小学量的计量知识点

Ⅰ 小学数学常见的量全部

1吨＝1000千克
1千克＝1000克
1千米＝回1000米
1米＝10分米
1分米＝10厘米
1厘米＝10毫米
1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米
1平方答米＝100平方分米
1平方分米＝100平方厘米
1平方厘米＝100平方毫米
1平方千米＝100公顷
1公顷＝10000平方米
1立方米＝1000立方分米
1立方分米＝1000立方厘米
1立方厘米＝1000立方毫米
1升
＝1000毫升
1时=60分
1分=60秒

Ⅱ 小学数学，常见的量有哪些~~~

1吨＝抄1000千克 1千克＝1000克

1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米

1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米

1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米

1平方厘米＝100平方毫米

1平方千米＝100公顷 1公顷＝10000平方米

1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米

1立方厘米＝1000立方毫米

1升 ＝1000毫升

1时=60分 1分=60秒

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Ⅲ 小学六年级数学总复习资料（九） 〖量与计量〗

5.4.5米里面有( 100 )个45毫米，分米的5倍是(4.5 )米。 6.把1米长的线段平均分成100份，每份长( 1 )厘米。 7.25分米是1米的( 2.5倍 )，1.8吨的 是( 1800 )千克。 9.有15升水，如果用一只容量为700毫升的量杯来量水，能量( 21 )杯，还余( 300 )毫升。 10.一根绳子长3米，剪去6分米，剩下的绳子是剪去的绳子的( 4 )倍。 11.一根圆钢，长1米2分米，把它锯成8厘米长的小段共可锯成( 15 )段，要锯( 14)次 。 12.一张长方形纸片长8厘米，宽6厘米，把它剪成一个最大的正方形，剪去部分的面积是( 12 平方厘米)。 四、选择 1. 下面公历年份中，不是闰年的是(D ) A.1992 B.1996 C.2000 D.1900 2. 380200米＝( C) A. 38千米2米 B. 380千米2米 C. 380千米200米 D.38千米200米 3. 晚上9时用24小时记时法写作( D) A. 19∶00 B. 9∶00 C. 17∶00 D. 21∶00 4. 求一段圆柱形木材有多少立方米，是求它的( C) A. 侧面积 B. 底面积 C. 体积 D. 表面积 5. 1987年2月1日是星期日，这年的6月1日是星期( C) A. 六 B. 日 C. 一 D. 二 五、单位换算 1、 8.2吨＝( 8200 )千克 1.25平方米＝( 125 )平方分米 4小时＝( 240 )分 2.5升＝( 2500 )毫升 4.06千米=（40600 ）分米 3.8公顷=（38000）平方米 1/100米=（1 ）厘米 3立方分米=（300 ）立方厘米 2、 4080克＝( 4.08 )千克 120米＝( 0.12 )千米 3分＝( 0.03)元 150秒＝( 2.5)分 180000平方米＝(18 )公顷 350立方厘米＝(3.5 )立方分米 1650毫升＝( 1.65 )升 1010千克＝( 1.01)吨 3、 4小时15分＝( 4.25 )小时 7千米70米＝( 7.07 )千米 1平方米2平方分米＝( 1.02)平方米 4分米5厘米＝( 4.5)分米＝(45 )厘米 4.15小时＝(4)小时(9)分 2.07千米＝(2)千米(70 )米 7.05升=（7 ）升（ 50 ）毫升 1.3吨=（ 1）吨（ 300 ）千克 4、 3.4小时＝(3 )小时( 24)分8.5吨＝( 8)吨(500 )千克 3.02立方米＝(3 )立方米( 20)立方分米 50.06公顷＝( 50)公顷( 600)平方米 0.32米＝( 3)分米(2 )厘米 2.3升＝( 2)升( 300)毫升 4.05平方米＝( 4)平方米( 5)平方分米 78分＝(1 )小时( 18)分 5、 4.15立方米=（4150）立方分米=（4）立方米（ 150 ）立方分米 3小时20分＝(3.33333 )小时＝( 200)分 40千克60克＝( 40.06)千克＝( 40060)克 198厘米＝(19.8 )分米＝( 1.98)米
六、应用题
1、18-7-2.25=8.75小时
2、250*120=30000平方米=3公顷
3、0.2*250=50毫克
0.6*3*7=12.6毫克
50/12.6=3.968≈4疗程

Ⅳ 小学数学，常见的量有哪些

小学数学常见的量有克、厘米、毫升、平方厘米、立方厘米等。

1、克

克为质量单位，符号g。一克是18×14074481个C-12原子的质量。一克的重量大约相当于一立方厘米水在室温中的重量。相关换算有1 吨 = 1000000 克、1 公斤= 1000 克 (一千克)、1克=1000毫克、1克=1000000微克、1克=1000000000纳克等。

2、厘米

厘米是一个长度计量单位，符号为cm。等于一米的百分之一。"米"的定义起源于法国。1米的长度最初定义为通过巴黎的子午线上从地球赤道到北极点的距离的千万分之一，并与随后确定了国际米原器。随着人们对度量衡学的认识加深，米的长度的定义几经修改。

3、毫升

毫升是一个容积单位，跟立方厘米对应，容积单位的主单位是升(L)。1L=1000mL ，1000毫升=1000立方厘米 ，1000毫升=1立方分米。

4、平方厘米

平方厘米是一种通用数学计算单位、面积单位。符号为c㎡ 英文:square centimetre 是面积的公制单位(SI Unit) ，其定义是「边长为1厘米的正方形的面积」。约为拇指甲大小。

5、立方厘米

立方厘米(cm³)是一个数学名词，为容量计量单位。换算关系为1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米。相关单位为立方分米，立方米。1立方厘米的容量相当于一个长、宽、高都等于1厘米的立方体的体积。

Ⅳ 小学数学知识点

在网上查就有的
（一）、数和数的运算（20课时）
这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。
1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解（4课时），包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点。
2、沟通内容间的联系，促进整体感知（2课时），包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。
3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平（6课时），包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。
4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率（5课时），包括“运算定律和简便运算”。
5、精心设计练习，提高综合计算能力（3课时）。
（二）、代数的初步知识（10课时）
本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
1、形成系统知识、加强联系（3课时），包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。
2、抓解题训练，提高解方程和解比例的能力（4课时），包括“简易方程”、“解比例”。
3、 辨析概念，加深理解（3课时），包括“比和比例”、“正比例和反比例”。
（三）、应用题（30课时）
这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数应用题。
1、简单应用题的分析与整理（3课时）。
2、复合应用题的分析与整理（6课时）。
3、列方程解应用题的分析与整理（5课时）。
4、分数应用题的分析与整理（10课时）。
5、用比例知识解答应用题的分析与整理（3课时）。
6、应用题的综合训练（3课时）。
（四）、量的计量
本节重点放在名数的改写和实际观念上。
1、整理量的计量知识结构（2课时），包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。
2、巩固计量单位，强化实际观念（4课时），包括“名数的改写”。
3、综合训练与应用（1课时）。
（五）、几何初步知识（12课时）
本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
1、强化概念理解和系统化（2课时），包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。
2、准确把握图形特征，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别（4课时），包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。
3、加强对公式的应用，提高掌握计算方法（5课时）。能实现周长、面积、体积的正确计算。
4、整体感知、实际应用（1课时）。
（六）、简单的统计（6课时）
本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。
1、求平均数的方法（1课时）。
2、加深统计图表的特点和作用的认识（3课时），包括“统计表”、“统计图”。
3、进一步对图表分析和回答问题（2课时），包括填图和根据图表回答问题。
五、复习中应注意的问题
1、对于小学数学毕业总复习内容、过程和时间的计划安排，在实际教学中要根据实际情况作出调整。
2、要注意小学数学知识与中学知识结构上的衔接，要为中学的学习做些铺垫，适当拓展知识点。
3、要把握考纲要求，根据实际需要对计划的复习内容、过程和时间上做出调整。既要全面学到知识，又要掌握复习知识的深浅程度。

Ⅵ 小学数学统计知识点总结

教学目标

1．进一步了解统计的意义和作用，知道它们的特点和用途。

2．使学生在初步掌握把原始数据分类整理的基础上学会制作一些含有百分数的简单统计表。

3．会对统计表进行一些初步的分析，能指出这些统计表所说明的问题。

4．渗透统计思想，结合统计表的知识，对学生进行国情教育。

教学重点和难点

重点：在已学过统计表的形式和制法的基础上，会制作含有百分数的统计表。

难点：掌握统计表中数量之间的百分比关系，会分析含有百分比的统计表。

教学过程设计

(一)复习准备

1．老师出示六年级师生为灾区儿童捐款的数据。

问：(1)你们看看这些数据说明了什么？

数据：六(1)班48人 捐款480元

六(2)班 49人 捐款 520元

六(3)班 45人 捐款 465元

六(4)班 47人 捐款 423元

(2)你能很快说出哪班人均捐款最多吗？如果列成表，这个问题就可以简明生动地表达出来了。(板书：简明生动)

(3)你们能不能利用以前学过的制表知识把六年级为灾区人民捐款情况简明生动地表达清楚呢？

(学生分小组制表。)

(4)汇报各小组制表情况。(运用实物投影仪将学生绘制的统计表投影出来。)

投影出示：

讨论：(1)从表中你还知道什么？(发散学生的思维，自己提问题自己回答。)

(2)请你算算哪班捐款占全年级的百分比大，还需将表怎么修改？

揭示课题：今天这节课我们共同研究含有百分数的统计表的制表问题。

(二)学习新课

1．出示例1。

例1 下面是东风机床厂1993年第四季度的产量统计表。想一想怎样算出表中空缺的数据。

(1)把你的计算结果填入表中的空格内，再验算合计数和总计数，检验结果是否正确。

(2)如果要想知道一、二车间生产台数分别占总产量的百分之几，怎么算呢？如何制表？

分组讨论，四人一组共同完成一幅统计表。

(3)根据统计表进行分析。(再加一栏百分数。)

①一、二车间产量分别占总产量的百分之几？

②第二车间的产量是第一车间产量的百分之几？

③第一车间比第二车间多百分之几？

2．做一做。

下面记录的是某班男生一次数学考试的成绩。(单位：分)

100 93 69 99 89 76 81 100 88 65

91 87 92 81 87 93 78 85 78 77

根据上面的成绩填写下表，再算出这班男生考试的平均分数和及格率。

参加考试人数：__________；总分数：___________；

平均分数：___________；及格率：___________。

(1)让学生用画“正”字方法分类整理，然后填入表内。

(2)根据表后填空回答问题。

①怎么求平均分数？具体说出数量关系。

②什么叫及格率？怎么求及格率？

(三)巩固反馈

1．根据以下数据填统计表。

人民化肥厂生产情况如下：上半年计划生产15万吨，实际完成15.9万吨，下半年计划生产20万吨，实际完成20.5万吨。

教师提醒学生：不要把上半年、下半年完成计划的百分数加起来。

教师引导分析讨论表后问题。

(1)“完成计划的百分比”是什么意思？

(2)如果改成“超产百分之几”怎么理解？怎么计算？数量关系是什么？

(3)“总计”一栏应该用什么方法计算？

2．王庄小学六年级学生体育达标情况如下：

六(1) 50人 达标48人

六(2)45人 达标42人

六(3) 48人 达标45人

六(4) 46人 达标45人

(1)算出各班达标率和全年级学生达标率。

(2)哪个班达标率最高？哪个班达标率最低？达标率最高的班和最低的班相差百分之几？

(3)哪几个班达标率比年级达标率高？把它制成统计表，要有“合计”。

3．改革开放20年来上海居民收入增长情况如下：

(1)将它制成复式统计表，并分别算出职工工资和农民纯收入从1978年～1997年增长的幅度。

(2)比较一下1997年每人年收入是1978年每人年收入的百分之几？

(四)课堂总结

今天我们又学会了什么知识？统计表有什么优点？(简明、生动、用数字说明问题。)正因为统计表有这样的优点，所以在统计工作中为表明数量关系往往利用统计表进行统计。

(五)布置作业

1．让学生调查本年级各班男生、女生人数并制成统计表。(注意写合计、总计。)

2．请学生以小组为单位去交通路口调查10分钟内机动车通过路口情况，作好记录，并制成统计表。

课堂教学设计说明

本节课是在学生学过复式统计表的基础上增加了有关数量的百分数，使学生知道百分数在统计工作中的作用，教师从学生熟悉的为灾区小朋友捐款的情况引入新课，学生易于接受。在巩固练习反馈中又增加了改革开放20年上海职工、农民收入情况练习制表，不仅使学生感受到统计表的意义和作用，同时也使学生受到一些国情教育。

Ⅶ 小学数学常见的量

小学数学常见单位进率

1吨＝1000千克 1千克＝1000克

1千米＝回1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米答

1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米

1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米

1平方厘米＝100平方毫米

1平方千米＝100公顷 1公顷＝10000平方米

1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米

1立方厘米＝1000立方毫米

1升 ＝1000毫升

1时=60分 1分=60秒

Ⅷ 小学数学常见的量,多一点哦~

1吨＝1000千克 1千克＝1000克

1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米

1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米

1平方米内＝100平方分容米 1平方分米＝100平方厘米

1平方厘米＝100平方毫米

1平方千米＝100公顷 1公顷＝10000平方米

1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米

1立方厘米＝1000立方毫米

1升 ＝1000毫升

1时=60分 1分=60秒

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