㈠ 全国中小学生作文创新大赛
告别盛夏的最后一缕热情,我也随之缓缓步入了秋的纯静.那份凄凉,那份寂静,让我们休会到了"自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝"的豪情感慨.让我们有了"采菊东篱下,悠然见南山"的悠然遐思.当你坐在河边的石凳上或走在落满枯叶的小道上,你会真正感受到秋天的风景,原来如此美丽.
雾仙子悄悄地降下人间,织了一张柔曼的白纱,抛向空中.于是一切又变得朦胧而又含蓄.撩开这一层迷雾的面纱.你会惊奇的发现小草的黄色外套上又点缀着大大小小的白色的花,原来这是霜的功劳.虽然平凡,但朴实,令人神往.
弱水消瘦,水上几只浮萍,伶仃地漂来漂去.也许是迷失了方向寻不到它自己的家.横跨在河流上的石板桥在两岸古色古韵的房屋下显得格外的优雅与庄重.那石块上噙含着古老的泪水,偶尔传来几声南飞的雁鸣,伴着瑟瑟的清音,这悲凉的美就是秋天的灵魂!踩着苏散的落叶,轻轻地漫步在金黄的世界中.一切是那么新鲜,那么耀眼.细细地听着脚下传来的声音,很柔软,很好听.就像婴儿那样给你嫩嫩的感觉.如果你想跑几步,那么你会看到两旁地树木快速的掠过,周围极其空旷,但落叶还是纷纷扬地洒落下来,心中是那么地坦然与轻松.那些快乐而等待采摘的果实是秋天的精灵.
皓月当空,冰冷的月光倾洒到人间,不知此时广寒宫中的凉气是否比这更重.那银白的月光像根根银线从空中直插下来.那么可望而不可及,走到窗边,窗台上像铺一层白纱,那么可爱,那么美丽.一切都渡上了一层银纱,美的冰凉!
河面上就像跳动着银鱼,活泼而漂渺.一阵风吹来,一切都随之晃动,朦朦胧胧.树叶在一片响声过后随即掉落地上那种轻轻轻的声音,不经意地,那种安祥.若你闭上双眼,梦,快到尽头了.广寒宫上的月光越来越寒了.
秋天如此美丽,秋天如此多的遐思,秋天如此多的感慨.秋的精灵,秋的灵魂迸发到了极致.一切的一切,寂静而凄凉.秋,如此的美丽.
㈡ 全国中小学生创新作文大赛
爱因斯坦遇上了我，我礼貌的问候一声，便埋头学习去了。
爱因斯坦一看，有些奇怪了：“怎么你看见我好像一点儿也不兴奋的样子啊？”
“我为什么要高兴呢?”
“哦？那么你认识我吗？”
“我知道你是爱因斯坦。可是我也并不觉得你比我更了不起。”
“嗯，为什么呢？”爱因斯坦心想:这个年轻人还真有志气。
“因为我知道，你以前的学习成绩可不好。”
爱因斯坦傻眼了：这是什么逻辑啊？
“这说明我们不是一类人。我将来的道路是很明确的，要么进外企，或者报考公务员。所以在我的眼里，你成绩不好，我就不觉得你优秀。”
“你那么注重成绩干嘛呢？”
“成绩不好那可不行，你看看我们的领导，甚至科学家，哪个不是成绩特别突出的？就是说到企业家，也就只有碰上改革开放走在前面的那几个人罢了，而我相信我们实力派一定会赶上他们的。”
爱因斯坦这一听，笑了：“别的不敢说，不过在这高端人才这方面，我们国家的人可是要比你们要强一些吧？”
我面无表情道：“看你马克思主义哲学没学好吧，知道要具体情况具体分析吗？我们国家的国情就是这样的，拿你们国家的情况来分析有什么意义呢？我们这儿就是得看分数。”
爱因斯坦沉默了许久，也终于没能接上话来。
“也许成绩不能反映出一个人的全部，但它可以反映很多东西。在我看来，成绩基本上也等于一个人的全面发展情况。你的成绩不好，所以你也并不是一个全面发展，能适应时代需求的人才。”
一听这话，爱因斯坦倒乐了：“难道你觉得我还算不上人才吗？”
“呵，你谦虚了。你确实是真正的高尖端人才。不过，你却不是我们国家倡导的人才，高尖端人才方面确实是我们国家的瓶颈，但我们更广泛缺乏的是全面发展型的基础人才。你怎么可能算的上呢？在各科的基础方面，我相信我才不会输给你呢！”
爱因斯坦一听，还真是有点郁闷了。“难道你不觉得高端人才的贡献更大吗？”
“也许，你说得对，就个人的价值来说，你更胜一筹……”
爱因斯坦这才总算找回了点儿自信。
可我却终于低沉了下来。“你可知道，心有多高，才能飞多远。”我苦涩，“我从没出生时就被胎教，3岁起就上培训班，小学就抢了尖子班。爸妈从小就告诉我：要跑在在别
人前面。有时我也想过为什么，也许是因为，没有成绩就没有好工作，长大就……就是这么现实，于是我只有选择这条最近的路，也是最稳妥的途径：学好习，找好工作，赚好工资……”
“虽然永远也不能成为像你一样，甚至超越你的天才……’
“可是，你不累吗？每个人的小时候，不正是应该享受着纯真的时候……”
这一次，终于轮到我沉默了。
㈢ 全国中小学生作文创新大赛在哪里登录
插上创新的翅膀不断变革创新，就会充满青春活力，否则就可能会变得僵化。——题记俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。第二个套用比喻的人是庸才。第三个是蠢才。”可见，在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的道路；创新是远处的山巅，激励我们登上高峰；创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断创新，才可以支撑起整个世界。鲁班懂得创新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰仔细观察它，于是发现野草上有许多细小的齿。因而顿生灵感，经过一次次的实验，终于发明了锯，造福于人类。齐白石懂得创新。从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一大家。但他却对自己的成功“不屑一顾”，而是去汲取名家的长处来填补自己的空白，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在不断的改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，因而他的一生五易画风，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求进取，终于为我们所熟知，为世人所景仰。而对牛顿来说，晚年的他不懂得创新。年轻时因一个苹果发现了地心引力，以后一步一个脚印，取得了惊人的成就。但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点将黑发“浪费”，将自己的创新精神丢入大海，最后赔上了自己的老年时光，毫无所得，。由此看来，一个站在巨人肩膀上的人也会因为不创新而变得黯淡无光。创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。有了创新，可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天；有了创新，可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈；有了创新，可以与诺贝尔炸开山头，炸出通道；有了创新，可以与列文虎克共同观察微观世界……为自己插上一双创新的翅膀吧，你一定会展翅飞翔，搏击长空。
㈣ 第六届全国中小学生创新作文大赛
大概六月份中下旬吧
㈤ 第六届全国中小学生创新作文大赛决赛时间
全国中小学生创新作文大赛分初赛、复赛和全国总决赛三个赛季。内 2011年第六届大赛在北京、容上海、武汉、广州、成都、西安、重庆7个省会城市设立华北、华东、华中、华南、西南、西北、重庆分赛区。2010年10月至2011年3月，发动初赛；2011年4月至5月，组织复赛即分赛区决赛；2011年7月至8月，举行全国总决赛。
㈥ 2015年第十届全国中小学生创新作文大赛全国总决赛总共多少人参加
“为学杯”全国中小学生创新作文大赛是由国内教育界最为专业性、权威性的专学术团体和传媒机构共同联合属主办，大赛举办九年来，以其厚重的大赛文化、激扬的大赛精神、专业的大赛团队、科学的大赛流程，赢得了广大师生的信赖及良好的社会声誉，已成为国内影响最大、参与最广、口碑最好的旗帜性作文赛事。
为了弘扬大赛精神，作文网特别参与承办第十届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛，希望作文网用户以及更多通过网络学习的热爱写作的学生不断提高文学修养。
㈦ 中小学生创新作文大赛 小学组
太阳温柔地洒下几缕和煦的光，我知道春来了
走在初春的街头，看着身边的行人换下了冬日里熊一般笨重的装束，换上
了有着跳跃色彩的春装，积压在心头一冬的阴郁之感一下子消散，透心的晴朗
充溢全身。春来了，人仿佛也不像冬天那般慵懒和消极，卸下身上的棉衣棉裤
同时带走了困倦。春一来，全身的血液、神经、骨骼好像一齐醒了过来，急于
到体外去活动活动，于是人便不自觉地跟着躯体走向了春意盎然的花园里。
春天里的花园不像冬日那般清冷萧条，也不像夏日那般喧闹嘈杂，它有一
种特殊的含蓄的美：看远处那颗颗垂柳，鲜嫩的芽儿从枝干间冒出了头，叶子
这儿有那儿无的零星点缀在树间，像捉迷藏的小孩子一般顽劣，那颜色嫩得让
人不忍去触碰，仿佛轻轻一动叶子就会掉落下来。大片的垂柳连在一起，一眼
望不到边际的绿，让你欣喜惊叹！
传入鼻中的阵阵芳香提醒我，花儿才是春天的主角。迎春花开得最早，当
别的花都在沉睡，或刚刚睡醒时，迎春花早已开始向世人展示自己那婀娜的身
姿，嫩嫩的黄花随风翩翩起舞，枝条伸展了又伸展，大有一种迷死人不偿命的
妖娆美态。桃花和梨花哪儿能闲着，次第开放着，粉得那么可爱，香得那么纯
洁，都美得那么耀眼。有的羞涩地打着朵儿，有的欢愉地开着瓣儿，还有的长
着不成骨朵的骨朵，姿态不一，却都那么让人迷恋。嫩芽梦醒争春，百花待放
齐笑。说的大概就是这样的美好景致吧！
春风先发苑中梅，樱杏桃李次第开。是的，花儿都开放了，因为春风来了。
我喜欢春风轻拂脸庞的感觉。冬日里的风带着刺骨的寒，刮在脸上像刀刃一样，
而春风却那么柔和，像母亲的手，暖暖的，很舒服。春风像信使般把春的讯息
带来，于是不知从何时起，河流解冻了，冰雪消融了，青蛙跳出了池塘；花儿
笑了，鸟儿也乐了，一切又恢复了生机。有时我会想，春风她真是个神奇的精
灵。
该用什么词语来形容春天呢？鸟语花香？莺歌燕舞？寸草春晖？杏雨梨云？
还是春暖花开？都对，但都不完全。春天的美让人找不到合适的词语来描摹，
它不象夏日那般热烈，不像秋日那般萧条，也不像冬日那般冷清，它是世间所
有美好词藻的统一体，我被春日的美所折服。
像热爱音乐的人提起贝多芬，像钟爱绘画的人谈及凡高，我只要提及春天，
就兴奋得不能自已，但有一个时刻我会安静下来，那就是春日将逝之时，因为
我要感受春的气息，倾听春来的脚步。
嘘！春天就在这儿，你听见了吗？
㈧ 第十届全国中小学生创新作文大赛个人能投几篇
“为学杯”全国中小学生创新作文大赛是由国内教育界最为专业性、版权威性的学术团体和传媒机构共权同联合主办，大赛举办九年来，以其厚重的大赛文化、激扬的大赛精神、专业的大赛团队、科学的大赛流程，赢得了广大师生的信赖及良好的社会声誉，已成为国内影响最大、参与最广、口碑最好的旗帜性作文赛事。
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㈨ 查询第十一届全国中小学生参赛作文创新大赛的结果
以幸福为话题的作文
什么才是我要的幸福,是拥有无尽的财富,是衣食无忧的生活,还是受人注目的地位回,如果这些都不是,那么什么是幸福呢?
古往今来,无数人执着地追求着各自心目中的幸福,嫦娥怀抱着幸福的梦想,吞下了长生不老丹,飞上九天,成了月中仙子.可独守着寒冷的广寒宫,她是否会感到做神仙的幸福呢.
而渴望进入上流社会的马蒂尔德,在戴上项链做着幸福的梦的同时,却没有想到这幸福是答那样地短暂,她为她的幸福付出了沉重的代价.
对嗜财如命的葛朗台,拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧.但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室,甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时,这样的幸福是多么的可悲.
许多时候人们往往对自
㈩ 为学杯全国中小学生创新作文大赛这个比赛正规吗
呵呵，如下：自从1997年末上海《萌芽》杂志社与7所高校联合发起“新概念作文”大赛以来，尽管人们对此说法不一，但一个不争的事实是，“新概念”作文这一提法，“新概念作文大赛”这一形式，冲破了传统作文教学的大堤，对作文教学改革确实产生了深远的影响.一、鼓励反映个性化的生活经历二、激发畅谈个性化的认识感悟三、引导抒发个性化的审美情感五、提倡使用个性化的表现手法因此，对文体不做要求。乐：文学回归与新概念人群诞生新概念的诞生，与《萌芽》的改版息息相关。杂志主编赵长天告诉记者，20世纪90年代初，全国文学期刊大滑坡，《萌芽》杂志开始考虑改版，定位面向青年学生，并将原先的“作家梦想”改为激发青年文学兴趣、提高青年文学修养。但是在向学生们组稿的过程中，编辑们却发现“学生作文很多不能读，而且学生自己也不愿读”。有的教授形容当时学生的作文：“十个人的文章有九个像是一个模子里出来的，都是按着高考作文的要求训练的‘八股文’”。根据当时的情况，《萌芽》因此提倡学生思维创新，写作包含真情实感。这个倡议名义上虽然顶了个“新概念”，实质上却是返璞归真，回到了文学本身。新概念作文大赛一推出，立刻在学生中得到热烈响应。第一届大赛中脱颖而出的新秀如韩寒、陈佳勇等，这些获奖者的作品，专家们称赞“耳目一新”、“迎面一股清新之风”，学生们则惊悉“原来作文可以这样写”、“写作文是件开心的事”。市场也给予了积极回应———第一届新概念大赛的作品选迄今已发行了68万套，在大中校园中影响巨大，甚至对中学作文教育改革产生潜移默化的作用。从几届征文情况看，专家们一致认为，学生们的文章体现出题材的广泛、文体的活泼以及无法抑制的青春激情等符合他们年龄的特色。除了激发青年对文学的兴趣，被誉为“文学界与教育界联姻”的新概念大赛，还诞生了一个“新概念人群”，而其中的意义已经超出了文学本身。一提起新概念人，就想到韩寒，已经成了很多人的思维定式。然而，当我们的注意力从韩寒的另类上转移时，却会发现，新概念获奖群体其实就是校园里一群普通的学生。这些获奖学生中有品学兼优的，也有稍偏科的，但都在文学方面体现出不俗的才能和潜力。文学新人的崭露头角，也引起了北大、清华、南大等名校的关注。在高校扩大自主招生权的改革趋势下，新概念成为高校优秀文科后备人才输送的一条独特途径。每年，北大清华等国内10所名校，都会根据新概念获奖者的平时成绩、文学专长进行谨慎细致的考察，发现人才。而根据各高校教师的反映看，这些学生无论专业情况还是写作才能，都非常优秀。北京大学程郁缀教授告诉记者，陈佳勇如今已是北大中文系学生会主席，并出版了《所谓青年》、《在北大散步》两本书，表现相当优秀。新概念为一些文科特长生的个性发展提供了可能通道。有专家表示，新概念写作调动了青年人的文学兴趣，诞生了一批蓄势待发的“新概念人群”，假以时日，这些年轻的生力军将很快成为文坛的中坚力量。路：新概念怎样才不会老去人气旺盛的新概念并非高枕无忧。连续5年担任新概念评委的作家方方坦言：“这一届，能让人眼前一亮的作品少了。”这也正是主者和评委们普遍担忧的。走了5年的新概念，因为各种原因，如今开始面临着变成“旧概念”的挑战。写作功利性的渗透，是主要原因之一。5年来新概念树立了青年文学大奖的权威，并为特长生的发展提供了空间。然而，由于部分媒体片面宣传“一篇文章定终身”，令不少参赛者的目的变得功利了。有的评委表示，发现有的学生开始捉摸命题、评委喜好，研究起评分的标准来了，甚至有的地方还出现了专门的辅导班。主张个性的新概念就逐渐被捉摸成了程序化的“旧概念”。这样的环境反映到参赛作品上，还造成了初复赛作品落差大的结果。作家马原表示，目前初赛作品质量高于复赛，不少参赛者初赛作品相当漂亮，让人惊喜，但相对而言复赛作品却令人失望，对比之下显露出较明显的请人捉刀或参照范本痕迹。初赛作品注水的风气破坏了大赛公正性，更直接影响了整个大赛的水准。作家苏童因此建议，修改初赛程序，看能不能建立更科学的监督机制，比如现在大赛是按初复赛五五制评分的，是否可以增加复赛占分比率等。另外，还有不少学生为了吸引评委注意，刻意追求文体的标新立异，却忽视了作文内容本身。有评委表示，在前几届的作品中，经