⑴ 用高科技与鲨鱼作斗争的科幻小学生作文
今天，我读了一本书，叫做《海底两万里》，是法国科幻小说家--儒勒凡版尔纳写的。
在这个故事里权，我知道了许多美丽可爱的小鱼，有双层黑线的海绯绸鱼，圆团团的尾，白颜色，背上带着紫红斑点的虾虎鱼，身上蓝色，头银白色的日本海中的美丽的鳍鱼，漂亮的玻璃鱼，像笛子一样的笛孔鱼，等等。
还有认识了勇敢的尼莫船长,其中描写尼莫船长为了救采珠的印度人，和鲨鱼搏斗的场面非常的感人，当时采珠人正在海底采珠，鲨鱼来了，那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开嘴巴，迎面斜刺地向采珠人冲去。正在危机的时刻，船长手拿短刀，直向鲨鱼冲去，和鲨鱼肉搏，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中，鲨鱼这时可以说是吼起来了，鲜血像水流一般从它的伤口喷出。而船长抓住鲨鱼的一只鳍，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，最终被刺中心脏，鲨鱼死了，海面恢复了平静。通过这段描写，我一定要向船长那样勇敢，碰到任何事情，都要勇敢的面对，去和困难做斗争。
我真高兴今天能读这本书，我还学到了很多关于鱼的知识，也认识了这位勇敢的尼莫船长。
⑵ 小学生梦见自己落到水底被鲨鱼吃了
小学生梦见自己落水被鲨鱼吃，因为小孩子喜欢跑来跑去，所以就会做一些噩梦，因为小孩子喜欢蹦蹦跳，所以才会做一些噩梦的，没什么关系的，只要注意到孩子，不要乱跑到一些不安全的地方去就好。
⑶ 小学题目一条大鲨鱼头长3米
终于知道那句身长的解法了...之前想错了 来改下答案
根据题意 设尾长为X
则身长=3+X
尾长X=3+(3+X)/2
解得X=9
得身长=12
最后全长=头+身+尾=3+12+9=24
⑷ 小学生作文《爱笑的沙鱼》
在水里有一种鱼，它被称为的海洋杀手称号？它就鲨鱼。
鲨鱼，在古代叫作鲛、鲛鲨、沙鱼，是海洋中的庞然大物。鲨鱼的鼻孔位于头部的前方，有的具有口鼻沟，连接在鼻口之间，嗅囊的褶皱增加了与外界环境的接触面积，鲨鱼属于软骨鱼类，身上没有鱼鳔，调节沉浮主要靠它的肝脏。根据化石考察和科学家推算得知，鲨鱼在地上生活了约1.8亿年，它早在3亿多年前就已经存在，至今外形都没有多大改变，说明它的生存能力极强，人称海洋“猎手”。
我们在电影里会看到鲨鱼吃人的场面。其实，并不是所有的鲨鱼都是可怕的海洋杀手。
在鲨鱼家族中，软骨鱼纲板鳃亚纲的一目。仅有1科 1属8种。体粗大而短，头高近方形。吻短钝，眼小，椭圆形，上侧位。鼻孔具鼻口沟。口平横，上、下唇褶发达。上、下颌牙同型，每颌前、后牙异型，前部牙细尖，3～5齿头；后部牙平扁，臼齿状。喷水孔小，位于眼后下方。
鼠鲨目又称鲭鲨目，侧孔总目中最大的一个目。包括现代的大多数种类。鳃孔5对。背鳍2个,无棘,具臀鳍。眼无瞬膜或瞬褶。椎体具辐射状钙化区,4个不钙化区无钙化辐条侵入。颌舌接型,上颌仅以韧带连于头骨。 被认为较其他鲨类对人更有危害性，又称食人鲨、白死鲨。分布于各大洋热带及温带区，一般生活在开放洋区，但常会进入内陆水域。因有时会在未受刺激的情形下对游泳、潜水、冲浪的人，甚至小型船只进行致命的攻击而恶名昭彰。食量大，食物包括鱼类、海龟、海鸟、海狮、海船上所弃杂物等。
鱼类怕鲨鱼，而鲨鱼怕海豚。成群的海豚联合起来，有组织地围攻鲨鱼，轮番用有力的鼻子，击撞鲨鱼的体侧部。由于鲨鱼骨骼是软的，防护内脏的能力差，聪明的海豚抓住其要害，拼命地撞击，不让它有喘息之机，直到把鲨鱼的内脏撞坏为止，往往鲨鱼在一场围歼战中很快毙命。
凶狠的鲨鱼也有天敌，它们惧怕一种叫虎鲸的海洋哺乳动物，因为虎鲸的牙齿非常锋利，而且总是几十只一起出动。鲨鱼一旦遇上虎鲸就马上逃跑，或者将腹部朝上装死躺下， 否则就会被虎鲸撕成碎块吃掉。
鲨鱼真有趣。
⑸ 新一代小学生应该如何保护鲨鱼
一棵树一年能吸收14.5公斤二氧化碳，产生11公斤氧气。
. 2. 食盐有清除异味和洁白马桶的功能，是非常好用的天然清洁剂。
3.日常操作电脑时，用完电脑后一定要洗脸。身体和电脑屏幕应该尽可能保持不少于70厘米的距离。
4.白菜、菠菜、芹菜、胡萝卜、桃、葡萄、苹果等适宜在0℃保存。
5.番茄、黄瓜、柿子、栗子等最好放在冰箱冷藏室的抽屉中，而且不宜久存。
6.香蕉、柠檬、南瓜等适宜储藏温度是13℃～15℃，低温储存容易使之变黑、腐烂。火腿、巧克力、面包等也不宜在冰箱内保存。
7.了解家居中污染的存在，就可以引起您注意，下面这些就是常见的、容易让人忽视的家居污染。
8.不能用碱性溶液洗涤不锈钢餐具。
9.冷冻后的熟肉如要食用，应加热后再吃。
10.衣服干洗后不要立即穿在身上，应挂在通风的地方，待有害气体充分地散发后再穿着。
11.在使用热水器时，一定要保持室内的通风。
12.存放在容器中三天以上的水，不宜饮用。
13.为了维护人体健康和正常发育，居室日照时间每天必须在2小时以上。
14. 当居室净高低于2.55米时，室内二氧化碳浓度较高，对室内空气质量
⑹ 鲨鱼吃了绿豆变成了什么答案不是绿豆沙 小学生就别来了
吃了绿豆的鲨鱼
⑺ 如何给小学生讲保护鲨鱼 要新颖一点的
1、绿色的梦抄
2、环保袭大世界
3、环保，一直都在我们身边
4、绿色在我手中
5、环保的呼唤
6、共同来环保
7、蓝天的约会
8、别让环保天使在流泪
9、换我一片蓝天
10、让“绿色”融入我们的生活
11、蓝色星球、绿色踪迹
12、环保清洁箱
13、环保低碳每一天，幸福生活来相伴。
希望能帮助到你写出更好地作文，望采纳，谢谢！又不懂得可以再问我哦！呵呵！
⑻ 小学四年级作文鲨鱼的求救
我是一条凶狠的垂头鲨。我原本是海洋中的霸王，过着无忧无虑的快乐生活。我生活在北冰洋四周，那里油腻的帝企鹅，足够我吃很久很久，好似永远也吃不完。
有一天，我在北冰洋周围玩，觉得四周都好像玩过了，就游到了大西洋。
我原以为在这里能够过上以前的那样富裕的生活，并且能在这里安家。可有一天，我发现在这里是无比地黑暗，充满了恐惧。
第二天，我出海捕鱼时，遇到一条在海水中瑟瑟发抖的小姥鲨（俗名大嘴鱼，嘴巴可吞下一辆大货车，生活在深海），看到它这样，我急忙游过去，不解地问：“怎么啦？”
他没有回答我的问题，反而问：“咦？这儿还有幸存下来的鲨鱼吗？”
“刚才人类用好多小鱼引我们去吃，结果那是个圈套，许多鲨鱼和食人鱼中了计，全部被人类捕了后吃了或是杀死了，就连我的爸爸还有妈妈也……”小姥鲨一边说着，不禁伤心地哭了起来。
我安慰地说道：“别难过了，我们做好朋友吧，一起去找个安全的地方生活怎么样？”小姥鲨点了点头，我们一起向更远更深的地方游去了。
没错，人类大量残杀我们，好似救了许多鱼，其实是在破坏生态链。我希望你们不要再继续了，好好反省一下自己吧！
⑼ 介绍海洋动物的PPT，小学一年级的家庭作业。
介绍一些海底的生物，鱼类，海里植物等
有图片，文字描述
有几个部分提出问题，根内据文字或图片容问问题，然后给出回答，
做大概20多页，
要求内容形式比较好。
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建议内容排列
1：一个地球的照片，上面几个大洋，文字说明地球有几个海洋，占地球面积的多少；
2、海底的生物分类：动物，，，植物，，（珊瑚礁等）
3、大鲨鱼介绍 ---特点
4、海teng—为什么聪明等，
。。。
穿插提问，，，（方式，有动画效果，）
珊瑚礁。。介绍
海洋是海洋动物是人类的朋友，，，，，介绍
最后，，我们要 和海洋，，，，，开发利用，，和谐，，，
⑽ 小学生作文 鲨鱼的自述
我是一条。我在深蓝色的海洋里自由自在地游泳着。
我不知道我来自哪里，也不知道我要去哪。
这明晃晃的海水里，这一望无际的海洋中，居然找不到一个条能与我相识的鱼，我常常感到一股莫名的忧伤。
我就这样游啊游啊。我路过美丽的珊瑚，见到过绚丽的小丑鱼，还有些小灰鱼，它们成群结队地在一起。我羡慕地看着它们。
有一天，我在一片海域里遇到了一群鱼。
“嗨，看，那条鲨鱼。你等等！”其中有条鱼冲我喊。我惊奇地看着他们。他们是与我那么相似！应该也是鲨鱼。要知道，自打我出生以来，还没见过同类呢！它们围了过来，在我身边转了几圈。就这样，通过相互熟识，我成为了这个鲨鱼群的一员。
“你知道吗？”一条鲨鱼对我说，“这片海域里已经没有多少鲨鱼了。”
“是啊，我出生以来就没见过多少同类，但那是为什么呢？”
“诶，”它叹了口气，“这里被一种叫人类的生物占领了。他们把这里规划为渔场。”
“渔场？”
“这里总会看到一些网兜，那网兜便是可怕的人类的杰作。他们乘着巨大的捕鱼船，不停掠夺海里的鱼。”
那该多可怕呀！我心想。怪不得这片水域的鱼稀少。
“更可怕的是他们还要捕捉鲨鱼！”说到着里，那条鲨鱼居然全身颤抖。“我亲眼目睹了他们把一条条鲨鱼捉上渔船，然后把它的鳍割掉，再扔回海里。那片海域被鲜血染得鲜红一片！被扔回海里的鲨鱼没有游动几下就痛苦地死去了”它竟然呜咽了起来，“我们的几个朋友就是这样被人类杀死的。”
听到这里，我心底不禁涌起深深的恐惧。原来这里鲨鱼的减少，都是因为人类的过度滥杀造成的啊！
我们继续前进，这片水域富饶一些了。一些小灰鱼们成群结队地游着。
咦？那是什么？看上去像一条美味的大鱼，或是其他可吃的东西。我闻到了一股血腥味儿，肚子也咕咕叫了起来。我渐渐游向了水面。
“不要过去！”一条鲨鱼冲我喊道。
我听到了那条鲨鱼的喊叫，但我似乎控制不了自己了——因为看到近在咫尺的美味，多日未进食的肚子叫得更响了。嗯？什么时候多出了个网？在明晃晃的水中，我看清了在周围的东西。我此时却身不由己，一种绝望在我心头荡漾开。
一阵漩涡般的水花淌过，只见那条冲我喊的鲨鱼使劲撞向我，一阵眩晕后，我被撞出了大网，我看清了，那是人类的陷阱！此时，网收紧了。那条救了我的鲨鱼被困在网中，它使劲挣扎着，想突破重重巨网，但网相当坚固，无论如何挣扎，都把它箍得紧紧的。