⑴ 小学数学操作题
画一个五角星
⑵ 小学数学考试中,操作题指什么
不是,操作就是让你亲自动手去做!知道了吗?^_^
⑶ 怎样提高小学生数学操作题的答题技巧
要出类型题，如果他不会，就给他讲，要他认真听，而且听完后，给他两到专三道差不多的题属，然后给他出源于这道题，但深于、高于这道题的变式，让他会举一反三，深记解这类题的技巧。
类型题和变式很重要，要出好一点。
不能死做题，这样学生会很烦，反而记不进去。
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⑸ 小学阶段有哪些数学操作题
你好，首先要把计算基础打牢，不要有粗心的习惯，其次，对书本上的知识、例题学会，达到课后习题都会做的程度，再者，可以购买课外资料进行拓展。
操作题不知道指的是什么，可以参考模拟卷子，谢谢，望采纳
⑹ 小学数学。3、4、5和操作题。操作题最好画纸上。
3题：切成三块，只需切两次，切一次增加两个面，切两次增加四个面，一个正方形的专面积是30乘30等于属900平方厘米，900乘4等于3600平方厘米。体积在切的过程总体积不变，所以一个小正方体的体积是长方体体积除以3.
4题：切一刀增加两个相同的正方形，而这个正方形正是正方体的一个面，那一个正方形的面积是4平方厘米，正方体的表面积是24平方厘米。
5题：上升的那部分水的体积就是石头的体积。上升水的体积知道了，高知道了，那瓶的底面积就是3.14除以2等于1.58平方厘米，原来睡高为5厘米，那原来的体积就是1.58乘5等于7.9立方厘米
⑺ 小学数学操作题。
1用圆规以B为圆心，AB为半径做圆。若能与之前的圆周重合，则AB为半径
2可将其对折再对折，展开内后量出其中容直径的一般，是否与AB一样长度
3将AB延长交圆于点C。量AC的长度，若AC=2AB，且AC为所有被圆周所截线段中最长的，则AB为半径。