小学生制裁

1. 四连踹小学生涉事老师停职检查，若事情属实他将面临什么惩罚

对小学生连踹四脚的这一名老师是一名支教老师，而且他踹小学生的事情已经得到了属实，所以对于这名老师已经被停掉了工作，他后面可能会接受教育部的惩罚。在后面教育事业方面可能会受到很大的挫折，毕竟是需要记录老师档案的。

只有师德师风强硬的人，才能真正的称之为老师，在管理和处理学生事情的时候，一定要把控好自己的情绪，虽然说学生给老师带来了麻烦，那么由于我们是教育者，我们就有义务去纠正孩子们的错误，在纠正的过程中，我们是不可以带有个人情绪的。应该给控制好个人情绪。

2. 面对这次美国对中国的芯片制裁。做为小学二年级学生我们应该怎么做

中国要做的就是要以血还血，以牙还牙，你要做的就是抵制美货

3. 小学生违法的真实事例

敲诈勒索危害大
案例描述：2010年4月，六年级两位女生麻××以要骂、打等威胁手段从一年级一位女生麻××手中拿来饭卡让自己打菜刷卡，并不让她跟老师、家长说。后来，一年级女生的家长发现这段时间女儿饭卡消费数比较大，便问女儿原因才发现这一情况，便向学校反映。我通过调查了解，证实反映情况属实。
案例分析：通过了解分析，两位六年级学生而且还是女生之所以有敲诈勒索的违法行为，主要是受社会上不劳而获、贪图享乐等不良风气的影响，内心也渴望能吃好穿好，可她们家庭环境一般，不能满足她们这一愿望，再加上受电视、电影等不良行为的诱导，便一起合谋，把目标对准同学校也是同村的一年级女生麻××身上，向她敲诈勒索。因为她们知道每星期初，她的爸爸都会在她的饭卡里充进比较多的钱。这种行为性质恶劣、影响极坏，如不进行严肃教育，让她们悬崖勒马，最终将会走上犯罪道路。
处置情况和结果：根据家长的反映，我找来两位六年级学生询问，她们承认确有其事。然后分别叫她们书面写出过程及从一年级学生手中拿卡打菜的次数和钱数，对照刷卡机基本吻合。从中看出她们交待问题还老实，态度也较好。为了让她们进一步认识到自己错误行为的严重性，我告知她们其行为是一种敲诈勒索的违法行为，我国刑法第二百七十四条规定：敲诈勒索公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑。让她们知道这种行为如不坚决改正，任其发展就会触犯刑法，受到刑事制裁。并通知她们的家长来校，还了自己子女从一年级学生卡上刷了的钱，让子女当面向一年级学生道歉，并作出书面保证。从接下去到小学毕业这段时间来看，她们确实做到了，而且各方面都有明显进步。

4. 小学生的合法权益受到侵犯，该到什么部门去申诉

应根据权益被侵害的性质、场所确定举报或控告的主管部门。

《未成年人保护法》

第六十条违反本法规定，侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定;造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第六十一条国家机关及其工作人员不依法履行保护未成年人合法权益的责任，或者侵害未成年人合法权益，或者对提出申诉、控告、检举的人进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。

第六十二条父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止;构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。

第六十三条学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，依法给予处分。

第六十四条制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。

第六十五条生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施不符合国家标准或者行业标准，或者没有在显著位置标明注意事项的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。

第六十六条在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由主管部门予以关闭，依法给予行政处罚。

营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入，或者没有在显著位置设置未成年人禁入标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。

第六十七条向未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。

第六十八条非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款;情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。

第六十九条侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。

第七十条未成年人救助机构、儿童福利机构及其工作人员不依法履行对未成年人的救助保护职责，或者虐待、歧视未成年人，或者在办理收留抚养工作中牟取利益的，由主管部门责令改正，依法给予行政处分。

第七十一条胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动的，由公安机关依法给予行政处罚。

5. 小学生关于法制的主要内容

我们是生长在法制社会的儿童，我不知道没有法制的社会会是什么样子，今天我们放眼看去我们的社会有正常的秩序，我们有若干的法律法规，保护我们幸福快乐的生活。从小就听爸爸、妈妈说要学文化，要遵纪守法，那时不知什么是纪什么是法，后来上学了老师给我们讲了许多关于法律法规的很多知识，知道了一个国家和一个民族如果没有它的法律，那么就会乱做一团，矛盾和战争不断。妈妈告诉我，世界上最早的一部法典是《汉穆拉比法典》，因为有了这部法典，希腊成为最早的文明古国。许多的国家参照了这部法典制定了他们自家的法律。法律应该是约束我们行为的一种规矩吧，我想就是因为有了法律，我们的社会才能得以和平吧，经过我一直的观察，我的结论是正确的，因此我们每一个人都要学习法律，了解法律，尊重法律。
作为一个公民，我们要遵守我们国家制定的法律，老师告诉我们，我们国家的法律是越来越健全了，我们儿童有《未成年人保护法》，他们老师有《教师法》，还有保护每个公民的各种法规，只有法制健全的国家，才是文明、发达的国家，我们都知道美国是一个发达国家，它就是有健全的法律法规，让人民的生活得以保护。因为有《未成年人保护法》，我们小孩的生活更加自由和快乐，现在就是爸爸、妈妈也不能随意体罚我们的，要是伤害我们，我们就去告他们，他们就会受到法律的制裁。所以我们要学习法律，好让自己的人生权利得到保护。但是，我们有很多的人，却不愿遵守法律，做违反法律的事情，使自己和亲人难过。在我们家里，我的舅舅就是不尊重法律，没有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但违反了法律，而且自己的身体遭到了巨大的伤害，我们全家因为他吸食毒品，经常提心吊胆的，我的外公和外婆因为他也气坏了身体，他自己因为无视法律，被毒品折磨得不不成人样了，十年的青春都被那可恶的毒品吞食了，我从小看着他走上这条路，让我吸取了深刻的教训，因此我深深的知道我们要遵守法律，不要让自己走上犯罪的道路。法律是我们行为的约束，也是我们自由的保障，这句话是我的妈妈给我说的，妈妈说，如果我舅舅受法律的约束，他今天就不会在劳教所里受狱，所以我们要尊重法制，心藏法制。
法制在我心中，我们就会拥有爱，当我们心藏法制，我们就会约束自己的行为，我们就不会感情用事，我们就不会做违反国家利益，损害别人利益的事，我们会维护国家和人民以至社会，当我们的行为都很好，很规范了，我们的国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福就会伴随着我们。
法制在我心中，我们就不会刀光剑影，仇恨交加了，我们会依照法律解决一切需要解决的矛盾，化矛盾为友谊。法制在我心中，我们就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就会对自己的行为负责，那么每个人的行为都是端正的，没有摩擦，就没有战争，我们就有了自由，有了和谐。我们小孩就能健康快乐的成长，做我们自己想要做的事情。
法制在我心中，爸爸、妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人；我们的美丽的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟笼，四处都安有防盗窗；我们就可以广交朋友，不再害怕上当受骗。
法制在我心中，快乐就在身边

6. 小学生勒索钱怎么处置

• 需要正面教育。

• 让小孩子知道做这种事情是错误的。

• 孩子本身需要监护，没有成人，法律上谈不上制裁。
  

7. 街道办干部多次性侵12岁小学生，最后将得到怎样的惩罚

首先这个街道办干部，已经违反了《未成年人保护法》。在说这个街道干部会受到什么惩罚之前我先说一下事情的大致经过。

受害女孩李甜甜（化名）现12岁，是一名小学五年级学生，嫌疑人严某现46岁，是防城区某街道办事处干部，其与受害人母亲李慧（化名）系恋爱关系，嫌疑人多次趁李慧不在家，对其女儿实施猥亵、强奸犯罪。目前该男子已被警方控制。

在这里我提醒各位家长一句，在家时需要细心观察孩子是否有异常行为(打个比方，当孩子在学校遭到校园暴力，回来后一般都不敢说自己遭到欺负。)等。及时和孩子进行沟通，给孩子讲法律知识。

8. 小学生的合法权益受到侵犯，该到什么部门去申诉如题 谢谢了

、维护自己合法权益的方法 1、 当劳动报酬权受到侵害时怎么办？①与侵权者协商；②找劳动人事部门裁处；③找劳动争议仲裁委员会仲裁；④向新闻媒体求助；⑤聘请律师或找法律援助中心求助；⑥上诉人民法院。 2、 当生命健康权受到侵害时怎么办？①及时制止侵权者的侵权行为；②向有关部门申诉；③向新闻媒体求助；④聘请律师或找法律援助中心求助；⑤上诉人民法院。 3、 当自己遇到有人落水时怎么办？一边大声呼救，一边找救人工具，也可以立即报警。 4、 当名誉权受到侵害时怎么办？①与侵权人交涉，要求其停止侵权行为，指出这是侵害公民名誉权的行为；②要求其公开赔礼道歉，消除不良影响，并承担相应的法律责任；③上诉人民法院，要求赔偿经济损失和精神损失。 5、 当同学取你绰号怎么办？①告诫取你绰号的同学，这种行为是侵犯人格尊严的行为，要求其停止侵害，并公开赔礼道歉；②适当的时候也可以寻求老师的帮助。 6、 当高年级的学生打你时怎么办？①报告老师，在老师的帮助下，通过学校解决问题；②告诉家长，让父母找高年级同学的家长，在家长们的协商下给予解决；③运用法律武器维护自己的合法权益，如聘请律师或找法律援助中心求助，以及向人民法院起诉，以讨回公道，获得赔偿，捍卫权益。 7、 当父母擅自拆看子女的信件时，你如何评价这件事？又会如何处理这件事？（老师拆看学生的信件） 评价：这是不合法的。因为我国宪法规定：“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。”父母在没有得到子女同意的前提下私自拆看其信件是侵犯其通信秘密的行为。父母了解、关心子女应该与子女进行沟通与交流，而不能通过偷看子女的信件来掌握其思想和行为。处理方法：首先我会主动与父母沟通，说明他们的这一行为是对自己的不尊重，同时也是侵犯公民隐私权的行为。相信父母会理解我、尊重我的。如果父母固执己见的话，我可以求助于老师（校长），甚至找有关部门帮助解决。 8、当父母擅自翻阅子女日记时，你如何评价这件事？又会如何处理这件事？（老师翻阅学生的日记等）评价：这种做法是错误的。因为我国法律规定：公民的通信自由和通信秘密受法律保护，公民的隐私权不受侵犯。子女并非父母的附属物，其人格独立，子女的日记是个人隐私的一部分，父母也应当尊重子女的隐私，要树立隐私意识，明确每个人都是独立的个体，破除传统文化中宣扬人格依附的旧观念。（方法见上题。） 9、 人身自由权受到侵害时怎么办？①与侵权人交涉，指出这是侵犯公民人身自由权的行为；②求助于新闻媒体；③聘请律师或找法律援助中心求助；④上诉人民法院，依法维护自己的合法权益。 10、当受教育权受到侵害时怎么办？①寻求学校老师的帮肋；②寻求当地村干部（居委会）的帮助；③寻求当地政府部门的帮助；④寻求妇联的帮助；⑤向新闻媒体求助；⑥聘请律师或找法律援助中心求助；⑦上诉人民法院。 11、当财产继承权受到侵害时怎么办？①找村委会或居委会调解；②向当地的妇联或有关政府部门申诉；③向新闻媒体求助；④聘请律师或找法律援助中心求助；⑤上诉人民法院。 12、当财产继承权发生争议时怎么办？①互相协商解决；②由人民调解委员会调解；③上诉人民法院。 13、当遇到违法的行政处罚时怎么办？①向上级行政机关申诉；②求助于新闻媒体；③聘请律师或找法律援助中心求助；④上诉人民法院。 14、当智力成果权受到侵害时怎么办？①与侵权人当面协商解决；②聘请律师或找法律援助中心求助；③向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。 15、当消费者权益受到侵害时怎么办？①与经营者协商解决；②打“96315”或“12315”，请求消费者协会调解；③向有关部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；⑤向新闻媒体求助；⑥聘请律师或找法律援助中心求助；⑦上诉人民法院。 ★16、如果当自己在放学回家的路上，被几个小痞子拦住搜身，并抢去身上仅有的10元钱。这几个小痞子还要你笫二天带30元钱来，否则就要收拾你。〈1〉请你想一想故事发展的可能性：你可能会采取哪些行动？试一试你能想到几种，请将你所想到的所有方法都写出来。①忍气吞声，自认倒霉，第二天把钱带来；②纠集社会上的不良青年进行报复；③去敲诈小学生，搞到钱后给他们；④向老师家长反映，或向学校领导求助；⑤打“110”报警，或直接向公安部门报案；⑥在被敲诈时，实施正当防卫。〈2〉任选你想到的一种可能性，运用法律知识分析该行为是否正确，并简要说明理由。如：笫一种，这种做法是错的，因为当我们的合法权益受到非法侵害时，我们不能忍气吞声，要用法律武器来依法维护自己的合法权益。又如：笫五种，这种做法正确，因为当公民的合法财产受到非法侵害时，既不能忍气吞声，也不能自行报复，而应当及时寻求法律援助，运用法律武器来依法维护自己的合法权。 ★17、关于维护自己合法权益的启示：当自己的合法权益受到侵害时，我们既不能忍气吞声，也不能自行报复，要拿起法律武器，依法追究侵权人的责任，必要时可向人民法院提起诉讼以讨还公道。 ★18、亲爱的同学，通过你的努力学习，相信你在权利义务观方面已有了比较深刻的理解。希望你能创作一张8开的法律知识手抄报，让大家与你一起分享成功的喜悦。 办报要求：请你收集发生在身边的案例，结合八年级《思想品德》下册中的法律知识，完成以下内容： ⑴为你的手抄报命一个报名：如—法律与我们同行、法律在我们身边、法律——我们的守护神、少年与法等。 ⑵如果本报的主题是“保护未成年人的合法权益”，请你写出办报的目的。如——为提高未成年人的法律素质，从现在起，学法、知法、守法，让青少年认识到学法、知法、守法的重要性，增强权利义务观念，提高未成年人的维权意识和自我保护意识，做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。⑶列举与“未成年人”相关的案例并进行简单的叙述，运用本册中所学知识对案例进行科学的分析。 案例叙述：小张是Α市某校的一名初二学生，因成绩差，经常受到父母的毒打，后来父母责令其放弃学业，到一家工厂上班。老板叫他和其他几个未满16周岁的孩子每天从早上6时干到晚上6时（除中午吃饭休息1小时外），如此长时间的劳动，使他们正在发育的身体受到摧残，心理和精神被扭曲。 案例分析：小张父母的行为违反了义务教育法中的规定和未成年人保护法中的规定，工厂老板的行为违反了社会保护的规定和劳动法中关于我国最低就业年龄为16周岁的规定，属于雇佣童工的行为，他们的行为都是违法行为，都侵害了小张的生命健康权和受教育权。 （主题探究：黑板报、法制长廊、模拟法庭、辩论会、维权手册、主题班会、调查报告、法制讲座） ★19、维权方法：①与侵权人协商（沟通与交流）；②向他人（父母、老师、学校领导、长辈等）求助；③向当地村（居委会）干部求助；④向妇联求助；⑤向消费者协会求助；⑥向有关部门求助；⑦向新闻媒体求助；⑧聘请律师或向法律援助中心求助；⑨打“110”报警或直接向公安机关报案；⑩上诉人民法院。⑾请仲裁机构仲裁。（仲裁——消费、劳动；报警——犯罪；妇联——未成年人；人格尊严——赔偿精神损失。） 20、★对待不公平现象的正确做法是什么？①当不公平的情况发生时，我们应增强维权意识，善于寻找解决途径，用合法手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。②当不公平的情况发生在他人身上时，我们要崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手，为社会的和谐发展贡献自己的力量。 21、★怎样才能做到公平合作？为了更好的合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。只有做了我们该做的，才能获取自己该得的。当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。 22、★如何做一个有正义感的人？有正义感的人，应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受益者给予声援和救助。当然，我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，匡扶正义。 23、★请你从执法者（国家）、经营者和消费者的角度来谈谈如何保护消费者的利益。执法者：要加大打出力度，完善社会主义法制，严厉制裁侵犯消费者权益的违法行为； 经营者：树立质量意识，增强诚信意识，培养法制观念和良好的道德风尚； 社会力量：应致力于培养健康的商业环境，如加强新闻媒体和群众组织的监督力度； 消费者：要增强自己的判断能力和选择能力，选择合理的消费行为；要主动学习和掌握有关消费的知识，以及掌握有关消费者权益保护的知识；要提高自我保护意识和维权意识，学会用法律来维护自己的合法权益。

9. 社会青年跑到学校教室威胁未满14岁小学生并且强吻该学生，应该受到怎样制裁

据《刑法第二百三十七条》规定该行为已构成猥亵罪：猥亵既可以发生在男版女之间，也可以发也于同性之间，权猥亵妇女，是指对妇女的抠摸、舌舔、吸吮、亲吻、搂抱、手淫等行为，不包括性交行为。但是对男童的猥亵是可以包括奸淫行为的以暴力、胁迫或者其他方法。强制猥亵妇女或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，处五年以上有期徒刑。猥亵儿童的，依照前两款的规定从重处罚。 所谓猥亵，是指以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法实施的淫秽行为

10. 小学生带刀要吓唬人法律要怎么制裁

小学生身上不允许带刀。这种情况应该是说服教育。尤其是老师和家长，应该及时沟通。

如果是一次的话，尽量说服教育。孩子们都可以做得很好的。