⑴ 小学生勤俭节约班队活动方案
《厉行节约，从你我做起》主题中队活动方案
随着社会经济的不断发展，人们的生活水平有了进一步的提高。但是，浪费现象也在不断地增多。在学生中间，学习用品的浪费，水、电、粮食的浪费，时间的浪费，都不难发现。本课意在通过调查、采访、搜集、学习、表演等实践活动，让学生来体验中华民族的传统美德----勤俭节约。从而，教育引导青少年增强节约意识、节约观念，大力倡导节约文化，建设节约文明，培养青少年勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，切实提高未成年人的资源忧患意识、环保意识、节约意识。
合：老师们，同学们，大家下午好，欢迎来到“厉行节约，从你我做起”创建节约型校园班队活动。
A：勤俭节约，杜绝浪费，是中华民族的传统美德。
B：在建设“节约型社会中，节约小队开展了节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的实践活动。他们搜集环保资料，调查浪费现象，为保护环境支招。
A：他们培养节约习惯，继承节约美德，为营造节约氛围出谋划策。今天还特别请到了《节约报》的小记者，大家欢迎。
B：今天，我们可以穿上漂亮的衣服，可以背起书包高高兴兴的到学校里学习文化知识，可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。可是，有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活。
A：就是啊，有一天早上，我班的陆怡宁同学路过学校的水池，看到了这样一幕情景，请看大屏幕。
A；陆怡宁同学看到这样的情景，心中很不满。他写了这样一篇文章，呼吁大家节约用水，大家请听。
（朗读）
B：是啊，不管在哪儿，我们人人都要节约用水，还要节约用电。从小是做起，养成勤俭节约的好习惯。再请看小品《后悔》
B：看了这个小品，大家有什么感想呢？
（谈感想）
A：对，我们少年儿童就应该不挑吃，不挑穿，不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。
B：只要我们不浪费一张纸、一滴水、一度电，就会为国家多创造一份财富。
B：浪费不是我们的朋友，杜绝浪费，提倡节约才是我们内心的呼唤。请看快板《节水谣》
A：同学们的表现真不错，作为我们新一代的学生也应该发扬勤俭节约的光荣传统，从小做起，从身边做起，从现在做起。
B：可有两个人一直在为一等于几而争论不休呢。
A：“真的？
B：看，他们来了。请听相声《一等于几》
B：哎，薛晨，听说我们的学生开展了一次变废为宝的行动。
A：是吗？走，一起去瞧瞧
B：太好了，走吧。
B：真是让我大开眼界。同学们用一双小手把身边的废品变成了一件件宝贝，真了不起，他们让我懂得了：厉行节约，志在行动。我可要好好学学。
A：说的好。节约，他是一种美德，是一种高尚的品质。看看女生是怎么说的吧
A：节约行动靠你我，美好生活留给他。不管是一张纸、一元钱、一度电、一滴水，我们都应该去珍惜。
B：是啊，我相信我们的同学有很多的好点子来进行这一项长远的行动，请同学们说说节约的进点子吧。
（记者采访节约进点子）
A：其实只要我们时刻谨记节约，肯定能把这些做法化为行动。
B：在我们同学的手中还有许许多多的好点子，让我们共同行动起来，把我们的好方法、好点子告诉身边的每一位朋友。
（互赠卡片）
A：节约一张纸、一元钱、一滴水不足为奇。但这点点滴滴汇聚的力量无穷。一粒米、一本书、一度电对需要他们的人来说又是多么的珍贵。
B：节约，就从现在做起，从身边的一点一滴做起。
A啊：让我们和浪费现象说一声“再见”，道一声告别，唱想节约歌，谨记传家宝。请听大合唱《勤俭是咱们的传家宝》
B通过这次班会使我们进一步懂得了勤俭节约是我们中华民族的传统美德。让我们以这次班会为起点，把勤俭节约这种传统美德在我们身上发扬光大，我们中队决定向全校少先队员发出倡议。请中队长读倡议书。
今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。可是，有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活。有一天早上，我班的##同学路过学校的水池，看到了这样一幕情景：
小品：《忘关水龙头》 （王世超、孙文健）
队员甲和队员乙到龙头上洗手。队员甲把龙头开得很大，用手把洞口赌住，让水从里面喷出来，射到对方的身上，玩罢，两人转身就走，不关水龙头，水哗哗地流。
主持人乙：##同学看到这样的情景，心中很不满。他写了这样一篇文章，呼吁大家节约用水。（读文章）听了吕凡同学写的文章，大家有什么感想？
主持人乙：是啊，不管在哪儿，我们人人都要节约用水，还要节约用电。从小事做起，养成勤俭节约的好习惯。
主持人甲：再请看小品《小华后悔了》。（五人表演者 吴聪聪 曹雨杨 苏诗蓓
陆威 潘艺强）
小华：（星期天早上九时半，小华在床上伸伸懒腰。）唉，真累，奶奶，几点钟了？
奶奶：（急急忙忙走过来）哎哟！我的小宝贝，快十点了，快起来。
小华：（马上起床，看了看衣服）这衣服有些旧了，给我换件新的吧。
奶奶：好，好，这就换，这就换。（马上递上新衣服）
小华：（满意地）嗯，这还差不多。
爷爷：（端来早餐）华华，快趁热吃，这是爷爷亲手做的面条，还香喷喷的。
小华：（瞪大眼睛，连连摆手，大叫）什么？又吃面条，我不吃，我要去广州宾馆买意大利粉吃。
爷爷：（陪笑着说）好好，我的乖孙孙，这面条留给我和奶奶吃，你吃意大利粉。
小华：（满意地点点头）这还差不多！
（晚上，一家人在吃饭）
小华：（饭掉了满桌子）
妈妈：华华，你看，满桌子都是饭，要注意点。
小华：（无所谓地）才那么几粒饭，算什么？米缸里有的是大米，要做多少饭都行。
爸爸：（严肃地）华华，你这样认为就不对了。要知道，一粒饭是来得非常不容易的。农民伯伯要经过播种-插秧-除草，施肥-收割-晒干，再加成大米。最后，我们还要把大米煮熟，才变成香喷喷的米饭。从播种到加工成大米起码要半年的时间。你每天都浪费几粒米，一年下来就有一麻袋了。你要养成勤俭节约的好习惯呀！
小华：（低下头）爸爸，我真后悔。以后再也是浪费了。我要做个勤俭节约的好少年。
大家：（拍手，异口同声地）好，真是太好了！（退场）
主持人乙：看了这个小品，大家有什么感想？
主持人乙：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。
主持人甲：再请看小品：《铅笔的哀叹》（唐佳玲）
一个化妆成铅笔的队员上，叹息着：
生在森林野山，
长在工厂车间，
为学生服务，
咱心甘情愿。
谁知主人无聊，
削铅笔当作好玩。
一毛钱一支铅笔，
几分钟剩下半段。
随手扔进垃圾里。
如此浪费现象，
实在令人心酸。
主持人甲：听了铅笔的哀叹，大家有什么感想？学习用品是我们的朋友、学习的好帮手。每一样学习用品都倾注着无数人的劳动心血，都是来之不易的，我们要爱惜学习用品，不乱丢、不故意损坏。
主持人乙：同学们，我们的生活是富裕了。可是，你们有没有想过，在边远的山区，还有许多失学的儿童，他们吃不饱，睡不暖，实在需要我们的帮助。只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水，一度电，就会为国家创造许多财富了。请看调查报告《水和电》。（孙文建）
队员5人（6、4、42、31、10）：我们都是水，你们知道吗？
A: 一吨水可以发电5410度。
B: 一吨水可以磨粉34袋。
C: 一吨水可以生产药片2000片。
D: 一吨水可以炼钢130公斤。
齐：节约一吨水，为国为民作贡献！
队员5人（34、18、19、45、27）：我们都是电，你们知道吗？
A: 1度电可以生产化肥3公斤。
B: 1度电可以织布7米。
C: 1度电可以炼钢30公斤。
D: 1度电可以供洗衣机使用5小时。
E: 1度电可以缝制衬衫10件。
齐：节约一度电，为国为民作贡献！
主持人甲：听了刚才几位同学的介绍，我们知道了一吨水、一度电的功劳有多大。《小学生日常行为规范》第8条要求我们做到：爱惜粮食和学习生活用品，节约用水，不比吃穿，不乱花钱。让我们一起来背一背这一条。
主持人乙：让我们都来做节约小能手、小小理财家。请听儿歌《我是小小理财家》
别看我是小娃娃， 我是小小理财家， 我是小小理财家，
理财方面是行家， 理财不比大人差， 新一代的红领巾，
不铺张，不浪费， 勤动脑，巧计算， 看得远，算得精，
该省的省来该花的花， 不攀比来不乱花， 科学消费分得清，
勤俭节约人人夸。 理财章在胸前挂。 做祖国建设的小精英。
主持人甲：让我们记住勤俭节约的一些名言警句。
队员：（3-5人）节俭相互，人之美德。俭朴的生活，不但可以使人精神愉快，而且可以培养革命品质。我们一起把这些名言警句来读一下。
主持人乙：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；主持人甲：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；主持人乙：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；主持人甲：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的企业是难以持续发展的。
主持人乙：节能降耗不是一时的、而是永恒的话题。
勤俭节约班队活动方案
一点一滴，牵动我心
——三（1）班“节约用水”主题班会
活动目的:
1．使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。
2．使学生了解一些节约用水的生活典型事例，懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。
3．教给学生掌握一些节约用水的方法。
活动程序：
一、预备部分
1．各小队检查人数。
2．各小队报告人数。
3．请示辅导员。
二、正式部分
（一）全体立正。
（二）出旗。
（三）唱队歌。
（四）中队长讲话。
（五）活动过程：
1．引入主题班会内容
同学们，今天给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗？（有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。）
从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？今天，我们三（1）中队主题班会的内容是《一点一滴，牵动我心》，希望大家积极参与。
2．小品《水龙头的见闻》
水与我们每个人都密切相关，但是我们身边总有人做不到节约用水。如洗了手忘关水龙头等等。下面请看小品《水龙头的见闻》。
水龙头的见闻：一天，艳阳高照，一群小学生正在操场上运动，这个时候……
看了刚才的小品，你有什么想说的吗？你有些什么感想呢？
3．发出珍惜水资源的呼吁
是的，节约用水从我做起，从点滴做起，相信大家在电视上、报纸杂志上都听说过珍惜水资源的呼吁，节水已迫在眉睫。
下面让我们首先请出我班四位小博士听听他们的呼吁吧！（课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。）
博士甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更没有我们人类，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。
博士乙：虽然地球上的水约有14亿立方千米，但是，海洋就占有13.7亿立方千米。如果我们还像现在这样浪费水，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。我们可以算一笔帐，如果每人节约一桶水，那么，全国就可节约12万吨水，这些水可以供多少人喝呀！
博士丙：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。几千年来，它一直浇灌着中华大地，源源不断地为人类提供着衣食之便。可是如今，黄河这条中国第二大河已经开始断流了！这条母亲河正面临着枯竭。
博士丁：水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外，每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，这是多么的触目惊心啊！
小结：是啊！水对于我们是多么珍贵呀！当地球上一滴水也没有的时候，人们后悔也已经来不及了。水资源是有限的，同学们，请让我们节约每一滴水吧！
4．快板《节约用水》
有个小辉爱玩水，水流一地不理会。小龙头，没关闭，哗哗流着淌眼泪。这可急坏小翠翠，关了龙头问小辉：“干嘛这么浪费水？幼儿园的老师说，地球的水最珍贵，没有了水什么都要没！”小辉听完挠脑瓜，觉得自己是不对。马上对着翠翠说：“节约用水我也会！”
5．欣赏小品《收水费》
看来，在我们的生活中有很多人已经认识到节水的重要性了。可是有些人却仍然觉得水很平凡，浪费一些没什么了不起。下面的小品《收水费》就为我们带来了这样一个故事。
(1)小品表演，引出节水方法的讨论。
李师傅（收水费的管理员）（做敲门的动作）：有人吗？
小陈（这一家的主人）：谁呀？
李师傅：是我，收水费的老李。
小陈：（开门，作欢迎状）哦，李师傅呀！请进，快请进，您有什么事吗？
李师傅：我是来收这个月水费的。我们去看看水表吧！
小陈啊，你自己这个月一共用了5立方水，如果都像你那样用水，我们将来吃什么，喝什么，小伙子，不能像这样浪费水了。
小陈：唉！李师傅，没办法呀！你说，这洗菜作饭要用水，洗碗浇花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、冲厕所等好多地方都要用到水呢！你说我该怎么办？
是啊！同学们，大家能为小陈一家想出节水的好办法吗?让我们大家一起帮他想想办法吧！
(2)以小组为单位讨论节水方法。
(3)汇报节水方法。
(4)小结：大家刚才说了那么多节水的方法，为小陈叔叔出了这么多主意，是的，在生活中节约用水我们可以从自我做起，从点滴做起。
6．齐读儿歌《哭泣的小水管》
小水管，低着头，滴答滴答泪直流，我来替她擦眼泪，快快拧紧水龙头。一滴水，不算多，要是浪费了不得，你一滴来我一滴，悄悄泪流汇成河。
（六）辅导员老师讲话
通过这次主题班会，我们知道水是人类的生命之源。我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力量吧！让地球——人类的母亲，这个生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲！
（七）呼告
（八）退旗
（九）中队长宣布“一点一滴，牵动我心”主题队会结束。
⑵ 如何对小学生进行勤俭节约的教育
如何对小学生进行勤俭节约的教育 勤俭节约是中华民族的传统美德，在改革开放和发展市场经济的今天，培养小学生勤俭节约的好习惯已刻不容缓。 在下学期的教育教学工作中，对小学生勤俭节约的教育，可以从以下几个方面进行：
一是利用各种机会，向小学生讲述中华民族勤俭节约的光荣传统，让小学生受到启发和教育。 古今中外，有不少的仁人志士，以事业为上，不追求吃喝玩乐，以勤俭节约为荣，克己奉公，一心扑在事业上，取得了伟大的成就，在史册上写下了光辉的篇章，一直为人们传颂和称道，是教育学生的好教材。利用各种机会，向小学生讲述中华民族勤俭节约这一光荣传统，让小学生受到启发和教育。教师可以利用早读、班会、队会、思想品德课、少先队活动等机会向学生讲解，让学生在潜移默化中受到启发和教育。
二是要让学生真正认识勤俭节约的意义。 要使学生懂得改革开放虽然使祖国的经济建设取得了伟大的成就，但是与发达富裕的国家比起来，我们的国家还不是很富裕的。我们的资源也不是用之不尽的。教育他们知道勤俭节约是建设国家最起码的要求。让他们懂得乱花钱是一种犯罪，一种极大的犯罪。如果从小不养成勤俭节约的好习惯，将来走向社会，一害国家，二害自己。 当然，勤俭节约并不是“死抠”，该用则用。要引导学生认清享乐与合理消费之间的区别。勤俭节约的目的是为了进一步解放生产力，在创造更加丰富的物质财富的同时，建设高度的精神文明。
三是从小事着手，严格要求，逐步培养小学生勤俭节约的好习惯。 教师应该与家长密切配合，共同做好培养小学生勤俭节约好习惯的工作。第一要求学生在打扮上不要过分，不要追求新奇时髦，更不要互相攀比。第二教育学生不要乱花钱，不随便向家长要钱。平时不挑食，不经常买零食吃，能节约的钱一定要节约。第三要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护。吃饭时不乱倒饭菜，节约水、电，随时注意随手关灯、关水龙头，爱惜书本，不乱撕书本，也不乱削铅笔，爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。教师发现问题，及时引导，长此以往，习惯成自然，就会内化凝炼成固定的好习惯。学校领导、教师、家长要以身作则，起典型示范作用。要求学生勤俭节约，教师就首先要带头做到。对于家长，也应提出要求，要积极配合学校做好工作，而且也要给孩子做出榜样。同时教师还要善于发现和表扬发生在学生身边勤俭节约的人和事，要创设勤俭节约的育人环境和舆论氛围，以促使学生早日养成勤俭节约的好习惯。
⑶ 如何培养小学生勤俭节约科学消费的好习惯
1、结合各种素材培养学生节约粮食的意识
在对小学生进行节约粮食教育时，不仅仅只是口头的说教，可以采用不同的方式，结合不同的素材来进行教育。比如我们学过的有名的古诗词《锄禾》就是很好地教学实例。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。讲解诗词的时候，配上一些体现农民伯伯辛苦劳作时的图片或者相关视频，让学生感受到在炎热的夏天，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在庄稼地里给禾苗除草，汗水一颗一颗地滴下来，真是辛苦啊！那么学生下次在吃东西的时候，就会想到粮食的来之不易，想到要去节约粮食，做到不浪费。其次，还可以通过游戏、对话的方式教育孩子。如：米饭是从哪里来的？大米是稻子舂成的，稻子的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒，一直到舂成大米，一共十多道关。农民伯伯春天辛勤地播种，夏天勤劳地耕耘，秋天辛苦地收割，冬天细心地收藏才能确保一年365天都有粮食。对于农村的孩子来说，假期还可以跟随爸爸、妈妈亲自到田地里实际体验一下种粮食的艰辛。这样，有利于孩子身临其境地感受劳作的辛苦，比简单的说教好得多，也能达到很好的教育目的和效果。
2、学校教育和家庭教育相辅相成。
父母是孩子的第一任教师，父母的一举一动，言传身教无时无刻地影响着孩子的身心健康，因此，家庭教育起着至关重要的作用。而学校教育也不能忽视，因为，学校不仅是传播知识的地方，更是育人的场所。我校属于农村寄宿制小学，一部分是住校生，基本中午都在学校吃中饭。按理说，此时正值学生长身体的时候，饭量比较大。可是经过观察，却发现有部分学生中午吃饭只吃几口就把饭倒了，白花花的米饭被浪费了，看到这种现象真令人痛心，同时也为孩子们的身体担心。经过各方面的了解，发现主要是一部分家长怕自己的孩子饿着，一个星期有零花钱20～30元。孩子们由于年龄小完全没有合理支配经济的能力，只要有钱就买零食吃。于是，对饭菜失去胃口，导致浪费现象的发生。所以在各班定期召开家长座谈会上，教师向家长宣传孩子长期吃零食不吃饭的危害性。要求家长尽量少给孩子零花钱或者不给零花钱，让家长们不要太娇惯孩子。各班主任和值周教师随时督查，确保每一位学生每一顿都要吃饱，吃多少打多少，不够再去打第二次，不允许剩饭，这样，杜绝了学生糟蹋粮食的现象，同时培养了学生从小勤俭节约的美德。
3、 加强学校食堂的管理
为了让孩子们吃得可口，学校食堂一方面要在买菜上下工夫，直接由批发商供货，让学生受到了实惠，吃到安全、有营养的饭菜。另一方面炊事员在做菜时要注意菜的色、香、味。比如：炒菜时适当地放点辣椒、豆瓣、酱油、味精等。一个星期之内的菜谱尽量不重复，同样的菜可以清炖、红烧、炒、凉拌。这样，就可以激起学生的食欲，让学生每顿饭既不吃剩饭，同时肚子也吃得饱饱的。零食不买了，也为家里节约了钱。保证了学生的身体健康发展吗，也减少了浪费。真是一举多得，何乐而不为呢？
4、有效表彰 ，适时强化
对学生良好的行为习惯，教师及时给予肯定和表扬，使学生产生愉快的情感体验，从而不断强化其良好的行为习惯意识。可以利用每周一的班队会对学生进行健康饮食和节约粮食的教育，同时，利用思想品德课讲解节约粮食的价值，让学生明白节约粮食是我们每个人应尽的义务，而不是有了钱，想浪费就浪费。我们要尊重他人的劳动成果，至少，要让学生明白炊事员阿姨、叔叔起早贪黑煮饭的辛劳。
⑷ 小学生勤俭节约习惯养成篇通过阅读以上篇章您有什么收获
勤俭节约来是中华民族的传源统美德，
培养小学生勤俭节约的好习惯已刻不容缓。
如何使小学生摒弃和远离已经养成的花零钱和吃零食的陋习，
培养小学生的节俭意识和保护自我健康的能力，
是摆在家长、学校和社会各个方面的责任和义务。
小学生乱花零钱和频吃零食牵涉到社会的每个家庭，
各个家庭是社会的细胞，小学生是祖国的花朵和希望。
优良的教育和良好的文化环境
是培养小学生成长的极为重要的外部条件和因素。
在物质丰富和精神文明的当今，孩子教育当从每个家长抓起，
从学校、从老师、从社会和政府层层抓起。应当提出，
对孩子的教育我们大家都有义不容辞的责任和义务。
⑸ 小学生节约粮食知识问答
以勤俭节约为荣，以骄奢淫逸为耻
2、一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。
3、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
4、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
5、倒下的是剩饭，流走的是血汗。
6、民以食为天。
7、盘中粒粒皆辛苦！
8、饱时不忘饿时饥！
9、爱惜粮食，从娃娃抓起！
10、爱惜粮食，从我做起！
11、生命诚可贵，粮食价更高！
12、粮食是血汗换来的！
13、世界是我们的，粮食是世界的！
14、珍惜劳动成果 反对浪费粮食。
15、请记住：粮食来得不容易！
16、浪费粮食是最大的犯罪！
17、爱惜粮食，人人有责！
18、省下一颗粮食，已许可以救活一个人的生命！
19、爱惜粮食就是爱惜生命！
⑹ 小学生勤俭节约倡议书，急需！！！！！！！！！！！！！！！！！
如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨。。。。。；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家。。。。。”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。
举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？
由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：
第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。
第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
1。节约资源 减少污染
（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
2。绿色消费 环保选择
（1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
（2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
3。重复使用 多次利用
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。
4。分类回收 循环再用
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
5。保护自然 万物共存
不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
6。讲究卫生 保护环境
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！
⑺ “勤俭节约，从我做起” 的知识竞赛
范范：（星期天早上九时半，范范在床上伸伸懒腰。）唉，真累，奶奶，几点钟了？
奶奶：（急急忙忙走过来）哎哟！我的小宝贝，快十点了，快起来。
范范：（马上起床，看了看衣服）这衣服有些旧了，给我换件新的吧。
奶奶：好，好，这就换，这就换。（马上递上新衣服）
范范：（满意地）嗯，这还差不多。
爷爷：（端来早餐）华华，快趁热吃，这是爷爷亲手做的面条，还香喷喷的。
范范：（瞪大眼睛，连连摆手，大叫）什么？又吃面条，我不吃，我要去广州宾馆买意大利粉吃。
爷爷：（陪笑着说）好好，我的乖孙孙，这面条留给我和奶奶吃，你吃意大利粉。
范范：（满意地点点头）这还差不多！
（晚上，一家人在吃饭）
范范：（饭掉了满桌子）
妈妈：华华，你看，满桌子都是饭，要注意点。
范范：（无所谓地）才那么几粒饭，算什么？米缸里有的是大米，要做多少饭都行。
爸爸：（严肃地）华华，你这样认为就不对了。要知道，一粒饭是来之不易的。农民伯伯要经过播种-插秧-除草，施肥-收割-晒干，再加成大米。最后，我们还要把大米煮熟，才变成香喷喷的米饭。从播种到加工成大米起码要半年的时间。你每天都浪费几粒米，一年下来就有一麻袋了。你要养成勤俭节约的好习惯呀！
范范：（低下头）爸爸，我真后悔。以后再也是浪费了。我要做个勤俭节约的好少年。
⑻ 小学生如何才能做做到勤俭节约急急急，明天就要啊，班会。
勤俭节约是中华民族的传统美德，培养小学生勤俭节约的好习惯已刻不容缓。为此我打算在以后的学习工作中利用各种机会，向小学生讲述中华民族勤俭节约的光荣传统，让小学生受到启发和教育。
要使学生懂得改革开放虽然使祖国的经济建设取得了伟大的成就，但是与发达富裕的国家比起来，我们的国家还不是很富裕的。我们的资源也不是用之不尽的。教育他们知道勤俭节约是建设国家最起码的要求。让他们懂得乱花钱是一种犯罪，一种极大的犯罪。如果从小不养成勤俭节约的好习惯，将来走向社会，一害国家，二害自己。
一要求学生在穿着上不要追求新奇时髦，更不要互相攀比。
二要教育学生不要乱花钱，不随便向家长要钱。平时不挑食，不经常买零食吃，能节约的钱一定要节约。
三要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护。吃饭时不乱倒饭菜，节约水、电，随时注意随手关灯、关水龙头，爱惜书本，不乱撕书本，也不乱削铅笔，爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。
发现问题，及时引导，长此以往，习惯成自然，我就首先要带头做到，而且也要给孩子做出榜样。同时教师还要善于发现和表扬发生在学生身边勤俭节约的人和事，要创设勤俭节约的育人环境和舆论氛围，以促使学生早日养成勤俭节约的好习惯。
⑼ 中小学生日常行为规范知识竞赛题目
中学生日常行为规范知识竞赛试题
班级 姓名 得分
填空：（每空0.5分，共40分）
1、张桥中学的校风是 、 、 、 ；张桥中学的教风是 、 ；张桥中学的学风是 、 、 、 。
2、维护国家荣誉，尊敬国旗、 ，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、 、行 礼，少先队员行 礼。
3、穿戴整洁、朴素大方，不 发，不 发，不化妆，不佩戴 ，男生不留 发，女生不穿 鞋。
4、讲究卫生，养成良好的 习惯。不随地吐痰，不乱扔 物。
5、情趣健康，不看 、 、 、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱 歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制 诱惑，不做有损 的事。
7、注意安全，防 、防溺水、防 、防盗、防 等。
8、未经允许不进入他人 、不动用他人 、不看他人和 。
9、按时到校，不迟到，不 ，不 。
10、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改 。借用 要按时归还，损坏东西要 。
11、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜 ，节约 ，服从管理。
12、正确对待困难和挫折，不 ，不 ，不 ，保持心理健康。
13、生活节俭，不互相 ，不乱 。
14、对家长有意见要有礼貌地提出，讲 ，不任性，不 脾气，不 。
15、待客热情， 迎送。不影响邻里 生活，邻里有困难时主动 帮助。
16、遵守国家法律，不做法律 的事。
17、遵守交通法则，不 红灯，不 骑车，过马路走 道，不跨越隔离栏。
18、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给 、幼、 、残、孕及 让座，不争抢座位。
19、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、 ，爱护 动物和 环境。
20、公共场所不 ，瞻仰烈士陵园等相关场所保持 。
21、《中小学生守则》，共十条，规定如下：
第一条：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
第二条：遵守 ，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守
第三条：热爱科学，努力 ，勤思好问，乐于 ，积极参加 和有益的活动。
第四条：珍爱生命，注意 ， 身体， 卫生。
第五条：自尊自爱， ，生活习惯文明健康。
第六条：积极参加劳动，勤俭 ，自己能做的事 做。
第七条： 父母，尊敬 ， 待人。
第八条：热爱集体，团结同学， ，关心他人。
第九条： 守信，言行 ，知错就改，有责任心。
第十条：热爱 ，爱护生活环境。
二、判断题：（下列行为正确的标“√”，错误的标“×”每题2分，共40分）
22、升国旗、奏唱国歌时，李兵兵跟着音乐大声唱起来了。（ ）
23、王玉玉穿一件露背的白色连衣裙上学，是符合朴素大方的表现。（ ）
24、张敏敏不仅自己不参加封建迷信活动，而且还多次劝说邻居李奶奶不要相信算命打卦。（ ）
25、刘羽经常为同学打不平，谁敢在校以大欺小，他就以武力制服谁。（ ）
26、杨杨自从参加全市演讲竞赛获奖后，天天讲的都是普通话，很多同学笑话他，而她却毫不在乎并一直坚持。（ ）
27、赵明明听说住宿的张林请假回家了，于是中午便到他的寝室休息。（ ）
28、上自习课，刘柳做完作业，大声的背诵英语单词。（ ）
29、下课时，李香有意将腿一伸使曹英差一点跌倒在地（ ），但随后他又向曹英道歉了（ ）
30、黄诚诚答应父母，从此不再进入任何网吧上网。（ ）
31、许爽受同学之托买一本作文指导书，结果没买到，于是他不好意思地向同学表示歉意。（ ）
32、李吉祥助人为乐，放学时经常骑自行车送同学回家。（ ）
33、英语考试时，文青青前位的同学传来一张有答案的纸条要她传给后面的同学，她没有接传。（ ）
34、杨兰兰经常把自己在学校的学习情况和思想动态告诉父母，结果，有时受到父母的表扬，有时受到父母的批评，以后她就不再告诉父母了。（ ）
35、姚明明待人很热情，凡是来他家玩或讨论学习问题的同学，他都代表家长留同学吃饭，甚至留宿。（ ）
36、周桃诚实守信，在寝室谁帮他打水、洗衣、整理用品，他就给谁报酬。（ ）
37、在课堂上讨论问题时，任聪慧提出了与老师结论不同的见解。（ ）
38、王晓雅星期日与父母在公园游玩时，发现一位“小朋友”正在摘花，她及时赶上去制止。（ ）
39、汪含过生日，有几位好同学送给他生日礼物，于是他用自己攒下的钱在星期天请那几位同学到餐馆吃饭表示答谢。（ ）
40、李勇放学时发现本校同学与外校同学在路旁打群架，他立即找电话拨打“110”报警，并跑回学校报告。（ ）
41、童咏学习成绩优异，经常下课都在教室里看书，她是同学们学习的榜样。（ ）
三、单项选择题：（每小题1分共20分。下列各题均有4个备选答案，其中只有1个是最符合题意的，请选出并将其序号填入题后的括号内。）
42、郑丹放学回到家里，首先的正确行为是：（ ）
A、吃水果 B、看书 C、向父母打招呼 D、做家务
43、张杨杨放学扫地时，发现地上有10元钱，于是他的正确做法是：（ ）
A、没别人看到自己装起来 B、和其他值日生买东西吃掉
C、交到学校办公室 D、交给班长
44、乘做公共交通工具时我们应该（ ）
A、遇到多时不见的同学，毫无顾忌地畅谈
B、同学之间你推我买票，我推你买票
C、主动给老人让座
D、恰有一空位时，与同学争抢
45、梁欣欣在放学的路旁发现一条被遗弃的小花猫，就将猫带回家喂养，但父母反对，梁欣欣应该：（ ）
A、尊重家长意见 B、坚持喂养保护有益动物
C、送给愿意喂养的人 D、放回原处
46、中学生胡某在大街上看见他以前的数学老师，他应该：（ ）
A、装着没看见 B、主动上前行礼、问好
C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了
D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业
47、下列行为中不符合《中小学生守则》的有：（ ）
A、爱护马路两边的路灯、邮筒等公用设施
B、不随意翻动同桌同学的物品
C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里
D、主动帮助盲爷爷过马路
48、当学校升国旗、奏国歌时，我们（ ）
①应该肃立 ②可以随意打闹 ③应该脱帽 ④可以东张西望
A、①② B、②③ C、③④ D、①③
49、作为一名中学生，应该：（ ）
A、听到老师的表扬就高兴，受到批评就抱怨
B、要求老师的体谅，包括一错再错的事情
C、不管遇到什么问题都不必与老师沟通，一律由自己解决
D、积极协助，配合老师的工作
50、下列属于尊重他人的表现是：（ ）
A、平等地对待他人 B、认为自己在人格上高人一等
C、以自己的某些特长自傲 D、鄙视他人盛气凌人
51、下列属于文明礼貌言行的是：（ ）
A、老师上课，我旁若无人睡觉 B、见到老师像没看见一样
C、看到生理有缺陷的人，总是偷偷地笑
D、和同学交谈时，不随意打断对方的话
52、古人云：“预则立，不预则废”。这里的“预”指：（ ）
A、复习 B、计划 C、预习 D、总结
53、“千帆竞渡，能够战胜风浪、抵达美好彼岸的，不一定是最漂亮的船，却一定是最顽强的船。”这句话说明了：（ ）
①诚实守信的重要性 ②自尊自信的重要性
③拼搏进取的重要性 ④艰苦奋斗的重要性
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
54、对于自尊而言，是指恰如其分地自我肯定；而一旦超出了这个“度”，就会转变为：（ ）
A、虚荣 B、自卑 C、虚伪 D、自负
55、对“你敬我一尺，我敬你一丈”这句俗语的正确理解是：（ ）
A、你先尊重我，然后我才尊重你
B、做到了应尊重别人，但明显地违背了平等的原则
C、做到了尊重别人，且遵守了平等的原则
D、人与人之间没有平等可言
56、遇到火警应拔打：（ ）
A、110 B、119 C、120 D、122
57、“得放手时须放手，得饶人处且饶人”说明人应该：（ ）
A、软弱 B、大度 C、宽容待人 D、对一切都无所谓
58、“位卑未敢忘忧国”“天下兴亡，匹夫有责”这些反映了：（ ）
A、我们要热爱祖国，对祖国要有强烈的责任感
B、国家兴衰与我们中学生没有什么关系
C、地位低下的人可以不为国家利益着想
D、只有普通老百姓才能想到热爱祖国
59、中学生注意安全应预防：（ ）
①火灾 ②溺水 ③触电 ④战争
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
60、当我们对家长有意见时：（ ）
A、耍脾气 B、使性子
C、有礼貌地提出，讲道理 D、要敢于顶撞
61、当我们在踢球时，无意间打碎了别人家的玻璃。我们应该：（ ）
A、赶快离开 B、说是别人干的
C、从其他人家下一块玻璃装上 D、主动承认错误并赔偿