小学生旅游意义

A. 中小学生研学旅行的意义有哪些

1.最好的课堂在路上，在旅途中像学生灌输知识更易被接受。
2.增长学生见识，扩宽视野。
3.了解不同地区文化，感受多文化，多习俗的熏陶，培养文化素质高的学生。

B. 推进中小学生研学旅行有何意义

看你研学的目的，是语言学习类，还是纯粹的开眼界。如果是语言学习类，可能还是以语言起家的一些大比较好，英孚、等。如果是开阔眼界的话，那选择可就多了，很多小都涉足个性化的游学项目，体育类、自然探索类、文化类等。

C. 小学生游学的意义在于什么

怎么说呢，小学生游学在很多大人眼里看起来没什么用处，但是对于小孩来说，这是一次愉快的旅行，其实，没必要那么在意有什么意义，孩子玩的开心就还可以了，玩的过程中也能或多或少学到一点东西的。

D. 小学生观光旅游的好处演讲稿600字

小学生观光旅游的好处
八月份我和爸爸妈妈奶奶去了滨海旅游我们走在路上看见一辆辆车来来回回的过往在我的面前车好多呀！我感叹道我打开车窗一道道风抽打在我的脸上凉爽极了那种感觉对于我来说那简直是享受我们在车上坐了一个小时左右我实在坐不住了就看可看路边的小草我看着看着越看越像怎么这么像呢？我问自己，奥我想起来了这的小草很像我们回老家路上的小草我在那儿看了很长时间觉得无脸就不看了我在那躺了一会就到了。
我们把车停在哪我们就到下面的水泥的地方去了越上那走水越深我走睡到鞋跟那就不走了妈妈还在往前走我从那个地方爬上去然后惊心胆战的走到那个口上去了如果不是那个出海打鱼的渔民把我抱上去我还上不去呢，我妈妈问他打到了什么东西那个渔民说螃蟹还有鱼我们就顺便买了一些螃蟹我们又去了别的地方那有很多人那没什么好玩的我还是将就的在那玩了一会然后我们在车里车了饭我们吃的是面包因为没法拿别的所以就拿的面包还有可乐吃了午饭我们又回到了第一次去的地方那涨潮了就连上午睡最浅的地方也长得很高了根本就没法下去因为那水位太高了于是就没下去我们就去了傍边的一块青草地上玩了那儿的草好扎人根本不能坐所以我就不做了，我们到下面去下面的地上全是一些布本来这是平的我一上去成弯的了于是我们会坐上车走了将近两个小时回了家
这次旅行是一次满载而归的旅行我希望以后我们一家还能出去玩八月份是我的爸爸妈妈歇班不知道下次是什么情况下去玩

E. 春游对小学生有什么好处

春光明媚，正是外出踏青游玩的大好时节，家长们纷纷利用节假日，带着孩子举家出行。春游的好处是很多的，春游有利于孩子的情感发育、智力发育、身体发育等。在大自然环境中，家长和孩子的天性得到充分的释放，在共同嬉戏、玩耍中增进了感情，增加了家庭的粘合度。同时，让孩子与外界的沟通，交往能力、适应能力都得到了加强。现在的家庭结构并不简单，出行的人员中有父母、爷爷奶奶、外公外婆，依然是个小团队，在团体活动中，团体之间相互关心、体贴，也会感染孩子，对孩子品质的形成大为有利。带孩子出门走一走，不失为一种好的教育方式，但任何教育方式都有其局限性，如果应用不当，会起到反面效果。
孩子在陌生的环境中，对一切事物都充满好奇，绿树、青草、红花、碧水、孩童、动物都觉得新奇，五彩缤纷的大自然刺激着孩子的感官，他们兴致勃勃地注视、倾听、触摸、询问、甚至品尝。自然环境不但锻炼了孩子的自然观察能力、注意力、记忆力、描述能力和独立思考能力，在一些历史古迹景点，还可让孩子感受历史。家长如果能把握住这个契机，循循善诱，会收到良好的教育效果。
教育孩子需要把握住时机，选择好环境以及教育方式。带孩子外出春游，就是个最佳时机，可以在游玩的过程中，向孩子灌输必要的思想，用鲜活的事例教育、引导孩子。孩子优良品质的形成，是个漫长的过程，需要我们不断地修正、灌输。润物细无声。于无声处实施教育，才能育成参天大树，这就需
要社会、家庭、学校“三位一体”，构成新的教育模式。
而我们一些家长却忽视了这一点，把孩子的品质教育完全推给了学校，导致教育失败。殊不知，家长是孩子的第一任老师，孩子许多良好习惯都是从家长身上获得，所谓“言传身教”，就是用自己的行动影响孩子、教育孩子。行得正坐得端”，才能让孩子效仿。文明出行，首先自己要做好表率，不乱丢垃圾，不践踏草坪，爱护花草树木，爱护大自然，尊重自然，这是对孩子最好的教育。
虽然出行不文明现象已有所减少，但乱扔垃圾、践踏草坪等不文明现象时有发生。孩子在草坪上乱跑乱窜，折花断柳、攀爬雕塑等，都是不文明行为，家长应当立即制止，说服教育，指明不妥之处。而我们一些家长并没有做到这一点，他们自己的不文明行为，起到了一个坏的作用，直接影响了孩子。带孩子出门踏青，并不只是观景，更重要的是在营造一个环境，用自己的言行教育影响孩子，使孩子的品质得以提升。
外出可以尽情享受大自然的乐趣。外出不仅能陶冶人的情操，增长人的见识，让孩子学到许多在家学不到的东西，还可以锻炼人的意志、强身健体，更能激发孩子对生活的热爱，对大自然的仰慕。家长切切不可众星捧月，围着孩子转，管吃管喝还管玩，要真正让孩子走进大自然，接受大自然的熏陶，净化他们的心灵。
儿童存在着与生俱来的“内在生命力”或“内在潜能”，这种生命力是积极的、活动的、发展的，具有无穷无尽的力量。教育的任务是激发和促进儿童的“内在潜能”，并使之获得自然的和自由的发展。让孩子在游玩中，在亲近自然中进行语言教育、动作教育、感官教育和品德意识教育，这才是我们出行的真正目的。文明出行，把品质教育课堂延伸到校外，利用好这不可多得的教育资源，实施品质教育，并可收到意想不到的效果。

F. 小学生旅游的好处

增长知识，开拓视野，扩大交友圈子，收获友谊，更重要的是也许旅途中的事物能触动你开启自己的梦想之门，对未来个人成长很有帮助哦~

G. 小学毕业旅行有意义吗

小学毕业后，我们谁也不知道，也没有想象过，以后的生活会是怎样？会遇见谁，会有怎样的故事去等待我们来参与。

我们在小学学到了许多的知识。是否发自内心的想去了解外面的世界的冲动？还是人云亦云地被一些文艺价值观所感染？“读万卷书，行万里路”,而关于行路所得，如阅历、见识、三观的升华，是可遇不可求的、水到渠成的或者说是在你用心体验的额外获得，首先目的不是获得，而是发自内心的热爱。

去一个陌生的地方，当地的气候带、地质环境、经纬度、海拔、土壤类型、植被、动物…方言、当地人的长相、民系迁徙、历史故事、民系群体性格、饮食。这一切的因素都深深的吸引这我们，同时将各个因素联系起来，横纵对比联系，如地理环境因素对人文、社会的影响；历史迁徙、民族融合对方言、群体性的影响；书中、影视作品描述与自己亲身体会的落差或统一感，一切都引人入胜。这是我认为小学生旅行的意义。

旅行是即将踏入漫长乏味求学之路前的最后狂欢。毕竟求学之路是漫长的，而一旦踏上，留给旅行的时间寥寥无几。

对于我们小学生来说，毕业了大家都要去上不同的初中，却没有了小学那会的肆无忌惮的玩耍和眷恋，一次旅行，留下曾经的我们，一张旅途的照片偶尔回忆曾经的平淡。

总之，我们只想说“世界那么大，我只想去看看”。知道我们曾经是“最好的我们”。

H. 小学生外出旅游有什么好处

很多哦
可以让他长见识，亲近自然，让他感知自然的美好，感知小生命的奇迹。最主要的是他们能够亲近自然提高自身的免疫力，从小培养他们热爱自然，热爱活动的积极心态。

I. 小学生怎样旅游最有意义

小学生嘛，来时间比较多，自以后机会还多。首先我推荐世博，可以选择在8月末去，那是凉快些，而且人少。 其次要是有经济基础的话，可以选择出国游玩，现在有很多这样的旅行团，而且费用不是很高，可以与老外接触一下，对英语的学习有很大的帮助，尤其是小学生，很容易形成兴趣，而且记忆力好。 其次 可以选择些名胜古迹，不要去大城市，人多人杂，可以选北方的一些海滨城市，凉爽些，像青岛，大连，秦皇岛等。