想政治教育内容有哪些
小学生的思想政治教育。主要有爱国良好习惯，珍惜生命，珍惜时间等一些教育
❻ 怎样对学生进行思想政治教育
一、重视班风建设，培养德育基地。
二、明确教师职责 ,发挥身教重于言教内的作用。
三、坚持正面教育、启容发诱导学生改正不良思想行为。
四、通过课内外实践活动，培养学生积极进取、乐观向上的精神。
❼ 怎样加强对小学生的政治思想教育
小学生正处在人生的起步阶段， 是加强基本的思想政治培养的关键时期。如何加强小学生思想政治教育工作是我们小学教师必须思考的重要课题。笔者结合自身的实践经验与体会浅谈如下看法：
1 加强小学生思想政治工作的意义
随着改革开放的不断深入； 随着计划生育国策的施行， 独生子女越来越普遍， 社会、家庭、
学校等多方面也对当今小学生带来各种各样的影响， 这些因素促使新时期的小学生思想教育面临着许多新的课题，因此，
加强小学生思想政治工作具有重大的社会现实意义。
1.1 加强小学生思想政治工作具有重大而深远的战略意义。加强小学生思想政治工作，
对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、 进而实现现代化的宏伟目标，
确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人， 确保实现中华民族的伟大复兴， 具有重大而深远的战略意义。
1.2 加强小学生思想政治工作，是提高全民族素质、 促进人的全面发展的必然要求。提高全民族素质、 促进人的全面发展，
是全面建设小康社会的重要内容。小学生的思想道德素质，
不仅直接关系现阶段中华民族的素质，而且直接关系未来中华民族的素质。不断提高小学生的思想道德素质，
是提高全民族素质、促进人的全面发展的基础性工作。
1.3 加强小学生思想政治工作，是坚持立党为公、 执政为民的必然要求。小学生的成长， 牵动亿万家长的心， 涉及亿万家庭的幸福，
关系到广大人民的根本利益。加强他们的思想道德建设， 既是开创国家和民族更加美好未来的战略工程， 也是实现亿万家庭最大希望和切身利益的民心工程。
2 加强小学生思想政治的教育的策略
2.1 对于学生的思想品德， 应从小抓起。任何事物的起始阶段都具有定性、 定向和奠基的意义， 特别是小学阶段，
正是儿童长身体、学知识和形成良好品质的最佳时期， 他们的思想纯洁、 可塑性强。教育的基础是在儿童时期， 良好的习惯、
远大的志向多半是在儿童时期养成的。习惯一旦养成了， 是不容易改变的。俗话 “江山易改， 禀性难移” 便是这个道理。因此， 我们小学教育工作者，
必须不误时机， 根据儿童的特点， 加强思想品德教育， 进而为全面实施素质教育打下良好的基础。
2.2 对于学生的思想品德教育，教师应起模范带头作用。教师是教育的主导者， 是学生最愿意接近的榜样， 教师的人品、 素质、
能力对于思想品德教育起着重要的作用。教师的言行是学生最直接的榜样，身教重于言教。 为此， 我校经常对教师进行师德教育。 通过摆、 排、 查，
使教师找出自身的缺点和不足。通过学习优秀教师的先进经验使广大教师充分认识到教师职业的崇高和自身责任的重大， 从而时时严格要求自己，
处处以自己良好的模范行为作学生的表率。 2.3 实施精品战略，为小学生健康成长提供良好的精神食粮。
2.3.1 制作播出丰富多彩、健康有益的影视节目。如今的电视台 （包括少儿电视台、 电视台少儿节目） 播放的节目，
有一部分思想性、 教育性还是相当好的， 既适合小学生的年龄特点， 又具有教育意义， 但还有相当一部分节目， 只是利用先进的动画效果吸引孩子，
一点儿教育意义也没有， 并且整个画面充斥着暴力， 整个内容贯穿着复仇， 这些对正处于思想、 道德、 世界观、 价值观等方面打基础时期，
此时应播放一些宣传中国乃至世界优良传统、具有教育意义的影片或动画片， 起到媒体的作用。
2.3.2 加强互联网站的建设和管理，引导健康上网。互联网站应充分认识肩负的社会责任， 积极传播先进文化， 倡导文明健康的网络风气。应加大监管力度， 积极推进网吧连锁经营进程， 培植 “绿色网吧” 。让小学生在文明健康网站上汲取有益的营养。
2.4
在教学中开展有关行为习惯、思想品质的讨论。课堂也是进行德育教育的主阵地。每一门学科都有其可挖掘的德育因素如数学的计算教学可以培养学生计算能力的同时，还能培养学生认真细致的优良习惯，
体育在培养学生身体素质的同时， 能够培养学生顽强的毅力，拼搏的信心与勇气各学科都可挖掘爱国主义教育因素等等。就语文学科来说，
在教材中有许多含有行为习惯、 以及思想品质等德育素材的课文。教师要根据学生的年龄特点， 结合课堂教育对小学生进行德育渗透。目前，
小学生所使用的语文教材为语文与思想品德合科教学， 这就要求将语文教学与思想品德教育融为一体在教学中，可以根据课文的内容和教学目标，
有的放矢地进行德育教育， 使学生在课文学习的同时受到熏陶感染， 让学生充分地参与有关行为习惯、 思想品质的讨论， 从而提高认识。
2.5 对学生的思想品德教育， 应常抓不懈首先， 教师要认真上好思想品德课。小学阶段， 每个学生都配有思想品德课本，
根据学生的年龄特点和接受能力编排了合适的、 有教育意义的内容。有个地方、 个别学校、 个别教师视品德课为副课， 可上可下， 所以有时不备课，
只照课本读读书， 甚至一堂念好几课， 完成任务了事。对于书中编排的教育内容， 究竟学生理解、 掌握了多少也无从知晓针对这种现象，
学校领导要加以重视， 采取措施督促其上好思想品德课。其次， 要坚持不懈地学习各种规则、 守则等。可以经常开展各种知识竞赛， 通过这些比赛活动，
使学生受到教育， 从而提高自身修养。最后， 要充分利用好 《小学生思想品德平定表》， 对学生的日常行为， 给予公平的评价，
使之经常进行批评和自我批评， 从而找到缺点， 改正错误， 提高思想水平。