江苏小学生负能量

⑴ 小学生疑因作文被批“传递负能量”后坠亡！老师错了吗

老师批评学生作文负能量是没有错，但老师收家长给的红包是错！老师在寒暑假办收费培训班是错！老师当众扇学生耳光是错！学生出事没有第一时间通知家长！老师在学生坠亡事后回避家长，拒绝任何沟通与解释！把学生的作文直接撕掉是错！

而且，有学生的家长在群里给老师点赞，支持老师没错，她也没有任何的表示。不知道是天生冷漠还是故意回避。

所以，缪可馨同学的悲剧，她老师有错！

⑵ 小学生作文被批"负能量"后坠亡，有哪些疑点让人不解

网上一篇报道疑因作文被批，小学生跳楼的事件上了热搜，报道里面说“当孩子坠楼后，在家长群给老师点赞”。家长这种毫无人情味的做法值得我们深思，其实这种情况的发生主要与学校的一些规章制度和教师自身的品行有关。

现在学校里面的教师鱼龙混杂有一些是有专业师范院校毕业的，而有一些都是在社会上考的教师资格证后进入考试环节被学校录取的。参差不齐的教师对我影响了学校师德的建设，老师，固有的想法只在学校负责，对于孩子其他的生活方面关心极少，疏于对学生的关爱。然而一些家长为了让老师更多的关注自己的孩子经常对老师溜须拍马，这更滋长了老师不良之风。

就像这次小学生坠楼事件发在群里和家长没有指责老师，而是对老师的行为进行的点赞如此没有人性的行为都是为了可以给老师留下好的印象，让老师在以后的生活当中对自己孩子更加照顾一下。但是如果一各有教师师德的人，他不会对一个小学生那么冷漠那么残忍。

⑶ 现在抖音上骂人小学生的可真多

我无比推荐那些人看看政治书（详情可见人教版八年级上学期政治书），关于社交媒体啥的。

因为现在网络时代嘛，所以上网的途径有很多，小学生也是公民对吧，那也有上网的权利。由于受教育程度的差异，小学生相对来说心理不成熟，当然，也有部分初中生。抖音是个很复杂的玩意儿，咱也不多说。但是里面的信息总是有好有坏的吧，那心理不成熟的人会认为不好的东西反而是一种时尚吗？是不是有这个可能呢？我说的坏的东西包括一些庸俗，低级趣味，审美畸形，低俗下流这种东西。

那么，如果在类似抖音这样的社交平台出现这种东西会给这些人带来误导吗？我认为会，而且很有可能在这部分人当中掀起热潮。以骂人为荣，以低俗为傲，这不是一个正能量的事儿。如果没有确切的是非观念，就可能因这些东西所动摇。

我本人从来不刷抖音啥的，我不认为有这个必要。我没有必要为了跟上所谓的潮流而浪费我宝贵的时间，我并不想看那些奇奇怪怪的东西（个人观点）。有一段时间我也下载了，下载之后我就后悔了，真的，广告，无聊的东西，重复的烂梗，过度的美颜，节奏感极强的音乐再配上什么优美小清新的音乐，我脑子都要炸了。我不否认有的人肯定是用心做视频的，也肯定有人可以学到知识，也肯定有人对这些东西感觉难受。不刷短视频不是老土落后的标志，也不是标新立异的借口，只是个人选择。我知道不是所有刷抖音的人都是没有素质的，那么为什么会出现什么骂人小学生之类的呢？

1. 教育的缺失。简单来说就是作业布置少了。当然还有社会的引导，家长的管理。

2. 自身的受教育程度。这个我就不多说了，我也不是贬低他们，谁不是小学生就直接上初中了？

3. 风气。其实就是社会方面的吧。我感觉，（注意是我感觉！！！）社会对于小学生真的不了解。小学生仿佛就是幼稚，啥也不懂的代名词，那么在这样的固有认知下，小学生会有逆反情绪（就是什么骂人的，化妆的，谈恋爱的），因为青春期快到来了嘛，所以你们懂得……我不是说所有小学生嗷！其实也就代指一些心理不成熟的人。

   你们去QQ看点啥的看看，小学生化妆，谈恋爱，好像就是很理所当然很正常很值得炫耀的一件事情。在座的各位，这些事情你们都真的干过吗？我都没干。（高考大省不敢干）

最后我就想给小学生什么的洗个白吧！别说骂人的小学生多，是骂人的人多了，其中包括小学生。不要用一种高高在上的样子去看他们，大多数的小学生是真的好好学习的。别因为受的教育多就觉得他们很幼稚，那他们为什么会这样做？我不是说他们做得对，他们做的都不理性。

我本人是初中生，我是真的感觉社会对小学生初中生认识太少了。不要以偏概全，真的，不然会有越来越多的人会变成那些营销号说的样子。

望采纳谢谢！！

⑷ 小学生缪可馨跳楼，是因为老师指责其作文不好吗

最近网上的一篇报道引起了轩然大波，内容为江苏常州一名小学生跳楼自杀，据了解，这名五年级的小女孩自杀，是因为她的作文被老师批评是负能量，而在她去世后，家长群里却纷纷点赞。

女孩的母亲在网络上发文，表示她之所以自杀，是因为她的作文被老师定义为负能量，不仅被老师批评，还被老师扇巴掌，看到这里，绝大多数网友都会认为这位老师有师德问题，同时在女童母亲的文章中，我们也可以看到这个老师曾经有过收家长红包的行为，金额都在几百元，并且在收取红包时，还夸奖女孩说她智商和情商都很好，但背地里却经常有嘲讽打骂女孩的行为，女孩的母亲也不明白，既然夸奖自己的孩子，智商和情商都很高，为什么又在背地里打骂她呢？作为老师来说，你可以认为别人的观点有待商榷，但不能直接否定她，而且该文章里存在的常识性错误，该老师也没有指出，难道她也像五年级的孩子一样没有这点常识吗？这样做语文老师真的合适吗？这篇被老师称为负能量的作文，就是压死女孩的最后一根稻草。

⑸ 并不只是作文没写好！跳楼小学生背后还有哪些内情让人愤怒

这起事件让人最愤怒的就是：老师教育孩子的方式以及家长处理孩子的需求都是不正确的。

江苏常州一名小学生在上作文课后跳楼身亡，据说是因为作文没写好，孩子受到了打击，所以才会做出这样的行为。这几天我在网上看了很多相关的消息，老实说，在看这位小朋友的妈妈发的文章的时候，忍不住都哭了。

网上有很多对于这名老师的批评，有各种相关分析，认为这位老师批改的作文并不合理。

这件事情的真相到底是什么？会有相关的部门去调查，我们就静等结果就好了。

很多人在说是孩子的抗压能力低，其实不是，这件事情是有两个原因造成的，第一是因为这位老师的言行举止给孩子带来了很大的伤害，第2个是因为孩子认为家长没有解决这件事情的能力，太绝望了，她没办法，只好一死了之。

⑹ 各地出现砍杀小学生是为什么是媒体大肆宣传负能量！导致的后果么

本来就是一种心理暗示。有种病态就是想引起关注，媒体一报道正对胃口。犯罪的双手就来了动力。不过不能千篇一律。林子大了，什么鸟都有。

⑺ 小学生疑作文被批负能量坠楼，后续情况如何

“小学生疑因作文被批‘传递负能量’后坠亡”后，联合调查组在调查过程中，共走访班级学生45名、学校老师3名，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。公安部门通过现场勘查、查看监控录像和走访调查等工作，排除他杀。6月7日上午，联合调查组将事件的调查情况通报给死者家属。

事件发生后，区政府办、区教育局、区公安分局迅速成立联合调查组，对该坠楼事件进行全面深入调查。学校也通过电话和上门的方式向家长表达关心慰问。同时，全力保障正常教育教学秩序，进一步加强对学生的安全教育和生命教育。

(7)江苏小学生负能量扩展阅读

小学生疑作文被批负能量坠楼事件

6月12日，常州市金坛区广播电视台官方微信“金坛网”发布情况通报：4日下午3时15分，河滨小学一女生坠楼，学校当即拨打120急救电话和110报警电话，同时对现场进行了保护。救护车迅速赶到并将该生送至区人民医院抢救，但经全力抢救，生命未能挽回，学生不幸身亡。

坠亡学生家长：“我不敢想像孩子有多受打击。”

“不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心确是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”（摘自坠亡小学生缪可馨作文）

缪可馨母亲在微博发文称，“《三打白骨精》读后感”被班主任批评太过负能量，“这篇作文被删了改，改了删。之后又重新写了作文，却继续被删，本子中间还撕掉了两页纸，我不敢想像缪缪有多受打击。”

⑻ 一篇作文引发的血案！常州小学生被逼跳楼，家长痛哭为何不给说法

6月4日，常州市11岁的小学生缪某在上完俩节作文课后跳楼，抢救无效死亡。导致她跳楼的原因是因为在作文课上，语文老师袁某对其作文批改有关，在一篇《三大白骨精观后感》中，缪某写到：“有些人表面看着善良，可内心是阴暗的，他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计来达到不可告人的目的。”袁老师在此批注传递正能量五个字后，继续批改和指导其他学生作文。而缪某也下去继续修改作文。第二次由于举例不当原因袁某建议学生从孙悟空契而不舍的精神写起，期间并没有言语冲突，没有辱骂殴打等情况发生，这一点在联合调查小组调查了45名学生和3名老师之后得出的结论。

不论是家长或是学校，在注意孩子的文化课成绩的同时，更应该注意孩子思想的教育发展。在智商发展的同时也要注意情商的发展。尤其是处于青春期对孩子，自尊心强，容易走极端，家长和学校应该疏导孩子学会面对困难，窘境，要如何正确面对挫折，才是全面的教育。如今，学校说已经尽最大补偿给家长协商，已经达成合意，相关部门已经启动对袁某师德师风问题的调查，届时会公布调查结果。

⑼ 小学生疑因作文被批“传递负能量”后坠亡，为何孩子承受力这么差

图文原创|张女子育儿：当好妈，带好娃，娃娃爱妈妈。（本文原创，版权归作者所有）

小学生因作文事件坠亡？如今孩子的心理教育，真的有待提高

01案例

近日，江苏常州一个5年级小学生翻越教室栏杆坠楼身亡，怀疑可能是因为作文被老师评价要“传递正能量”。但据相关部门调查，当天并不存在辱骂、殴打学生情况。不管事情的真相如何，一个鲜活的小生命，离我们而去，总是让人伤感不已的。

但是父母不知道的是，父母这样做，就像是治水一样，只是一味地在堵塞河道。其实对于孩子，最好的方式，还是应该好好地疏导一番。了解孩子犯错或者发脾气的原因，寻找问题的根源，才能更好地帮助孩子，给孩子的情绪一个宣泄口，才能更好地帮助孩子管理好情绪。如果一味地让孩子憋在心里，迟早会憋出内伤的。

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※ 作者简介：张女子育儿，从事育儿工作10余年，家里有2个调皮鬼。多平台账号同名，优质育儿领域原创作者，专注分享科学育儿知识，与宝宝一起健康快乐成长。如果你在育儿路上有什么困惑，都可以私信我。喜欢这篇文章欢迎点赞、留言、转发、评论哦。你对我的一次微小鼓励都是我不断前行的动力~

⑽ 如何评价小学生被老师掌掴、作文被批“负能量”跳楼事件

这次事情当中，据已知信息，个人认为这是一起无法预防的悲剧事件，因为看起来这是一次冲动性的自杀事件，而不是深思熟虑的有计划的自杀事件，这种冲动性的自杀基本不可能提前干预的，但这件事情当中的两个要素，使得学校责任更大一些。

1、首先，不管老师与她的死有没有因果关系，小学生是未成年人，寄放在学校学习，学校当然首先要保证生命安全，包括关注学生的心理健康。

2、其次，体罚固然是维护教师威严、鞭策同学进步的工具，但是一旦逾越了那个度，就会对孩子的心灵造成极大创伤。至于作文被批改“负能量”，个人认为跳楼不会仅仅是这一次事件导致的，肯定是多个事件的累积，量变引起质变，造成孩子心理上的崩盘。

(10)江苏小学生负能量扩展阅读

官方回应未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况：

6月12日，常州市金坛区广播电视台官方微信“金坛网”发布情况通报：4日下午3时15分，河滨小学一女生坠楼，学校当即拨打120急救电话和110报警电话，同时对现场进行了保护。救护车迅速赶到并将该生送至区人民医院抢救，但经全力抢救，生命未能挽回，学生不幸身亡。

事件发生后，区政府办、区教育局、区公安分局迅速成立联合调查组，对该坠楼事件进行全面深入调查。学校也通过电话和上门的方式向家长表达关心慰问。同时，全力保障正常教育教学秩序，进一步加强对学生的安全教育和生命教育。

联合调查组在调查过程中，共走访班级学生45名、学校老师3名，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。公安部门通过现场勘查、查看监控录像和走访调查等工作，排除他杀。6月7日上午，联合调查组将事件的调查情况通报给死者家属。