Ⅰ 小学生读住校好吗
小孩才7岁，最好还是不要住校。几点理由：
1、一般这个年龄的小孩子都是很希望获得父母或者其他长辈的关爱，还很依赖家人。
我小时候爸妈也是工作的原因，把我给爷爷奶奶照顾，一年里面除了新年我最渴望，最快乐的时间就是跟爸爸妈妈在一起的时候。虽然，跟小朋友们玩闹能暂时忘掉很多，可是时间长了就想爸妈了，那时候爸妈就是：偶像+靠山+信仰，被欺负啦，不开心啦，想要某件玩具啦，看到别人衣服漂亮啦，第一时间想到的就是家人。甚至有玩伴对自己爸爸妈妈说坏话都要翻脸。可以想象小孩子对父母家人的依赖。
住校小孩在长时间离开家人的情况下不知道心理会不会发生一些不好的变化，比如跟父母家人疏远。
2、小孩子的心灵最敏感，性格的可塑性很强。周围的环境对其成长的影响很大，周围的人同学老师都会对其造成很大影响。这些影响都是未知的有坏有好。
小孩回家住的话，还能及时发现状况，有坏的习惯跟性格可以及时引导及时让其改正。这样学校跟家庭两边对其影响家庭还占着一定的比例。
住校的话……学校的环境对他的影响占的比例大了。学校环境不可预测，对其的影响肯定是有好有坏，你能保证好的多坏的少吗？你放心用自己的孩子去试验吗？也不能看到别的孩子去住校没什么坏影响就能保证自己孩子没有吧。孩子的心理太敏感，说不准什么时候会跟那个同学吵架什么时候会跟那个同学好。不是一样的环境对每个小孩的影响都一样的。
3、虽然说小孩要锻炼其自立能力，可是如上面大家所说的相对他的年龄来说这个锻炼还是太早了。在他对很多事物连什么是对的什么是错的这种判断能力还没有的时候，锻炼其自立能力只能空谈。
想把孩子交给家庭以外的环境来塑造，这跟放任一颗种子在野外自由生长没什么不同。也许若干年后能成长成一棵参天大树，也许会被周围杂草藤蔓遮盖被虫子吃咬，最后畸形生长。人工修剪适当引导也许缺少点点野生的自由创新、灵动活泼，可是大致结果是可以预测的。孩子只有一个，不是赌博的筹码，不是实验的样品。
另外，给点建议就是尽量在工作允许的情况下多点时间跟孩子相处。父母陪孩子时间少的话，小孩的发展会有很多不可预计的方向。现在小孩子就已经出现不好的习惯了，很大的原因就是缺少家长的引导。很多青春期叛逆严重的小孩也是各种家庭原因造成的。
希望有所帮助
Ⅱ 孩子小学住校到底好不好
让孩子住校到底好不好，有关争议在教育界一直存在。我省青少年心理健康状况调查显示，住校生离开家庭独立生活，学习压力大、竞争性强，容易导致抑郁、焦虑等不健康心理因素。他们中心理异常的人数明显高于走读生。 老师分析说，住校生每周回家一次，与父母的沟通十分有限，一旦群体中出现早恋、厌学、小团体等现象，就极易受到影响。 男生小力说：“我怕周末回家，本来学习压力就够大的，每次回去，父母除了塞给我好吃的，就是没完没了地问‘学习怎么样’，真是添堵、心烦！” 男生小盛说：“我爸因为生意忙应酬多，一个学期才接我回家一次，他的事业的确很成功，但我和老爸没有共同语言。” 朱老师介绍说，不少学生反映，他们难得回家，家长就把他们当作客人，买好吃的，穿漂亮的，但心理沟通却很少，他们有话也不愿对家长说，宁可对电脑说。 五天受教抵不过两天放养 记者也碰到一些后悔把孩子送到寄宿学校的家长，刘超就是其中一位。孩子住校两年多后，刘超发觉他的生活自理能力和学习成绩一样，并没有明显提高，反倒是特别爱面子讲虚荣。儿子同学中不少是家里买了车的，刘超陪儿子骑自行车离校门还很远，儿子就嚷着要下车，宁愿走路也不愿被同学看到他是骑自行车来的。刘超下决心将孩子转为走读。 杨全新先生也说：“女儿的住校经历可以概括为‘二大于五’，在学校的5天她能按时作息，可是周末一回家这种好习惯就没了，蒙头一睡就到中午。刚开始住校的时候，老师的‘家校联系卡’针对每个孩子的特点，写得很具体，比如说孩子这周的英语口语不错，但单词记得不够熟练，家长回家要多督促孩子背诵单词之类的。时间长了，可能是老师对孩子太熟悉了，反而写不出新东西了，都是流于吃饭怎么样、睡觉怎么样的套话。孩子在校到底表现如何，家长也了解不到太多的细节。” 让“玫瑰”悄悄收拢 一位不愿透露姓名的寄宿制老师在接受记者采访时表示，住校制度本身无所谓利弊之争，关键在于学校、家长、孩子三方加强沟通。 她说，实践证明，学校多组织活动把德育培养贯穿到孩子的日常生活中，是加强对住校生心理引导的有效办法。现在的孩子个性和自我表现意识增强，如果一味说教，反而会激起孩子的逆反心理。 在这位老师办公室的铁柜里，保存着一个玻璃罐，里面盛满了粉红色的纸鹤。纸鹤上静静躺着一张纸条。这是一个女生向男生表白心迹的“信物”。该老师帮这个男孩保管玻璃罐已经一年多了，连盖子都没打开过，更没有看过那张纸条的内容。她提醒自己，要克制好奇心，保护孩子的隐私，这是获得他们信任的关键。 在谈到住校生是否更容易成为早恋的“高发群”时，该老师承认，住校生的确容易擦出火花，但老师也有约束他们的办法。比如在教室里轮换学生的座位、定期轮换学生干部等，避免男女同学在长期搭档中产生感情而影响学习。其实青春期的好感往往是朦胧而短暂的，如果老师经常用丰富的活动和变换的外环境巧妙加以引导，学生心中开放的“玫瑰”就会悄悄地自然收拢。 三方沟通最重要 宋城华美学校的朱老师认为，家长把孩子送到寄宿学校，对孩子的教育和监督职责很大程度上转移到校方，家长的确是轻松了许多。但是华美学校的住校生好几周才回家一次，与父母的沟通有限，所以学校、家长、孩子三方加强交流十分重要。 家长在繁忙的工作之余要尽量抽出时间，向任课老师和生活老师了解孩子的具体情况。孩子回家的时候，也不要只顾着给他吃好穿好，要淡化家长的权威意识，听听孩子内心的快乐和烦恼。父母对孩子的言传身教及品德培养是无法替代的。独生子女外表个性早熟，内心却常感到孤独和渴望帮助。父母一旦发现孩子有情绪或心理上的微妙起伏，应及时疏导，不要说教式地训孩子，最好是给孩子列出解决问题的几种方案，引导孩子选择正确的减压方法。 一些专家建议，寄宿制学校可多开设有关人际关系及合作精神的心理学讲座，多创设能让学生融入团队生活的情境和机会。
Ⅲ 小学生住校好不好
我觉得太不好了...孩子嘛，需要家长的照料和关怀。 小学最好不要住校，最好是高中的时候再住，因为他现在的性格和习惯都没养成，很容易学坏，尤其还是个女孩子...如果特别需要住校的话，至少也要等到初中二年级吧
Ⅳ 小学生适合住校吗
最好有个好老师啊什么的能在生活和学习上引导他 是否适合住宿 就要看他的性格了 如果他是性格很开朗 很活泼 那你就可以放手让他住宿,这样也就是早一点让他学会独立,
Ⅳ 小学生应不应该住校
我个人认为小学生不该住校，因为小孩子自理能力有限，还容易产生害怕心理，没有自己家大人在旁边，终觉不妥
Ⅵ 小学生住校好不好 住校要注意什么
心理分析问题。根据你的描述，小学生住校不好的。原因是：太小，没发自理的，而且心理没有长成，特别容易被带坏。住校要注意：
1，钱不要给太多，小孩不会花钱，没有节制。
2，同寝的不要有坏习惯的孩子，包括骂人，打架，吸烟，喝酒的。
3，被子和衣服每周都要晒和换洗。衣服要多带几套。
4，不要给孩子带任何玩电脑手机游戏的设备。
Ⅶ 现在的小学生都要要求住校，这是国家规定的吗
小学生就开始住校并不是最好的选择。从孩子心理发展规律的角度看，小学生还没有到离开原生家庭的年龄和程度，他们需要家庭教育和学校教育的共同影响。哪怕初，高中住校都不一定适合所有的人
Ⅷ 小学有必要住校吗
小学能住校是件好事。我一朋友有2个孩子大的是儿子，小的是女儿，小女儿从小住校，结果是住校的女儿生活很有规律，到点起床，从不赖床，并且起床后把床整理的很正齐，做作业从来不要父母提醒，自理能力很强，最关键的是学习成绩非常好。而老大则相反。我朋友很后悔当初没让儿子也住校。希望能对你有帮助。
Ⅸ 小学生要求住校正常吗
无所谓啊！我们那种全寄宿制学校，全封闭的。从学前班就开始住校了。培养培养孩子，不能太溺爱了。但是，要是学校是为了赚钱才这么做，那就不对了，可以举报嘛！