⑴ 五年级下册品社复习资料
五年级下册语文第七单元试卷
姓名 得分
一、看拼音写词语。 10分
yào shi mò zhī ǒu rán dì tǎn chǔ cánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
shēn jiàn shú xī chuán cāng pū lēng lēng lián yè
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、画去括号内不正确的读音。4分
毕竟（jìn jìnɡ） 挑（tiāo tiǎo）战 气氛（fēn fèn）好（hǎo hào）奇
呵（hē hā）欠 翘（qiào qiáo）首 应和（hè hé）栖（xī qī）息
三、加偏旁组字组词。6分
黑 （ ） （ ） 度 （ ） （ ）
俞 （ ） （ ） 仓 （ ） （ ）
炎 （ ） （ ） 西 （ ） （ ）
四、填字成词。4分
晶（ ）闪烁 清（ ）旷远 不（ ）思索 不知不（ ）
排空而（ ） 翩翩起（ ） 百鸟争（ ） 情不自（ ）
五、按要求写词、句。28分
1 ABAB
2 ABCC
3 AABC
4 含有“鸟”的成语
5 含有“水”的成语
6 写夏天的诗句： ， 。
7 写西湖的诗句： ， 。
8 写山的诗句：（1） ， 。
（2） ， 。
9 写水的诗句：（1） ， 。
（2） ， 。
10 写月亮的诗句：（1） ， 。
（2） ， 。
11 “节约用水”的公益广告： 。
12 “保护鸟类” 的公益广告： 。
13 “保护环境” 的公益广告： 。
14 “植树造林” 的公益广告： 。
15 日常交往中的常用词语：久违
16 写出几个新词：下海
17 表示一年的开始的词语：
18 描写春天特征的词语：
19描写夏天特征的词语：
20 描写秋天特征的词语：
21 描写冬天特征的词语：
22 形容时间过得快，要珍惜时间的词语：
六、根据课文内容填空。13分
1 未遮山， 乱入船。 ， 水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》
2 六月中，风光不与 。 ，
。《晓出净慈寺送林子方》
3 小时不识月， 。明月几时有， 。
床前明月光， 。 ，江清月近人。
月落 ， 。
，影入平羌江水流。
4 先回来的鸟在林内 ，好象
，又像 。
树林内外， ， ，叽叽啾啾，似 ，如 ，整个刺槐林和竹林成了一个 。《灰椋鸟》
5 通过本单元的学习，从《望月》一课认识了 的小外甥，从《灰椋鸟》一课懂得了 ，《水》一课教育我们要 ，警示我们 。
七、阅读短文，完成下面的习题。15分
你知道松赞干布和文成公主吗？他们可是一对恩爱夫妻呢，他们能成为夫妻可得感谢松赞干布的大臣东赞。读读短文，看看东赞是怎样求婚的？结果怎样？东赞是怎样和其他使臣比智慧的，结果怎样？想想你从课文中体会到什么？
唐朝时，西藏有个藏王叫松赞干布，他派了大臣东赞到内地求婚。内地有个文成公主，既漂亮，又能干。印度、波斯等好多国家都派使臣去求婚。
唐朝皇帝决定让求婚的使臣们比赛智慧，说：“哪个最聪明，就把公主许配到他们那里去。”第一次，皇帝叫人牵来一百匹马驹和一百匹母马，让使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣便把毛色相同的马驹和母马分在一起，结果都弄错了。东赞却用了不同的方法。他把马驹同母马分开关起来。隔了一夜，才把母马一匹匹地放到马驹中去，马驹见到自己的妈妈来了，急忙扑上去吃奶。就这么一匹匹地放，一匹匹找，不一会儿全分出来了。
第二次，皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光滑的檀香木棍。皇帝问使臣们：“哪一头是根，哪一头是梢？”别的使者们你望望我，我望望你，谁也答不出来。只有东赞跑了出来。他用一根绳子拴在木棍的中央，然后把它放在花园的池塘里。东赞指着水中的木棍说：“那下沉的一头是根，浮着的一头是梢。”说得皇帝连连点头。
最后，皇帝叫人拿来一块玉石，玉石有一个洞眼，他要使臣们用线穿过去。玉石上的洞眼很小，而且里面的孔道是弯弯曲曲的。使臣们一个个试着用线去穿，怎么穿也穿不过去。大家都感到很为难。东赞一边看着一边动着脑筋。忽然，他见到地上有只蚂蚁在爬动，心里想出了一个主意。他把丝线拴在蚂蚁的腰上，然后把蚂蚁放到玉石的洞眼上去。在有眼的这一头慢慢吹气，又在那一头放了一些蜜糖。蚂蚁在扭动着腰肢，努力地向前面爬去。就这样，丝线穿过了玉石洞眼。
皇帝见三道题全让东赞解了，心想：“一个使臣都这么聪明能干，那藏王一定更加聪明能干。”于是，皇帝答应让文成公主嫁到西藏去。聪明的东赞终于完成了藏王的使命。
1 给带点的字选择正确的读音。（在正确的读音下面划线） 2分
西藏（cánɡzhànɡ） 两头削（xuē xiāo）得一样大小
为难（nánnàn） 唐朝（cháozhāo）
2 照样子写词。 3分
一匹匹
弯弯曲曲
3 文中找出下列词语的反义词。 2分
丑陋（ ） 愚蠢（ ） 开始（ ） 笔直笔直（ ）
4 联系上下文理解画线词语的意思。 2分
（1）大家都感到很为难：
（2）聪明的东赞终完成了藏王的使命：
5 给文章加个题目。 1分
6 课文写唐朝皇帝让使臣比赛智慧的比了几次？每次比的是什么？ 3分
7 第二次比赛中，东赞是怎样分辨檀香木的根与梢的？你能说出其中的道理吗？ 2分
八、习作。20分
题目： 胜似亲人
亲人，一般指直系亲属，如爷爷、奶奶、父母、兄妹等。然而，文中的主人公既不是亲人又要胜过亲人，写好这篇文章，关键是要突出一个“胜”字，谁胜似亲人？表现在哪里？要通过一件事或几件事，以事实来说话。
⑵ 北师大版小学五年级上册《品德与社会》教案
我为母校添光彩
教学目标：
1、学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发热爱母校，报效母校之志。
2、通过问卷调查，主题队会等活动形式，加深对校园文化的理解，增强以校为荣的集体荣誉感。
3、通过为母校发展献计献策、设计母校宣传册等活动，增强民主参与学校管理、争做学校小主人、和学校共荣辱的责任心与自豪感。
重点难点：
重点：1、学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发热爱母校，报效母校之志。
2、通过问卷调查、主题队会等活动形式，增强以校为荣的集体荣誉感。
难点：培养学生以校为荣，民主参与学校管理的责任心和自豪感。
教学准备：
学生准备：1、按照教科书学习要制作母校名片。
2、以学习小组的形式，合作收集以下资料，母校的校史、校训、校歌和校徽，母校的名人录，名人的母校等
3、从“办学特色、辉煌过去、母校名师、喜看今朝”等几方面制作母校宣传册。
教学设计：
一、引入新课
1、教师谈话导入：母校给了我们知识和力量，母校给了我们荣誉和欢乐，我们能为母校做些什么？
2、教师出示课题――“我为母校添光彩”
二、展示交流“母校名片”
学生展示自制的母校名片，讲述在制作过程中的学习体会，分析母校名片上的数据给自己的启示，教师对学习交流活动做出评价。
三、阅读“名人和母校”
学生自学“陈嘉庚的故事”，讨论“嘉庚精神”是一种什么精神。
四、实践活动
学生根据教科书学习要求选择一题进行调查、研究，数据整理，然后用小报、日记等形式展示学习成果。
五、解读校园文化，组织主题队会
1、全班根据教科书所示活动流程组织活动
2、学生交流参加活动的感想。
六、制作母校宣传册。