A. 四年级小学生游记作文
人唱着生命不屈的赞歌来到这个世界，人生注定是刚阳坎坷但同样也是阳柔静美的。谱写着精彩的传奇，生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，刚柔交替，构成人生，命运。
挺拔屹立，匿于浓雾，现于苍穹，山，用高大展示着刚气；流转千回，出于山涧，没入江陵。水，用含蓄表达着柔力。刚柔融合，构成青山秀水，绝世风光。
坚强，有力。“刚”是中华民族几千年来雄性风格的缩合。大禹三过家门而不入，是责任刚阳的体现；辛弃疾零丁洋畔“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的慷慨呼喊，是正直刚毅的诠释；刘胡兰在敌军砍刀前坚韧不屈的神情，是刚劲无畏的坦然。窗外淅沥的雨水无法冲刷内心的燥热不平，我们民族世世代代沉淀下来的，也只凭此才能稳固根基的，不正是这无法计数的炎黄子孙用鲜血和泪水凝聚起来的一“刚”么！
温和，细嫩。“柔”自古以来就是女子的象征。的确，阴阳融合，才有了万物繁衍不息，纵使外界草长莺飞，也只有这个是亘古难変的定律。娥皇女英作为中华女性的典范流传至今，姐妹齐心，家庭和睦，其死也壮烈！尽管坚强如王昭君，只身远嫁边塞，但他最终还是用似水的柔情感动了漠北单于。难道那长达几年的政局清明，仅仅是靠统治者的英明决策吗？窦娥也许只是戏曲中的人物，但又是由于他的柔弱凄怆，激励着中国一代又一代有识之士为自由平等而奔走呼号……“柔”并不代表妥协，相反的，它与“刚”相辅相成，拼凑起来，就是华夏五千年的完美星空！
《道德经》上说：‘人之生也柔弱，其死也坚强’“强大处下，柔弱处上”，强大的居于下位，用于铺垫，而柔弱居于上位，充满生机。刚与柔的交融，体现在物质上，体现在生命中，浮华人世，只有平衡才是最好的。
想像那出水的芙蓉，亭亭玉立，极尽妍姿；经霜的苍松，勃勃精神，独具风采；出轴的白云，悠悠行空，飘逸流韵；历世的峭石，默默无语，淡泊忘我……
刚柔融合，世间繁华似锦！
B. 小学生游记作文大全
第一篇
长白山游记
在一个激动人心的晚上，我们坐落到了长白山脚下的一个小县城，准备游览着名的长白山。
第二天一大早，我们便起程了。我们先来到长白山的脚下，等着巴士送我们到距天池还有好几百米高的地方，然后登山。在山的最底下距天池下面，有两千米左右。半山腰上都是草地，有时可能会出现稀稀疏疏的几棵树。我们到了天池底下就朝天池进发。从这到天池大约有一千层台阶，高的惊人。旁边都是草地和野花，就像一大块无边无际的绿地毯，上面装饰着五颜六色的鲜花。上天池是一件非常困难的事，中间九百多个石阶。到了半路，路过一个小桥，桥底下是泉水。泉水非常的清撤，又很甜，可以说是胜似仙水。到了天池之后，我不禁发出了赞叹。没想到大自然如此心灵手巧，竟创造出了一个奇迹。天池像两个鸡蛋融合在一起，上面大雾迷蒙，更添加了几分神秘的色彩。而且天池在长白山的最高点，所以海拔很高，就像耸入云端似的，都是大雾，所以被称为天池。旁边还有火山，火山的顶上灰蒙蒙的，全都被火山灰覆盖了。那里还有很多火山石，有的像狮子，有的像大象，有的像绵羊……数也数不清。
虽然我很喜欢长白山，有一些遗憾，遗憾的是我没参观长白山瀑布还有温泉，但我还是很高兴，因为我看见了大自然的奇迹。
第二篇
公园游记
今天天气真好呀!我和妈妈还有姐姐一起去公园玩!
我们来到公园，看见那里人山人海、川流不息，我们先去玩碰碰车。我和姐姐坐在一辆上，我们一会往左开，车一会往右开，一会碰着车，一会碰那车，两只手不停地转动方向盘，脚也不停地踩着踏板，但还是控制不了车的方向。三分钟到了，车也开不动了，我们解下安全带，下了车，又去玩别的了。
我们又在公园门口看见了一个做糖人的老头正在做蝴蝶，他先把中间的蝴蝶身子涂好，再把翅膀的轮廓画好，再把里面添上花纹，最后把两条触角做好，点上两只眼睛晾干，就大功告成了。
今天玩得真开心!我们恋恋不舍的回家了。
第三篇
杭州西湖游记
2011年4月3日(星期日)晴
今天我和我爷爷、叔叔、婶婶一起去美丽的西湖游览。
西湖真美啊!美丽的西湖不但风光秀丽，而且景色十分宜人。湖周围极具特色的众多亭台楼阁，与湖区大片的树木花草互相衬托，置身其间，确实有“人间天堂”的感觉。难怪苏东坡会有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的感叹。只可惜现在是冬天，看不到“苏堤”上桃花盛开的美景，我从这两旁桃树挤挤挨挨的花苞上，可以想象，到了阳春三月，这里的桃树万花齐发，一定特别的美丽、壮观。
美丽的西湖不仅有美丽的白娘子和许仙的爱情传说故事，清康熙、乾隆皇帝书写的御碑。还有为许多英雄、历史名人修建的纪念物，令人浮想联翩。有为推翻腐败的满清王朝而牺牲的民国女杰秋瑾;精忠报国的民族英雄岳飞和他儿子岳云。水浒人物武松、张顺，一代才女苏小协…
西湖真热闹啊!现在虽然是旅游淡季，由于今天是星期日，天气又很好，来湖边游玩的人还是很多，其中还有不少各种肤色的外国人。湖面上大小不一的游船，来来往往忙个不停，众多的水鸟，一会儿展翅翱翔，不一会儿又聚集在湖面上嬉戏，看到它们那悠然自得的情景，我真为杭州的生态文明喝彩。看到这么多游人，树上的小松鼠也跑下来凑热闹，看到它们那蹦蹦跳跳的可爱样子，游人都禁不住停下来逗它们玩。
西湖真大啊!我们一行四人，从西湖东面的涌金门向南，来到雷锋塔，又从雷锋塔穿过苏堤，来到位于湖西的岳王庙瞻仰，并拜谒了岳飞、岳云父子的陵墓。当我们来到白堤的“断桥”，已经下午五点多了，虽然游览了7个多小时，还只是粗略地游览了西湖的一小部分。
西湖，我忘不了你!我一定还会再来。
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C. 杭州绍兴研学游游记作文
时间抄如流水一般匆匆而逝，很多的记袭忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“晶晶，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。
这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。
“晶晶，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书…
D. 我想要一篇关于绍兴科技馆的文章（是参观后的游记）
参观绍兴科技馆浙江省绍兴市树人小学 三年级(2)班 王洋昊
今天，万里无云，妈妈带我一起版去参观绍兴科技权馆。
我们走进绍兴科技馆大门，哇！人真多呀。我们先参观了二厅，里面的东西样样很新奇，看得我眼花缭乱。我们又走进了机器人展厅，里面的许多机器人真好玩，不过，我觉得最好玩的要数钢琴机器人了，它两眼注视着前方，用双手弹出了优美动听的曲子……最后，我们去看了立体电影，我戴上立体眼镜，只觉得好像在立体电影中了，刺激极了。
这次参观不但让我度过了愉快的一天，而且让我开阔了眼界，增长了知识，了解到我们身边存在着各种科学奥秘，我们都应该从小爱科学、学科学、用科学。我现在一定要努力学习，将来也要发明很多东西。
E. 小学生六年级游记作文!!!急!!!!!!!!!
春游西湖
寒风去了，灰色的天空不见了。当杨柳吐绿，温暖的阳光照耀大地的时候，你会感觉版春天来了权。阳春三月，是春游的好时机，我们全家决定，去杭州西湖旅游。
“ 上有天堂，下有苏杭。”杭州，自古以来被喻为“人间天堂”，而西湖则被喻为杭州的灵魂。一到西湖，果然名不虚传。来欣赏美景的游人摩肩接踵、络绎不绝。向远看，柳树像一位婀娜多姿的少女，迎着春风婆娑起舞；桃树伸出的嫩嫩的手臂，点缀着粉红色的小花，翩翩起舞。高高的杨树上垂下一串串紫红色的杨花，就像装饰在灯笼上的一条条红穗，鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着。向近处看，迎春花张开了金色的喇叭嘴，向人们报春：“春来了，春来了！”小花竞相开放，小草也晃动着它那纤嫩的胳膊，跳起了集体舞。
西湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝蓝的天，白白的云，红红的花，碧绿的树。微风拂过，波纹细碎的湖面在阳光的照射下，像是给水面铺上了一层闪闪发光的碎金，又像被揉皱了的绿缎。湖面上泛着一层青烟似的薄雾。湖面上，游船往来，游人乐不可支，笑声此起彼伏。
“ 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”西湖真不愧是杭州的灵魂啊！
F. 5年级小学生作文《游记》500字
转自卫星 松江旅游
游绍兴
四年级 计时雨
今天阳光明媚，万里无云，是个旅游的好日子。于是，我和妈妈来到绍兴-鲁迅的故乡。
第一站，我们来到宛委山，观赏樱花林。车在桥上停下了。我们下了车，远远望去，樱花林好似一片粉色的海洋，又像一片片粉色的云彩。进了樱花林，景色更加动人。褐色的枝干上，一团团一簇簇樱花挨挨挤挤，尽情地展示自己的美丽。细看，五片花瓣中间有几根嫩黄色的花蕊。他们相互印衬，显得樱花更加富有生机。一阵微风吹过，下起了纷纷扬扬的花瓣雨，美不胜收。可惜时间到了，我们恋恋不舍地告别樱花林。
这时，我们来到下一个景点-鲁迅故居。我们下了车，我们直奔鲁迅的家。走进百草园，映入眼帘的是一片生机勃勃的油菜花。听导游姐姐说，鲁迅小时候经常在百草园玩耍。随着导游姐姐的解说，我仿佛看到了鲁迅在百草园里欢乐的身影，看到了他忙前忙后捉蜻蜓，逮蚂蚱的身影。告别百草园，我们来到了三味书屋。导游姐姐说，鲁迅书屋上刻了一个“早”字，是因为他帮父亲做事情耽误了时间，上学时迟到了，而受到先生的批评。鲁迅便在书桌上刻下了这个“早”字，提醒自己以后，再不能迟到了，我不由得暗暗敬佩起鲁迅来。
夕阳西下，今天的绍兴游就结束了。大家依依不舍地离开了鲁迅故居。
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G. 作文关于绍兴的《游记》
自己写吧
要么去网上抄
H. 小学生游记怎么写400字
小学生游记作文：
今天，就要爬黄山了，我非常兴奋。爸爸说：“你要爬哪座山峰呀？”“天都峰！”我不假思索的答到。“我估计你爬不动。”“我一定能爬上去”，我信心十足。“那好，就爬天都峰”。
我两腿像装了发动机一样，一口气就爬到了“老道口”。左边时玉屏楼，右边就是高耸、陡峭、巍峨的黄山第一险峰——天都峰。爸爸故意在一旁嘀咕：“上天都，又怕你爬不动，不上吧，又有点可惜。”我斩钉截铁的说：“上，我能行！”“好，要有勇气！”于是，我们开始登了。说是爬，还真是爬哩。我听当地人说，这里有一千三百多级台阶。因为每一级都很陡，我就买了一双手套，四肢全部用上，在台阶上爬起来。一路上，有很多游人向我竖起了大拇指：“这小子真棒！”“哇，太厉害了！”这更加增强了我的信心。爬了一段，我坐在台阶上，望着对面的玉屏楼，望着远处的莲花峰、光明顶，心头充满着美妙的感觉。 接着，我们爬到一处极险的地方，下面是万丈悬崖，而我们所站的位置只有一米左右的宽度。放眼一望，茫茫一片雾海，对面的山峰显得隐隐约约，若有若无，甚至已看不清上来的山路了。走过这一段险路，我才看到边上一块牌子上写着“鲫鱼背”三个字，原来这就是传说中黄山最险的地方——鲫鱼背。山谷深不见底，而陡峭的山壁上，却明显的生长着生命力极强的黄山松。虽然感到脚步越来越重，可天都峰却离我越来越近了。突然，爸爸惊喜地叫道：“到天都峰顶了！”我抬眼一看，果然有一块牌子，上面写着在：天都绝顶，海拔1810米。我激动极了，扶着那块牌子，爸爸赶紧拿出相机摆个POS，和峰顶石碑来个合影。
下山后，我的心情久久不能平静。心想做一件事不就像是登山一样吗？靠的是坚定的信心再加上自己不懈的努力。
I. 绍兴游记有么(一)
曾以为对绍兴的感性文字会象是破茧化蝶一样在春日里的的某个午后突然惊艳而出，但随着温度的渐升渐高好象给它层复一层地裹上茧丝，于是我只能在这个几十年来最热的一个春日的翌日把它摆将出来，免得它变成一个不生的茧蛹，无闻地挂在老树的枝后，最终在秋风中凄凄掉落辗转成泥。都说要想玩转一个地方至少得有个“地主”陪同，但我还想在其前加上一个“知音”作定语，很幸运在绍兴我遇到了这个一个“知音地主”，不对，应该叫“知音地主婆”！我们的认识缘于所在系统的一个全国性的内联网，它几乎把中国所有我的同行都串到了一起，而我就在内联网第一门户论坛当着旅游版的版主（上任后到处有人包吃包喝的好处我已经享受到不少了，呵呵！）。在见她的当天我已经跟着旅行社的地陪在绍兴乱走了一通，无非就是在人多得“跟米一样”（我去的时候适逢三八妇女节）的鲁迅故居和柯桥逛了逛，无风无浪，心情象榆木一样无动于衷，但在那个晚上在那个有点狂热的地主婆的引领下却让我感觉到了一个真正的绍兴，我不知道我有没有读懂它，但至少我的感官和精神都兴奋起来了，这正是我想要的！之所以要把游记的名字里加上一个“追”字，有两个原因，一是因为那天晚上地主婆一直都马不停蹄地带着我疯走，好象怕那些老桥跑掉似地，紧追不舍，二是因为我们一个晚上看到了各种朝代的古桥，在时间的交错里跳跃，好象要追赶上历史的步伐。刚见地主婆时是在工行鲁迅支行的门口，第一眼感觉她是个中规中矩的MM，但随后她给我的印象就只有不停地走、不停地在黑暗中穿街过巷，以致最后我问她我们一晚走了半个绍兴没有，她竟回答说我们的脚步已经把老绍兴完整的丈量了一遍！疯狂呀！不过，我喜欢，呵呵！我们见面后碰到的第一座桥其实是无法用感官去触及它，而只能用想像，地主婆说我们见面的地方以前就有一座桥，而我们脚下的土地在不太久以前也是条河，但文革时代被填了，有创造就会有消灭，历史本来如此，于是我乖张地跺跺脚，想把印记留在“桥”上，但其实却是“桥”把历史印在了我的心底。顺着已不存在的河往前走不远就见到了一条真的小河，名字很怪叫“投蓼河”，投蓼投蓼，是不是把酿酒后的酒糟弃而投之？我以为只是条排污沟。但地主婆马上也投了点东西过来，接过来一看，原来是鄙视。其实投蓼倒的东西比我想像的要高档许多，是饮用的酒！因为越王出征前都要和将士们同饮一碗壮行酒，但当时由于人多酒少，就想了个办法把酒倒到河里稀释后再让大家用碗去舀。呵呵，原来假酒的历史有这么长，不过不知道将士们走后有没有浮出一河的“醉鱼”？其后见到第一座比较有感觉有桥叫“东双桥”，厚重的石板一下把历史墩墩地压到我的心上，用手抚摸着经历几百上千年风雨的粗糙时那种滞重的感觉是语言难以形容的，中国有“厚德载物”的古话，但我看也“厚物”也可以“载德”，因为每次在沉淀着厚厚文化底蕴的文物面前我总有种肃穆清心的感觉?无思无畏、无欲无求。在敦煌、在洛阳、在长城、在故宫、在秦兵马俑、在岳麓书院、在……顺着桥边的小道向下就到了河沿，地主婆介绍说这儿很多街道名字就叫“某某桥河沿”，简单而清楚，让人永不迷路，不管是在现实中还是在历史里。
J. 小学生游记应该怎么写啊
用文字去记录游玩时的美丽心情，让童年的印记存在心田。小学生写游记应避免写成流水账，要学会“相机”写法，取其精华，定格美丽。
1 . 简单描述出游时的天气，自己的心情，告诉读者你要去的地方是哪儿？2.按照游玩的地点转移顺序来写自己的所见所闻。注意事项
:游记不要写成流水账。